Está en la página 1de 7

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA HISTORIA UNIVERSAL

GUILLERMO MILLER I NIVEL



DOCENTE: Lic. RUTH VANESSA GARCA AGUILAR
CULTURA GRIEGA

UBICACIN GEOGRFICA.- Grecia se desarroll al sur de la pennsula Balcnica, en
el continente europeo, baado por el mar Mediterrneo.
Esta cultura se inicia con la invasin de los Dorios, hasta el ao 146 d.C., en que se
produce la invasin de los romanos.
Grecia presenta un territorio montaoso y volcnico con picos de poca altura, como el
Taigeto, Olimpo y el Parnaso; as tambin presenta algunos valles angostos, tiene un
lmpido cielo y bellos paisajes, con un clima benigno y generalmente templado.
Los lmites de la cultura griega fueron:
Por el norte con Macedonia.
Por el sur con el mar Mediterrneo.
Por el este con el mar Egeo.
Por el oeste con el mar Jnico.
Su territorio se dividi en tres regiones:
1. GRECIA CONTINENTAL.- que se encontraba unida al continente e integrada por
Epiro, Tesalia, Zeocia, etc.
2. GRECIA PENINSULAR.- la cual estaba formada por la pennsula de tica con
Atenas, y la del Peloponeso con Esparta.
3. GRECIA INSULAR.- integrada por el conjunto de islas que se levantan tanto en el
mar Egeo como en el Jnico.
EVOLUCION HISTORICA.
A lo largo de su historia, la antigua Grecia ha pasado por tres periodos:
ARCAICO O DE LA EDAD HEROICA. Se ubica entre los siglos XII y VIII a.C. En esta
edad heroica se presentaron los poemas homricos: la Ilada, poema de guerra que
narra la contienda entre griegos y troyanos con sus hroes Aquiles (griego) y Hctor
(troyano); y la Odisea, poema sobre la paz que relata el viaje de retorno del guerrero
Ulises a su isla de taca donde le espera su fiel esposa Penlope.
GRECIA CLSICA, que fue el ms importante. Se da entre los siglos V y IV a.C.
abarca los sucesos de las Guerras Medicas hasta la hegemona de Macedonia. Este es
el periodo del mximo desarrollo cultural de Grecia, base de la Cultura Occidental.
EL PERIODO HELENSTICO, se desarrolla entre los siglos IV y I a.C. Comprende los
acontecimientos ocurridos desde la muerte de Alejandro el Magno hasta la conquista
de Grecia por los romanos, por lo que se caracteriza como el dominio romano.
LAS CIUDADES ESTADO.
La organizacin poltica y econmica de Grecia estuvo determinado por la presencia de
Ciudades Estado, que significaron Atenas, Esparta y otras ciudades llamadas polis.
Las Ciudades Estado, constituyeron estados completamente independientes y
autnomos unas de otras, que no llegaron a unificarse y conformar un gran Estado.
De tal manera que las Ciudades Estado tenan sus propias estructuras polticas,
sociales y econmicas propias e independientes. Las Ciudades Estado ms
importantes de Grecia fueron: Atenas y Esparta, considerados los ojos de Grecia,
hubieron adems otras ciudades como: Tebas, Corinto, etc.
ATENAS.
UBICACIN GEOGRFICA.- se desarroll en la pennsula de tica, baado por el mar
Egeo, situada al sur de Grecia, en el valle de Cefiso. Esta ciudad fue fundada por los
Jonios.
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA HISTORIA UNIVERSAL
GUILLERMO MILLER I NIVEL

