AGENDA 21

ANTECEDENTES: LA CUMBRE DE RO
El origen de la Agenda Local 21 se encuentra en la Conferencia de las Naciones Unidas
sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo Sostenible, tambin denominada "Cumbre de la
Tierra", celebrada en Ro de !aneiro en "##$
Surge del "%rograma &lobal 'ara el desarrollo sostenible en el siglo (()" *%rograma $"*,
enmarcado dentro de la mencionada Cumbre de la Tierra, +ue reconoce el 'rotagonismo
de las autoridades locales en el desarrollo sostenible, [...] Las autoridades locales se
ocupan de la creacin, el funcionamiento y el mantenimiento de la infraestructura
econmica, social y ecolgica... en su carcter de autoridad ms cercana al pueblo,
desempean una funcin importantsima en la educacin y movilizacin del pblico en
pro del desarrollo sostenible. - rograma !". #ap. !$%.
.a Agenda .ocal $" es un com'romiso de actuar /acia la me0ora ambiental continua del
munici'io +ue se manifiesta a tra1s de la elaboraci2n de un %lan de Acci2n .ocal,
determinando unos ob0eti1os y estrategias comunes en las 'olticas munici'ales3
Se trata de un 'royecto +ue se construye alrededor de los siguientes 'rinci'ios,
Integracin de la !o!teni"ilidad en todos los cam'os de la gesti2n munici'al a
tra1s de la cimentaci2n de un 'royecto trans1ersal y global3
Contin#idad, 'uesto +ue se trata de un 'royecto de futuro con una 1isi2n a largo
'la4o3
$artici%acin & 'o(ili)acin de la coo'eraci2n entre todos los agentes sociales,
econ2micos e institucionales3
De esta manera, se 'resenta la Agenda $" de &odella como un 'royecto +ue 'reconi4a
un cambio en la 'oltica munici'al /acia una 'osici2n m5s res'etuosa con el medio
ambiente y dota al munici'io de un instrumento de gran 1alor estratgico 'ara /acer
frente a los retos futuros y conseguir una me0ora de la calidad de 1ida de todos los
ciudadanos y ciudadanas3
DESARROLLO SOSTENIBLE: UN NUE*O CONCE$TO
El Desarrollo Sostenible fue definido de forma 'ionera en el )nforme 6rundtland en "#78,
como " el modelo de desarrollo &ue ofrece servicios ambientales, sociales y econmicos
bsicos a todos los miembros de una comunidad sin poner en peligro la viabilidad de los
sistemas naturales, construidos y sociales de los &ue depende la oferta de esos
servicios.'. or desarrollo sostenible se entiende como a+uel desarrollo +ue satisface las
necesidades del 'resente sin com'rometer la ca'acidad de las generaciones futuras
'ara satisfacer las suyas 'ro'ias
El establecimiento de esta definici2n /a marcado un /ito en el debate sobre la
sostenibilidad, el desarrollo social y econ2mico y el im'acto de las acti1idades /umanas
sobre el 'laneta3 Durante siglos, la /umanidad /a con1i1ido en armona con su entorno,
sin embargo, a lo largo de las 9ltimas dcadas el ritmo de crecimiento /a sufrido grandes
al4as asociadas a las me0oras tecnol2gicas3 De esta manera, se /a instaurado un
modelo de desarrollo asentado sobre el crecimiento incontrolado de las acti1idades y el
consumo3
En consecuencia, este modelo de desarrollo y crecimiento ilimitado se encuentra con una
ca'acidad limitada de nuestro 'laneta 'ara la ada'taci2n y asimilaci2n a los cambios e
im'actos +ue las acti1idades /umanas 'roducen3 As, en los 9ltimos a:os se 'onen en
e1idencia la e;istencia de disfunciones +ue tienen una manifestaci2n global3
En este sentido, asistimos a una disminuci2n 'rogresi1a y acelerada de la biodi1ersidad,
el aumento de la deforestaci2n, la contaminaci2n de las aguas, la 'rdida de calidad del
aire, la destrucci2n de la ca'a de o4ono, el consumo e;cesi1o de los recursos naturales,
la 'eligrosa destrucci2n de los es'acios naturales, la su'er'oblaci2n de determinadas
4onas, el aumento de la 'obre4a y las desigualdades sociales, etc3
<rente a esta situaci2n, el desarrollo sostenible fomenta el uso eficiente de los recursos,
la armona medioambiental y un orden social 0usto y e+uitati1o+ Este 'lanteamiento se
