Nmero de sesiones : 2 sesiones

Duracin de sesiones : 40 minutos

Fechas de ejecucin : - 09 de Setiembre
- 07 de Octubre


Lugar : Instituto Superior San Eduardo

Poblacin : Docentes de la institucin

RESPONSABLES : Int. Vanessa Garca Castillo
Int. Jimena Marios Rosario
Int. Shirley Zavaleta Aguilar

TALLER:
Trabajo en equipo y
ComuniCaCin
Trujillo, Per
2014
I. Poblacin
La poblacin que va dirigido el taller est orientado a los docentes de la
Institucin Educativa San Eduardo, la cual consta con un total de 20
personas.
II. Objetivo General
Que los docentes de la institucin queden fuertemente motivados para que
exista un clima laboral positivo lo cual pueda influir directamente en la
satisfaccin de su rea de trabajo y pueda ser trasmitida a los alumnos.
III. Objetivos Especficos

Sesin 1: Reforzar los vnculos positivos laborales, desarrollando la
capacidad de Asertividad y flexibilidad
Sesin 2: Analizar las diferentes actitudes y reacciones de los docentes
frente a situaciones concretas.
IV. Fundamentacin
Como estrategia y estilo de comunicacin, la asertividad se sita en un punto
intermedio entre otras dos conductas polares: la agresividad y la pasividad (o
no asertividad). Suele definirse como un comportamiento comunicacional en
el cual la persona no agrede ni se somete a la voluntad de otras personas,
sino que manifiesta sus convicciones y defiende sus derechos. Cabe
mencionar que la asertividad es una conducta de las personas, un
comportamiento. Es tambin una forma de expresin consciente,
congruente, directa y equilibrada, cuya finalidad es comunicar nuestras ideas
y sentimientos o defender nuestros legtimos derechos sin la intencin de
herir o perjudicar, actuando desde un estado interior de autoconfianza, en
lugar de la emocionalidad limitante tpica de la ansiedad, la culpa o la rabia.
Cuatro enemigos de la Asertividad
INHIBICION: Comportamiento de pasividad, relegando los propios
intereses. Genera malestar y bronca por lo No dicho. (ganas-pierdo).
QUEJA: Comportamiento no asertivo, por el cual se distorsionan los
componentes de una comunicacin efectiva, en general atribuyendo a los
dems las propias responsabilidades. (por tu culpa no gano).
AGRESIVIDAD: Conducta opuesta a la inhibicin. No respetar a los
otros, sus derechos, sentimientos y opiniones. En el extremo: ofender y
provocar. (gano-pierdes).
INDIFERENCIA: Es una variante encubierta de la agresividad. Se ignoran
las relaciones con los dems. (nadie gana).

En trminos de consecuencias
Los enemigos de la Asertividad impiden las buenas relaciones, debido a que:
Limitan la posibilidad de que las personas intercambien y se conozcan
Bloquean la comunicacin
Generan resentimiento y deseos de venganza
Le impiden la bsqueda de acuerdos




Por qu trabajar en equipo?
El trabajo en equipo implica un grupo de personas trabajando de manera coordinada en la
ejecucin de un proyecto. El equipo responde del resultado final y no cada uno de sus
miembros de forma independiente. Cada miembro est especializado en una rea
determinada que afecta al proyecto. Cada miembro del equipo es responsable de un cometido
y slo si todos ellos cumplen su funcin ser posible sacar el proyecto adelante.
El trabajo en equipo se basa en las "5 c":
Complementariedad: cada miembro domina una parcela determinada del proyecto.
Todos estos conocimientos son necesarios para sacar el trabajo adelante.
Coordinacin: el grupo de profesionales, con un lder a la cabeza, debe actuar de forma
organizada con vista a sacar el proyecto adelante.
Comunicacin: el trabajo en equipo exige una comunicacin abierta entre todos sus
miembros, esencial para poder coordinar las distintas actuaciones individuales. El
equipo funciona como una maquinaria con diversos engranajes; todos deben funcionar a
la perfeccin, si uno falla el equipo fracasa.
Confianza: cada persona confa en el buen hacer del resto de sus compaeros. Esta
confianza le lleva a aceptar anteponer el xito del equipo al propio lucimiento personal.
Cada miembro trata de aportar lo mejor de s mismo, no buscando destacar entre sus
compaeros sino porque confa en que estos harn lo mismo; sabe que este es el nico
modo de que el equipo pueda lograr su objetivo.
Compromiso: cada miembro se compromete a aportar lo mejor de s mismo, a poner todo
su empeo en sacar el trabajo adelante.

V. METODOLOGA
SESION 1: Aprendiendo a trabajar
en equipo
OBJETIVO: Reforzar los vnculos positivos laborales, desarrollando la capacidad
de Asertividad y flexibilidad.

ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO MATERIALES TIEMPO
Inicio

Se proceder a realizar el llenado de lista de
asistencia con los participantes del taller.

Lista de
asistencia y
lapicero
2 minutos
Presentacin

Palabras de Bienvenida a los participantes por
parte de las Internas de Psicologa.

3 minutos
Dinmica en grupo

Se le entregara a cada participante una hoja
Bond, luego separaremos a los participantes
en dos grupos, a cada grupo se le entregara
hojas escritas con una frase, luego se ubicaran
de acuerdo a las palabras que tenga cada
participante. Luego escogern a un lder el
cual al momento de formar una fila el ira
delante y competirn con el otro grupo, esto
ser mediante una soga, ah se definir al
grupo ganador.
Una Soga, Hojas
bond y lapicero
15 minutos
Dinmica de
finalizacin

Se pide a cada equipo que construya una
torre alta, firme y hermosa. No especifica
nada ms y se le entregan los materiales a
cada equipo. Despus de 15 minutos se juntan
los equipos y por votacin se elige la que
mejor cumple con las caractersticas
solicitadas.

Un pegamento
en barra, 10
hojas bond y
cinta por equipo.
15 minutos
Palabras de
finalizacin
Se dar unas palabras de finalizacin y se
entregar una sorpresa a cada participante.
Pastillas
psicolgicas
5 minutos
SESION 2: Comunicndonos
asertivamente

OBJETIVO: Analizar las diferentes actitudes y reacciones de los docentes frente
a situaciones concretas.
ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO MATERIALES TIEMPO
Inicio

Se proceder a realizar el llenado de lista de
asistencia con los participantes del taller.

Lista de
asistencia y
lapicero
2 minutos
Presentacin

Palabras de Bienvenida a los participantes por
parte de las Internas de Psicologa.

3 minutos
Presentacin de
video

Se mostrar un video a los participantes,
llamado: El Puente.
Retroproyector 10 minutos
Presentacin de
informacin

Se explicar sobre la Solucin de problemas
en los equipos, y las tcnicas de comunicacin
eficaz orientas al trabajo en equipo
Un pegamento
en barra, 10
hojas bond y
cinta por equipo.
15 minutos
Dinmica
Se divide al grupo en subgrupos y en un lugar
visible se sita la foto conflictiva. Cada grupito
debatir durante un tiempo y luego
representar, ante el resto, las posibles
soluciones que daran a las personas
retratadas en la foto al conflicto en cuestin.
Se expondr de forma razonada su decisin.
Cada grupo puede centrarse en una de las
personas en conflicto.

Fotos conflictivas 15 minutos
Palabras de
finalizacin
Se dar unas palabras de finalizacin y se
entregar una sorpresa a cada participante.
Pastillas
psicolgicas
5 minutos