4.2.

1 Lluvia de ideas Modelo Scamper

MODELO SCAMPER
A: La historia
En este ejercicio, se distribuye entre los participantes productos cotidianos y su tarea
es identificar y desarrollar todas las modificaciones y mejoras al producto que
puedan imaginarse. El modelo SCAMPER es una gua para que ellos agan las
preguntas b!sicas, como por ejemplo, qu" partes del producto en cuesti#n puede
ampliarse o reducirse, si e$iste alg%n material que pudiera sustituirse, etc. Esto
puede acerse en grupos, aunque se recomienda comen&ar con una competencia
en grupo para estimular el pensamiento creati'o. SCAMPER es una erramienta de
llu'ia de ideas, por lo tanto la sesi#n puede ser bulliciosa y llena de risas mientras
los participantes est!n identificando las posibles inno'aciones y las nue'as
oportunidades de negocios. Con frecuencia, los resultados son sorprendentes, al
con'ertir productos bien conocidos en productos diferentes o nue'os. Se premia a
la mejor idea.
En el procesamiento del ejercicio, se tiene que debatir los aspectos del mar(eting
porque no todos los cambios concebidos pueden ser aceptados por el mercado o
son financieramente factibles. Por lo tanto, se debe reali&ar una in'estigaci#n del
mercado y un an!lisis de costos como pasos complementarios. Sin embargo la
b%squeda de la inno'aci#n en el producto es una tarea importante para un
empresario y se debe repetir regularmente.
Como en mucos pases, las peque)as empresas imitan la producci#n de otras, el
modelo SCAMPER tambi"n puede ser utili&ado por los empresarios para desarrollar
ideas para distinguir sus propios productos de los dem!s competidores y para
identificar nicos en el mercado para un productos con nue'as caractersticas.
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina .
4.2.1 Lluvia de ideas Modelo Scamper
B: Informacin bsica
Ob!eti"os de
aprendi#a!e
1bjeti'os b!sicos que
deben alcan&ar los
participantes
2os participantes
Conocen los 3 elementos b!sicos del modelo
SCAMPER para la inno'aci#n del producto,
-dentifican modificaciones y mejoras para un producto
dado utili&ando el modelo SCAMPER.
1bjeti'os adicionales de
mayor ni'el dependiendo
de la situaci#n y las
condiciones actuales del
grupo meta
2os participantes son capaces de e'aluar la aplicabilidad
del modelo SCAMPER a sus propios productos referente
a los aspectos del mar(eting.
$sos 2lu'ia de -deas
-dentificaci#n de 1portunidades Empresariales
4i'ersificaci#n del mercado
Desarrollado en Ciangmai, 5ailandia .//6
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina 7
4.2.1 Lluvia de ideas Modelo Scamper
C: Informacin Adicional
D%racin 7 oras
Preparacin del l%&ar
2os arreglos son en forma de 8
Re'%erimientos
*acilitadores9asistentes . facilitador principal,
Posiblemente .+7 asistentes para actuar como jurado
Ayuda did!ctica a
preparar
5arjetas con el significado de cada letra para e$plicar el
modelo :'er ane$o .;
Materiales para los
facilitadores :durante el
ejercicio;
. producto para e$plicar el modelo, ejemplo< un
marcador que se utilice por ambos e$tremos
=+6 productos diferentes para ser usados en =+6 grupos
Premio para el grupo ganador
Materiales para los
participantes :durante el
ejercicio;
> marcadores de diferentes tama)os, si ay disponible
papel para rotafolio para cada grupo
Condiciones del lugar Suficiente espacio para permitir trabajo indi'idual al final
del ejercicio
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina >
4.2.1 Lluvia de ideas Modelo Scamper
D: Proceso de Aprendi#a!e ( )isin &eneral
Pasos D%r* Contenido principal
-ntroducci#n 6? @incule la sesi#n con una anterior sobre creati'idad o,
si el ejercicio es utili&ado en el m#dulo de mar(eting,
resalte la importancia de tomar en consideraci#n las
demandas del mercado cuando se acen mejoras o se
desarrolla un nue'o producto.
E$plicaci#n del
modelo
SCAMPER
.6?+7A? .. E$plique el significado de un elemento despu"s de
otro, utili&ando las tarjetas preparadas con un
ejemplo para cada elemento.