DOCENTE: Lic. RUTH VANESSA GARCA AGUILAR
ORGANIZACIN POLTICA.
Atenas se constituy como Repblica Democrtica. Tuvo los siguientes rganos de
gobierno:
1. PODER LEGISLATIVO.- Compuesto por:
a) SENADO.- eran ancianos elegidos por un ao para dar leyes.
b) LA ASAMBLEA POPULAR.- era la reunin de todos los ciudadanos mayores de
veinte aos.
2. PODER EJECUTIVO.- conformado por el Arcontes, elegidos en un nmero de diez.
Su misin era gobernar Grecia.
3. PODER JUDICIAL.- formado por Arepago, juzgaban los delitos.
ORGANIZACIN SOCIAL.
1. LOS ATENIENSES.- eran los descendientes de los Jonios, ciudadanos libres y
dueos de las mejores tierras, tenan derechos polticos, ocupaban cargos pblicos,
etc.
2. LOS EXTRANJEROS.- Se les llamaba Metecos, dedicados al comercio, la
industria, etc., no gozaban de derechos polticos.
3. LOS ESCLAVOS.- Eran prisioneros de guerra, dedicados a trabajos forzados, no
tenan ningn derecho y eran mayora de la poblacin.
ORGANIZACIN ECONMICA.
Las actividades ms importantes de Atenas fueron la agricultura y la ganadera; las
actividades econmicas menores constituan el comercio y la industria.
ESPARTA.
Ubicacin Geogrfica.- se desarroll en la pennsula del Peloponeso, al sur de Grecia,
en el valle del ro Eurotas. Esparta fue fundado por los Dorios.
ORGANIZACIN POLTICA.
El gobierno de Esparta se caracteriz por ser una monarqua esclavista, aristocrtica y
militarista. Su estructura de gobierno y poder estuvo conformada de la siguiente
forma:
1. DOS REYES.- Uno de los reyes estaba encargado del ejrcito y el otro de la
religin. Su poder en tiempos de guerra era ilimitado y en tiempos de paz era
controlado por el Senado y los foros.
2. EL SENADO.- llamado Gerusia o Consejo de Ancianos, elegidos para toda la vida.
Tenan la misin de dar leyes y controlar a los reyes.
3. LA ASAMBLEA POPULAR.- llamado Apella, estaba compuesto por todos los
espartanos mayores de treinta aos, que se reunan cada mes en asamblea para
discutir las acciones de los reyes, las que podan aprobar o desaprobar.
4. LOS EFOROS.- eran funcionarios que administraban justicia. Fueron cinco
elegidos por la asamblea popular; cuestionaban hasta a los mismos reyes y podan
declarar la guerra o firmar la paz.
ORGANIZACIN SOCIAL.
1. LOS ESPARTANOS.- eran descendientes de los Dorios, constituan una verdadera
aristocracia; gozaban de todos los privilegios; ocupaban los cargos de gobierno y
decisin, se dedicaban a la guerra; conformaban la clase privilegiada.
2. LOS PERIECOS.- eran hombres libres descendientes de los pueblos dominados,
dedicados a la agricultura, el comercio y la industria; tributaron al Estado y vivan en
los alrededores de la ciudad.
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA HISTORIA UNIVERSAL
GUILLERMO MILLER I NIVEL