asienta en dos 'rinci'ios b5sicos, la asunci2n de una 1isi2n duradera y a largo 'la4o, y la
1isi2n integral +ue abarca las esferas social, econ2mica y ambiental+
.a sostenibilidad im'lica, 'or tanto, una transformaci2n de los actuales 'atrones de
consumo, estilos de 1ida, y la toma de conciencia, sensibilidad, res'onsabilidad y
cambios de actitudes en todos los ni1eles* tcnico, 'oltico, social y 'ersonal3
.as act#acione! %rioritaria! son,
Re1itali4aci2n del desarrollo con criterios sostenibles,
"3 %olticas sostenibles3
$3 )ntegraci2n del medio ambiente y el desarrollo en el 'roceso de toma de
decisiones3
Desarrollo sostenible del n9cleo de la 'oblaci2n -modelos de consumo,
din5mica demogr5fica, sanidad333=
%artici'aci2n y res'onsabilidad de las 'ersonas( Educaci2n, conciencia '9blica
y formaci2n 'ractica
Refor4ar el 'a'el de los gru'os 'rinci'ales,
"3 .as mu0eres3
$3 .os ni:os y los 021enes3
>3 .as ?N&3
@3 .os agricultores3
A3 .as iniciati1as de las autoridades locales3
B3 .os sindicatos3
83 El mundo del negocio y la industria3
73 .a comunidad cientfica y tcnica
CARACTERSTICAS B,SICAS DE LA AGENDA 21 LOCAL
Se trata de un documento,
"3 Consensuado, 'artici'ati1o y acti1o, surgido desde un foro lo m5s am'lio 'osible y
abierto a toda 1alori4aci2n y re1isi2n demandada 'or los ciudadanos3
$3 Concienciador de la necesidad creciente de una acci2n efica4 'ara 'reser1ar el
medio ambiente3
>3 Estratgico, 'ues 'arte de un 'roceso de 'lanificaci2n desde el cual se detectan
los 'rinci'ales dficits ambientales as como las grandes fortale4as3
@3 Coordinador de las actuaciones en materia medioambiental de las distintas
instituciones y los agentes sociales y econ2micos3
A3 Duradero, en el sentido de +ue no tiene definidos unos 'la4os determinados, sino
+ue 'osee un car5cter de intem'oralidad, entendindose como Agenda*%roceso
+ue, una 1e4 iniciado, se mantiene en las generaciones futuras3
-ASES DE DESARROLLO
.as fases del 'roceso de Agenda $" .ocal son, de manera es+uem5tica, las siguientes,
Auditora socio*ambiental del munici'io, Su'one la diagnosis a 'artir de la cual se
1a a definir el %lan de Acci2n3 .a Auditoria incluye,
"3 )dentificaci2n de 'roblemas socio*ambientales y sus causas3
$3 Definici2n de ob0eti1os y 'riori4aci2n de los 'roblemas, 'ara la definici2n de
las lneas estratgicas de actuaci2n3
Creaci2n de un instrumento de 'artici'aci2n ciudadana -<oro Ambiental=, como ya
se /a se:alado, la 'artici'aci2n de la comunidad es uno de los ob0eti1os
fundamentales del 'roceso de Agenda $" .ocal3 El <oro es una /erramienta de
dinami4aci2n social +ue facilita el debate y la im'licaci2n de la comunidad a lo
largo del 'roceso3
A 'artir del diagn2stico de la realidad se 'rocede al dise:o de las estrategias +ue
dar5n como resultado el %lan de Acci2n Ambiental3 Cste incluye,
"3 )dentificaci2n de o'ciones 'ara la acci2n y establecimiento de ob0eti1os
es'ecficos
$3 Creaci2n de 'rogramas y 'royectos 'ara abordar los ob0eti1os
<ormali4aci2n de los mismos en un documento3
A'licaci2n y com'robaci2n de las acciones contem'ladas en el %lan de Acci2n3
E1aluaci2n de los resultados y retroalimentaci2n del 'roceso, mediante el
establecimiento de un %rograma de Seguimiento, basado en indicadores
ambientales munici'ales3
AUDITORA MUNICI$AL . CALIDAD DE *IDA
.a Auditora Medioambiental Munici'al resulta una /erramienta im'rescindible de
'lanificaci2n y gesti2n 'ara las Administraciones locales, +ue res'onde a las demandas
integradoras +ue e;ige cual+uier tratamiento del Medio Ambiente urbano, y sir1e como
'unto de 'artida 'ara la elaboraci2n de un %lan de Acci2n Medioambiental basado en la
'artici'aci2n social y en el consenso3
.a reali4aci2n de una Auditora Medioambiental ofrece,
"3 El conocimiento del estado medioambiental del munici'io a 'artir del cual
'odemos definir una correcta 'oltica ambiental +ue /aga 'osible la sostenibilidad
