PNF- INGENIERA PROCESOS QUMICOS

TRAYECTO IV TRIMESTRE X

INDICE.
Introduccin3
Dinmica de grupo......4
Origen de la dinmica de grupo..4
Teora del grupo..5
Finalidad.6
Tipos de dinmica...7
Aspectos que condicionan las dinmicas de grupo8
Importancias de las dinmicas de grupo.9
Uso del juego en las actividades del grupo...10
Conclusin.11
Glosario.12
Bibliografa14

INTRODUCCION.
Los seres humanos se congregan fcil y naturalmente, como ejemplo, el grupo
familiar, el grupo de clases, el grupo de trabajo. El individuo acta dentro de un espacio
social en un sistema de acciones, reacciones, interacciones y transacciones. El individuo
juega un liderazgo distribuido en distintas esferas.
El trabajo grupal es una manera en que interactan personas entre s realizando
diferentes funciones. El individuo pertenece a un grupo en el que influye de diversas
maneras. El papel que realiza cada individuo en una actividad grupal puede ser decisivo en
el cumplimiento conjunto de los objetivos.
Cada individuo juega un rol en las actividades del grupo debe actuar de frente
buscando interaccin con los dems miembros. Para que exista un grupo, es preciso que
haya interaccin entre las personas y exista una coincidencia en su relacin personal o
comunitaria.
No se considera un grupo, a la simple reunin de personas, mxime cuando esta
reunin es producto de una casualidad o accidente.

DINMICAS DE GRUPO.
Dinmica de Grupos: Es una designacin sociolgica para indicar los cambios en
un grupo de personas cuyas relaciones mutuas son importantes, hallndose en contacto los
unos con los otros, y con actitudes colectivas, continuas y activas, busca explicar los
cambios internos que se producen como resultado de las fuerzas y condiciones que influyen
en los grupos como un todo y de cmo reaccionan los integrantes. La dinmica de grupos
refleja el conjunto de fenmenos que interactan en las relaciones personales, adquieren un
valor especfico de diversin que estimula: Emotividad, Creatividad, Dinamismo o Tensin
positiva. El trmino "dinmica de grupos", tiene diversas acepciones:
Se refiere a todo conjunto de conocimientos tericos que, fruto de numerosas
investigaciones, ha llegado a definir, delimitar y dar carta de naturaleza cientfica a los
fenmenos grupales, definiendo con claridad los grupos, sus clases, sus procesos y todas las
dems circunstancias y matices que lo caracterizan.
ORIGEN DE LA DINAMICA DE GRUPO.
La dinmica de grupos tuvo su origen en Estados Unidos a finales de 1930, por la
preocupacin de la mejora en los resultados obtenidos en el campo poltico, econmico,
social y militar del pas; la convergencia de ellas, as como la teora de la Gestalt,
contribuyeron a fundamentar la teora de la dinmica de grupos. El psiclogo
norteamericano de origen alemn Kurt Lewin fue el pionero en el estudio de los grupos. Su
teora del campo del comportamiento fundament no solo el estudio del comportamiento
individual, sino tambin permiti la interpretacin de fenmenos grupales y sociales.

