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Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal
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Edgar Heineken
La psicologa en la repblica federal Alemana: situacin actual de la disciplina
Revista Latinoamericana de Psicologa, vol. 11, nm. 3, 1979, pp. 321-331,
Fundacin Universitaria Konrad Lorenz
Colombia
Cmo citar? Fascculo completo Ms informacin del artculo Pgina de la revista
Revista Latinoamericana de Psicologa,
ISSN (Versin impresa): 0120-0534
revistalatinomaericana@fukl.edu
Fundacin Universitaria Konrad Lorenz
Colombia
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Proyecto acadmico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA
1979 VOLUMEN 11- NIJ 3 321-331
LA PSICOLOGIA EN LA REPUBLl CA FEDERAL
ALEMANA: SITUACION ACTUAL DE LA
DISCIPLINA 1
EDGAR HEINEKEN *
l- W. Goethe Uniuersitiit
The current state of psychologyin the Federal Republic of Germany
is reviewed. The arcas of research, the number of insttutons granting
degreesin psychology, the unversity enrollment, the main reas of appli-
catin, etc., are presented, Both the scientific and the professional aspects
are described.
La historia de la psicologaexperimental cumple 100aos en
1979. La psicologa, como el patriarca de la disciplina, Wilhelm
Wundt, la fund, siguesiendo el fundamento de la psicologaac-
tual en Alemania; es una disciplina emprica que pertenece a las
Ciencias Naturales.
El desarrollo de la disciplina en Alemania desdela fundacin
del primer laboratorio experimental en el ao de 1879en Leipzig
ya fue analizado por varios autores (vaseMisiak y Sexton, 1966;
Pongratz, 1967, 1976;Pongratz, Traxel y Wehner, 1972).En el pre-
sente artculo se intenta dar en vez de un anlisis histrico, una
descripcindela situacin actual de la disciplina en la Repblica
Federal Alemana. Sepresentarn algunos datos de la disciplina en
ladcadadel setentaen su situacin comociencia, como estudio y
como profesin (vasetambin Irle, 1977).
1Estearticulo est dedicadoamiscolegas.deLatinoamrica quienes mepermi-
tieron conocer la situacin de la psicologaen sus respectivos pases.
$Direccin: Institut fr Psychologie, J . W. Goethe Unversitt, Mertonstrasse
17, 6000Frankfurt amMain, West Germany.
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322
HEINEKEN
LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA
La investigacin
Ladistribucin numrica de las actividades de investigacin es
amplia como la indica una encuesta efectuada en el ao 1970(Pa-
wlik,1974),cuyosresultados seresumen en la tabla 1.
La tabla muestra el porcentaje de reas que se conside-
ran en la investigacin (los sujetos podan nombrar hasta cuatro
reas diferentes).Segn los datos, las actividades en el campo de la
invetigacin aplicada parecen ser tan importantes como las activi-
dades en la investigacin fundamental. El porcentaje muy reducido
de actividades en el campo de la psicofisiologa ha aumentado duo
rante los ltimos aos,despus de que la Universidad de Freiburg
inici un programa especial de investigacin en tcnicas psicofisio-
lgicas.
TABLA 1
Areasprincipales de investigaci6n en la psicologa alemana
Area principal de investigacin
Psicologa general
Psicologa diferencial
Psicologasocial
Psicologaevolutiva
Metodologa
Psicofisiologa
Psicodiagnstico
Psicologa clnica
Psicologa laboral-industrial
Psicologa pedaggica
Otras reas
Porcentaje
29.6%
~8.9
S5.9
24.1
25.9
7.4
33.~
24.1
14.8
31.5
20.4
------------------ -.....
--_ ... _------_._._--_._---
Fuente: Pawlik (1975)
La investigacin selleva a cabo en las Universidades,en Ceno
tros especialesde investigacin vinculados a las Universidades y en
Instituciones externas como los Institutos Max Planck.
Los fondos pblicos para la investigacin aumentaron en los
ltimos aos y llegaron a tener un volumen de 30millones de Mar-
cos Alemanes en el ao 1977(Irle, 1979).Estos fondos se refieren
por supuesto solamente a proyectosiniciados por losmismos investi-
gadores y no a proyectos de investigacin por encargo.
