Tcnicas de resolucin de sistemas de 2x2

1) Resolucin Grfica:
Para resolver un sistema de ecuaciones por el mtodo grfico debemos de:
Sea el sistema:
Primero, se despeja la incgnita y para escribirlo en la forma de una ecuacin principal, como sigue:
L1 : y = 3x !
L2 : y = "x 1
Para tra#ar las rectas, se asignan dos valores distintos a x, $ se calcula el correspondiente valor de y, en cada caso%
Se marcan estos dos puntos en el plano cartesiano% &uego, se tra#a la recta 'ue pasa por estos dos puntos, $ se repite el
procedimiento para la otra ecuacin%
(n este caso, en la primera ecuacin, si x = ), entonces y = !,
esto corresponde al punto *+), !,%
Por otro lado, si x = ", entonces y = ",
'ue corresponde al punto -+", ",%
.e la misma manera, en la segunda ecuacin, si x = ), entonces y = 1/
esto corresponde al punto 0+), 1,%
si x = ", entonces y = 3, 'ue corresponde al punto .+", 3,%
0on esto se pueden graficar ambas rectas como lo muestra el siguiente grafico
&as rectas se intersecan en el punto (+1, 1,% (ntonces, x = 1, y = 1 es solucin
del sistema%
2) Resolucin por igualacin
1enemos 'ue resolver el sistema:
esto significa, encontrar el punto de interseccin entre las rectas dadas, de las cuales se conoce su ecuacin%
.espejamos una de las dos variables en las dos ecuaciones, con lo cual tenemos un sistema e'uivalente +en este caso
elegimos $,:
2ecordamos 'ue al tener dos ecuaciones, si los primeros miembros son iguales los segundos tambin lo son, por lo tanto:
&uego:
2eempla#amos el valor de 3 obtenido en alguna de las ecuaciones +elegimos la segunda,:
4peramos para 5allar el valor de $:
y=2
6erificamos, en ambas ecuaciones, para saber si realmente +3 / $, = +!/",:
*5ora s7, podemos asegurar 'ue x= 4 e y = 2
2ealice este mismo ejemplo despejando 3 al comien#o $ reempla#ando en las dos ecuaciones%
) Resolucin por sustitucin!
1enemos 'ue resolver el sistema:
.espejamos una de las variables en una de las ecuaciones +en este caso elegimos $ en la primera ecuacin,:
8 la reempla#amos en la otra ecuacin:
4peramos para despejar la 9nica variable e3istente a5ora:
2eempla#amos el valor de 3 obtenido en alguna de las ecuaciones +elegimos arbitrariamente la primera,:
:allamos la respuesta 3=!, $ = ", obviamente igual 'ue en el caso anterior% ;o verificaremos, dado 'ue $a sabemos 'ue
esta respuesta es correcta%
2ealice este mismo ejemplo despejando 3 al comien#o%
") Resolucin por determinante
Sabemos 'ue un determinante se representa como:
d c
b a
(ste se calcula de la siguiente manera: <= a=d b=c
Sea el sistema: a13 b1$ = c1
a"3 b" $ = c"
(l valor de 3 e $ est dado por:
2 2
1 1
2 2
1 1
b a
b a
b c
b c
x = e
2 2
1 1
2 2
1 1
b a
b a
c a
c a
y =
2esolvamos el sistema::

4
14
56
6 20
54 110
5 2
3 4
5 18
3 22
2 2
1 1
2 2
1 1
= =

= = =
b a
b a
b c
b c
x 2
14
28
14
44 72
14
18 2
22 4
2 2
1 1
2 2
1 1
= =

= = =
b a
b a
c a
c a
y
(l punto de interseccin de las rectas dadas es >+!, ",?
2esuelve, por determinantes:
(jercicios:
1% 2esuelve por el mtodo de reduccin los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:
a,

6 5 9
4 3 13
x y
x y
=
+ =
b,

7 15 1
6 8
x y
x y
=
=
c,

3 4 41
11 6 47
x y
x y
=
+ =
d,

9 11 14
6 5 34
x y
x y
+ =
=
e,

10 3 36
2 5 4
x y
x y
=
+ =
"% 2esuelve por el mtodo de sustitucin los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:
a,

3 6
5 2 13
x y
x y
+ =
=
b,

5 7 1
3 4 24
x y
x y
+ =
+ =
c,

4 3 8
8 9 77
y x
x y
+ =
=
d,

5 8
7 8 25
x y
x y
=
+ =
e,

15 11 32
7 9 8
x y
y x
+ =
=
3% 2esuelve por el mtodo de igualacin los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:
a,

6 27
7 3 9
x y
x y
+ =
=
b,

3 2 2
5 2 60
x y
x y
=
+ =
c,

6 27
7 3 9
x y
x y
+ =
=

d,
7 4 5
9 8 13
x y
x y
=
+ =
e,
9 16 7
4 3 0
x y
y x
+ =
=
!% 2esuelve por el mtodo grfico los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:
a,

