SINOPSIS:

Situamos la historia en el ao 1987. Una joven, llamada

Stacey Bess, esposa y madre de dos hijos, que vive en Salt
Lake City, tiene un sueo: ser maestra. Despus de finalizar
su carrera se dispone a obtener su primer trabajo como
maestra.
Con el ao escolar ya empezado, acepta un trabajo en una
escuela sin nombre, donde espera ensear a los nios sin
hogar de primero a sexto grado en la misma aula.
A pesar de ver la dificultad de ensear a varios estudiantes
de grados diferentes, se emociona por la oportunidad y con
seriedad y profesionalismo se prepara para su primer da. Sin
embargo, su sueo se transformar en una pesadilla cuando
llega al lugar y se encuentra con que el aula es un almacn
sucio, con un par de libros hechos aicos, un escritorio, sillas
rotas y la guarida de una rata.
Por qu vale la pena ver Ms all de
la pizarra?
Porque todos, en nuestra vida, hemos
tenido algn maestro que ha marcado la
diferencia, y que siempre lo
recordamos, por lo bien que ense,
pero sobre todo por lo bien que nos
trat. De esto trata la pelcula.

Por otra parte, el director del distrito escolar es inalcanzable

cuando ella intenta solicitar recursos para mejorar las
condiciones del aula y hacer mejor su trabajo.
Los nios desnutridos, sucios, maleducados junto a sus
padres que luchan, y a la vez estn frustrados, muestran la
distancia que hay entre la escuela que so Stacey y la
realidad que tiene enfrente.
La pelcula narra la historia verdadera de la profesora Stacey
Bess que escribi el libro: Nadie los ama, nadie.

Los Personajes:
1) Los Nios del refugio:
Son los protagonistas y muestran una mirada mucho ms humana.
La pelcula centra la experiencia de estos pequeos que de la noche a la maana
ven como toda su vida cambia.
Como reaccin al inters y cario de Stacey, los estudiantes comienzan a florecer,
lo que demuestra su gran sed de aprender.
2) La profesora Stacey Bess, una mujer que:
Refleja los sueos que podemos tener como seres humanos.
Lucha y persevera en lo que desea conseguir.
Vive con esperanza.
Se entrega al compromiso social por los ms pobres.
Su sufrimiento, sus inquietudes, dudas lo comparte con su gran apoyo, su marido.
Se convierte en defensora de los nios.
Da ejemplo a los dems. Ella misma limpia, pinta y decora el aula.
Valora a los que estn a su lado, por ejemplo a Nelson, un artista de 65 aos, que
viven en el refugio y al cual convierte en maestro y profesor de arte.
Anima a los estudiantes a compartir sus historias personales, que ms que
enseanza es una experiencia de cura y liberacin para ellos.
Se da cuenta que su tiempo con estos nios es tan importante para ella como lo es
para ellos y muy pronto que no puede imaginarse a s misma enseando en
cualquier otra escuela.

3) Director del distrito escolar:

Lo ms importante de este personaje es su transformacin personal. En un primer
momento es una persona inalcanzable y cambia de mentalidad al palpar la
entrega y compromiso de Stacey.
4) Los padres de los nios:
Al principio son desconfiados, no colaboraban con los deseos de la maestra, pero al ver su
entrega y compromiso con sus hijos, su actitud va cambiando y reaccionan con satisfaccin
y orgullo al ver que sus hijos mejoran.
La hostilidad que tienen los padres y madres se debe a su propia frustracin por no saber
leer ni escribir. Ella comienza a ensearles, ganndose su cario y agradecimiento.
Los padres se organizan para ayudar a la maestra en lo que realiza, porque les interesa la
educacin de sus hijos, y hasta colaboran para mandarlos a la escuela.
Lecciones de la pelcula:

 Toda persona, a pesar de las circunstancias en las que viva (pobreza, desarraigo,
injusticia,) no deja de ser una persona con dignidad, sueos, derechos, expectativas
y una vida por delante.
A pesar de la crisis, el desamparo de las instituciones o los recortes en
educacin, tenemos suficiente creatividad y capacidad para mejorar las
situaciones de cualquier grupo de personas. La necesidad agudiza el ingenio.
Muestra la realidad con crudeza, el proceso no est exento de problemas pero
nunca se pierde la ilusin y la esperanza de que las cosas pueden cambiar.
Nos ayuda a descubrir la importancia de los otros y sus valores personales. Contar
con los otros, con los que tienes a tu alrededor (el profesor de arte, la mujer que
sabe msica) ayuda a superar las situaciones ms difciles.
El valor de la familia, pareja e hijos en este compromiso con la realidad social.
Cuando algo lo hacemos nuestro y lo queremos, lo convertimos en un lugar digno.
Muchos trabajan por sueldo, pero todava hay personas reales que trabajan por
vocacin y estn dispuestas a dar su vida por aquello en lo que creen.
El valor de: la responsabilidad, el trabajo bien hecho, el cuidado, el cario hacia los
dems.
Las personas que se conforman con lo mnimo, que se guan por la ley del mnimo
esfuerzo, simplemente salen huyendo de los sitios, acaban frustradas y nadie les
recuerda.
Los que deciden hacer algo en nuestra sociedad son los que marcan la diferencia en
la vida de las personas.
Poner nombre a todo aquello que queremos.
Una persona motivada y con una visin puede hacer la diferencia. Esto tendemos a
olvidarlo, sobre todo cuando esperamos que sean otros los que cambien las
situaciones y nosotros slo somos espectadores o llevamos la contraria
La importancia del derecho a la educacin para todos.

