EL MATRIMONIO

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A. Fines y propiedades del matrimonio.
B. Cmo se llega al matrimonio
C. Cmo conser!ar el matrimonio
A. F"#$% & '()'"$*A*$% *$+ ,A-(",)#")
.. -ipos de unin entre personas./ +as personas se unen de
di0erente modo seg1n los 0ines 2ue pretendan. As hay uniones
pro0esionales, deporti!as, comerciales, etc.
3. $4isten uniones para tener placeres se4uales $stas uniones
reciben !arios nombres seg1n lo 2ue se pretende realizar5
concubinatos, adulterios, uniones sodomticas 6homose4uales7,
etc.
8. $l matrimonio es una unin para tener placeres se4uales
#o, no. $l matrimonio no se incluye entre este tipo de uniones.
9uienes buscan se4o pre0ieren obtenerlo sin compromisos y sin
necesidad de casarse. 9uienes se casan no lo hacen con el 0in
principal de obtener esos placeres.
:. Cu;l es el 0in del matrimonio $l 0in del matrimonio es
0ormar una 0amilia. & esto implica dos 0ines5
o $l amor a los hijos./ 9uienes se casan desean el bien a
sus hijos 6primero el don de la !ida< luego, su
educacin< incluyendo la 0elicidad eterna7. 9uienes
desean tener hijos se casan. $ste es el 0in principal del
matrimonio.
o $l amor mutuo./ $l apoyo, la ayuda, el deseo de buscar
el bien del otro. A2u puede ser interesante !er el amor.
=. Consecuencias.
o #ormalmente una 0amilia re2uiere una !ida en com1n
m;s o menos intensa, por el bien de los hijos y de los
esposos. %in embargo, el mismo bien de todos admite
e4cepciones a esta regla. 'or ejemplo, los marinos, los
2ue trabajan en el e4tranjero, etc.
o $l bien de los hijos e4ige al matrimonio una estabilidad
hasta su emancipacin o al menos hasta su mayora de
edad. ,;s a1n, los hijos no desean 2ue sus padres se
separen nunca.
o $l amor mutuo reclama el respeto a la dignidad del otro.
>. 9u? reclama la dignidad del otro %obre esto puede !erse el
tema dignidad. (esumamos5
o +a dignidad del alma e4ige un respeto a su religin y
pr;cticas piadosas. & ele!a la categora del cuerpo.
o +a dignidad del cuerpo reclama una entrega mutua y
e4clusi!a, de modo 2ue un ser humano no !aya de
mano en mano, como un objeto. $sto descarta la
poligamia, el di!orcio, el adulterio, etc. *e a2u nacen
las propiedades esenciales del matrimonio.
@. Cu;les son las propiedades esenciales del matrimonio %on
dos y suelen resumirse en la 0rase5 uno con una y para siempre.
o unidad5 uno con una.
o indisolubilidad5 para siempre.
A. $stas propiedades son slo del matrimonio catlico +a
"glesia catlica cuida mucho la dignidad de los seres humanos,
pero la unidad e indisolubilidad del matrimonio son
consecuencia de la dignidad humana, con independencia de la
religin 2ue se practi2ue.
B. & 2u? aCade el matrimonio catlico $l sacramento del
matrimonio5
o aporta ayudas di!inas para cumplir los deberes
matrimoniales.
o 0ortalece la estabilidad, dando mayor seriedad al
compromiso. ACade un !nculo espiritual comparable al
de Cristo con su "glesia.
B. CD,) %$ ++$EA A+ ,A-(",)#")
.. 9u? proceso conduce al matrimonio $n general suele
seguirse este camino5
/ *e modo natural hay una atraccin mutua entre personas de
se4o opuesto.
/ $sa atraccin general se intensi0ica hacia una persona. Fay un
deseo de estar con ella, de !erla, de con!ersar. Fasta a2u nos
mo!emos en el campo del amor/sentimiento5 esa persona me
cae bien.
/ $nseguida surge un deseo de buscar el bien para esa persona,
y comenzamos a entrar en el terreno del amor/caridad. 6%obre
los dos tipos de amor, !er amor7.
/ Aparece una bi0urcacin5
o %i la atraccin mutua se deja sin control, el instinto
animal se impone, y se buscan y obtienen placeres
se4uales. *e este modo, el amado pasa a ser algo 2ue
me da gusto. +o aprecio y lo utilizo. As se llega a la
0ornicacin, amor libre, amantes, etc.
o %i el egosmo se domina y se dan pasos en el ser!icio
hacia esa persona, el amor/caridad aumenta, y llega un
momento en 2ue uno desea dedicar la !ida entera al
otro. $sta entrega mutua conduce al matrimonio.