de los recursos ambientales3
$3 .a identificaci2n de a+uellas incidencias medioambientales +ue afectan a
munici'io, con el ob0eti1o de subsanarlas3
>3 %ro'orcionar al Ayuntamiento un 'unto de arran+ue 'ara la e0ecuci2n y
establecimiento de actuaciones medioambientales en el munici'io -'royectos,
estudios, organi4aci2n interna=3
@3 <acilitar la 'uesta en marc/a de los sistemas de 'artici'aci2n ciudadana y marcar
el 'unto de 'artida 'ara el desarrollo y la a'licaci2n de la Agenda $" .ocal3
AGENDA 21 LOCAL DE GODELLA
Desde finales de $DD7 en &odella se /a 'uesto en marc/a la Agenda $"3 %artiendo de la
Auditoria Medio*ambiental reali4ada en el a:o $DD@, se contrat2 a la em'resa %EEMA
'ara +ue la actuali4ara en a+uello +ue /ubiera +uedado desfasado y 'usiera en marc/a
el 'roceso de 'artici'aci2n '9blica 'ara la confecci2n de un %lan de Acci2n
Medioambiental 'ara nuestro munici'io3
As, se /an reali4ado 1arios <oros de 'artici'aci2n ciudadana donde se /an debatido y
consensuado las lneas estratgicas a seguir en el munici'io y en las +ue se basa el %lan
de Acci2n Medioambiental de &odella3 Son los grandes e0es 're1isibles 'ara me0orar la
calidad de 1ida de los ciudadanos y la 'rogresi2n /acia un modelo de desarrollo
sostenible3
Estas directrices generales im'lican la totalidad del territorio local y se e;tienden a
as'ectos sociales, econ2micos y ambientales3 Con esto se /a 'retendido +ue el es'ectro
de actuaciones +ue se recogen en el %lan de Acci2n de &odella, basado en criterios de
sostenibilidad, integre todos los as'ectos +ue conforman la din5mica local, sostenibilidad
ambiental -la 'rotecci2n y res'eto 'or el entorno=, la sostenibilidad social -la necesidad
de e+uidad y 0usticia social= y la sostenibilidad econ2mica -e+uilibrio econ2mico=3
Contenido del $lan de Accin Medioa'"iental
.as Acciones o 'royectos del %lan de Acci2n Medioambiental de &odella se agru'an en
cinco .neas Estratgicas de Actuaci2n y stas se desarrollan en %rogramas de
Actuaci2n3
.as cinco .neas Estratgicas, definen los ob0eti1os fundamentales en los +ue se
estructura el %lan de Acci2n Medioambiental de &odella e integran los %rogramas de
Actuaci2n +ue 0ustifican y definen los ob0eti1os es'ecficos de cada una de las .neas
Estratgicas3 De estos %rogramas de Actuaci2n se des'renden las Acciones o %royectos
concretos a reali4ar 'ara alcan4ar el ob0eti1o del %rograma3
.as Acciones o 'royectos 1ienen descritos en fic/as indi1iduales sencillas, din5micas y
de f5cil utili4aci2n3 Se /a buscado en todo momento la factibilidad y el realismo de las
acciones 'lanteadas3
Cada una de las Acciones o %royectos +ue conforman el %lan de Acci2n Medioambiental
incluye, al menos, un indicador de control3 El con0unto de indicadores forma el %lan de
Seguimiento3
.a estructura del %lan de Acci2n Medioambiental de &odella es,
LNEA 1: GESTI/N RES$ONSABLE DE LOS RECURSOS NATURALES 0 EL
ENTORNO+
$ROGRAMA 1+1+ $RESER*AR LOS *ALORES NATURALES 0 EL $AISA1E DE
GODELLA+
ACC)FN "3"3"3 RESTAURAC)FN DE ES%AC)?S DE&RADAD?S C?M? G.ES %EDRERESH3
ACC)FN "3"3$3 REA.)IAC)FN DE UN ESTUD)? DE %A)SA!E EN E. MUN)C)%)? DE &?DE..A
ACC)FN "3"3>3 %R?M?C)FN DE RUTAS AM6)ENTA.ES E %ATR)M?N)A.ES3
ACC)FN "3"3@3 RECU%ERAC)FN DE .?S CAM)N?S JUE EN.AIAN C?N .?S CAM%?S DE
CU.T)K? DE .A LUERTA3
ACC)FN "3"3A3 %UESTA EN MARCLA DE %?.MT)CAS AM6)ENTA.ES D)R)&)DAS A RECU%ERAR
E KA.?R)IAR .AS NREAS DE G.A DEKESAH, G.A ..?MA DE CAMARENAH, G.A CANEADA DE
TR)..ESH, G.A ..?MA DE.S <RARESH E GE. C?SC?..ARH, ?TRAS JUE C?M%?NEN .A
MEM?R)A L)STFR)CA DE &?DE..A3
ACC)FN "3"3B3 CAM%AOA DE C?NC)ENC)AC)FN D)R)&)DA A .A %?6.AC)FN S?6RE .?S
KA.?RES MED)?AM6)ENTA.ES C?N .?S JUE CUENTA &?DE..A E .A )M%?RTANC)A DE
C?NSERKAR.?S3
ACC)FN "3"38 %.ANTEAR MED)DAS %ARA %R?TE&ER E %?NER EN KA.?R .A C?RN)SA DE
&?DE..A EN SU ENCUENTR? C?N .A LUERTA E .A ACEJU)A DE M?NTCADA, C?M?
E.EMENT? <UNDAMENTA. EN .A C?M%RENS)FN DE .A L)ST?R)A DE. %UE6.? E C?M?