LA PSICOWGIA ALEMANA
La orientacin y coordinacin de las actividades de investiga-
.cn la dan la Sociedad Alemana de Investigacin (Deutsche-Fors-
chungsgemeinschait, DFG) Y la Fundacin de la Empresa Wolkswa-
genwerk [Stijtung Volksuiagenuierk], Estas organizaciones superrego-
nales otrgan los fondos e inician programas especiales de nvesti-
:gacin. En el campo de la psicologa estn funcionando actualmente
los programas siguientes patrocinados por estas instituciones:
Modificacin del comportamiento
Psicologa evolutiva
Psicolingustica
Psicologa ecolgica
Psicologa del pensamiento
Actitudes social y comportamiento
Psiquiatra social.
Siendo la ciencia una actividad dinmica resulta imposible des-
cribirla como estable y fija. El cambio de la distribucin temtica de
los trabajos presentados en los Congresos de la Sociedad Alemana
de Psicologa (Deutsche Gesellschajt [ur Psychologie, DGFP) muestra
tal dinmica (Figura 1).
La figura I muestra para cada dcimo ao de 1908 hasta 1978el
porcentaje de trabajos presentados para cada rea temtica. Aparte
-del desplazamiento de centros de inters, se puede considerar que la
diversificacin de los aportes aument notablemente en las ltimas
.dcadas. Actualmente predomina el inters en Psicologa Clnica, en
Psicologa Educativa y en Psicologa Social. Observando la distribu-
cin temtica de las publicaciones en revistas de lengua alemana in-
cludas en el German [ournal of Psychology, seencuentran relaciones
semejantes.
Si quisiramos caracterizar la Psicologa Alemana tendramos
que repetir lo que O'connell (1970) lleg a formular en el congreso
de la APA en Miami Beach: "1 have found that the general picture
-of psychology in Germany from the aspects of substantive content,
research interests and problems is much the same as in America"
(He encontrado que el cuadro general de la psicologa en Alemania
desde el punto de vista de contenido, inters y problemas de investi-
gacin es igual que en Estados Unidos).
Una diferencia notable con la psicologa norteamericana parece
ser, sin embargo, el poco inters la psicologa experimental con ani-
males; en muy pocas Universidades (3 o 4) hay laboratorios con su-
jetos animales. Esto coincide con un inters relativamente bajo por
los aspectos puramente biolgicos del comportamiento humano (vase
Irle, 1977). Como compensacin de estas deficiencias se puede tomar
en cuenta sin embargo las actividades en el campo de la etologa,
.asocados con los nombres Eibl Eibeseld, Leyhausen, y Lorenz.
324
HEINEKEN
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PsicoJogfa ck o
la E.presin
LA PSICOLOGIA ALEMANA 32~
Siguiendo la tendencia internacional actual de enfatizar los
procesoscognoscitivosen lainvestigaciny modelacindel compor-
tamiento humano, lapsicologaen Alemaniapuede ser que encuen-
treyatienda nuevamentealallamadala"PsicologaAlemana", Tal
vezlosaportesdelaPsicologadela Gestalt lograrn interesar nue-
vamente; un presagiopara tal desarrollo podra ser la "Sociedadde-
laTeora delaGestalt" quefuefundadarecientementeenAlemania.
La comunicacin cientfica
Si consideramosel nmerodeartculospublicados por psiclogos-
alemanesenrevistasextranjeras, lacrticadeprovincialismo, formu-
"ladapor Lienert (1977),esdifcil derefutar: lospsiclogosalemanes
hastahoyda publican casi exclusivamenteenrevistasalemanaspero-
menosque suscolegasen otras disciplinascomobiologay qumica
(Amelangy Aevermann, 1976).
Sinembargolafrecuenciaconlaquefueroncitadosartculos de
revistas norteamericanas en revistasalemanas aument del 14%en
1953al 44%en 1973(NussbaumyFeger, 1976).Hoy dalamayora
delosartculos citadossonderevistasnorteamericanas.
Lacomunicacina nivel nacional es muy fuertey est aumen-
tando ao por ao. La figura 2 muestrael nmero de revistas ale-
manas editadas en diferentes perodos desde 1904hasta 1973.
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FIGURA 2. Nmero de revistas editadas en Alemania desde 1904basta 197~
(Segn Pawlik, 1975)
326
HEINEKEN
La figuramuestraclaramente un desarrollodinmico del sistema
depublicacin despus de la Segunda Guerra Mundial. Para inten-
sificar la comunicacin cientfica con el extranjero fue fundado re-
cientemente el German [ournal of Psychology, que publica en ingls
los resmenes de todos los trabajos publicados en revistas alemanas
y presentan adems artculos de revisin sobreel desarrollo de dife-
rentes reas de investigacin en Alemania.
