Guia Estudiante 2014 Limaeste Web

Csar Acua Peralta naci en Ayaque, un humilde poblado del distrito de Tacabamba, provincia de Chota, en
la regin Cajamarca. Es el tercer hijo de una familia andina muy modesta, pero visionaria y emprendedora
que, superando todo tipo de difcultades, logr con gran sacrifcio educar a sus doce hijos sobre la base de
valores tan importantes como la responsabilidad, la honradez, el amor al trabajo, la solidaridad y la vocacin
de servicio.

Obtuvo el premio de excelencia en sus estudios secundarios en el Colegio Nacional Mixto de Tacabamba.
Posteriormente ingres a la Universidad Nacional de Trujillo, en donde se gradu de Ingeniero Qumico
en 1995.

Debido a su vocacin de maestro y a su profunda preocupacin por la educacin nacional, continu sus estudios
de postgrado en universidades del Per y el extranjero, gradundose como magster en Administracin de
la Educacin (Universidad de Lima, Per) y en Direccin Universitaria (Universidad de Los Andes, Colombia);
asimismo, estudi el Doctorado en Investigacin, Diagnstico y Evaluacin de la Intervencin Educativa
(Universidad Complutense de Madrid, Espaa) y el Postdoctorado en Comunicacin, Educacin y Cultura
(Universidad Santo Toms, Colombia).

Ha participado como expositor en congresos, seminarios y coloquios, entre los que destacan el I Foro de
la Universidad Latinoamericana, IV Foro de la Universidad Peruana (2001), as como el I y II Encuentro
Latinoamericano de Educacin Universitaria (1996 y 1997, respectivamente).

Es miembro de importantes instituciones, como el Colegio de Ingenieros del Per, el Instituto de Investigacin
en Desastres y Medio Ambiente, la Asociacin de Ingenieros Qumicos de La Libertad, el Colegio de Psiclogos
del Per (miembro honorario), el Colegio de Doctores en Educacin del Per (miembro honorario) y el Club
Social, Cultural y Deportivo Universidad Csar Vallejo (fundador y presidente).

En 2011, como fundador y presidente del partido Alianza para el Progreso, fue elegido por segunda vez
consecutiva como alcalde de la provincia de Trujillo. Tambin es el actual presidente de la Asociacin de
Municipalidades del Per. Fue congresista de la Repblica dos veces, entre los aos 2000 y 2006.