TEORA SOBRE GRUPO

El grupo se caracteriza por ser una pluralidad de personas que conforma un
conjunto, una unidad colectiva vinculada por lazos reales. Es a su vez una unidad parcial
inserta en el seno de una colectividad ms amplia, y una entidad dinmica que, sin
embargo, tiende a estructurarse y a organizarse en busca de una estabilidad relativa.
La interaccin es la esencia del grupo. No habra grupo sin interaccin, sino
simplemente un cmulo de personas sin ms, sin sentido ni direccin ni propsito. No
estara contemplada como grupo una aglomeracin casual o accidental, como sera el caso
de un cierto nmero de personas que coinciden en el metro. Los colectivos de mujeres, de
personas mayores o de universitarios, por ejemplo, son categoras o unidades tericas que
tampoco entraran en la consideracin de grupo.
Las Dinmicas de Grupo son tcnicas de discusin verbal cuyo objetivo es debatir
sobre un tema o resolver un problema de forma grupal, en un perodo limitado de tiempo
(entre 30 y 45 minutos) y dentro de un ambiente de armona y respeto. Los tipos de
dinmicas ms empleados son el foro, la mesa redonda, el debate, el panel y la tormenta de
ideas. Es importante saber que las dinmicas de grupo NO TIENEN SOLUCIN. Al final
de la prueba no habr un ganador o un perdedor, o una opinin ms correcta que otra.
Las dinmicas de grupo son herramientas empleadas para tratar determinados temas,
de forma que los miembros puedan trabajar y sacar conclusiones de forma prctica y
amena, en la mayor parte de los casos. Se emplean para aspectos muy diversos, pero son de
gran utilidad en temas que sean engorrosos de tratar. Por tanto, son medios, pero no fines en
s mismos. Su empleo es ms sencillo en ambientes cordiales, en los que predomine las
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ganas de aprender del compaero. Las dinmicas se basan en el trabajo voluntario (nunca
forzar la participacin) y la conciencia de GRUPO.
FINALIDAD
El objetivo de una dinmica de grupos es poder observar cmo el candidato se
desenvuelve con otras personas y sobre todo frente a un grupo de trabajo. Es muy buena
forma de poder ver sus habilidades, competencias y capacidades. Nos permite ver parte del
currculum en vivo. Se observa la forma de actuar de cada candidato, y se analizan sus
intervenciones por lo que, es importante cuidar:
- Tono de voz: Debe ser correcto, pausado, tranquilo pero no montono, es decir, se
puede regular para dar nfasis a las ideas importantes o que se pretenden destacar.
- Lenguaje no verbal: Es importante presentar disposicin para el dilogo, mostrar
escucha activa en las intervenciones de los otros candidatos, una postura correcta
A travs de la dinmica de grupos los observadores pueden obtener datos que
permitan tener una imagen global de cmo es la personalidad del candidato, su capacidad
de trabajo en equipo y sus dotes de liderazgo.
Los entrevistadores evalan las habilidades y actitudes que los candidatos muestran
con el resto del grupo durante la resolucin de un conflicto o la confrontacin de opiniones.
Posteriormente, seleccionan a los participantes que han argumentado y defendido mejor su
postura, trabajado en equipo y mostrado una actitud correcta en todo momento.
No depende del equipo al que se pertenece, ni del tema de discusin elegido. En
todos los grupos aparecen personas ms lanzadas y otras ms tmidas. Lo importante es ser
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uno mismo y defender tu postura con elegancia y firmeza. En la mayora de los casos, la
persuasin, la diplomacia, la empata y la escucha activa son cualidades mejor valoradas
que las muestras de egocentrismo y agresividad.
TIPOS DE DINMICAS.
Dinmicas de Presentacin: El objetivo de las dinmicas de presentacin es
presentar a todos los componentes del grupo para aprender sus nombres lo ms rpido
posible, as como gustos, experiencias y otros datos que pueden resultar interesantes acerca
de las personas que forman el grupo con nosotros.
Dinmicas de Conocimiento: El objetivo de las dinmicas de conocimiento es
profundizar en lo que hemos aprendido sobre los dems componentes del grupo. Nos ayuda
a afianzar la informacin recibida en las dinmicas de presentacin o a conocer mejor a
nuestros compaeros.
Dinmicas de Afirmacin: El objetivo de las dinmicas de presentacin es
consolidar los conocimientos que tenemos de cada miembro del grupo como persona nica
y los del grupo completo como unidad grupal en la sociedad.
Dinmicas de Distensin: El objetivo de las dinmicas de distensin es aumentar la
participacin y la comunicacin de cada uno de los miembros del grupo dentro de ste y
crear un mayor grado de confianza con uno mismo y con el resto de compaeros.
Dinmicas de Cooperacin: El objetivo de las dinmicas de cooperacin es ayudar
a los componentes del grupo a trabajar en equipo, favoreciendo la colaboracin de todos
sus miembros y ensendoles a colaborar entre ellos.
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Otras Dinmicas de Grupo: Existen otras dinmicas de grupo que pueden

considerarse como juegos de interior o deportes, y las clasificamos en este apartado final ya
que no son especficas de ningn grupo de los anteriores, sino que adems pueden encajar
en varios de ellos.
ASPECTOS QUE CONDICIONAN LAS DINMICAS DE GRUPO.
Los objetivos perseguidos.- gran variedad de dinmicas, como veremos en este
curso y los siguientes.
La madurez del grupo.- para los grupos de reciente constitucin hay que emplear
dinmicas sencillas, mientras que en grupos ms entrenados (acostumbrados al uso de
dinmicas) se pueden emplear tcnicas ms complejas.
El tamao del grupo.- muy importante considerar esto, ya que ser ms fcil
encontrar el consenso en las conclusiones de un grupo pequeo. Tambin es importante que
el conductor sepa mantener la intensidad de la dinmica en todo momento, algo
especialmente difcil en grupos grandes, que tienden a la distraccin.
El entorno.- como en todo en la vida, el entorno condiciona la realizacin de una
dinmica. Espacio interno o externo, materiales necesarios, meteorologa (en su caso),
tiempo necesario (evitar recortes o alargues de tiempo que no aporten nada),... son aspectos
a considerar por el conductor de la dinmica durante la preparacin de la misma.
Las caractersticas de los miembros del grupo.- edades, intereses, experiencias,
capacidades, posibilidades, atencin, madurez,...
IMPORTANCIA DE LAS DINMICAS DE GRUPO.
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Las dinmicas de grupos son muy importantes ya que aportan beneficios

emocionales y psicosociales en el individuo o en el grupo:
- Permite crear identidad entre los miembros del grupo.
- Favorece la relacin interpersonal.
- Se basan en el contacto fsico y emocional, por lo que resulta ser una herramienta
de aprendizaje relacional, aprendemos a relacionarnos con los dems.
- Permite superar las inhibiciones o las barreras emocionales que impiden la
relacin social.
- Aportan actividades ldicas o de ocio autotlico: ocio sano y positivo.
- Permiten al sujeto o al grupo el fortalecimiento de las relaciones sociales.
- Ayudan a conocer a otras personas y aumentar la red social.
- Permiten un aprendizaje basado en la convivencia humana respetando los turnos y
el tiempo de expresin emocional de la persona o grupo.
- Elevan la autoestima por establecer contacto, relacin y la superacin de las
barreras emocionales que nos impiden ser autnomos.
- Es una herramienta importante para adquirir habilidades asertivas y de
convivencia.
- Permiten pasar un rato divertido y favorecen la risa, elemento imprescindible para
la felicidad.
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EL USO DEL JUEGO EN LAS ACTIVIDADES DE GRUPO.