%)EIA MUE RE.EKANTE EN E. %A)SA!E3
ACC)FN "3"373 REK)S)FN DE MED)DAS C?NTRA %.A&AS <?RESTA.ES, C?M? .A
%R?CES)?NAR)A3
$ROGRAMA 1+2+ GESTI/N INTEGRAL DEL AGUA+
ACC)FN "3$3"3 CREAR DE UN %.AN %ARA E. A%R?KECLAM)ENT? DE .AS A&UAS %.UK)A.ES3
ACC)FN "3$3$3 %R?M?KER CAM%AOAS DE SENS)6).)IAC)FN C)UDADANA %ARA UN
C?NSUM? RES%?NSA6.E DE. A&UA3
ACC)FN "3$3>3 %R?EECTAR .A ADECUAC)FN DE .A RED DE SANEAM)ENT? DE A&UAS
RES)DUA.ES JUE D?TE A. MUN)C)%)? DE UNA RED SE%ARAT)KA DE A&UAS %.UK)A.ES3
ACC)FN "3$3@3 REA.)IAR UN C?N!UNT? DE ACTUAC)?NES D)R)&)DAS A ME!?RAR .A
E<)C)ENC)A DE .A RED DE EKACUAC)FN DE A&UAS %.UK)A.ES, JUE S?.UC)?NEN .?S
%R?6.EMAS DE )NUNDAC)?NES EN C%?CAS DE ..UK)A
ACC)FN "3$3A3 ADECUAR DE .AS CU?TAS E CNN?NES %?R C?NSUM? DE A&UA D)R)&)DAS A
%?TENC)AR E. AL?RR? DE A&UA3
ACC)FN "3$3B3 REK)SAR E DETECTAR DE <U&AS DE A&UA EN .A RED DE A6ASTEC)M)ENT?
JUE M)N)M)CEN .AS %CRD)DAS ACTUA.ES3
ACC)FN "3$383 REA.)IAR ACTUAC)?NES DE ME!?RA %ARA .A %REKENC)FN <RENTE A
)NUNDAC)?NES EN .A I?NA "E. 6ARRANJUET E ?TRAS I?NAS SENS)6.ES3
$ROGRAMA 1+2+ INTRODUCCI/N DE CRITERIOS DE SOSTENIBILIDAD EN LA
GESTI/N INTEGRAL DE RESIDUOS+
ACC)FN "3>3"3 CAM%AOA DE C?NC)ENC)AC)FN ENTRE .A C)UDADANMA, RES%ECT? A .A
)M%?RTANC)A DE .A SE%ARAC)FN SE.ECT)KA EN .?S L?&ARES3
ACC)FN "3>3$3 E.)M)NAR .?S NUMER?S?S %UNT?S DE KERT)D?S )NC?NTR?.AD?S
D?NDE SE DE%?S)TAN RES)DU?S DE <?RMA DESC?NTR?.ADA3
ACC)FN "3>3>3 C?NSTRUCC)FN DE UN EC?%ARJUE MUN)C)%A.3
ACC)FN "3>3@3 AUMENTAR .A E<)C)ENC)A DE .)M%)EIA DE K)A.ES E CA..ES DE &?DE..A
ACC)FN "3>3A3 AUMENTAR .A <RECUENC)A DE REC?&)DA RES)DU?S UR6AN?S3
ACC)FN "3>3B3 )NCREMENTAR .A D?TAC)FN DE .?S C?NTENED?RES DE REC?&)DA
SE.ECT)KA
ACC)FN "3>383 )NSTA.AR C?NTENED?RES DE %).AS USADAS EN .AS %R)NC)%A.ES CA..ES
DE. MUN)C)%)?3
ACC)FN "3>373 ESTA6.ECER )ND)CAD?RES, C?NTR?.ES, %ARA ?6SERKAR E. %R?&RES?
DE .A REC?&)DA DE RES)DU?S JUEDAND? ESTA )N<?RMAC)FN RE<.E!ADA EN .A %N&)NA
PE6 DE. AEUNTAM)ENT?3
ACC)FN "3>3#3 CAM%AOAS DE C?NC)ENC)AC)?N %ARA E. MEN?R US? ? REDUCC)FN DE.
C?NSUM? DE %.NST)C?S E RES)DU?S ES%EC)A.ES C?M? %).AS
$ROGRAMA 1+3+ GESTI/N E-ICA4 DE LA ENERGA+
ACC)FN "3@3"3 CAM%AOAS DE C?NC)ENC)AC)FN RE<ERENTES A. &AST? ENER&CT)C? E A.
US? DE ENER&MAS REN?KA6.ES3
ACC)FN "3@3$3 )NSTA.AC)FN DE MED)DAS E EJU)%?S DE AL?RR? ENER&CT)C? EN
ED)<)C?S MUN)C)%A.ES3
ACC)FN "3@3>3 ESTUD)? DE K)A6).)DAD DE )NSTA.AC)FN DE ENER&MA S?.AR EN T?DAS .AS
I?NAS DFNDE SEA <ACT)6.E .A ENER&MA <?T?K?.TA)CA E TCRM)CA3
ACC)FN "3@3@3 LA6).)TAR UN %UNT? DE RE<ERENC)A MUN)C)%A. DFNDE SE )N<?RMARN
S?6RE .AS <)NANC)AC)?NES ? AEUDAS JUE SE %UEDEN REC)6)R %ARA .AS
)NSTA.AC)?NES %ART)CU.ARES DE ENER&MAS REN?KA6.ES3
ACC)FN "3@3A3 )NSTAR A. AEUNTAM)ENT? %ARA JUE AD?%TE MED)DAS E )NSTA.E EJU)%?S,
EN .?S ED)<)C)?S MUN)C)%A.ES, JUE SU%?N&AN AL?RR? ENER&CT)C?3
LNEA 2: $LANI-ICACI/N TERRITORIAL SOSTENIBLE+
$ROGRAMA 2+1+ DESARROLLO URBANISTICO SOSTENIBLE+
ACC)FN $3"3"3 REA.)IAC)FN DE UN D)A&NFST)C? ES%ECM<)C? JUE %R?MUEKA UNA
REK)S)FN DE. %&?U E AD?%TE CR)TER)?S DE S?STEN)6).)DAD EN SU REDACC)FN3
ACC)FN $3"3$3 )M%.)CAR A .A %?6.AC)FN DE &?DE..A EN .A REK)S)FN DE. %&?U C?N E.
