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Act. 8: Leccin Evaluativa 2.

Question 1
Puntos: 1
Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)
Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde
correctamente a la pregunta.

Orgenes de la Escuela de Frankfurt.

La escuela de Frankfurt surge como grupo filosfico en el periodo posterior a la primera
guerra mundial (1922-1985), en un panorama en el que el proletariado no haba producido
la revolucin como lo haba previsto Marx, y por el contrario haba fracasado
completamente en Alemania, aunque se produjo en contextos agrarios como el ruso, con
condiciones materiales opuestas a las previstas por Marx, como los pases industrializados.

Ante esta situacin, el papel del intelectual de izquierda resulta profundamente cuestionado,
pues se vea ante la encrucijada del pensamiento autnomo objetivo, libre de compromisos,

y la respuesta a un compromiso social,- poltico, que no comprometiera sus propuestas

tericas a favor de un partido. los intelectuales de izquierda ven en la integracin en un
partido, el peligro de transformarse en intelectuales orgnicos. El intelectual orgnico,
como es bien sabido, acaba quitndose la cabeza -y no slo el sombrero- al ingresar en un
partido (Cortina, 1985. p. 33)
Sin embargo pervive en el intelectual la necesidad de pensar la teora en trminos de praxis
poltica, reconociendo las implicaciones tericas de determinadas condiciones sociales a las
cuales no puede escapar. Con ello se convierte en una misin filosfica la ilustracin
terica de la accin. Misin que la escuela de Frankfurt tom como propia y que encontr
en la teora marxista, entendida como teora crtica de la economa poltica.
En esta lnea, algunos autores califican a la Escuela como un grupo neomarxista, debido a
la marcada tendencia por la crtica que se constituye en teora y se opone a la teora
tradicional.
Desde esta perspectiva qu se entiende por teora crtica?
Seleccione una respuesta.
a. Es la ciencia pura que ha contribuido al desarrollo de la gran industrial sin tener en
cuenta el desarrollo del ser humano.
b. Es la teora, con principio en el conocimiento cientfico tradicional, que busca las
leyes universales y dar respuestas absolutas
c. Es la teora, con races en el marxismo, que busca la fusin del sujeto que conoce
con la realidad a partir de la praxis.
d. Son los conceptos y los preceptos del positivismo como base para el cambio social
y las trasformaciones del ser.
Question 2
Puntos: 1
Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)
Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde
correctamente a la pregunta.

En que consiste el conocimiento emprico?

Seleccione una respuesta.
a. Es el conocimiento que se funda en la idea y es en la razon donde se materializa.
b. Es el conocimiento que se expresa como una tensin entre lo pensado y lo innato en
los seres humanos
c. Es el conocimiento que se da a partir de percepciones sensibles.
d. Es el conocimiento que se funda en los mitos, tal como pasa con el conocimiento
religioso.
Question 3

Puntos: 1
Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)
Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde
correctamente a la pregunta.
De acuerdo con la lectura complementaria, existen otras epistemes y formas de crear
conocimiento, la investigacin debe hacerse no solamente teorizando, si no en nuestras
propias dinmicas, es decir, en la prctica; cuando estoy en un proceso de investigacin, en
ese mismo proceso debo estar ayudando a transformar esa realidad, por lo tanto, si estoy
oprimido, esta investigacin tiene que ayudarme a librarme de esa opresin, si estoy
sometido, esa investigacin debe ayudar a que yo pueda liberarme de esas cadenas y
habran muchas cosas ms por decir. La investigacin debe hacerse para avanzar en los
procesos.
en este sentido la epistemologia nos ayuda a
Seleccione una respuesta.
a. Afirmar la importancia d ela teoria
b. Reflexionar sobre los retos de la investigacin en la trasnformacin del mundo
c. Reflexionar sobre el conocimiento cientfico y sus hegemonias
d. Evidenciar la inoperancia de la ciencia
Question 4
Puntos: 1
Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)
Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde
correctamente a la pregunta.