El Dr. Csar Acua est convencido de que la educacin es la clave para salir adelante y progresar en la vida.
Por ello, como empresario exitoso, decidi apostar por la educacin del pas, fundando el consorcio acadmico
ms grande del Per: Universidad Csar Vallejo, Universidad Autnoma del Per y Universidad Seor de Sipn.
Un nuevo semestre acadmico empieza y con l, una nueva ocasin de reencontrarme con
jvenes decididos a transformar su destino, jvenes que constituyen el corazn y el orgullo
de una institucin que lleva veintitrs aos dedicada a acercar oportunidades de desarrollo
a travs de la educacin.
La vida universitaria, es un camino de grandes retos que se transformarn, con constancia y
disciplina, en grandes oportunidades. Su participacin en nuestras aulas es la afrmacin de
un compromiso, ms que con la universidad, con sus familias, con su futuro y la sociedad.
Nuestrea universidad se ha caracterizado en estas ms de dos dcadas en la innovacin
aplicada a la mejora de herramientas y procesos de enseanza-aprendizaje e investigacin.
Este semestre presentamos un nuevo currculo orientado al cumplimiento de los estndares
que la acreditacin demanda, a promover la insercin temprana de nuestros estudiantes en
el mercado laboral y permitir que nuestros jvenes logren el xito profesional al terminar
su carrera.
Tienen en sus manos pues la oportunidad, las herramientas y el respaldo necesarios para
cumplir con el compromiso que han asumido, sin importar en qu ciudad del pas se
encuentren, la carrera que estudien, el ciclo que cursen, los obstculos que tengan que
afrontar o lo que el resto de la gente haga, piense o diga. Si estn aqu es porque tienen un
sueo y han decidido cumplirlo.
felicito a los ingresantes que se integran a la familia vallejiana e invoco a quienes ya
conforman la Universidad Csar Vallejo a que tengan siempre presente que en cada
decisin que tomen, en cada paso que den, en cada acto que realicen, estamos aqu para
hacer la diferencia. es tiempo de demostrarlo!
Bienvenidos.
Csar Acua Peralta
Fundador
Autoridades
Mgtr. Mercedes Lpez Garca
Vicerrectora de Calidad
Autoridades
Karina Flor Crdenas Ruiz
Rosa Luz Larrea Serqun
Vicerrectora Acadmica de Filial
Vicerrectora Administrativa de Filial
Carmen Dalida Aparcana Vizarreta
La Gua del Estudiante brinda informacin de la organizacin educativa de la Universidad
Csar Vallejo, as como de su visin, misin y normas institucionales.
Adicionalmente, este documento ofrece orientacin sobre los procedimientos
administrativos y acadmicos que se realizan en las escuelas acadmico-profesionales y
en las reas de servicios y bienestar educativo.
PRESENTACIN
AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD
Fundador:
Csar Acua Peralta
Rector:
Sigifredo Brijaldo Orbegoso Venegas
Gerente General:
Csar Acua Nez
Gerente General Adjunta:
Kelly Rosalyn Acua Nez
Vicerrectora Acadmica:
Ana Teresa Fernndez Gill
Vicerrectora de Asuntos Estudiantiles:
Sopha Vernika Caldern Rojas
Vicerrectora de Calidad:
Mercedes Lpez Garca
Secretario General:
Vctor Rafael Santisteban Chvez
UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO FILIAL Lima Este
Vicerrectora Administrativa de Filial:
Karina Flor Crdenas Ruiz
Vicerrectora Acadmica de Filial:
Rosa Luz Larrea Serqun
Vicerrectora de Asuntos Estudiantiles de Filial:
Carmen Dalida Aparcana Vizarreta
AUTORIDADES DE LAS ESCUELAS ACADMICO-PROFESIONALES
Director de las Escuelas de Administracin, Contabilidad y Ciencias
de la Comunicacin:
Bernardo Cojal Loli
Directora de las Escuelas de Negocios Internacionales, Administracin
en Turismo y Hotelera y Marketing y Direccin de Empresas:
Fabiola Navarro Soto
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Director de la Escuela de Ingeniera Industrial:
Carlos Oswaldo Venturo Orbegoso
Director de la Escuela de Ingeniera de Sistemas:
David Lazo Neira
Director de la Escuela de Ingeniera Civil y Arquitectura:
Teddy Ivan Esteves Saldaa
Director de la Escuela de Ingeniera Ambiental:
Mximo Zevallos Len
Directora de la Escuela de Derecho:
Yolanda Maribel Chipana Fernndez
Directora de la Escuela de Educacin Inicial:
Roxana Patricia Varas Loli
Directora de la Escuela de Enfermera y Nutricin:
Johana Vanessa Collantes Zapata
