DESARROLLO DEL APEGO.

Apego es el lazo afectivo fuerte que sentimos por personas especiales en nuestra
vida que nos lleva a sentir placer y alegra cuando interactuamos con ellas y nos
alivia su cercana en momentos de estrs. En la segunda mitad del primer ao, los
bebs estn apegados a personas conocidas que han respondido a su necesidad
de cuidado fsico y estimulacin.
Freud sugiri que el lazo emocional del nio hacia la madre proporciona la base
para todas las relaciones posteriores. Las teoras conductistas y psicoanalistas
eran las primeras perspectivas que competan para explicar cmo se desarrollaba
el apego.
Los conductistas creen que las conductas de apego de los nios- bsqueda de
cercana de la madre, seguirla, llorar y llamarla en su ausencia- son respuestas
aprendidas. La explicacin conductista ms conocida es el modelo de reduccin
del impulso que ofrece a la alimentacin un papel central en la relacin bebecuidador. Aunque la alimentacin es un contexto importante en el que las madres
y los nios construyen una relacin cercana, hoy en da sabemos que el vnculo
del apego no depende de la satisfaccin del hambre del beb.
Las observaciones a los bebs, revelaron que se apegan a miembros de la familia
que raramente les alimenta, como el padre, los hermanos y los abuelos, se ha
observado que los nios de culturas occidentales que duermen solos y algunas
veces desarrollan un lazo emocional fuerte con un mueco o manta suave y
blanda.
Una explicacin de la teora del apego es el modelo de condicionamiento operante
que enfatiza las respuestas reciprocas entre cuidados y beb, los bebs miran,
sonren y buscan cercana porque las madres responden contingentemente con
sonrisas, caricias, abrazos y vocalizaciones, por lo tanto reforzando las conductas
sociales del nio. Cuanto mayor es el nmero de conductas del nio que han sido
reforzadas consistentemente, ms fuerte ser la relacin de apego.
Un problema con las explicaciones conductistas es que no pueden explicar por
qu la relacin de apego, una vez formada, suele persistir durante largos periodos
de tiempo en el que las figuras a las que se tiene apego estn ausentes.

El conductismo predecira que tu deseo de cercana se extinguira, o

desaparecera. El conductismo tiene gran dificultad en explicar la notable duracin
del apego humano a lo largo del tiempo y la distancia.
Tericos psicoanalistas, como Freud y Erikson, enfatizan que el ingrediente central
del apego es el cuidado de la madre cuando le alimenta, ya que la zona oral del
cuerpo es el punto de la gratificacin instintiva durante el primer ao de vida. El
nio forma una imagen interna permanente y positiva de la madre en la que puede
confiar en obtener apoyo emocional durante los periodos de ausencia apego,
considerndolo crtico para la exploracin del ambiente, el dominio cognitivo, y la
seguridad emocional, tambin reconocen que una vez formados los vnculos
afectivos profundos pueden durar en las separaciones de los individuos queridos.
se ha criticado a la perspectiva psicoanaltica en dos aspectos; primero, Freud
enfatiza mucho la importancia del momento de la alimentacin en el desarrollo del
apego. El segundo, aunque la teora psicoanaltica tiene mucho que decir sobre la
contribucin de la madre a la relacin del apego, ofrece menos importancia a las
caractersticas del beb y a su conducta.
El enfoque psicoanaltico proporciona una perspectiva ms rica del vnculo del
La teora etologa del apego es la perspectiva ms aceptada del lazo emocional
del nio hacia el cuidador.
De acuerdo a Bowlby, la relacin del nio con un adulto empieza como una serie
de seales innatas que llaman al adulto hacia l beb, se desarrolla un vnculo
afectivo verdadero, apoyado por nuevas capacidades cognitivas y emocionales y
por una historia de cuidado sensible. El desarrollo del apego tiene lugar en cuatro
fases:
1La fase de pre apego (nacimiento a 6 semanas) variedad de seales
internas- coger, sonrer, llorar y mirar a los ojos del adulto- ayudan a los recin
nacidos a establecer un contacto cercano con otros humanos. Una vez que el
adulto responde, l beb le fomenta que permanezca cerca, ya que le consuela
que le coja, le acaricie, y le hable suavemente. Los bebs de esta edad pueden
reconocer el olor y la voz de su propia madre, sin embargo, todava no estn
apegados a ella.
2La fase de formacin del apego (6 semanas a 6-8meses) los bebs
empiezan a responder de forma diferente a un cuidador conocido que a un
extrao. Comienza a desarrollar expectativas de que el cuidador conocido es
evidente. Pero los bebs todava no protestan cuando los separan de la madre, a
pesar de que pueden distinguirla de personas desconocidas.