En el funcionamiento diario de un grupo es muy importante la realizacin de juegos,
estos pueden tener o no fines concretos, pero nos centramos en este momento en el juego
como herramienta para el grupo. El encargado de realizar este tipo de actividad debe de
facilitar la motivacin de todos en el grupo a fin de continuar la actividad y tener una
buena receptividad de todos los miembros participantes. Adems de servir como medio
para divertirse y relajarse entre actividades, el juego tiene la funcin de reflejo de
situaciones reales, que bien podramos emplear durante la actividad.
Pero el encargado de realizar el juego debe tener en cuenta una serie de factores que
lo condicionan, como el nmero de participantes, sus respectivas edades y capacidad de
entendimiento, su seguridad, las condiciones climticas, el lugar y materiales disponibles
as como los juegos anteriores que haya realizado el grupo, lo que le permitir un nivel ms
alto o ms bajo. Estos juegos permiten: a los participantes en una sesin o encuentro,
conocerse entre s, buscan estimular la comunicacin entre los participantes e intentan
romper la unidireccionalidad de la comunicacin verbal en el grupo en la que normalmente
se establecen unos papeles muy determinados, facilitar el reconocimiento de las propias
necesidades y poderlas expresar de una forma verbal y no verbal, potenciando la aceptacin
de todos en el grupo.
CONCLUSION.
Se han presentado las tcnicas bsicas que pueden permitir una correcta aplicacin
de diversas dinmicas grupales en las actividades que se organizan y realizan tanto en
asociaciones y organizaciones, las cuales permiten conocer las habilidades y aptitudes de
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los participantes e igualmente ayudan a la resolucin de situaciones problemticas dentro

del entorno laboral.
Los organizadores de estas actividades son los principales responsables en estar
familiarizados con las dinmicas para conducir de manera ms eficiente al grupo, al alcance
de sus metas.
Una organizacin o asociacin es la figura que ayudara a el desarrollo y crecimiento
de sus miembros, presentndoles oportunidades de perfeccionar o mejorar sus tcnicas de
aprendizaje, desarrollo personal, desenvolvimiento, etc. Y as de esta manera sus miembros
podrn ampliar sus capacidades dentro del seno de dicha organizacin.

GLOSARIO
Conocimiento: Hechos o informacin adquiridos por un ser vivo a travs de la
experiencia o la educacin, la comprensin terica o prctica de un asunto referente a la
realidad. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o
a la totalidad del universo. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un
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hecho o situacin. Representa toda certidumbre cognitiva mensurable segn la respuesta a:

Por qu?, Cmo?, Cundo?, Dnde?
Comunicacin: es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de
una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora.
Dinmica: se refiere al estudio de la evolucin temporal de los sistemas de
cualquier tipo en relacin a las causas que provocan o gobiernan dicha evolucin.
Equipo: comprende a cualquier grupo de dos o ms personas con pensamientos
diferentes que interactan, discuten y piensan de forma coordinada y cooperativa, unidas
con un objetivo comn (una investigacin o un servicio determinado). Un grupo en s
mismo no necesariamente constituye un equipo. Son muchos los distintos componentes que
forman un equipo como el gerente y agentes.
Grupo: se define como dos o ms individuos, que se han reunido para alcanzar
determinados objetivos especficos.
Individuo: El trmino individuo etimolgicamente proviene de indiviso: que no se
puede dividir. 1 Se refiere a: Una unidad independiente, frente a otras unidades.
Inhibicin s. f.: 1 Vergenza, miedo o freno que impide a una persona actuar de
acuerdo a sus sentimientos, deseos o capacidades: la actriz porno declar que estaba
liberada de cualquier inhibicin sexual. 2 Renuncia a intervenir en un asunto o en una
actividad. 3 Disminucin o detencin de las funciones normales de una parte del organismo
por medios mentales o qumicos: el faquir consigue la inhibicin de los centros nerviosos

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del dolor. 4 Dificultad o imposibilidad de una reaccin qumica, especialmente un

catalizador, para transcurrir a su velocidad normal.

BIBLIOGRAFA
Acevedo IA. Aprender jugando, Vol. 1, 2 y 3. Ed, Limusa N. ed. 1999.
Andueza M. Dinmica de grupos en educacin. ANUIES, Ed. Trillas Mxico 1984.

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Fuente:

Dinmicas

de

grupo.

Ehow.com.

8/2010.

25

de

mayo

de

2014.

http://www.liderazgoymercadeo.com/gratis.asp
Gibb JR. Manual de dinmica de grupos. Ed. Lumen Humanitas, 16 ed. 1996.

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