1

Repblica Bolivariana de Venezuela

La Universidad del Zulia
Facultad de Medicina
Escuela de Enfermera
Programa Especial para Tcnicos Superiores en Enfermera (PETSE)
Santa Brbara Estado Zulia











UTILIZACIN DE LA TECNOLOGA DE LA INFORMACIN Y
LA COMUNICACIN (TIC)

Ensayo sobre la Importancia de las TIC.

























15 de Octubre de 2013
Participantes:

Deyci del Valle Moncada Berrera
Estefani Barreto Buitrago
Gilma Patricia Peinado Suarez
Jorge David Pertuz Fontalvo

Seccin: N

2


INDICE


INDICE .................................................................................................................... 2
INTRODUCCIN .................................................................................................... 3
Dominio Cognitivo De Las Tic ................................................................................. 4
Utilizacin del Computador e Internet en el Estudio ................................................ 4
Desafo para los Estudiantes y Docentes en la Utilizacin de la TIC ...................... 5
CONCLUSIN ........................................................................................................ 6
BIBLIOGRAFA ....................................................................................................... 7
WEBGRAFA........................................................................................................ 7




























3


INTRODUCCIN

El presente ensayo tiene como finalidad argumentar el papel importante que
juega la Tecnologa, la Informacin y la Comunicacin (TIC) en las tcnicas de
estudio ON LINE, teniendo en cuenta que las mismas son imprescindibles en el
proceso de aprendizaje Semi-Presencial o B - Learning por sus siglas en ingles,
del programa PETSE, ya que cada vez hay una mayor necesidad de dominar
estas tcnicas de manera que nos simplifiquen y faciliten la labor de aprendizaje
en el momento de interactuar en la web y personalmente, generando los hbitos
de estudio que son el mejor y ms potente predictor del xito acadmico.
El ensayo esta metodolgicamente distribuido tal como aparece en el ndice
o tabla de contenido antecedido a esta introduccin, donde se busca resaltar el
propsito de la unidad cuatro el cual es proporcionar a los participantes los
conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para la aplicacin de las
tcnicas y hbitos de estudio en su desarrollo personal, educacional y profesional,
bajo la modalidad blearning y lograr el objetivo general cuya meta es manejar los
elementos de las tcnicas y hbitos de estudio bsicos en el proceso de
aprendizaje y propiciando la aplicacin de las habilidades cognitivas en su
quehacer estudiantil bajo la modalidad blearning.








4

DOMINIO COGNITIVO DE LAS TIC
El conocimiento y dominio en la Tecnologa, la Informacin y la
Comunicacin (TIC) juega un papel importante en la vida de todo ser humano,
principalmente en los participantes del curso de capacitacin de Educacin a
Distancia en las ciencias de la Salud, puesto que el curso se apoya en el uso de
las tecnologas informticas y telemticas como foro, correo, chat, navegadores
entre otros, donde el estudiante necesita tener habilidades en el uso de estas
herramientas para poder navegar o buscar informacin a travs de internet, siendo
necesario la adquisicin de ciertas destrezas para poder hacerlo.
El uso, desarrollo, elaboracin, almacenamiento y gestin de la Informacin
es la parte ms significativa de la aplicacin de las TIC. Gracias a ellas, se puede
acceder de forma rpida e inmediata a la informacin requerida, siempre y cuando
se cuente con el computador y estar conectado a la red.
De la misma manera, la Comunicacin est presentes en nuestra vida
diaria, se podra decir que la comunicacin tambin nos ofrece herramientas de
trabajo como el entretenimiento, consulta, espacios de opinin, entre otros, todo
es de suma importancia para el desarrollo del curso. Indiferentemente de la
opinin de los que se formaron sin tener acceso a la tecnologa y hoy creen que la
misma es un problema para nuestra formacin profesional, la verdad es que
debemos nosotros incentivarlos para que aprovechen el verdadero bum del
conocimiento, lo cual solo es posible ingresando a LUZ.
UTILIZACIN DEL COMPUTADOR E INTERNET EN EL ESTUDIO
En la actualidad, Venezuela se destaca por ser en Latinoamrica un pas
con un alto nivel tecnolgico, cuenta con un proyecto, donde se dota de
computadoras a las escuelas y a los nios y nias con el objetivo de contribuir al
logro de la soberana y autonoma nacional en el rea de las Tecnologa de
Informacin, adems de promover la formacin integral de los nios y nias, a
travs del aprendizaje con el apoyo de las nuevas tecnologas.
5

Sin embargo, paradjicamente, muchos ven con preocupacin estos
avances y lo ven como un problema, y han comenzado a crear proyectos
tendientes a que los nios no olviden aprender a escribir con lpiz y lapiceros, lo
cual deja entrever unos intereses poco innovadores, tanto as que en realidad con
la aparicin del computador debera desaparecer las famosas listas estudiantiles,
las cuales generan gastos, incrementan los desechos, fomentan la tala de rboles
entre otras desventajas, Todava los maestros sugieren una serie de marcas y
presupuestos poco convencionales cuando se debera estar enseando al
estudiante a utilizar las diferentes herramientas que la computadora, como son las
hojas de clculo, los programas de texto, los diseos grficos entre otros.
DESAFO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES EN LA UTILIZACIN DE
LA TIC
Como se plante anteriormente, en la actualidad la TIC, ms que una
ventaja se ha convertido en un desafo, donde los docentes, segn nuestra
apreciacin estn ms expectantes que los mismos estudiantes principalmente si
son nios, quienes en la actualidad han nacido bajo avances tecnolgicos y se
comportan como tal. En el caso de los docentes, las implicaciones ms comunes
son: conocer el funcionamiento de las TIC para poder ensear a buscar la
investigacin y discernir lo trivial de lo importante en una oferta de informacin que
excede la capacidad de asimilacin de la inteligencia humana, lo cual les ensea a
entender, a captar la esencia de los conceptos y a encontrar nuevas relaciones
entre ellos, infiriendo conclusiones y relacionando causas y consecuencias, para
lograr mejoras cualitativas y cuantitativas de las estructuras cognitivas aplicando el
sentido crtico como norma en la construccin del conocimiento y en todas las
conductas vitales.
En los estudiantes por su parte las implicaciones encontradas tienen que
ver con aprender a ordenar la informacin, trabajar con grandes volmenes de
datos, comunicar y expresar en forma grfica todo tipo de informacin, interactuar
en forma simultnea con variedad de datos, presentados de manera diversa
(grfica, numrica, entre otros)
6

CONCLUSIN
A los efectos de apreciar la importancia y alcance de las Tecnologa de la
Informacin y la Comunicacin en el desarrollo de los estudiantes, se llega a la
conclusin que las TICs, son la base fundamental para el sistema de Educacin a
Distancia y en general a cualquier sistema de enseanza aprendizaje de calidad.
















7

BIBLIOGRAFA
Universidad del Zulia (2013) Tcnicas de Estudios ON-LINE Unidad IV. Sistema
de Educacin a Distancia SED LUZ Innovacin en procesos educativos
mixtos.
Video de Reflexin Disponible en:
http://www.virtual.fmed.luz.edu.ve/mod/resource/view.php?id=4258
Consulta: 2013, octubre 15.
WEBGRAFA
http://www.virtual.fmed.luz.edu.ve