DOCENTE: Lic. RUTH VANESSA GARCA AGUILAR
3. LOS ILOTAS.- eran prisioneros de guerra, estaban en condicin de esclavos
dedicados al trabajo de la tierra y los usaban de sirvientes.
ORGANIZACIN ECONMICA.
La tierra y la agricultura constituyo la base de la economa de la sociedad espartana.
APORTES CULTURALES DE GRECIA.
EDUCACIN.
LA EDUCACIN ATENIENSE, cuyos rasgos llegan hasta hoy, tuvo como finalidad
hacer ciudadanos conscientes, libres y responsables con el cultivo equilibrado tanto
del cuerpo como del espritu y el ejercicio de la democracia con el lema: mente sana
en cuerpo sano. Estaba a cargo de los maestros o pedagogos en los liceos y
academias. De esta manera, la democracia representa el ms valioso legado que nos
ha brindado los griegos.
LA EDUCACIN ESPARTANA, bsicamente fue militar, que busco hacer del
ciudadano un buen soldado. Cultivaban la fortaleza fsica, el manejo de las armas y el
valor que los hombres deban mostrar.
ARQUITECTURA.- La arquitectura griega tuvo las siguientes caractersticas:
a) Fue sencilla, slida, elegante y proporcionada.
b) Usaron columnas de tres estilos: Drico, Jnico y Corintio.
c) Sus columnas tenan tres partes: la base, el tronco y el capitel (parte superior).
d) No conocieron el arco ni la bveda.
e) Entre los principales monumentos arquitectnicos destacan: el Partenn, el
Erectein, otros templos: Atenea, Zeus, Artemisa y el Mausoleo.
LA ESCULTURA.- Se caracteriz por interpretar la realidad y representar figuras
humanas en movimiento. Esculpieron grandes obras, representando la figura humana
al desnudo, fieras salvajes, etc. Emplearon como material: el mrmol, el marfil, la
madera, el oro y el bronce. Fueron notables Policleto, Mirn, Fidias y Praxiteles.
EN CIENCIAS.- Destacaron en geometra, aritmtica y astronoma con Pitgoras,
Euclides, Arqumedes y Tales de Mileto.
EN LETRAS.- Sus expresiones ms resaltantes se encuentran en el teatro,
representado por la tragedia y la comedia. Sus mximos representantes fueron:
Esquilo, Sfocles, Eurpides, mientras que en la historia, donde se les considera los
fundadores de este gnero, sobresalieron Herodoto y Tucdides.
EN ORATORIA.- Se manifiesta un carcter preferencial para intervenir en la poltica.
Sus mximos exponentes fueron: Pericles, Demstenes y Temistocles.
EN FILOSOFIA.- Destacaron Scrates, Platn y Aristteles.
LA RELIGION.- Presento las siguientes caractersticas:
Politesta.- porque tuvieron muchos dioses.
Antropomorfista.- porque a sus dioses dieron formas humanas.
Pantesta.- porque rendan culto a las fuerzas de la naturaleza.
Amoral.- porque no exista un comportamiento moral determinado, sin dogmas, ni
libros sagrados.
Entre sus principales dioses tenemos: Zeus, Hera, Febo, Poseidn, Efaistos,
Afrodita, Ares, Apolo, Dioniso, Cronos, Artemisa, Atenea, Hrcules, Aquiles y Orfeo.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA HISTORIA UNIVERSAL
GUILLERMO MILLER I NIVEL

DOCENTE: Lic. RUTH VANESSA GARCA AGUILAR
LA CULTURA ROMA

UBICACIN GEOGRFICA.- La cultura romana se desarroll en la pennsula Itlica,
la cual se encuentra ubicada al sur de Europa, entre las pennsulas Ibrica y
Balcnica. La pennsula posee la forma de una bota y est surcada
longitudinalmente por los montes Apeninos. Su territorio se caracteriza por
presentar tres regiones:
a) ITALIA CONTINENTAL, pagado al continente e irrigada por el rio Po.
Antiguamente se la llam Galia Cisalpina.
b) ITALIA PENINSULAR, que ocupa el centro y sur, y termina en las pennsulas de
Apulia y Calabria. Antiguamente se la conoca como la Magna Grecia.
c) ITALIA INSULAR, integrada por las islas cercanas a la pennsula como Sicilia,
Crcega y Cerdea. Antiguamente el territorio fue poblado por los ligures, italiotas,
latinos, etruscos, griegos y galos.
LMITES.
Por el norte con los Alpes.
Por el sur con el Mediterrneo.
Por el este con el mar Adritico.
Por el oeste con el mar Tirreno.
PERIODOS DE SU HISTORIA.
Roma fue fundado por los hermanos Rmulo y Remo en el 753 a. C. su historia se
divide en tres periodos:
1. MONARQUA (del 753 a. C. al 509 a. C.) gobernaron los reyes de manera
desptica y absolutista.
2. REPBLICA (del 509 a. C. al 29 a. C.) gobernaron los cnsules. Fue la poca de
luchas sociales internas.
3. IMPERIO (del 29 a. C. al 476 d. C.) gobernaron los emperadores. Roma alcanzo
gran esplendor para despus sobrevenir la decadencia.
ORGANIZACIN ECONMICA.
El pueblo romano basaba su economa en la agricultura desde los primeros tiempos.
Al principio las tierras fueron de los plebeyos, pero por las conquistas los patricios se
fueron convirtiendo en poseedores de grandes extensiones de tierra agrcola, hasta
convertirse en los dueos de casi toda Roma.
ORGANIZACIN POLTICA.
1. LA MONARQUA.- Cuya organizacin poltica fue la siguiente:
a) EL REY: Era la mxima autoridad, su poder era absoluto, en lo poltico, militar,
religioso y supremo juez. El Rey era nombrado en asamblea a propuesta del senado,
pero tena que ser noble.
b) EL SENADO: Conocido tambin como consejo de ancianos. Asesoraban al rey y
tena la misin de proponerlo y desaprobar las leyes que el rey dictaba.
c) LA ASAMBLEA POPULAR: Era la reunin de los ciudadanos romanos en el Foro,
tena la misin de aprobar y desaprobar las leyes que el rey dictaba.
2. LA REPBLICA.- Esta organizacin fue la siguiente:
a) CNSULES: Eran dos, presidian el gobierno y eran elegidos por un ao en las
reuniones de las centurias del pueblo. Tenan atribuciones polticas, militares y
judiciales, se alternaban en el cargo.
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA HISTORIA UNIVERSAL
GUILLERMO MILLER I NIVEL

