SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. Nombre de la asignatura : Qumica
1.2. Cdigo del Curso : OB03
1.3. Semestre Acadmico : 2011!"
1.#. $acultad : Ciencias de la Salud
1.%. Carrera &ro'esional : Obstetricia
1.(. Ciclo : ""
1.). Crditos : 03
1.*. +otal de ,oras -or semana : 0#
1... /uracin 0semanas1 : 1(
2. FUNDAMENTACIN
2.1. Aportes de la Asignatura al Perfil Profesional:
2a 3umica es sin duda una ,erramienta 'undamental -ara en'rentar los desa'os 3ue
-lantea el Siglo 44" a los -ro'esionales de la salud: la escase5 de alimentos6 la
a-aricin de nue7as en'ermedades6 el deterioro del ambiente. 8ntre los a-ortes de la
Qumica -odemos citar la sntesis de '9rmacos 3ue -ermite generar sustancias 3ue
controlan el 'uncionamiento de las clulas: la identi'icacin de la estructura ;
-ro-iedades 3umicas de los com-onentes del cdigo gentico de di7ersos seres
7i7os6 la com-rensin de las -ro-iedades 'sicas de las sustancias con base en su
estructura atmica: el desarrollo de nue7os materiales6 etc.
2.2. Sumilla
8s una asignatura terico!-r9ctica cu;o ob<eti7o es re7isar conocimientos
im-ortantes de 3umica -ara com-render ; a-licar -rinci-ios deri7ados de los
-rocesos 3umicos en asignaturas de -re-aracin es-ec'ica en la 'ormacin del
-ro'esional de Obstetricia. Se desarrollan los temas: =ateria ; 8nerga6 8structura
Atmica =oderna ; +abla &eridica6 8nlace Qumico6 8stados de la =ateria6
Soluciones6 >eacciones Qumicas6 "ntroduccin a la Qumica Nuclear. 8l estudiante
reali5ar9 o-eraciones elementales de laboratorio6 las cuales -odr9 inter-retar6
relacionar ; con7ertir en -arte de su e?-eriencia -ro'esional.
1
3. COMPETENCIAS GENERALES:
>econoce la conce-cin actual de la estructura de la materia -ara entender la
organi5acin de la naturale5a ; su relacin con la energa.
"denti'ica las 'unciones 3umicas tanto las inorg9nicas como las org9nicas ; reconoce
sus caractersticas e im-ortancia biolgica.
Com-rende la 'uncin de los com-uestos 3umicos a tra7s del estudio de la
organi5acin de las biomolculas6 -ara entender la acti7idad biolgica ; 3ue sir7an de
base en su secuencia 'ormati7a.
IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
4. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
4.1. Primera Unidad de Aprendizaje:
4.1.1. Ttulo de la Unidad : LA MATERIA Y NOMENCLATURA QUMICA
4.1.2. Capacidades : Valora la Qumica como una ciencia que eplica la
composici!n " trans#ormaci!n de la materia para conocer la estructura de
las $iomol%culas a tra&%s del conocimiento' discusi!n " eperiencias
4.1.(. Contenidos :
N Semana Contenido Conceptual Contenido Procedimental
01 Qumica, definicin,
clasificacin, materia y
energa
Modelos Atmicos
Inters en el estudio de la
Qumica y la importancia que
tiene en el conocimiento de las
bases cientficas de la ida!
0" #abla $eridica
%omenclatura de &idos,
bases
'onoce la distribucin de los
elementos qumicos en
familias!
0( %omenclatura de )cidos y
sales
*stequiometra
*labora un diagrama
conceptual de los diferentes
compuestos qumicos!
0+ ,ab: -econocimiento de
materiales
,ab: .peraciones /)sicas
*&plica e interpreta los
diferentes cambios fsicos de la
materia!
I *0A,1A'I.% $A-'IA,
Contenido Actitudinal
Identifica y describe el origen de los elementos qumicos y su
participacin en la ida
4.2 )e*unda Unidad de Aprendizaje:
4.2.1 Ttulo de la Unidad : BALANCE DE REACCIONES QUMICAS
4.2.2 Capacidades : Comprende " analiza las reacciones qumicas
inor*+nicas a tra&%s del los #undamentos te!ricos' procedimientos
eperimentales " discusi!n.
4.2.( Contenidos :
2
N Semana Contenido Conceptual Contenido Procedimental
02 3cidos y /ases,
caractersticas, reacciones
$4, escala
5escribe las caractersticas de
los )cidos y bases
5etermina la acide6 o
alcalinidad de las sustancias
07 'lasificacin de reacciones
/alance de *cuaciones:
tanteo, coef!
indeterminados
5escribe y clasifica las
reacciones qumicas!
