COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

UNIDAD 1






GRUPO 90003_777






TUTORA
NUBIA CRISTINA HERRERA







PRESENTADO POR
BRENDA IVONNE OSPINA BARBOSA









UNAD
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA









FEBRERO 2014

DISCURSO SOBRE LA LECTURA Y LAS DIFERENCIAS ENTRE ENTENDER,
COMPRENDER E INTERPRETAR

En el siguiente discurso que voy a presentar la definicin de lectura y las diferencias
entre entender, comprender e interpretar.
La lectura como sabemos es una parte tan importante en la comunicacin ya que con
ella tenemos amplio conocimiento de las cosas que nos rodea de la manera en la que
entendemos y la manera en la que nos expresarnos, como es fundamental entender
en que se basa la lectura y sus funciones a cumplir ya que es conocido como un
sistemas de signos que se leen y estn ligadas a las lenguas orales . De esta manera
adquirimos conocimiento atreves de los signos o cdigos escritos de la lectura
debemos tener en cuenta que la oralidad es lo que se escucha y lo escrito es lo que
se lee estos son aspectos lingsticos.
Por otra parte la habilidad de entender significa reconocer e identificar las variedades
de un texto. Analizar la funcin de ideas con las palabras y as codificar de manera
clara lo relacionado con el mensaje, para lograr entender bien el texto hay que tener
la capacidad de leer con fluidez de retener las maravillas de la lectura.
La habilidad de comprender est relacionado con el termino de codificar el texto para
que el lector capte su contenido, significado y sentido y por ltimo la habilidad de
interpretar es situarse tal como lo define Alvares que plantea que tiene ms dificultad
la interpretacin que entender y comprender, ya que interpretar exige que el lector
entienda de manera clara e imaginaria para relacionarlo con lo sociocultural, es
brindar una buena explicacin literaria y de cmo se codifica el texto, es lo que las
une a la hora de crearse por que tienen dependencia del conocimiento y experiencias
del lector lo que significa el contenido. As poder desenvolverse dentro del texto
ledo y extraer las partes ms importantes del texto como objetivos y motivos, as
que si el lector sabe interpretar debe saber dar respuesta de cmo est compuesto
dicho texto.





































Referencias

Para el desarrollo de este trabajo la principal referencia fue la ofrecida en la bibliografa
de comunicacin oral.
Almaguer, L. Benito. Pea, G. Rosa, M. (2009) La lectura y las diferencias entre
entender, comprender e interpretar. Extrado el 23, abril 2013 de
http://aal.idoneos.com/index.php/Revista/A%C3%B1o_11_Nro._13/Entender,_compre
nder_e_interpretar