La neutralidad de la ciencia (modo 1 de ciencia) vs Modo 2 de

ciencia (ciencia responsable)

Modo 1 y Modo 2 de produccin del conocimiento cientfico

La estructura normativa de la ciencia, o la buena ciencia, fue establecida
por Robert Merton (1942), socilogo de la ciencia, en su ensayo La estructura
normativa de la ciencia, estas normas son conocidas por el acrnimo CUDEOS:
(comunismo, universalismo, desinters y escepticismo organizado) (Wilsdon et al
2005.). Ese ensayo era contra los regmenes totalitarios de la derecha y la
izquierda porque en ese tiempo la ciencia fue amenazada por poderosas fuerzas
polticas, as en su ensayo Merton propuso las bases para defender su autonoma
(Jasanoff, 2006).

Ms tarde, en 1945, Vannevar Bush present al presidente Franklin D.
Roosevelt, La ciencia, la ltima frontera (Bush, 1945), que era hacer ciencia para
tiempos de paz. En su propuesta, acorde con la normativa mertoniana Bush abog
por la autonoma mxima para los cientficos en relacin a los intereses polticos,
econmicos y sociales (Jasanoff et al, 1995, p. 583),. Por lo tanto, esta forma de
produccin del conocimiento cientfico, que se conoce como el modelo cientfico
lineal o Modo 1 (Gibbons et al, 1984) es muy criticado; Sheila Jasanoff, sociloga
de la ciencia, justifica esta necesidad de cambio de produccin de conocimiento:

Hoy, las amenazas para una ciencia abierta no provienen de los regmenes
dictatoriales sino ms bien del interior mismo de la ciencia y su relacin con
la sociedad. El conocimiento cientfico es demasiado importante y no puede
ser ms caracterizado como desinteresado, como lo llam Merton. El
crecimiento de las economas nacionales, las ventajas comparativas militar
de los estados, las cuotas de mercado de las empresas, la salud y la
seguridad de las poblaciones y el medio ambiente, y, cada vez ms, la
vitalidad de las universidades y las fortunas personales de los cientficos
hace que todos dependen de la produccin de un conocimiento cientfico
til. La ciencia ya no puede darse el lujo de ser desinteresada, sino que
sirve a demasiados propsitos y muchos demandan buscar este
desprendimiento (Jasanoff, 2006, p. 23).
Hoy en da existe una necesidad de cambiar la produccin de conocimiento
cientfico, principalmente el generado por las universidades (Didriksson, 2005;
Gibbons, 1998), es decir la produccin del conocimiento cientfico debe conducir la
bienestar social y responder a problemas del contexto.
As, los cientficos universitarios han sugerido la necesidad de generar modelos de
conocimiento cientfico alternativos al Modo 1, tales como el Modo 2 (Gibbons et
al, 1994). Bsicamente, el Modo 2 promueve la produccin de conocimiento
cientfico a travs del trabajo con mltiples disciplinas y desde los campos
econmico y social para resolver problemas que tengan una aplicacin contextual
(Gibbons et al, 1994). Adems Michael Gibbons et al. propusieron la necesidad de
comunicar la ciencia como un dilogo bilateral entre los cientficos y el pblico en
general. A continuacin se presenta una comparacin entre el Modo 1 y Modo 2,
desde la perspectiva de Gibbons et al. Los atributos del Modo 2 son contexto de
aplicacin, transdisciplinar, heterogneo, y las estructuras organizativas son
necesarias para generar una ciencia socialmente ms responsable y reflexiva.

Tabla 1. Comparacin entre los modos de produccin del conocimiento
cientfico Modo 1 y Modo 2.
Modo 1 Modo 2
Los problemas son instaurados y
solucionados en un contexto gobernado
por los intereses de una comunidad
especfica
El conocimiento es producido en un
contexto de aplicacin

Disciplinar Transdisciplinar
Homogeneidad de habilidades Heterogeneidad de habilidades
Jerrquica Estructuras organizacionales que son
transitorias
En comparacin con el Modo 1, el
Modo 2 es ms socialmente
responsable y reflexivo

Bibliografa

Gibbons, Michael., Limoges, Camile., Nowotny, Helga., Schwartzman, Simon.,
Scott. Peter., Trow, Martin. (1994). The new production of knowledge: the
dynamics of science and research in contemporary societies. Sage Publications.
Jasanoff, Sheila. (2006). Transparency in Public Science: Purposes, Reasons,
Limits. Law and Contemporary Problems, Vol. 69, p. 21-45.
Merton, Robert. (1942). La estructura normativa de la ciencia. Publicado
originalmente con el ttulo "Science and Technology in a Democratic Order", en
Journal of Legal and Political Sociology.
Vannevar, Bush. (1945). Science The Endless Frontier. Washington, DC: US
Government Printing Office.