C. CD,) C)#%$(GA( $+ ,A-(",)#")
.. Cmo mantener el matrimonio $l matrimonio se conser!a
en la medida 2ue se mantienen los moti!os 2ue lo originaron5
el amor, el deseo de 0ormar una 0amilia, tener hijos y educarlos,
el deseo de ayudarse mutuamente, etc.
3. $jemplos sobre conser!ar el amor $l amor presenta dos
0acetas y con!iene 0omentar las dos.
o $l amor/caridad se re0uerza buscando el modo de hacer
un bien o un ser!icio al otro, o a la 0amilia.
o $l amor/sentimiento es menos estable y reclama !arios
cuidados. 'or ejemplo5
/ )l!idar pronto los 0allos del otro, para 2ue no
alimentar el odio.
/ 'restar atencin a los aciertos y buenas cualidades del
otro, para re0orzar los sentimientos de aprecio.
8. 9u? cualidades 0a!orecen la estabilidad matrimonial Fay
!arias 2ue con!iene ejercitar5
o $l dominio de los propios gustos, para saber ceder
cuando sea necesario 6los dos7.
o +a paciencia, e!itando muchos males mayores.
o $l control de la ira y la lengua, e!itando hechos y
palabras 2ue separan.
o Hn ;nimo generoso y ser!icial, 2ue disminuya el
egosmo. $sto no signi0ica 2ue uno deba hacerlo todo.
+os dem;s han de colaborar, para 2ue ellos tambi?n
sean ser!iciales y generosos.
:. & la lealtad *esde luego la lealtad es imprescindible5 uno
debe ser 0iel a la palabra dada y cumplir los compromisos
ad2uiridos. 'or ejemplo, en las discusiones no se debe
amenazar con la separacin o el di!orcio. +a 0idelidad es
intocable, no se juega con ella.
=. +os hijos re0uerzan el matrimonio ,ucho, y por !arios
moti!os5
o Cada hijo aporta alegras y di0icultades. & pasar juntos
esos momentos 0ortalece la unin de los esposos.
o Cada hijo reclama atencin y libera del egosmo. %e
ad2uiere la costumbre de interesarse por los dem;s, y
all se incluye al otro.
o $l deber de cuidar a los hijos aumenta la
responsabilidad de mantenerse unidos.
>. $l se4o ayuda +a atraccin natural entre los dos se4os es
buena ayuda para re0orzar la unin. $sta ayuda disminuye en
los lugares donde se acepta la pornogra0a, pues con ella el
atracti!o se4ual se dirige hacia otra persona o hacia placeres
propios.
@. & si ya no nos 2ueremos 'ues ;mense5 0omenten su amor,
enamrense de nue!o, estrenen de nue!o su no!iazgo, cortejen
a su marido, a su mujer... $s el amor de su !ida.
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A. +a responsabilidad5 condiciones y tipos.
B. $s bueno ser responsable
C. Cmo mejorar la responsabilidad
A. +A ($%')#%AB"+"*A*5 C)#*"C")#$% & -"')%.
.. 9u? es la responsabilidad Hna persona responsable toma
decisiones conscientemente y acepta las consecuencias de sus
actos, dispuesto a rendir cuenta de ellos. +a responsabilidad es
la !irtud o disposicin habitual de asumir las consecuencias de
las propias decisiones, respondiendo de ellas ante alguien.
(esponsabilidad es la capacidad de dar respuesta de los propios
actos.
3. Condiciones para 2ue e4ista responsabilidad./ 'ara 2ue
pueda darse alguna responsabilidad son necesarios dos
re2uisitos5
o libertad./ 'ara 2ue e4ista responsabilidad, las acciones
han de ser realizadas libremente. $n este sentido, ni los
animales, ni los locos, ni los niCos pe2ueCos son
responsables de sus actos pues carecen de uso de razn
6y el uso de razn es imprescindible para la libertad7.
o ley./ *ebe e4istir una norma desde la 2ue se puedan
juzgar los hechos realizados. +a responsabilidad implica
rendir cuenta de los propios actos ante alguien 2ue ha
regulado un comportamiento.