<)N DE .?&RAR JUE .?S KEC)N?S %ART)C)%EN EN SU D)SEO? E NUEK? M?DE.? DE
C)UDAD3
ACC)FN $3"3>3 <?MENTAR UNA ESTRATE&)A UR6ANMST)CA D)R)&)DA A %R)?R)IAR .A
C?NSTRUCC)FN EN .?S S?.ARES DE. SUE.? UR6AN? C?NS?.)DAD? EK)TAND? .?S
M?DE.?S D)S%ERS?S3
ACC)FN $3"3A3 )NTR?DUCC)FN DE ES%EC)ES KE&ETA.ES AUTFCT?NAS EN %ARJUES E
!ARD)NES UR6AN?S3
ACC)FN $3"3B3 REESTRUCTURAC)FN DE I?NAS KERDES E ADECUAC)FN DE .AS M)SMAS3
ACC)FN $3"383 ACTUA.)IAR E. CATN.?&? DE 6)ENES %ATR)M?N)A.ES DE &?DE..A, ASM
C?M? SEOA.)IAC)FN C?N CARTE.ERMA, DE. %ATR)M?N)? ARJU)TECTFN)C? L)STFR)C?
DE &?DE..A E C.AS)<)CAD? SE&QN .A C%?CA, E E.A6?RAC)FN DE UN CA..E!ER? C?N
SU U6)CAC)FN3
ACC)FN $3"373 ESTA6.EC)M)ENT? DE MED)DAS %ARA E. MANTEN)M)ENT? DE .?S
E.EMENT?S %ATR)M?N)A.ES DE &?DE..A3
ACC)FN $3"3#3 )NKENTAR)? DE M?6).)AR)? UR6AN? E E.EMENT?S DE ).UM)NAC)FN,
D?TAC)FN DE. M)SM? EN I?NAS D?NDE SE REJU)ERA E SUST)TUC)FN DE AJUE. JUE
ESTC DETER)?RAD?
ACC)FN $3"3"D3 E!ECUC)FN DE .AS I?NAS KERDES %REK)STAS %?R E. %.AN &ENERA.3
ACC)FN $3"3""3 %R?&RAMA G&?DE..A S).ENC)?SAH3
ACC)FN $3"3"$3 AD?%C)FN DE MED)DAS, EN .A )NSTA.AC)FN E.CCTR)CA %Q6.)CA,
TENDENTES A M)N)M)IAR .A C?NTAM)NAC)FN .UMMN)CA
$ROGRAMA 2+2+ ME1ORAS EN LA MO*ILIDAD+
ACC)FN $3$3"3 REDACC)FN E %UESTA EN MARCLA DE UN %.AN DE M?K).)DAD, EN E. JUE
SE C?NTEM%.E .A REDUCC)FN DE. US? DE. C?CLE %ART)CU.AR E E. <?MENT? DE.
US? DE .A 6)C)C.ETA ER? E. TRANS%?RTE %Q6.)C?3
ACC)FN $3$3$3 )NCREMENT? DE. SERK)C)? DE TRANS%?RTE %Q6.)C?, ASM C?M? .A
<RECUENC)A DE .?S M)SM?S %ARA C?MUN)CAR .?S E(TRARRAD)?S E .AS I?NAS DE
UR6AN)IAC)FN C?N E. CENTR? UR6AN?3
ACC)FN $3$3>3 )NC)D)R EN .A REA.)IAC)FN DE CAM%AOAS DE EDUCAC)FN K)A. %ARA
N)O?S3
ACC)FN $3$3@3 ADECUAR .?S ED)<)C)?S %Q6.)C?S MED)ANTE ME!?RAS DE
ACCES)6).)DAD3
ACC)FN $3$3A3 D?TAC)FN DE. NQMER? DE %.AIAS DE A%ARCAM)ENT?S A%R?%)ADAS EN
.A .?CA.)DAD %ARA %ERS?NAS C?N M?K).)DAD REDUC)DA3
ACC)FN $3$3B ESTUD)? %?RMEN?R)IAD? DE .?S K)A.ES D?NDE .?S KELMCU.?S
C)RCU.AN C?N MAE?R KE.?C)DAD EN E. )NTER)?R DE &?DE..A, ASM C?M? DE .?S
K)A.ES JUE C?MUN)CAN E(TRARRAD)?S, DE M?D? JUE SE %ERM)TA S)TUAR
MECAN)SM?S REDUCT?RES DE KE.?C)DAD3
ACC)FN $3$383 ADA%TAC)FN DE ACERAS S)N RE6A!ES E REM?DE.AC)FN DE .?S
E()STENTES JUE %ERM)TA E. TRNNS)T? ADECUAD? DE %ERS?NAS C?N M?K).)DAD
REDUC)DA3 C?NTR?. R)&UR?S? DE .A ?CU%AC)FN DE .AS ACERAS %?R .?S KELMCU.?3
ACC)FN $3$373 AUMENT? DE .A D?TAC)FN DE %.AIAS DE A%ARCAM)ENT?, ES%EC)A.MENTE
%ARA 6)C)C.ETAS, EN .AS I?NAS DE )N<.UENC)A CERCANAS A .A ESTAC)FN DE. METR?3