7. Re'ise el modelo SCAMPER junto con los
participantes 'a un ejemplo com%n como un
marcador u otro producto muy conocido por ellos.
Ejercicio en
grupo
6A? -dentifique modificaciones y mejoras para un producto
dado.
Procesamiento 7A?+>A? 5odos los productos e$istentes pueden ser
modificados y9o mejorados.
Benerali&aci#n .A?+7A? 2as mejoras o los nue'os productos deben ser 'iables
desde la perspecti'a del mercado :demanda y costos;.
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina =
4.2.1 Lluvia de Ideas Modelo Scamper
E: Or&ani#acin del Proceso Inte&rado de Aprendi#a!e +OPIA,
Pasos D%r* Contenido principal Acti"idades
del
-acilitador
Acti"idades
de los
Participantes
Materiale
s
necesario
s
Conse!os
-ntroducci#n 6C Moti'ar a los participantes. E$plicar Escucar Si se usa durante una sesi#n de
llu'ia de ideas 'incule el ejercicio
con uno pre'io sobre creati'idad
que ayude a que los participantes
se sientan con Dumor creati'oE.
4eben conocer los estmulos y las
barreras de la creati'idad.
Si SCAMPER se utili&a en el
m#dulo de mar(eting, recuerde
que la base para el desarrollo de
los productos es el gusto y la
demanda de los clientes.
E$plicaci#n
de los
componente
s del
modelo
SCAMPER
6?+.A? E$plicar los siete componentes
del modelo.
Sustituir
Combinar
Amplificar
Minimi&ar
Pasar a otro uso
E$plicar,
responder
Escucar,
Preguntar
5arjetas
con
componen
tes del
SCAM+
PER
Puede dar las siguientes
e$plicaciones<
sustituir< metal por pl!stico
combinar< reparar el cabello
amplificar< reloj grande, jumbo jet
minimi&ar< cuadernos, mini
calculadoras
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina 6
4.2.1 Lluvia de Ideas Modelo Scamper
Pasos D%r* Contenido principal Acti"idades
del
-acilitador
Acti"idades
de los
Participantes
Materiale
s
necesario
s
Conse!os
Eliminar
Reacomodar
pasar a otro uso< m!quina para
jugos con en'ase
tetra pac( utili&ada
para producir pudn
de fruta en tetra pac(
eliminar< cer'e&a sin alcool
reacomodar< el tim#n de
dereca a i&quierda
-lustrar,
repetir, y
aclarar cada
elemento
del modelo
.AC Asegurarse de la comprensi#n
de los componentes aplicando el
modelo SCAMPER en un
ejemplo com%n, ejemplo<
marcador.
Preguntar
ideas para
cada
componente
,
e$plicar,
responder
Responder
preguntas,
escucar,
preguntar
Marcador
u otro
producto
de uso
cotidiano
Puede ilustrar el ejemplo como
sigue utili&ando un marcador<
sustituir< metal a estuce
pl!stico
combinar< marcador :en un
e$tremo; y borrador
lquido :en el otro;
amplificar< marcador jumbo
minimi&ar< mini marcador
pasar a otro uso< marcador
para escribir en tela
eliminar< reducir partes
innecesarias :ejem.<
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina F
4.2.1 Lluvia de Ideas Modelo Scamper
Pasos D%r* Contenido principal Acti"idades
del
-acilitador
Acti"idades
de los
Participantes
Materiale
s
necesario
s
Conse!os
el tama)o de la tapa;
reacomodar< marcador
permanente :en un
e$tremo; y marcador
para pi&arra blanca
:en otro e$tremo;
Presenta+
ci#n del
jurado
7? E$plicar los criterios para ju&gar
a los grupos. Estos pueden ser
inno'aci#n, utilidad pr!ctica,
factibilidad para producir y el
mercado y el 'alor agregado
significati'o.
E$plicar
criterios,
mostrar el
premio
Escucar Premio
para el
grupo
ganador
Si el facilitador trabaja solo, act%a
como jurado o como alternati'a el
grupo decide el ganador
Ejercicio en
grupo
>A? El grupo trabaja en los diferentes
productos que le entrega el
facilitador, aplicando los 3
componentes SCAMPER uno
despu"s del otro.
