COLEGIO INSTITUTO DE CULTURA BRITANICA

TEMUCO
CRONOGRAMA ANUAL MATEMATICAS 2014
CURSO : Sexto ao Bsico
PROFESOR(a): Magdali Garrido Navarrete

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DIC

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
2
0
21 21 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE


Unidad 1:
Demostrar que
comprende
la multiplicacin y la
divisin
de decimales por
nmeros
naturales de un dgito,
mltiplos
de 10 y decimales hasta
la
milsima de manera
concreta,
pictrica y simblica.

x







x

Resolver problemas
rutinarios
y no rutinarios que
involucren
adiciones y sustracciones de
fracciones propias,
impropias,
nmeros mixtos o decimales
hasta la milsima.


x





x


























MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DIC

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
2
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21 21 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE


Unidad 2:Patrones y
algebra.


Demostrar que comprenden
la
relacin entre los valores de
una
tabla y aplicarla en la
resolucin
de problemas sencillos:
identi cando patrones
entre
los valores de la tabla
formulando una regla con
lenguaje matemtico

x
Representar
generalizaciones
de relaciones entre nmeros
naturales, usando
expresiones
con letras y ecuaciones.



x


x


x

Resolver ecuaciones de
primer
grado con una incgnita,
utilizando estrategias como:
usando una balanza
usar la descomposicin y
la
correspondencia 1 a 1 entre
los trminos en cada lado
de la ecuacin y aplicando
procedimientos formales de
resolucin



x


x














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MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DIC

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
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21 21 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE


Unidad 3:Geometria


Estimar y medir ngulos,
usando el transportador y
expresando las mediciones
en
grado


x

Construir ngulos agudos,
obtusos, rectos, extendidos
y
completos con instrumentos
geomtricos o software
geomtrico.

x x
Construir y comparar
tringulos
de acuerdo a la medida de
sus lados y/o sus ngulos
con
instrumentos geomtricos o
software geomtrico.

x x
Realizar teselados de guras
2D, usando traslaciones,
re exiones y rotaciones.

x x
Demostrar que comprenden
el concepto de rea de una
superficie en cubos y
paraleleppedos, calculando
el rea de sus redes (
plantillas) asociadas

x
Calcular la superficie de
cubos y paraleleppedos,
expresando el resultado en
cm2 y m2
.


x

Identifi car los ngulos que
se forman entre dos rectas
que se cortan (pares de
ngulos opuestos por el
vrtice y pares de ngulos
complementarios).

x
Calcular ngulos en rectas
paralelas cortadas por una
transversal y en tringulos

x x
Demostrar de manera
concreta, pictrica y
simblica que la suma de
los ngulos interiores de un
tringulo es 180 y de un
cuadriltero es 360

x x
Calcular el volumen de
cubos y
paraleleppedos, expresando
el resultado en cm3
, m3 y mm3 .

x
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DIC

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
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Unidad 4: datos y
probabilidades


OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE


Leer e interpretar gr cos
de barra doble y circulares y
comunicar sus conclusiones.

x
Conjeturar acerca de las
tendencias de resultados
obtenidos en repeticiones de
un mismo experimento con
dados, monedas u otros, de
manera manual y/o usando
software educativo.

x
Comparar distribuciones de
dos grupos, usando
diagramas de puntos y de
tallo y hojas.

x x x