ACC)FN $3$3#3 ESTUD)? DE S?.UC)?NES JUE M)N)M)CEN .A %R?6.EMNT)CA DE <A.TA DE
SE&UR)DAD EN E. TRNNS)T? %?R .AS KMAS DE. METR?3
ACC)FN $3$3"D3 %R?M?KER .A CREAC)FN DE. TRANS%?RTE %Q6.)C? ENTRE MUN)C)%)?S
JUE C?M%ARTAN SERK)C)?S3
ACC)FN $3$3""3 C?NC)ENC)AC)FN A .?S %ADRES EN E. C?NTR?. DE .A ?CU%AC)FN DE
.AS ACERAS MNS CERCANAS A .?S C?.E&)?S %ARA A%ARCAM)ENT?3
ACC)FN $3$3"$3 ADA%TAC)FN DE ES%AC)?S .)6RES %ARA %ERS?NAS C?N M?K).)DAD
REDUC)DA3
ACC)FN $3$3">3 CAM%AOAS %ERMANENTES DE E(%ER)ENC)AS %EAT?NA.)IAC)FN DE
I?NAS EM6.EMNT)CAS3
LINEA 2: AUMENTO DEL BIENESTAR SOCIAL EN GODELLA+
$ROGRAMA 2+1+ GESTI/N ADECUADA DE LA SANIDAD EN GODELLA
ACC)FN >3"3"3 AD?%TAR MED)DAS %ARA ME!?RAR .A AS)STENC)A D?M)C).)AR)A A
MAE?RES, EN A%.)CAC)FN DE .A .EE DE DE%ENDENC)A3
ACC)FN >3"3$3 S?.)C)TAR .A REA.)IAC)FN DE UN ESTUD)? %?RMEN?R)IAD? DE .AS
NECES)DADES REA.ES DE %ERS?NA. %R?<ES)?NA. %ARA E. CENTR? DE SA.UD DE
&?DE..A3
ACC)FN >3"3>3 %R?%UESTA DE REK)S)FN DE. %R?&RAMA )N<?RMNT)C? D)R)&)DA A
SAN)DAD JUE ME!?RE .A &EST)FN DE C?NSU.TAS MCD)CAS3
ACC)FN >3"3@ REK)TA.)IAR E )M%U.SAR E. <UNC)?NAM)ENT? DE .?S FR&AN?S DE
%ART)C)%AC)FN EN MATER)A DE SAN)DAD, C?M? S?N .?S C?NSE!?S DE SA.UD3
$ROGRAMA 2+2+ IM$ULSO DE LA EDUCACI/N+
ACC)FN >3$3"3 %UESTA EN MARCLA DE %R?&RAMAS DE ?C)? E T)EM%? .)6RE %ARA
!FKENES3
ACC)FN >3$3$3 <?MENT? DE .A REA.)IAC)FN DE %R?&RAMAS DE EDUCAC)FN AM6)ENTA.
EN .?S C?.E&)?S %?R %ARTE DE. AEUNTAM)ENT?, EN C?.A6?RAC)FN C?N .AS AM%ASS
ACC)FN >3$3>3 SE&U)M)ENT? A .A C?M)S)FN DE ESC?.AR)IAC)FN %ARA E. CUM%.)M)ENT?
DE .A N?RMAT)KA RE<ERENTE A .A ADECUAC)FN DE .AS %.AIAS DE .?S CENTR?S
C?NCERTAD?S %ARA DAR %RE<ERENC)A A .?S A.UMN?S EM%ADR?NAD?S EN &?DE..A3
ACC)FN >3$3@3 ASE&URAR .A DEMANDA %Q6.)CA DE %.AIAS %ARA N)O?SRAS ENTRE D E >
AO?S EN E. MUN)C)%)?3
ACC)FN >3$3A SEM)NAR)?S S?6RE RES%ET? E C)K)SM? %ARA .A C?NK)KENC)A3
$ROGRAMA 2+2+ -ORMACI/N E INSERCI/N LABORAL+
ACC)FN >3>3"3 REA.)IAR UN D)A&NFST)C? DE .A E<ECT)K)DAD DE .A A&ENC)A DE EM%.E?
E DESARR?..? .?CA., E )M%U.SAR SU DESARR?..?3
ACC)FN >3>3$3 <?RMAC)FN DE .A %?6.AC)FN EN NUEKAS TECN?.?&MAS E T?DAS
AJUE..AS NREAS DEST)NADAS A .A ME!?RA CURR)CU.AR EN .A 6QSJUEDA DE EM%.E?3
ACC)FN >3>3>3 )M%U.S? DE .AS ACC)?NES DE <?RMAC)FN E %R?M?C)FN DE .A
?CU%AC)FN DE &EST)FN D)RECTA %?R %ARTE DE. AEUNTAM)ENT?3

$ROGRAMA 2+3+ INTEGRACI/N DE COLECTI*OS INMIGRANTES+

ACC)FN >3@3"3 REA.)IAC)FN DE !?RNADAS DE )NTERCU.TURA.)DAD3
ACC)FN >3@3$3 CAM%AOA DE )N<?RMAC)FN D)R)&)DA A .AS %ERS?NAS RES)DENTES N?