DOCENTE: Lic. RUTH VANESSA GARCA AGUILAR
b) SENADO: Fue un organismo consultivo, conformado por 300 miembros, eran los
jefes de las gens patricias, mayores de 46 aos, duraban en su cargo toda la vida. En
realidad los cnsules gobernaban Roma.
c) ASAMBLEA POPULAR: Eran las reuniones populares de los ciudadanos, donde se
discutan y aprobaban las leyes.
ORGANIZACIN SOCIAL.
1. LOS PATRICIOS.- Era la clase social ms alta de la sociedad romana, eran
considerados descendientes de los fundadores de Roma. Patricio deriva de Pater;
padre, por lo que estaban por sobre de los dems. Estaban organizados en gens, que
era la reunin de cierto nmero de familias: 10 gens formaba una curia y 10 curias
formaba una tribu.
2. LOS PLEBEYOS.- Eran las tribus conquistados por los romanos; eran hombres
libres dedicados al comercio y la industria.
3. LOS ESCLAVOS.- Eran considerados en la ltima de la pirmide social, procedan
de los prisioneros de guerra de la piratera o de las deudas contradas.
APORTES CULTURALES.
EDUCACIN.- La educacin romana estuvo a cargo del pedagogo, enseaban a leer y
escribir con gramtica, la educacin fsica, regida por una frrea disciplina. Tambin
tomaban cursos de oratoria, retrica y dialctica.
ARQUITECTURA.- Construyeron hermosos templos, palacios, teatros, anfiteatros,
circos, acueductos, carreteras, puentes, etc. Entre ellos destacan: El Foro, el Capitolio,
el Coliseo, el Partenn, etc.
LETRAS.- Los romanos destacaron en: Poesa, hubo grandes poetas y escritores como
Virgilio, Horacio, Petronio y Juvenal. Historia, destacaron Tcito, Plutarco y Titolivio.
Oratoria, cultivaron como un medio para tener en la poltica romana, destac Cicern.
DERECHO.- Tuvieron una legislacin conocida como el primer Cdigo de doce tablas.
El derecho constituye el mejor legado cultural que el pueblo romano ha hecho a la
humanidad.
RELIGIN.- El pueblo romano se caracteriz por su religiosidad y politesmo llegando
a tener hasta treinta mil dioses, de carcter antropomorfista, dando forma humana.
Principales dioses: Jpiter, Juno, Mercurio, Minerva, Marte, Venus, entre otros.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA HISTORIA UNIVERSAL
GUILLERMO MILLER I NIVEL

