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RESUMEN ANALTICO EN EDUCACIN - RAE

Cdigo: FOR020GIB Versin: 01
Fecha de Aprobacin: 10-10-2012 Pgina 1 de 3

Documento Oficial. Universidad Pedaggica Nacional

1. Informacin General
Tipo de documento Revista
Acceso al documento Universidad de los Andes Revista
Titulo del documento
Una mirada pedaggica a la escritura de un ensayo
argumentativo
Autor(es) Ins Cristina Torres
Director Universidad de los Andes
Publicacin Universidad de los Andes Bogota,2004
Unidad Patrocnate Facultad de Ciencias Sociales
Palabras Claves
Ensayo Argumentativo, Escritura Analtica, Inmersin,
Cognicin.

2. Descripcin
Para muchos estudiantes el ensayo es considerado como un texto elaborado y difcil al
que se accede una vez que se han trabajado otras formas de discurso escrito como la
narracin, la descripcin y la exposicin. Es un ensayo argumentativo exponiendo la
escolaridad de un colegio privado de alto nivel en Bogot.





3. Fuentes
Crammond, J. (1998). The uses and complexity of arguments structures in expert and student
persuasive writing. Written Communication, 15, 230-267.

6. Ferreti, R.P.; MacArthur, CH. & Dowdy, N. (2000). The effects of an elaborated goal on the
persuasive writing of students with learning disabilities and their normally achieving peers. Journal
of Educational Psychology, 92, 694 -702.

Freire, P. (1999). Pedagoga de la esperanza. Madrid: Siglo Editores.

Giroux, H. (1997). Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagoga crtica del aprendizaje.
Barcelona: Paids.

Gobierno colombiano (Jurado, 2000; Prez, 2000; Ministerio de Educacin
Nacional, 2003). Tambin Giroux (1991), quien relaciona al igual que otros las
temticas propias de las ciencias sociales con el ejercicio argumentativo y
analtico (Durst, 1987; Giroux, 1991; Wong, 2000; Nystrand y Graff, 2001;
Nussbaum, 2002), establece una conexin entre la escritura y el universo de

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referencias de quien escribe.





4. Contenidos

Bajtin (1999), el ensayo se aborda como un tipo de texto argumentativo porque sus
enunciados se estructuran alrededor de la necesidad comunicativa de sustentar una
tesis con unos argumentos que fijen una posicin y entren en dilogo con otras
posiciones. Un tipo de texto como el ensayo argumentativo se cohesiona al articular sus
enunciados con recursos lingsticos, entre los cuales pueden reconocerse, por ejemplo,
los conectores (porque, aunque, por lo tanto) que evidencian relaciones lgicas entre
ellos. Su coherencia depende de la relacin que establezcan su tesis y sus argumentos
con los aspectos de la realidad y de la situacin a los que hacen referencia. En el medio
escolar, el ensayo es considerado como un texto elaborado y difcil al que se accede una
vez que se han trabajado otras formas de discurso escrito como la narracin, la
descripcin y la exposicin, y de ah que se haga nfasis en la produccin de esta forma
textual en los ltimos aos de la bsica secundaria (9, 10 y 11). Dolz & Pasquier
(1996) sealan cmo la sicologa analiza de manera pesimista la evolucin del texto
argumentativo escrito al opinar que slo hacia los 16 aos los jvenes alcanzan la
madurez necesaria para su construccin. Sostienen que el texto argumentativo no ha
hecho presencia en la primaria, ni como texto de lectura ni como tipo de texto posible de
ensear a escribir, porque de alguna manera la escuela ha ejercido un tipo de censura
frente a los textos de opinin. En el contexto universitario, la comprensin y produccin
de un tipo de texto como el ensayo s constituye una tarea muy frecuente y nadie duda
de su importancia. El ensayo es, adems, una forma cultural que le da la oportunidad a
quien lo escribe de poner en circulacin sus ideas y dialogar con los dems a partir de
ellas, a la vez que le deja conocer su propio pensamiento.




5. Metodologa
Aunque Widdowson (1978) introduce otra propiedad discursiva: la adecuacin. sta es la
manera concreta como un hablante real responde a las exigencias de una situacin
comunicativa. Y otros grandes personajes aportan parmetros de la situacin
comunicativa: -quin?, a quin?, en qu contexto?, con qu propsito?, con qu
recursos? Reconocer con claridad su propsito comunicativo y no hay pensamiento sin
lenguaje. El ensayo argumentativo puede definirse como un tipo de texto estructurado y

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(Ordoez, 2001) el ensayo constituye un ejercicio de sustentacin de una tesis o
conclusin que se ha elaborado en forma personal, privada, interna. En este proceso
sustentador se revela la particularidad de un pensamiento que se organiza y se
estructura alrededor de un propsito comunicativo como es el de manifestar una posicin
propia frente a algn tema en particular. Se diferencia asimismo de otros textos
argumentativos en los cuales la unidad frente a una nica tesis.






6. Conclusiones

La persona que escriba un ensayo argumentativo, debe tener en cuenta algunas
circunstancias particulares que sucedan.

Una de las razones es que el proceso de escribir no es tan fcil como se cree, y
es difcil investigarlo.se supone que el desarrollo de estrategias con las que se
puedan despertar los procesos creativos poco conscientes de un escritor, como la
escritura de diarios y otras actividades, que promueva la generacin de nuevas
ideas nuevas, y utilizacin de nuevas palabras.




Elaborado por: ngela Henao
Revisado por:


Fecha de elaboracin del
Resumen:
02 06 2014