NAT)KAS DE &?DE..A C?N E. <)N DE %?TENC)AR SU %ART)C)%AC)FN EN .A K)DA .?CA.3
$ROGRAMA 2+5 SER*ICIOS SOCIALES ADECUADOS A LA DEMANDA
CIUDADANA+
ACC)FN >3A3"3CAM%AOA DE C?NC)ENC)AC)FN E SENS)6).)IAC)FN DE .UCLA C?NTRA .A
K)?.ENC)A DE &CNER?, )M%U.SAD? DESDE E. %.AN DE )&UA.DAD %R?M?K)D? DESDE E.
AEUNTAM)ENT? DE &?DE..A3
ACC)FN >3A3$3 CAM%AOA DE )N<?RMAC)FN C?NTRA .AS AD)CC)?NES E %UESTA EN
MARCLA DE MED)DAS ES%ECM<)CAS3
ACC)FN >3A3>3 RE<?RIAR E AM%.)AR .?S RECURS?S E()STENTES EN E. MUN)C)%)?,
RE<ER)D?S A .A %REKENC)FN E %R?M?C)FN DE .A SA.UD EN .A TERCERA EDAD3
ACC)FN >3A3@3 %?TENC)AR E. C?NSE!? .?CA. DE .A !UKENTUD3
$ROGRAMA 2+6+ INCREMENTO DE ACTI*IDADES CULTURALES EN
GODELLA+
ACC)FN >3B3"3 )NCREMENTAR .A ?<ERTA CU.TURA. D)R)&)DA A .A %?6.AC)FN DE
&?DE..A3
ACC)FN >3B3$3 %R?M?C)?NAR .AS ESTRUCTURAS E()STENTES ?R)ENTADAS A .A &ENTE
MAE?R3
ACC)FN >3B3>3 %UESTA EN KA.?R, %?R %ARTE DE. AEUNTAM)ENT?, DE .AS D)<ERENTES
)N<RAESTRUCTURAS DE .A CU.TURA3
ACC)FN >3B3@3 A6R)R UN DE6ATE %Q6.)C? S?6RE .AS <)ESTAS DE .?S T?R?S E
%R?M?KER SU SUST)TUC)FN %?R ACT)K)DADES JUE D)K)ERTAN %ER? JUE RES%ETEN
.?S DERECL?S DE T?D?S .?S SERES K)K?S, )NC.U)D?S .?S AN)MA.ES3
$ROGRAMA 2+7+ -OMENTO DE LAS ACTI*IDADES DE$ORTI*AS EN
GODELLA
ACC)FN >383"3 ME!?RAR .AS )N<RAESTRUCTURAS DE%?RT)KAS
ACC)FN >383$3 D)KERS)<)CAR .A ?<ERTA DE%?RT)KA
LINEA 3: ME1ORA DE LA GESTI/N MUNICI$AL+
$ROGRAMA 3+1+ ORGANI4ACI/N MUNICI$AL
ACC)FN @3"3"3 REA.)IAC)FN DE. %R?EECT? "C?N?CE TU AEUNTAM)ENT?"
CC)FN @3"3$3 UT).)IAR CR)TER)?S MED)?AM6)ENTA.ES EN C?M%RAS E .)C)TAC)?NES %?R
%ARTE DE. AEUNTAM)ENT?3
ACC)FN @3"3>3C?NSE&U)R UNA %N&)NA PE6 MUN)C)%A. JUE <AC).)TE .A &EST)FN DE
TRNM)TES ADM)N)STRAT)K?S A .A C)UDADANMA, ADEMNS DE MANTENER.A )N<?RMADA
S?6RE .AS DEC)S)?NES MUN)C)%A.ES DE .?S D)<ERENTES NM6)T?S
ACC)FN @3"3@ %UESTA EN MARCLA DE MECAN)SM?S A N)KE. )NTERN? DE. AEUNTAM)ENT?
JUE EK)TE .A D)S%ERS)FN DE .A )N<?RMAC)FN ENTRE .?S D)<ERENTES
DE%ARTAMENT?S MUN)C)%A.ES3
$ROGRAMA 3+2+ ESTRATEGIA DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN GODELLA+
ACC)FN @3$3"3* ACTUA.)IAC)FN ANUA. DE .?S )ND)CAD?RES DE. %.AN DE SE&U)M)ENT?