1
7
x y
x y
=
+ =
b,
2 10
2 3 8
x y
x y
=
+ =
c,

5 3 0
7 16
x y
x y
=
=
d,

3 4
5 6 38
x y
x y
=
=
e,

3 4 15
2 5
x y
x y
+ =
+ =
@% 2esuelve por el mtodo 'ue sea ms conveniente los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:
a,
8 3 30
5 3 9
x y
x y
+ =
=
b,
9 5 83
4 5 48
x y
x y
+ =
+ =
c,
13 9 50
10 9 26
x y
x y
=
+ =
d,
3 5 28
4 3 18
x y
x y
+ =
=
e,
16 5 125
7 4 42
x y
x y
=
=
A% 2esolver los siguientes problemas: planteando las ecuaciones $ luego usando el mtodo deseado
a, (ncuentra dos n9meros cu$a suma sea igual a 3), $ el doble del primero, ms el segundo sea igual al doble de este
9ltimo%
b, &a edad de 0arla es el doble 'ue la edad de Bacarena% :ace die# aCos la suma de las edades era igual a la edad 'ue
tiene 5o$ 0arla% D0ul es la edad de cada una en la actualidadE
c, Si se divide un ngulo recto en dos ngulos agudos, de modo 'ue uno sea el doble del otro ms 3F, Dcul es la medida
de cada unoE
d, Gn padre reparte H1)%))) entre sus dos 5ijos% *l ma$or le da H"%))) ms 'ue al menor% D0unto dinero le corresponde
a cada unoE
e, (ncuentra dos n9meros tales 'ue si a cada uno le agregamos siete unidades, los resultados estn en la ra#n 3 : ",
pero si les restamos cinco unidades, la ra#n es @ : "%
f, (l per7metro de un rectngulo es 3) cm% (l doble de la base tiene A cm ms 'ue la altura% D0ules son las dimensiones
del rectnguloE
g, .os estantes contienen en total !) libros% *l traspasar @ libros de un estante a otro, resulta 'ue uno 'ueda con el triple
del otro% D0untos libros 5ab7a originalmente en cada estanteE
5, Para pagar una cuenta de H3%I)), un e3tranjero entrega I libras esterlinas $ 1@ dlares, recibiendo HJ@ de vuelto% 4tro
e3tranjero paga su cuenta de H!%33), con 1@ libras esterlinas $ I dlares, recibiendo H"@ de vuelto% D* 'u cambio, en
pesos, se 5an coti#ado las libras esterlinas $ los dlaresE
i, (ncuentra las edades de dos 5ermanos sabiendo 'ue al ma$or le faltan dos aCos para tener cinco veces la edad actual
del menor $ 'ue si el ma$or tuviera seis aCos menos tendr7an la misma edad%
j, &a suma de dos n9meros es !@% Si al primero se le suma @ $ al segundo se le resta @, se obtienen dos n9meros tales 'ue
el primero es el doble 'ue el segundo% D0ules son los n9merosE
K, (l valor de una fraccin es 1% Si se disminu$e el numerador en 3 unidades $ se aumenta el denominador en @
unidades, el nuevo valor es igual a 3% D0ul es la fraccinE
l, (ncuentra dos n9meros tales 'ue su suma sea !" $ su diferencia A%
m, Gna persona tiene HL%))) en ")) monedas de H1) $ de H@)% D0untas monedas de H1) $ de H@) tieneE
n, .ivide el n9mero 1I en dos partes tales 'ue "M3 de la menor sea igual a 3M@ de la ma$or%
o, (ncuentra una fraccin 'ue si se disminu$e su numerador en ! unidades $ se aumenta su denominador en @, es
e'uivalente a 1% Pero si se disminu$e slo el denominador en J, ser e'uivalente
p, &a suma de dos n9meros es 13, si el ma$or se divide por el menor se obtiene por cuociente " $ por resto 1% (ncuentra
ambos n9meros%
', &a edad de un 5ijo es 1M! de la edad de su padre% (n J aCos ms la edad del 5ijo ser !MI la del padre% (ncuentra las
edades actuales de ambos%
r,Gn niCo tiene " aCos menos 'ue el cudruplo de la edad de su perro% Si la diferencia entre sus edades es ! aCos%
(ncuentra la edad de ambos%
s, Si el numerador de una fraccin se aumenta en 3 $ su denominador se disminu$e en 1, se obtiene @M", pero si
solamente se aumenta su numerador en ", sta e'uivale a !M3% .etermina la fraccin%
t,(ncuentra dos n9meros enteros consecutivos, sabiendo 'ue la cuarta parte $ la 'uinta parte del primero $ la suma de la
tercera parte $ la sptima parte del segundo son tambin n9meros consecutivos