DOCENTE: Lic. RUTH VANESSA GARCA AGUILAR
LA CULTURA PERSIA

UBICACIN GEOGRFICA.- Los persas se desarrollaron en la meseta de Irn, situada
en la parte sur central del continente asitico, la cual se levanta en el centro de Asia
con 2 millones de km2 y tiene la forma de un trapecio. Tiene los siguientes lmites:
Por el norte con Turquestn.
Por el sur con el golfo Prsico.
Por el este con India.
Por el oeste con Mesopotamia.
El territorio del Irn presenta inmensas estepas y regiones semidesiertas, poco aptas
para el desarrollo de la agricultura y la ganadera.
El clima es poco variado, por el intenso frio de invierno y el abrazador calor de verano.
Se hacen presentes tambin en la zona huracanados vientos que levantan inmensas
polvaredas.
Dentro de este panorama geogrfico se desarrollaron dos pueblos: los medos al
noroeste, cerca al mar Caspio y colindante con Asiria, y los persas al sureste, cerca al
golfo Prsico.
PERIODOS DE SU HISTORIA.
1. PERIODO DE LOS MEDOS.- Iranes que se ubicaron en la parte norte de la
meseta. Sus condiciones geogrficas y climticas favorecieron un desarrollo anterior al
sur. Su principal gobernante fue Ciaxares, considerado el ms notable rey de los
medos y fundador de la capital Ecbatana. Su sucesor Astiages no tuvo la capacidad
para continuar su obra, iniciando su decadencia.
2. PERIODO DE LOS PERSAS.- Iranes que se ubicaron en la parte sur de la meseta y
de condiciones geogrficas difciles, aprovecharon el trampoln de los medos para
acentuar su presencia y predominio.
ORGANIZACIN ECONOMICA.
La base era la agricultura y el cultivo de los cereales, frutas, trigo, cebada, ssamo,
etc. As como la ganadera de caballos y la produccin artesanal; en el comercio,
usaron como moneda los daricos.
Los persas desarrollaron, con gran habilidad, tneles subterrneos para el riego de
sus tierras, el cobro de tributos y la conquista de esclavos fueron fundamentales para
lograr grandes excedentes econmicos.
ORGANIZACIN POLITICA Y SOCIAL.
Polticamente, el Imperio Persa fue organizado por el rey Daro, quien dividi el
territorio en provincias, llamadas Satrapas, a cargo de funcionarios o Strapas.
Adems, existan el secretario, el general y los visitadores reales llamados ojos y odos
del rey
1. EL REY.- Se encontraba a la cabeza de todo aparato poltico. Sus poderes eran
ilimitados.
2. LOS STRAPAS.- Eran los representantes del rey en las provincias llamadas
satrapas, en las que haba sido dividido el territorio. El strapa cobraba los
impuestos, reclutaba la gente para el ejrcito, etc. y tena como colaboradores o
ayudantes a un secretario y a un general, jefe del ejrcito.
3. LOS INSPECTORES.- Llamadas los Ojos y odos del rey tenan la misin de
recorrer el territorio y fiscalizar a los funcionarios del gobierno.
En su organizacin social existieron los siguientes grupos o clases sociales:
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA HISTORIA UNIVERSAL
GUILLERMO MILLER I NIVEL

DOCENTE: Lic. RUTH VANESSA GARCA AGUILAR
CLASE DOMINANTE:
Nobleza
Sacerdotes.
Guerreros (karanos).
Burocracia, por ejemplo, los inspectores reales
CLASE DOMINADA:
Campesinos.
Artesanos
Pastores
Esclavos.
APORTES CULTURALES.
ARQUITECTURA.- Los Persa tuvieron una arquitectura, cuyas caractersticas fueron
las siguientes: Levantaron hermosos palacios construidos sobre plataformas de quince
metros de altura, a los que se acceda por escalinatas y emplearon la madera para el
techado. El principal palacio fue el de Daro de Perspolis.
Los palacios eran adornados con toros alados, con columnas cilndricas y altas,
decoradas con formas de hojas en el capitel o dos cabezas de toro.
ESCULTURA.- Esculpieron hermosos toros alados, que adornaban sus templos.
Emplearon como material de trabajo la piedra y la arcilla. Esculpieron bajos relieves
en donde representaban guerreros con lanzas, arcos y flechas, toros alados
antropomorfos.
CIENCIAS.- Preservaron los conocimientos babilnicos en relacin a las Matemticas,
Astronoma, Medicina, como tambin la divisin del tiempo, el conocimiento de los
astros y las tcnicas curativas.
EDUCACIN.- Practicaron una educacin realista y eficaz, ensendoles a los jvenes
tres cosas: montar a caballo, disparar rpido y certeramente el arco, y decir la verdad.
Estuvo basado en orientaciones morales y formaba hombres honrados, respetuosos y
sinceros.
RELIGION.- La religin persa fue llamada mazdesmo, fundada en el siglo VI a. c. por
Zaratustra, doctrina que se basa en la lucha entre el bien (Ormuz) y el mal (Arriman).
Tenan dioses principales: Ormuz, el dios del bien y Arimn, el dios del mal.
Fue una religin espiritual, porque sus enseanzas se basaban en principios y valores
morales buenos, como la justicia, lo bueno, lo bello, la verdad, etc.

También podría gustarte