DE .A A&ENDA $" .?CA.3
ACC)FN @3$3$3 DESARR?..? DE UNA !?RNADA DE S?STEN)6).)DAD .?CA. C?N CARNCTER
ANUA.3
$ROGRAMA 3+2+ $OTENCIACI/N DE LA $ARTICI$ACI/N SOCIAL EN LA
TOMA DE DECISIONES+
ACC)FN @3>3"3 %?TENC)AC)FN DE .A %ART)C)%AC)FN C)UDADANA EN .A T?MA DE
DEC)S)?NES3
ACC)FN @3>3$3 %?NER EN MARCLA DE MECAN)SM?S DE C?MUN)CAC)FN JUE <AC).)TE
MAE?R )N<?RMAC)FN A .AS AS?C)AC)?NES3
ACC)FN @3>3>3 &EST)?NAR ADECUADAMENTE DE. 6?.ETMN MUN)C)%A., D?NDE SE REC?!A
.A )N<?RMAC)FN ACTUA.)IAD
ACC)FN @3>3@3 D)S%?NER DE .?CA.ES ? .U&ARES DE REUN)FN %ARA T?DAS .AS
AS?C)AC)?NES3
ACC)FN @3>3A3 REACT)KAR DE .A E(%ER)ENC)A G<ER)A DE .AS AS?C)AC)?NESH C?N
CARNCTER ANUA.3
ACC)FN @3>3B3 %?TENC)AR .A RAD)? .?CA. DE &?DE..A, C?M? MED)? DE C?MUN)CAC)FN
JUE <AC).)TE UN ES%AC)? DE %ART)C)%AC)FN3
ACC)FN @3>383 3 %R?M?KER .A %UESTA EN MARCLA DE UNA ?<)C)NA MUN)C)%A. DE
)N<?RMAC)FN A. C?NSUM)D?R EN &?DE..A3
ACC)FN @3>373 REK)SAR E. <UNC)?NAM)ENT? DE .?S C?NSE!?S DE %ART)C)%AC)FN
C)UDADANA, E UT).)IAR DE <?RMA ADECUADA SUS DE6ATES E C?NC.US)?NES3
LINEA 5+. DESARROLLO ECON/MICO RES$ONSABLE+
$ROGRAMA 5+1+ GESTI/N SOSTENIBLE DEL SECTOR $RIMARIO+
ACC)FN A3"3"3 D)SEO? DE UNA %?.MT)CA A&RAR)A MUN)C)%A. REA., ENCAM)NADA A
<?MENTAR E %R?M?C)?NAR .A A&R)CU.TURA EC?.F&)CA E .AS ESTRUCTURAS
A&RAR)AS DE. MUN)C)%)?, MANTEN)END? .?S US?S TRAD)C)?NA.ES DE RE&ADM? A
TRAKCS DE. S)STEMA DE R)E&? A MANTA %R?CEDENTE DE .A REA. ACEJU)A DE
M?NCADA3
$ROGRAMA 5+2+ -OMENTO 0 A$O0O AL SECTOR SECUDARIO DE GODELLA+
ACC)FN A3$3"3 %R?M?C)?NAR .A <?RMAC)FN A .?S EM%RESAR)?S %ARA E. <?MENT? DE
NUEKAS )N)C)AT)KAS3
ACC)FN A3$3$3 )NCREMENTAR .A )N<?RMAC)FN A .AS EM%RESAS S?6RE RES%?SA6).)DAD
S?C)A. C?R%?RAT)KA3
ACC)FN A3$3>3 <?MENT? DE. SECT?R )NDUSTR)A. .?CA. %ARA .A CREAC)FN DE EM%.E?
EN &?DE..A3
ACC)FN A3$3@3 %?TENC)AR E. AS?C)AC)?N)SM? E .A UN)<)CAC)FN EM%RESAR)A.3
ACC)FN A3$3A3 %?TENC)AC)FN DE. US? DE NUEKAS TECN?.?&MAS EN E. SECT?R
)NDUSTR)A.3
ACC)FN A3$3B3 ME!?RAR .?S ACCES?S E .A C)RCU.AC)FN %?R .?S K)A.ES DE.
%?.M&?N? )NDUSTR)A. DE &?DE..A3
ACC)FN A3$383 %UESTA EN MARCLA DE UN FR&AN? &EST?R EN E. %?.M&?N? )NDUSTR)A.
JUE <AC).)TE .A &EST)FN DE .AS )N<RAESTRUCTURAS C?MUNES3
ACC)FN A3$373 SEM)NAR)? DE C?NC)ENC)AC)FN EM%RESAR)A. ACERCA DE .AS
?6.)&AC)?NES .E&A.ES DER)KADAS DE .AS N?RMAT)KAS MED)?AM6)ENTA.ES3
ACC)FN A3$3#3 REA.)IAC)FN DE UN ESTUD)? DE .?S ?R&AN)SM?S JUE T)ENEN
C?M%ETENC)AS REA.ES EN .?S SECT?RES %R)MAR)?, SECUNDAR)? E TERC)AR)?3
$ROGRAMA 5+2+ INICIATI*AS EN EL SECTOR TERCIARIO+
ACC)FN A3>3"3 %.AN %ARA %?TENC)AR E. %EJUEO? C?MERC)? .?CA.3
ACC)?N A3>3$3%R?M?C)?NAR .A CREAC)FN DE UN D)ST)NT)K? %ARA )DENT)<)CAR .?S
%R?DUCT?S DE .A C?MARCA3
ACC)FN A3>3>3 %?TENC)AC)FN DE UN C?MERC)? ES%EC)A.)IAD?3
ACC)FN A3>3@3 KA.?R)IAC)FN DE .?S RECURS?S .?CA.ES A TRAKCS DE CAM%AOAS DE
C?NC)ENC)AC)FN A .A %?6.AC)FN3
ACC)FN A3>3A3 )N)C)AR UN %R?CES? %ART)C)%AT)K? %ARA DEC)D)R E. US? <UTUR? DE.
MERCAD? MUN)C)%A.3