Desde la lectura, nos invitan a reflexionar sobre el juicio hacia el conocimiento que se
desarrolla por fuera del mtodo cientfico y su invalidez como ciencia. Este otro
conocimiento es llamado por la ciencia
Seleccione una respuesta.
a. Magia
b. Radicalismo
c. Indigenismo
d. Empirismo
Question 5
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)

Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde
correctamente a la pregunta.
De acuerdo con los argumentos desarrollados en las lecturas, Qu es la hermenutica?
Seleccione una respuesta.
a. Es el arte de dibujar la realidad con los textos, se propone exponer de manera bella
la realidad en la que se vive.
b. Es el principio que funda el positivismo y que se dedica a la observacin de la
realidad desde la distancia.
c. Es el arte de interpretar textos, lego se ha planteado como el arte de la
interpretacin de la realidad.
d. La hermenutica, como principio de la vida humana, ha desarrollado el criterio del
bienestar y la utilidad.
Question 6
Puntos: 1
Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)
Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde
correctamente a la pregunta.

Los postulados de la escuela de Frankfurt son tomados de la propuesta terica marxista, por
ello son considerados neo marxista. Por qu los pensadores de la escuela de Frankfurt son
llamados neo marxistas?
Seleccione una respuesta.
a. Los postulados hablan de la conciliacin entre los sectores de la poblacin
utilizando teora tradicional.
b. La escuela de Frankfurt parte del espritualismo y el ritualismo para construir teria
c. No es posible transformar la realidad por lo tanto hay que seguir utilizando la teora
tradicional.
d. Los postulados de la escuela son crticos del sistema capitalista, parte de la
condiciones de existencia.
Question 7
Puntos: 1
Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)
Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde
correctamente a la pregunta.

En qu consiste la propuesta que hace Thomas Kuhn en la disputa con el positivismo para
la emergencia, para la definicin, de una nueva forma de pensar el mundo.
Seleccione una respuesta.
a. Kuhn se aleja de de la concepcin positivista, considera que es mejor ser Negativo
pues no es posible conocimiento.
b. La realidad no se fija, sino que est en cambio de acuerdo a las condiciones del
entendimiento, es el sujeto que .le da sentido a la realidad.
c. Solo la ciencia nos da elementos para comprender la realidad, el mtodo cientfico
se constituye en el centro del planteamiento de Kuhn.
d. La realidad es fija, inmvil, que se conoce como su esencia a partir del mtodo
cientfico de interpretacin de la realidad.
Question 8
Puntos: 1
Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)
Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde
correctamente a la pregunta.
Desde la lectura complementaria, plantean que en un proceso de imposicin cultural, el
conocimiento y la investigacin se han reducido a lo que plantea Occidente, limitndose a
lo que llaman
Seleccione una respuesta.
a. Conocimiento y mtodo cientfico
b. Empirismo y hermeneutica
c. Hermeneutica y teora crtica
d. Naturalismo y misticismo
Question 9
Puntos: 1
Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)
Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde
correctamente a la pregunta.

Un pensador que contribuyo al cambio en la concepcin del mundo es Thomas Kuhn

Qu propone Thomas Kuhn el cambio de paradigma?
Seleccione una respuesta.
a. Las bases del conocimiento estn dadas por el platonismo pues la realidad est en
las ideas.
b. La realidad se puede conocer con la ayuda del mtodo cientfico que permite
conocer leyes inmutables.
c. Entender que la realidad esta mediada por el observador y sus esquemas
conceptuales cambiantes.
d. No es posible el conocimiento de la realidad pues los hombres no cuentan con el
intelecto adecuado.
Question 10
Puntos: 1
Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)
Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde
correctamente a la pregunta.
Mientras el conocimiento indgena no es objeto negociable, en Occidente en tanto es
individual y requiere una contraprestacin, se convierte en objeto de cambio y se pone en el
mercado, en consecuencia se constituye en mercanca. Esta caracterstica hace que slo
acceda a l
Seleccione una respuesta.
a. Quien este bien informado
b. Los cientificos involucrados
c. Quien lo necesite
d. Quien pague el precio
Tiempo
restante

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