Entregar un
producto a
cada grupo,
como goma
en barra, u+
na caja de
alfileres, en+
grapador etc
y
e'entualme
2lu'ia de
ideas,
Anali&ar el
dibujo del
producto
modificado o
mejorado
=+6
productos
diferentes,
uno para
cada
grupo
Se puede utili&ar un bre'e
'itali&ador para formar =+6 grupos
o se puede utili&ar un grupo ya en
e$istencia.
En algunos casos, no se aplica
todos los componentes del
SCAMPER pero estimule a los
participantes a que intenten.
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina 3
4.2.1 Lluvia de Ideas Modelo Scamper
Pasos D%r* Contenido principal Acti"idades
del
-acilitador
Acti"idades
de los
Participantes
Materiale
s
necesario
s
Conse!os
nte el
cuadro del
modelo
:Ane$o 7;
Presentaci#
n de los
resultados
del grupo
7A? Cada grupo e$plica en > min. En
un rotafolio o en papel Graft las
inno'aciones identificadas.
Escucar,
preguntar
E$plicar,
aclarar
Rotafolio,
papel
Graft
marcador
es
Premio para
el grupo
ganador
6? El presidente del jurado otorga
un premio al grupo ganador.
Premio El presidente tambi"n puede ser
el facilitador si trabaja sin
asistentes.
Procesamie
nto
7A?+
>A?
Preguntas cla'e<
HCu!les elementos del
SCAMPER fueron f!ciles de
aplicarI HJu" dificultades
encontr# al utili&ar el modeloI
HJu" piensa de los productos
nue'os o modificadosI HJu"
le gustaI HJu" no le gustaI
HPor qu"I
Kacer las
preguntas
cla'e,
5omar notas
para el
biombo
Responder,
debatir
Panel,
tarjetas+
2os participantes tienen que
ju&gar sus ideas desde la
perspecti'a del mar(eting de
manera que se puede plantear la
pregunta a todo el grupo
DHComprara ese producto
modificado o nue'oIL
2os participantes tambi"n tienen
que considerar costos para
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina 0
4.2.1 Lluvia de Ideas Modelo Scamper
Pasos D%r* Contenido principal Acti"idades
del
-acilitador
Acti"idades
de los
Participantes
Materiale
s
necesario
s
Conse!os
'alidar sus ideas. Mo todas las
propuestas inno'adoras son
efecti'as en funci#n a su costo o
son rentables a corto o largo
pla&o.
Benerali&aci
#n
.A?+
7A?
H5odas las ideas creati'as
son factiblesI HPor qu" dice
esoI Si no, Hcu!les son los
obst!culosI
HJu" debe acer para
eliminar los obst!culosI
HC#mo puede utili&ar el
modelo SCAMPER en su
propia empresaI HA quienes
planea in'olucrarI
Moti'e a los participantes para
que agan el ejercicio
indi'idualmente ofreciendo su
asesora antes sus resultados. Si
an eco el ejercicio en grupo
sin el cuadro del modelo,
distrib%yalo y e$plique las
columnas.
Moti'e a los participantes a que
repitan la aplicaci#n SCAMPER a
sus productos regularmente como
una erramienta para la constante
inno'aci#n del producto.
Sntesis @er lista de artculos que se
refieren a este tema
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina /
4.2.1 Lluvia de Ideas Modelo Scamper
-: Conse!os. sit%aciones t/picas 0 ries&os
2os productos escogidos para el trabajo en grupo no deben incluir demasiadas
partes.
2os participantes solo deben desarrollar peque)as modificaciones para que el
producto finalmente permane&ca casi igual. Anmelos a repetir el ejercicio
indi'idualmente a fin de desarrollar un pensamiento creati'o y re'isar las reglas de la
llu'ia de ideas con ellos.
Si en el procesamiento se llega a la conclusi#n que las mejoras o los nue'os
productos no son deseables desde la perspecti'a del mar(eting, sera indicado, a
continuaci#n, aplicar el ejercicio de los Criterios para un Micro filtro.
