Bloque 1

Historia II
Las culturas prehispnicas y la
conformacin de Nueva Espaa

BLOQUE 1 Las culturas prehispnicas y la conformacin de Nueva Espaa
SECUENCIAS TEMAS
RECURSOS
TECNOLGICOS
APRENDIZAJES ESPERADOS EJES

Secuencia de
inicio:
El tiempo de la
Historia
- Nociones
temporales.
- Recursos para
aprender
Historia.
Programa
Integrador Edusat:
Estampas de la
Historia nacional.
Reconocer y aplicar las
nociones temporales y los
recursos para aprender Historia
en diferentes situaciones.

Identificar la duracin del
periodo y ordenar
cronolgicamente en una lnea
del tiempo sucesos y procesos
relevantes relacionados con el
desarrollo cultural del Mxico
prehispnico, la conquista y la
conformacin de Nueva Espaa.

Ubicar en mapas las culturas de
Mesoamrica y del norte de
Mxico y distinguir las formas de
organizacin territorial presentes
durante la colonia.

Sealar las causas y
consecuencias del cambio social
y poltico que experimentaron los
pueblos originarios a raz de la
conquista y la colonizacin
espaola.

Reconocer las caractersticas
econmicas de Nueva Espaa y
su importancia en el mercado
mundial como proveedora de
metales preciosos.

Utilizar los conceptos clave
para explicar de manera oral y
escrita algunas caractersticas del
periodo.

Distinguir caractersticas
generales de las formas de
expresin artstica prehispnicas
y novohispanas en imgenes y
reproducciones de obras.

Identificar algunos cambios en
la sociedad, el ambiente y el
paisaje en Nueva Espaa a partir
de las catstrofes demogrficas y
la introduccin de nuevas formas
de cultivo y especies animales y
vegetales.

Seleccionar informacin de
diversas fuentes para identificar
aspectos de las costumbres,
tradiciones y vida cotidiana
Comprensin del
tiempo y el espacio
histricos

Ordenamiento
cronolgico
Identificar y
reflexionar respecto
de la duracin de
periodos y procesos
histricos.

Cambio-
permanencia
Distinguir y
determinar cambios
y permanencias, as
como sus ritmos.

Multicausalidad
Reflexionar sobre la
relacin entre
distintos tipos de
causas y
consecuencias
(polticas, sociales,
econmicas y
culturales).

Pasado-Presente-
Futuro En las
secuencias de
aprendizaje
Identificar la
relacin entre el
pasado que se
estudia y una
situacin actual, as
como su posible
futuro.

Espacio histrico
Localizar e
identificar las
caractersticas de
espacios histricos.

Manejo de
informacin
histrica

Formulacin de
interrogantes
Formulacin de
interrogantes e
hiptesis
1. Los pueblos
mesoamericanos
y su conquista
1.1 Panorama
del periodo.
1.2.1 El
mundo
prehispnico.
1.2.2 La
llegada de los
conquistadores.
Programa
Integrador Edusat:
Las culturas
prehispnicas y la
conformacin de
Nueva Espaa.

Interactivo:
Los pueblos
mesoamericanos y
su conquista.

Programa
Integrador Edusat:
Un recorrido por
mi ciudad.

Programa
Integrador Edusat:
De una conquista a
otra.
2. El siglo XVI:
los aos
formativos de
Nueva Espaa
1.2.3 Los
proyectos
iniciales.
1.2.4 Los
aos
formativos.
Programa
Integrador Edusat:
Dos proyectos
para una Nueva
Espaa.

Interactivo:
El siglo XVI: los
aos formativos de
Nueva Espaa.

Programa
Integrador Edusat:
Zacatecas y la
colonizacin del
Norte.

Programa
Integrador Edusat:
El paisaje de
Nueva Espaa a
mediados del siglo
XVI.
3. El siglo
XVII: la
madurez de
Nueva Espaa
1.2.5 Nueva
Espaa y sus
relaciones con
el mundo.
1.2.6 Arte y
cultura en los
aos
Programa
Integrador Edusat:
La vida poltica y
econmica de
Nueva Espaa en
el siglo XVII.

formativos.
1.2.7 La
llegada a la
madurez.
Interactivo:
El siglo XVII: la
madurez de Nueva
Espaa.

Programa
Integrador Edusat:
Que yo nac en la
Amrica
abundante.

Programa
Integrador Edusat:
Cultura y sociedad
novohispanas.
prehispnicas y novohispanas.

Leer fragmentos de textos sobre
la conquista y la colonizacin y
comparar diversas
interpretaciones de estos
acontecimientos.

Reconocer la herencia cultural
prehispnica y novohispana y su
permanencia en el presente.

Aplicar las nociones
temporales:
Cambio-permanencia.
Relacin pasado-presente-
futuro.
Ordenamiento cronolgico
(duracin, simultaneidad).

Extraer informacin de fuentes
primarias y secundarias para la
reconstruccin de un hecho o
proceso histrico.

Secuencia de evaluacin:
Demuestra lo que aprendiste.

Aplicar los conceptos clave en
diferentes contextos.
Autoevaluar la extraccin de
informacin de fuentes primarias
y secundarias.
relacionadas con la
nocin de
ordenamiento
cronolgico.

Lectura e
interpretacin de
fuentes para la
Historia
Extraccin de
informacin de
fuentes primarias
para la
reconstruccin de un
hecho o proceso
histrico.

Expresar
conclusiones de
manera oral y
escrita
Elaboracin de
explicacin histrica
con base en los
conceptos clave o
guiada por la nocin
de ordenamiento
cronolgico.

Formacin de una
conciencia histrica
para la convivencia
Reconocer los
aportes culturales de
los pueblos
prehispnicos y los
de otras sociedades
en la conformacin
de nuestra cultura,
para valorar y
respetar su
diversidad y sus
manifestaciones en
la actualidad.
Secuencia de
anlisis y
reflexin:
Temas de ayer
para
comprender el
Mxico de hoy
El
intercambio de
productos
americanos y
europeos y su
importancia en
la
alimentacin.
De la
herbolaria
prehispnica a
la gran
industria
farmacutica.
Uso y control
del agua a lo
largo del
tiempo.

























FECHAS ACTIVIDADES DIARIAS SEGUIMIENTO








































































































FECHAS ACTIVIDADES DIARIAS SEGUIMIENTO









































































































FECHAS ACTIVIDADES DIARIAS SEGUIMIENTO









































































































FECHAS ACTIVIDADES DIARIAS SEGUIMIENTO









































































































FECHAS ACTIVIDADES DIARIAS SEGUIMIENTO









































































































FECHAS ACTIVIDADES DIARIAS SEGUIMIENTO









































































































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