Directora de la Escuela de Psicologa:
Carmen Roxana Asca Montoya
Director de la Escuela de Postgrado:
Carlos Oswaldo Venturo Orbegoso
Jefa del Programa de Formacin General (FG):
Margarita Chumbirayco Pizarro
Directora de la Escuela de Idiomas:
Juana Milagros Diaz Delgado
Jefe de la Oficina de Investigacin (OI):
Ral Delgado Arenas
Jefe del Programa Especial para Adultos (SUBE):
Danny Lizarzaburu Aguinaga
Jefa de la Oficina de Registros Acadmicos y Grados y Ttulos:
Geovanna Arias Espinoza
Jefe de la Oficina de Desarrollo Acadmico (ODA):
Ireneo Soto Hinostroza
Jefe de la Oficina de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin
Antonio Serpa Barrientos
Jefa del Centro de Informacin (CI) - Biblioteca:
Evelyn Kathia Tomasto Peralta
Jefe de Laboratorios:
Daniel Francisco Neciosup Gonzales
Jefe de la Oficina de Tecnologas de la Informacin (OTI):
Jos Ivan Arriaga Paredes
Jefe del Centro de Informtica y Sistemas (CIS):
Frank Christopher Calvo Navarro
VISIN
La UCV ser reconocida como una de las mejores universidades a nivel
nacional, por la calidad de sus graduados, su produccin acadmica y
su contribucin al desarrollo sostenible de la sociedad.
MISIN
La UCV forma profesionales idneos, productivos, competitivos,
creativos, con sentido humanista y cientfco; comprometidos con
el desarrollo sostenible del pas, constituyndose en un referente
innovador y de conservacin del medio ambiente.
VALORES - MARCO AXIOLGICO
Los siguientes valores identifcan a nuestra institucin y le otorgan
presencia dentro de la sociedad:
Verdad, justicia, libertad, honestidad, respeto, lealtad, tolerancia,
solidaridad, responsabilidad social, innovacin, competitividad,
productividad, democracia y paz.
POLTICA DE CALIDAD
La universidad considera la calidad como un factor transversal
en todos los mbitos del quehacer universitario, orientando sus
actividades a la mejora continua de los procesos con la fnalidad de
satisfacer las necesidades de nuestros clientes, los requerimientos
legales y de nuestro sistema de gestin de la calidad, basndose en
las competencias de nuestro personal acadmico y administrativo.
La universidad est comprometida con la sociedad a travs de acciones
concretas de enseanza-aprendizaje, investigacin, proyeccin social y
extensin universitaria.
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1. MATRCULA
1.1 Polticas para el registro de matrcula
La matrcula es el acto formal y voluntario que acredita la
condicin de estudiante de la Universidad Csar Vallejo; conlleva
el compromiso de cumplir las disposiciones establecidas en la Ley
Universitaria, el Estatuto y los reglamentos internos.
Los documentos presentados para el ingreso de estudiantes
forman parte del archivo de la universidad, desde su matrcula. No
procede la matrcula de personas cuya documentacin se encuentre
incompleta o con deuda econmica vencida con la universidad.
Si un ingresante no se matricula, pierde el derecho de ingreso a la
universidad. En este caso, podr postular nuevamente o solicitar,
antes del inicio del semestre, que se transfiera su ingreso al
semestre siguiente. Ningn estudiante puede matricularse en ms
de una carrera profesional.
Terminado el proceso de matrcula, el estudiante deber revisar
en su ficha de matrcula sus datos personales, experiencias
curriculares (EC) matriculadas y turno por EC. El estudiante
es responsable del correcto registro de su matrcula, y para
cualquier modificacin posterior deber seguir el procedimiento
de rectificacin de matrcula.
La matrcula se realiza va web a travs del campus virtual;
la matricula especial, en secretara acadmica de la Escuela
Acadmicoprofesional (EAP) de manera personal o travs del
padre de familia o apoderado con carta poder simple.
La matrcula tiene validez para el semestre acadmico respectivo,
de acuerdo al sistema de crditos y la secuencia de las EC de su plan
de estudios. En el sexto ciclo, el estudiante debe matricularse en
una EC electiva en funcin a las lneas de especialidad establecidas
en su currculo de estudio. La matrcula se realiza solo en las EC
cuyos requisitos estn aprobados.
El estudiante puede cursar una EC de Formacin General en otra
escuela, previa autorizacin de la EAP de origen, con comunicacin
a la Oficina de Formacin General y al docente de la EC.