Que roles identificas asume la nueva maestra en la prctica educativa para afrontar las
dificultades y desarrollar el trabajo acadmico?
Rol de investigador; este rol Stayce lo realizo durante todo el tiempo ya que
desde el mismo da en que llega a la escuela (refugio), empieza su trabajo
de investigador, preguntndole a los que se encontraban en el lugar, incluso
ella llegaba a su casa a investigar.

Rol de mediador; este rol lo realizo cuando implementaba sus clases, ya que
buscaba utilizar diferentes estrategias para que los alumnos aprendieran y

obtuvieran un aprendizaje significativo; una escena de este rol seria cuando

le mostraba a los alumnos imgenes y palabras para que ellos la colocaran
en el pizarrn, y as ella observar si iban logrando un aprendizaje.
Rol gerente educativo; en este rol Stayce lo realiza cuando se dirige al
director que la contrato para que trabajara en ese lugar, en ese momento le
hace ver las realidades del lugar, e incluso le dice que nunca ha ido all
porque no sabe de las carencias y necesidades de ese lugar (escuela).

Rol de orientador; este rol se observa cuando la profesora se sentaba con los
nios y padres a aconsejarlos, e incluso con un nio que fumaba, y le hizo
ver que lo que estaba haciendo era daino y no acto a su edad, adems a los
padres les hizo ver que los padres son el modelo para los hijos, y era por eso
que sus hijos estaban perdidos en los vicios y la delincuencia.

Rol de promotor social; en este rol Stayce realizo un gran trabajo ya que no
se detuvo en ningn momento para lograr sacar adelante la escuela y hacer
de ella un lugar digno para los alumnos. Una escena muy emotiva que se
evidencio este rol fue cuando se dirigi hablar con un director y le pidi que
le ayudara a conseguir libros y materiales para sus alumnos, lo asombroso
de Stayce fue que a los das este gran hombre se present con libros y con
todos los inmobiliarios que necesitaban. Adems fueron muchas escenas
ms donde esta gran docente demuestra este rol.
Puedo decir que como futura maestra no me dejare llevar por una simple impresin, y
que a pesar de lo que tenga en mi mente no es la realidad; pueda emprender la labor de una
buena maestra y cumplir los roles a pesar de cualquier circunstancia y mantener los valores
como: perseverancia, paciencia, amor, generosidad, puntualidad y lo ms importante
RESPETO.
Y tener bien presente que debo hacer mi trabajo por vocacin, no importa con los recursos
que cuente, lo importante es la determinacin y la motivacin, porque a partir de ah voy a
usar mi creatividad y buscar estrategias que me ayuden en el trabajo. Por ultimo no hay que
olvidar que el elemento principal de la educacin son las ganas de ensear y aprender.
Qu tipo de modelo de educacin y comunicacin se evidencia en la pelcula?
Se basa en una teora constructivista:
Alumno activo que coopera con su propio aprendizaje y conocimiento.

Docente como gua de aprendizaje, mediador entre el estudiante y el conocimiento.

Contenido contextualizado y significante para el estudiante.
Currculum abierto y flexible, sujeto a investigaciones permanentes.
Material didctico utilizado le provee al alumno aprendizaje significativo, articulndolo con
lo asimilado anteriormente.
El docente reconoce dentro del aula que se articulan diferentes conocimientos, capitales
culturales y conocimientos previos.
Haba una comunicacin amena entre el educando y el educador tal.
Cmo relaciona esta historia con la realidad educativa nacional?
Est relacionada con la realidad de nuestro pas en que aqu se da el problema que las
escuelas muchas veces no pueden lograr el objetivo de formar a los alumnos, por la falta de
recursos bsicos, desde la estructura fsica del plantel, el material didctico, problemas
econmicos de los alumnos y la falta de apoyo del ministerio de educacin.