Aplica las leyes de la
conseracin de la materia
08 /alance de *cuaciones:
redo&, in electrn
Aplica las leyes de la
conseracin de la materia
09 ,ab :$reparacin de
soluciones
,ab: #itulacin
5esarrolla c)lculos
matem)ticos para determinar
las cantidades necesarias!
5esarrolla 4abilidades en la
preparacin de soluciones
II *0A,1A'I.% $A-'IA,
Contenido Actitudinal
Asume posicin crtica frente a los conocimientos de las
reacciones qumicas y de su aplicacin
4.( Tercera Unidad de Aprendizaje:
4.(.1 Ttulo de la Unidad : EL CARBONO Y SUS COMPUESTOS
4.(.2 Capacidades : Analiza las propiedades de los elementos que
con#orman las $iomol%culas a tra&%s del conocimiento qumico.
4.(.( Contenidos :
N Semana Contenido Conceptual Contenido Procedimental
0: Qumica .rg)nica,
Isomera, formulas
Alcanos, definicin,
formulas, propiedades
Anali6a la importancia de los
compuestos org)nicos en el
medio que nos rodea y en la
actiidad biolgica
10 Alquenos, definicin,
formulas, propiedades
Alquinos, definicin,
formulas, propiedades
*labora un diagrama
conceptual de los grupos
funcionales
5iferencia los grupos
funcionales
11 Alco4oles, definicin,
formulas, propiedades
Alde4dos, cetonas,
definicin, formulas,
propiedades
*labora un diagrama
conceptual de los grupos
funcionales
5iferencia los grupos
funcionales
1" ,ab: An)lisis 'ualitatio
*lemental .rg)nica
,ab: ;idrocarburos
Identifica a tras de
reacciones qumicas
especficas los elementos m)s
comunes que constituyen los
compuestos org)nicas
III *0A,1A'I.% $A-'IA,
Contenido Actitudinal
Asume posicin crtica frente a a los conocimientos de la
qumica org)nica y su aplicacin en el medio biolgico!
3
5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
8l /ocente cum-lir9 b9sicamente una 'uncin moti7adora6 incenti7adora6 orientadora ;
correctora a 'in 3ue los estudiantes tengan una -artici-acin din9mica en el curso.
Siendo el curso de naturale5a terico!-r9ctica se utili5ar9 la metodologa acti7a a
tra7s de -r9cticas dirigidas ; cali'icadas6 as como la utili5acin de las tcnicas
de gru-os como el debate6 -anel de discusin.
8l curso tendr9 las siguientes 'ases: $ase e?-ositi7a6 de di9logo ; una 'ase
-r9ctica.
!. REC"RSOS DID#CTICOS
&ara el desarrollo de este curso6 se em-lear9n di7erso recursos6 como:
&i5arra6 -lumones de colores ; mota.
Com-utadora6 -ro;ector multimedia ; ecran.
@ideos6 mAsica6 tele7isin6
2ibros de es-ecialidad ; artculos de inters.
/ibu<os6 a'ic,es6 cartulinas
$. E%AL"ACIN
5urante el semestre se aplicar)n tres e&)menes parciales, el promedio final del
semestre acadmico se obtendr) de la siguiente manera:
$< = >$1?0!12 @ $"?0!"0 @ $(?0!(2 @ <A?0!(0B

5onde:
$< = $romedio <inal del Cemestre
$1 = *&amen $arcial de la 1nidad 1
$" = *&amen $arcial de la 1nidad "
$( = *&amen $arcial de la 1nidad (
<A = $romedio de contenidos procedimentales y actitudinales
Ci el alumno no aprueba la asignatura, tendr) opcin a rendir un *&amen Apla6ado,
el mismo que reempla6ar) el promedio final del curso!
Ci el alumno tiene (0D de inasistencias o m)s, se considerar) desaprobado en la
asignatura!
&. 'I'LIOGRA(IA
1. CHANG, RAYMOND. Qumica6 =?ico6 =cBraC Dill6 200(
2. BURNS, RALPH A. Fundamentos de Qumica. =?ico6 &rentice Dall6 200(.
3. FELDER RICHARD M. Principios elementales de los procesos qumicos. =?ico6 8ditorial
2imusa6 200(.
4. BROWN, THEODORE L. Qumica: la ciencia central. =?ico6 &earson de 8ducacin de
=?ico6 200#.
5. KOTHE, RAINER. Qumica. =?ico6 Santillana 8diciones Benerales6 200#.
6. CLIMENT OLMEDO, MARA OS!' Experimentacin en Qumica: Qumica rg!nica"
8s-aEa6 Fni7ersidad &olitcnica de @alencia.200%.
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