3La fase del apego bien definido (6-8meses a 18-2 aos) el apego al
cuidador conocido es evidente. Los bebs presentan ansiedad de la separacin,
estn distinguidos cuando el adulto en quien han llegado a confiar se marcha. La
ansiedad de la separacin aparece despus de los 6 meses de edad, hasta
alrededor de los 15 meses.
4Formacin de una relacin recproca (18 meses a 2 aos en adelante) al
final del segundo ao, el crecimiento rpido de la representacin y del lenguaje
permite a los nios comprender algunos factores que influyen en las idas y
venidas de la madre y en la prediccin de su regreso, la protesta por la separacin
disminuye. Los nios comienzan a negociar con su cuidador.

De acuerdo a Bowlby durante estas cuatro fases, los nios construyen un lazo
afectivo duradero con el cuidador que les permite utilizar la figura de apego como
una base segura a travs del tiempo y de la distancia.
Un modelo de trabajo interno es una serie de expectativas derivadas de las
primeras experiencias de cuidado referentes a la disponibilidad de las figuras de
apego, la probabilidad de que proporcionen apoyo durante tiempo de estrs, y la
interaccin de uno mismo en todas las relaciones cercanas futuras.

Casi todos los bebs criados en una familia se apegan a un cuidador conocido en
el segundo ao, la calidad de esta relacin difiere enormemente de nio a nio. La
situacin extraa es la tcnica ms utilizada para medir la calidad del apego entre
1 y 2 aos. Para disearla, Mary Ainsworth y sus colegas razonaron que si el
desarrollo del apego se ha dado bien, los nios deberan usar a la madre como
una base segura desde la que explorar una habitacin de juegos desconocida, la
situacin extraa lleva al nio a travs de 8 episodios cortos en los que ocurren
separaciones breves y reuniones con la madre, como: madre como base segura,
reaccin a un adulto desconocido con juguetes, ansiedad de la separacin,
reaccin ante la reunin, ansiedad de la separacin, habilidad para ser
apaciguado por un extrao y reaccin ante la reunin.
Los investigadores han identificado un patrn de apego seguro y tres patrones de
inseguridad:
Apego seguro: utilizan a la madre como una base segura. Cuando se separan
puede que lloren o no, pero si lo hacen, es debido a la ausencia de la madre, ya
que muestran una fuerte preferencia por ella antes que por el extrao. Cuando la

madre vuelve, los nios buscan activamente contacto, y su llanto se reduce

inmediatamente.
Apedo evasivo: no responden a la madre cuando est presente. Cuando se va,
generalmente no se entristecen, y reaccionan con el extrao de la misma manera
que lo hace con la madre. Cuando vuelve, el nio evita o saluda a la madre
despacio.
Apego de oposicin: antes de la separacin, estos nios buscan la cercana de la
madre, y a menudo, no explorar. Cuando vuelve, se manifiestan enfadados,
algunas veces, pegando y empujando.
Apego desorganizado/desorientado. Este patrn parece que refleja la mayor
inseguridad, los nios muestran una variedad de conductas confusas y
contradictorias. La mayora de estos bebs comunican su desorientacin con una
expresin facial aturdida.