8. (esponsabilidad ante 2ui?n $l hombre responde de sus
actos ante 2uien es capaz de dictarle normas, y esto slo pueden
hacerlo *ios 6responsabilidad moral7, uno mismo 6juicio de
conciencia7 y otros hombres. A su !ez, la responsabilidad ante
los dem;s puede ser de !arios tipos5 responsabilidad jurdica
6ante las leyes ci!iles7, 0amiliar/dom?stica 6ante la 0amilia7,
laboral, etc.
B. $% BH$#) %$( ($%')#%AB+$
.. Cmo disminuye la responsabilidad *isminuye la
responsabilidad lo 2ue disminuye la libertad, es decir, lo 2ue
entorpece la !oluntad y el entendimiento, 2ue son las 0acultades
necesarias para realizar acciones libres. 'or ejemplo, la
!iolencia, la ignorancia y el miedo.
3. $s mejor ser poco responsable #o, no. $s pre0erible ser
hombres libres, dueCos de sus actos, capaces de tomar
decisiones y de asumir sus consecuencias.
8. 'or 2u? suena mal la responsabilidad +a palabra
responsabilidad trae malos recuerdos a la imaginacin por
!arios moti!os5
o normalmente slo se relaciona con errores o castigos,
pues cuando la consecuencia de una accin es un premio
no suele hablarse de responsabilidad sino de m?rito. 6$n
realidad el m?rito e4ige una responsabilidad pre!ia7.
o (esponder ante otros parece ir contra la propia libertad.
6'ero ambas cosas !an unidas5 sin libertad no hay
responsabilidad, slo 2uien es dueCo de sus actos puede
responder de ellos7.
o (esponder ante uno mismo es contrario a los propios
gustos o comodidades. 6'ero ser escla!o de los gustos
conduce al egosmo7.
o +a responsabilidad se !e como opuesta a la di!ersin.
6$n realidad slo se opone al tipo de di!ersin
desen0renada o sin medida< pues una persona
responsable sabe di!ertirse en los momentos y modos
razonables7.
:. 9u? e4cusas hay para e!itar responsabilidades Como la
responsabilidad suena mal, es 0recuente in!entarse
razonamientos 2ue e!iten rendir cuentas. 'odemos agruparlos
en tres tipos5
o 'ara e!itar responsabilidades ante los dem;s, es
0recuente echar las culpas a otro, o bien decir Isoy libre
y hago lo 2ue me da la ganaI< 2ueriendo e4presar 2ue
no rindo cuentas de mi comportamiento ante nadie.
6)b!iamente la libertad humana no es as7.
o 'ara 2uitarse responsabilidad ante la propia conciencia,
un recurso habitual es e!itar re0le4ionar5 aturdir la
cabeza hasta 2ue no pueda pensar. )tro sistema es decir
Iyo paso de todoI, o Ining1n asunto me importaI. 6'ero
la conciencia intenta protestar ante esta dejadez7.
o & las e4cusas para e!itar responsabilidades ante *ios
son abundantes. *esde decir 2ue no e4iste, hasta a0irmar
2ue *ios es tan bueno 2ue todo le parecer; bien. 6'ero
la !erdadera bondad desea el bien !erdadero7.
C. C),) ,$J)(A( +A ($%')#%AB"+"*A*
.. Cmo ser m;s responsables $l camino m;s r;pido para
mejorar en responsabilidad es apreciar claramente 2ue de
nuestro comportamiento dependen cosas grandes. +os hombres
con ideales y metas ele!adas se responsabilizan enseguida de
sus decisiones.
3. 9u? cualidades ayudan a la responsabilidad Fay !arias
!irtudes 2ue se relacionan mutuamente con la responsabilidad.
*igamos tres5
o Galenta./ 'ara dar cuenta de los propios actos hace 0alta
un !alor capaz de superar el temor al castigo.
6(esponsabilidad ante los dem;s7.
o Fumildad./ $l orgullo di0iculta pedir perdn< mientras
2ue la persona humilde reconoce sus 0allos.
6(esponsabilidad ante uno mismo7.
o 'iedad basada en la 0iliacin di!ina./ 9uien aprecia el
gran don de ser hijo de *ios procura 2ue su
comportamiento agrade a su 'adre. 6(esponsabilidad
ante *ios7.
8. +a responsabilidad mejora con la edad Con la edad suelen
tomarse decisiones m;s importantes, y normalmente la
responsabilidad aumenta. 'ero no mejora por el simple paso de
los aCos, sino por los h;bitos 2ue se ad2uieren. 'uede !erse el
tema madurez.