LA PSICOLOGIA COMO ESTUDIO ACADEMICO
Alumnado y profesorado
Para matricularse en una Universidad serequiere del candidato
el ttulo de bachiller recibido en una escuela secundaria (Gymna-
sium], La formacin escolar, hasta terminar. la escuela secundaria
dura por lo menos 13aos, esdecir que los estudiantes ms jvenes
tienen 18o 19aos cuando comienzansus estudios universitarios.
.Segnlos datos estadsticosoficiales en 1977recibieron 205.000
alumnos el ttulo de bachiller. Deestosalumnos 152.000ingresaron
a la universidad.
Una delas reas conmsaspirantes en losltimos aos fuepsi-
.cologa.El enorme nmero desolicitudes llev a.establecerun cupo
limitado. Para regular las inscripciones fue fundada una institucin
estatal central (ZVS)que reparte losestudiantes alas diferentes Uni-
versidades. Por el rgimen jurdico oficial de las Universidades ale-
manas esposibleestaregulacin central.
TABLA 2
Nmero de solicitudes para estudiar psicologa en diferentes aos,
segn los datos Oficiales de la ZVS
Semestre del ao
1974/75 1975/76 1976177 1977178 1978179
Nmero de
solicitudes 7040 7282 8034 6384 6459
Nmero de
cupos 1895 1898 1904 2642 2968
LaTabla 2muestrael nmero deaspirantes al estudio depsico-
logaregistrados por laZVSy el nmero depuestosdeestudio enel
semestrede invierno, en los aos de 1975a 1979.
LA PSICOLOGIA ALEMANA
327
Segnlosdatos enlaTabla 2Se puedeobservar del ao 1975al
ao 1979una disminucin en el nmero absoluto de solicitudes y
un aumento enel nmero decupos. La disminucin del nmero de
solicitudesno sepuede interpretar, sin embargo, como menor inte-
rspor lapsicologa, dado queel porcentaje dealumnos que intent
estudiar una disciplinaacadmicacualquiera, disminuy segndatos
estadsticosoficiales- de 88%en 1973a menos del 70%en la ac-
tualidad. Estadisminucin seaplicaa todas la reas deestudio.
EnAlemaniaFederal yBerlnOccidental existenen1979entotal
34institutos universitarios donde sepuede estudiar psicologacomo
carrera. En muchasotras instituciones sepuede estudiar adems psi-
cologacomomateria secundaria.
En el ao 1978estudiaron psicologaen total 16.536personas.
En promedio fueron 486estudiantes por institucin con un rango
que iba de 27 estudiantes (Universidad de Bamberg) a 1.200estu-
diantes (Universidad deHamburgo). Para la formacinde estasper-
sonastrabajaron enpromedio 23docentesdetiempocompletoconun
rango de 9 docentes (Universidad de Bamberg) a46docentes (Uni-
versidaddeMnchen) por institucin.
Larelacinalumno-docenteactualmenteesenpromedio21alum-
nos por profesor.
Comparando estosdatosconlospublicadospreviamente (Pawlk,
1975)sepuede observar que el nmero absoluto de estudiantes au-
ment en los ltimos cuatro aos un 28%mientras que el personal
docenteaument un 16por ciento. En los ltimos aos fueron fun-
dadas 6 instituciones ms con psicologa como carrera.
La relacin alumno-profesor no desmejor mucho en los l-
timosaos el desarrollo parecerelativamente estable (vaselaTabla
3). Actualmente la Sociedad Alemana de Psicologa est tratando
deconseguir una basedeacuerdo con las instituciones gubernamen-
tales para mejorar esta relacin alumno-profesor que parece ser
inadecuada para una disciplina experimental. Pero resulta difcil
lograr reconocimientogeneral de que lapsicologaes una disciplina
experimental. Larazn para estasdificultades pareceser de carcter
poltico-econmico;unadisciplinaesmscostosa,necesitamsfondos
si estreconocidacomocienciaexperimental, esdecir comoparte de
las cienciasNaturales, que si seconsideracomo parte de las Huma-
nidades o de las Ciencias Sociales.
El currculum
El estudio de la psicologa(pre-grado) en Alemania sehacese-
gn una reglamentacin del ao de 1941en 8semestres. El estudio
tienedosetapas. Cadauna deellas terminaconun examen. Despus
:328
HEINEKEN
de un estudio de dos y medio aos se puede recibir el pre-diploma
y despus del un y medio aos ms el diploma. En la primera etapa
-serequiere del alumno el estudio. de la Metodologa Diferencial y
.Social, la Psicologa Evolutiva as como de la Fisiologa en los as-
pectos que tienen relevancia para los psiclogos.