Las reacciones de los nios en la situacin extraa se parecen a la utilizacin de

la madre como una base segura y la respuesta ante la separacin en el hogar, el
procedimiento es una herramienta poderosa para valorar la seguridad del apego.
La serie-Q del apego, es un mtodo eficaz para valorar la calidad del vnculo del
afecto en el que la madre o un informador experto clasifica una serie de 90
descripciones de conductas relacionadas con el apego basndose en como
describen al nio. El perfil resultante indica el grado en el que el nio manifiesta la
conducta de base segura.
Algunos de los factores que afectan a la seguridad del apego podran ser los
siguientes:
Privacin materna. El poderoso efecto del lazo afectivo del nio con el cuidador es
ms evidente cuando ste est ausente.
Calidad del cuidado. Incluso cuando los bebs experimentan la proximidad de uno
o unos cuidadores, la conducta insensible de los padres hacia sus necesidades
debera conducir a un apego inseguro. Los hallazgos de muchos estudios revelan
que los nios con apegos de seguridad tienen madres que responden rpidamente
a las seales del nio, expresan emociones positivas y los cogen con ternura y
cuidado. Comparado con el apego seguro, los de apego evasivo suelen recibir un
cuidado intruso y sobre estimulante. Cuando el cuidado es extremadamente
inadecuado, es un poderoso predictor de desorganizaciones del apego.

Caractersticas infantiles. Como el apego es el resultado de una relacin que se

construye entre dos miembros, las caractersticas infantiles deberan afectar a la
facilidad con que se establece. Los bebes tambin varan considerablemente en
temperamento, pero el papel exacto que el temperamento juega en el desarrollo
del apego seguro se ha debatido intensamente. Algunos investigadores creen que
el temperamento es muy responsable de la manera en la que los bebes responden
en la situacin extraa.
Circunstancias familiares. La calidad del cuidado se puede entender
completamente en trminos del ambiente social ms amplio en el que madre e hijo
estn enclavados, varios factores influyen en las contribuciones paternas del
apego seguro.
Modelos internos de trabajo de los padres. Los padres llevan al contexto familiar
una larga historia de experiencias de apego, a partir de las cuales construyen sus
modelos de trabajo interno que aplican a los vnculos que establecen con los
bebes.

APEGOS MULTIPLES: EL PAPEL ESPECIAL DEL PADRE.

Ya hemos indicado que los bebes desarrollan apegos ante una variedad de
personas parecidas- no slo madres, sino padres, hermanos, abuelos, canguros, y
cuidadores profesionales.
Bowlby crey que los bebs estaban predispuestos a dirigir las conductas de
apego slo a una figura, especialmente cuando tienen malestar. Las
observaciones de bebs apoyan esta idea.
Los padres son figuras muy importantes en la vida de los bebs, empezando a
construir relaciones con ellos enseguida despus del nacimiento. Las
observaciones e investigaciones revelan que los padres responden a la llegada del
bebe de la misma manera que las madres. Muchos caracterizan la experiencia
como <<increble>>, <<indescriptible>>, o <<inolvidable>> y manifiestan un
intenso inters e implicacin por el recin nacido. Sin importar la clase social o si
participacin en las clases de preparacin al parto, los padres tocan, miran, habla
y besan a los recin nacidos tanto como las madres.
El cuidado sensible de los padres predice el apego seguro- un afecto que se hace
ms fuerte cuanto ms tiempo pasan con el beb- los padres de nios de 1 a 5
aos que van a guardera durante todo el da porque ambos padres trabajan
informan sentir tanta ansiedad sobre la separacin del nio y tanta preocupacin

sobre el efecto de estas separaciones diarias del bienestar del nio como las
madres.
Las madres dedican ms tiempo al cuidado fsico y a la expresin de afecto. Por el
contrario, los padres pasan ms tiempo jugando con los nios.
De acuerdo a las teoras psicoanaltica y etolgica, los sentimientos internos de
afecto y seguridad que resultan de una relacin de apego sana apoyan todos los
aspectos del desarrollo psicolgico. La investigacin que la calidad del apego a la
madre en la infancia est relacionada con el desarrollo cognitivo y social al
principio y mitad de la niez.
El apego seguro beb-madre predice la competencia social a edades posteriores,
pero la continuidad del cuidado puede ser muy responsable de esta asociacin.

APEGO Y CAMBIO SOCIAL: EMPLEO MATERNO Y CUIDADO DIARIO.

Hoy en da, la mayora de madres americanas con hijos menores de 2 aos
trabajan. El beb que va a la guardera est asociado a un riesgo un poco mayor
de apego inseguro. Responsable de esto puede ser una guardera de poca calidad
y las condiciones estresantes de algunas familias con madres trabajadoras.