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina .A
4.2.1 Lluvia de Ideas Modelo Scamper
1: )ariaciones
2, $sos 0 ob!eti"os alternati"os
Permita que los participantes apliquen el modelo SCAMPER a sus propias empresas
o a los productos de sus competidores, indi'idualmente en clase y como tarea,
pdales que 'aliden sus resultados.
3, Red%ccin4Ampliacin
Mada
5, S%stit%ciones
Minguna
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina ..
4.2.1 Lluvia de Ideas Modelo Scamper
6: Ane7os
C%adro
Ane7o 2 modelo SCAMPER
8ar!etas para la e7plicacin
Sustituir
Combinar
Amplificar
Minimi&ar
Pasar a otro uso
Eliminar
Reacomodar
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina .7
4.2.1 Lluvia de Ideas Modelo Scamper
Separata
Ane7o 3 C%adro del modelo SCAMPER
ProductoNNNNNNNNNNNNNNNN
*AC51RES C1M4-C-1M
EO-S5EM5E
1PC-1M 1PC-1M 1PC-1M C1S51 PEME*-C-1S -MP2EMEM5AC-1M C1MEM5A+
R-1S
. 7 > . 7 > . 7 > . 7 >
S8S5-58-R
:ejemplo< cambiar la
materia prima, etc.;
C1MP-MAR
:ejemplo< unir9
agregar 9 funciones,
caractersticas, etc.;
AMP2-*-CAR
:ejemplo< aumentar
tama)o del producto,
rango, colores, peso,
etc.;
M-M-M-QAR
:ejemplo< reducir
tama)o del producto,
rango colores, etc.;
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina .>
4.2.1 Lluvia de Ideas Modelo Scamper
*AC51RES C1M4-C-1M
EO-S5EM5E
1PC-1M 1PC-1M 1PC-1M C1S51 PEME*-C-1S -MP2EMEM5AC-1M C1MEM5A+
R-1S
. 7 > . 7 > . 7 > . 7 >
PASAR A 15R1
8S1
:ejemplo< usar tecno+
loga e$istente,
proceso, m!quinas,
abilidades para
producir otros
productos, etc.;
E2-M-MAR
:ejemplo< retirar
partes innecesarias,
pasos de producci#n,
etc.;
REAC1M14AR
:ejemplo< cambiar o
modificar el orden
e$istente, color,
apariencia, etc.;
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina .=
4.2.1 Lluvia de Ideas Modelo Scamper
Ane7o 3 Modelo Scamper :p!gina 7;
.. Columna .:*actores; es una gua, indica las siete preguntas cla'es que se deben
acer con un ejemplo
7. En la Columna 7, se describe la condici#n o situaci#n e$istente del producto.
Para Sustituir, "ste puede ser la materia prima. Para Combinar, puede ser
agregar uno o m!s caractersticas al producto. Para Amplificar9Minimi&ar,
mencionar el tama)o del producto en centmetros o el peso en gramos del
producto en colores y rango en t"rmino de 'ariaciones. Para Pasar a 1tro 8so,
describir los usos e$istentes del producto, m!quina, tecnologa, proceso,
abilidades, etc. Para Eliminar, mencionar la materia prima o los pasos de la
producci#n. Para Reacomodar, describir el orden y la apariencia e$istente.
Permita que el producto sea objeto de un an!lisis SCAMPER comen&ando por
Sustituir, Combinar y continuando.
>. En las Columnas >+6 :1pciones;, escriba los costos estimados de cada opci#n
=. En la Columna F :Costo;, escriba los costos estimados de cada opci#n.
6. En la Columna 3 :Peneficios;, escriba los beneficios que se perciben en t"rminos
monetarios :tales como economas, incremento de 'entas, incremento de
utilidades;
F. En la Columna 0 :-mplementaci#n;, escriba si la -mplementaci#n de las 1pciones
.+> es f!cil, moderada o difcil considerando las fortale&as y debilidades de la
empresa a la lu& de las oportunidades y amena&as en el entorno.
3. En la Columna / :Comentarios;, escriba elemento crtico para el "$ito de cada
factor.
0. @isualice los resultados de su an!lisis SCAMPER a tra'"s de dibujos, bosquejos,
fotos, modelos, etc.
CE*E+Manual para *acilitadores , CE*E+-nternational .//0 P!gina .6