TABLA 3
Formacin de psiclogos en las Universidades de la Repblica
Federal Alemana en los semestres de 1973/74 y 1978/79
Nmero de Nmero de Nmero de
profesores estudiantes estudiantes
Semestre de pre-grado graduados
En total 667 12934 736
1973/74
En promedio 23.0 446,0 25,4
En total 776 16536 696
1978/79
En promedio 22,8 486,4 20,5
El curriculum por supuesto vara de una universidad a otra.
Una evaluacin de los programas de curso para el ao de 1977 de
todas las universidades alemanas (vase Kugemann y Kern, 1978)
muestra el porcentaje de horas de clase dedicadas a las diferentes
materias para estudiantes en la primera etapa de estudio (vase
Tabla 4).
TABLA 4
..Distribucin porcentual de horas de clase para las diferentes materias
en la primera etapa de estudio en las Universidades en Alemania
(pre-grado)
MATERIAS
,------------------
Porcentaje de horas de clase
-Cursos de introduccin
Metodologa
Psicologa General
Psicologa Evolutiva
.Psicologa Diferencial
.Psicologfa Social
Fisiologa
5.4%
26,4
35,5
9,5
7,4
8,1
8,2
LA PSICOLOGIA ALEMANA
329
Sepuede considerar que la Metodologa y la Psicologa General
'llevan el acento durante la formacin del estudiante en la primera
.etapa de estudio.
La segunda etapa sededica ms a la psicologa aplicada y al psi-
codagnstico. Durante esta fase el estudiante tiene que realizar tres
prcticas de seis semanas cada una, en una institucin fuera de la
Universidad, que sededique a la psicologa aplicada. Para el examen
final (Hauptdipplom) el estudiante tiene que preparar una tesis. Para
completar esta tesis serequiere en promedio un tiempo deocho meses.
Los estudios de postgrado, en programas especiales con cursos
regulares no sehan organizado en Alemania hasta ahora, aunque esto
.est en discusin. Para recibir el ttulo de "Doktor" serequiere escri-
bir una tesis doctoral y en vez de un examen comprensivo, hacer una
-defensa acadmica sobre el tema de la tesis.
El camino para preparar la tesis doctoral parece muy arduo; so-
lamente un 4 por ciento de los estudiantes (vaseTabla 3) siguen es-
tudios de postgrado.
Para preparar una tesis doctoral senecesitan en promedio 4aos.
LA PSICOLOGIA COMO PROFESION
El nmero de personas que trabajan como psiclogos profesio-
nales aument del ao 1969 al ao 1976, de 5.500 a ms o menos
10.000.
Segn encuesta (Brandstatter y Bernitzke, 1978) sepuede estimar
<uelos psiclogos sereparten a las diferentes reas profesionales en
la forma indicada en la figura 3.
La figura 3muestra que la mayora de los psiclogos estn traba-
jando en el rea de la psicologa clnica y consultiva. Gran parte de
los psiclogos estn trabajando adems en el campo de la psicologa
laboral-industrial.
Las posibilidades de trabajo aumentaron en las ltimas dcadas;
los psiclogos empezaron a ocupar posiciones que fueron ocupadas
tradicionalmente por abogados, mdicos, ingenieros,ete. Los ingresos
<lelos psiclogos son en promedio de 3000Marcos mensuales. Muchos
tienen ingresos de ms de 6000 Marcos mensuales.
Sin embargo hasta hoy da en Alemania no existe una ley que
reglamente la profesin del psiclogo. Esta deficiencia es un pro-
blema muy grave para los psiclogos que estn trabajando en el
rea de la psicologa clnica, dado que los mdicos se oponen a la
.actividad teraputica del psiclogo. Actualmente existe un proyecto
de ley en discusin a nivel ministerial.
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LA PSICOLOGIA ALEMANA
331
RESUMEN
Sepresentan datos sobrela situacin actual dela psicologaco-
mo cienciay comoprofesinen la Repblica Federal Alemana.
Semuestraladistribucin temticadelasactividadesdeinvesti-
gacin y ladinmica de lacomunicacincientfica, as comoel n-
mero de estudiantes de psicologaen losltimos aosy lasituacin
universitaria en lo que atae al profesorado y estudiantado. Seex-
plicaademslasituacin delapsicologacomoprofesinanalizando
ladistribucin delospsiclogosen lasdiferentes reasprofesionales.
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