Para registrar matrcula en la EC de Prctica Preprofesional
Terminal, el estudiante debe haber aprobado todas las EC de los
ciclos anteriores, las competencias complementarias y contar con el
certificado de aprobacin del Taller de Desarrollo de Competencias
Laborales.
Para ser considerado egresado de la carrera profesional se debe
haber aprobado todas las EC del plan de estudios, tener un
mnimo de 12 crditos electivos y acreditar la aprobacin de las EC
complementarias.
1.1.1 Nmeros de crditos a matricularse
La matrcula es regular cuando un estudiante se registra en el
equivalente en crditos al correspondiente ciclo de estudios. El
nmero mximo de crditos para una matrcula regular es 22.
La matrcula es especial cuando se registra hasta un mximo de 12
crditos por ciclo, en cuyo caso el pago del derecho acadmico es
proporcional al nmero de crditos registrados.
Puede solicitar Ampliacin de Crdito de su matrcula regular
hasta un mximo de 26 crditos. Para tal efecto debe acreditar una
matrcula regular en el semestre acadmico inmediato anterior y un
promedio ponderado igual o mayor a 13.5, o cuando est cursando
el ltimo ciclo. El costo de la ampliacin de crditos ser cargado a
partir de su cuarta cuota.
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cronograma acadmico, procede la matrcula extempornea hasta
la tercera semana de iniciado el semestre acadmico. La matrcula
extempornea tendr un recargo en el pago de matrcula. A partir
de la cuarta semana de iniciado el semestre acadmico, no se
podr realizar ningn pago ni registro de matrcula. Los registros
extemporneos estarn sujetos a la capacidad de vacantes.
IMPORTANTE
El estudiante que abone el derecho de matrcula y
primera cuota, pero que no realice su respectivo
registro de matrcula, no tendr derecho a figurar en
los registros auxiliares ni en las actas de notas.
1.3 Rectificacin de matrcula
Se podr efectuar hasta los treinta das de iniciado del semestre
acadmico, presentando una solicitud en formato valorado y los
documentos que justifiquen el cambio.
La solicitud ser atendida de acuerdo a la disponibilidad de vacantes
en el turno y aula requeridos.
1.4 Traslado de estudios
1.4.1 Traslado entre sedes
Para realizar traslado a otra sede de la universidad, el estudiante
debe presentar el rcord integral de notas sellado y firmado por la
Oficina de Registros Acadmicos de su sede de origen (tramitado en
esa misma oficina), as como la constancia de no adeudo (tramitada
en la Oficina de Finanzas del Estudiante). Luego podr realizar los
trmites en la sede destino.
1.4.2 Traslado interno
El estudiante puede realizar traslado interno de una EAP a otra,
presentando su solicitud en la Oficina de Registros Acadmicos.
La Oficina de Registros Acadmicos es la responsable de realizar el
seguimiento de este trmite en la Oficina de Finanzas del Estudiante
para la asignacin del nuevo cdigo del estudiante, registrar
las notas de convalidacin y enviar la resolucin a la Oficina de
Atencin al Estudiante para su categorizacin cuando corresponda.
Terminado este proceso, el estudiante podr iniciar los trmites
para su matrcula regular.
Cuando un estudiante se registre por tercera vez en una EC, solo
podr llevar un mximo de 16 crditos. Cuando deba matricularse
en dos o ms EC por tercera vez, el nmero mximo de crditos
no exceder a 12, y deber realizar el pago de cuotas como una
matrcula regular.
Cuando un estudiante ha desaprobado una EC debe matricularse
obligatoriamente en ella en el semestre siguiente; para ello debe
cancelar el derecho correspondiente por cada EC desaprobada en la
Oficina de Finanzas del Estudiante.
1.2 Requisitos para matrcula
1.2.1 Requisitos para ingresantes
Los requisitos para el registro de matrcula son los siguientes:
a. Constancia de ingreso
b. Recibo cancelado por derecho de matrcula y primera cuota
c. Evaluacin mdica y psicolgica
d. Registro de matrcula va web (www.ucv.edu.pe)
Se recomienda imprimir su ficha de matrcula.
1.2.2 Requisitos para estudiantes regulares
a. Haber aprobado los requisitos y EC complementarias de idiomas
y computacin, de acuerdo a su plan de estudios
b. Recibo cancelado del derecho de matrcula y primera cuota
c. A partir del VI ciclo debe considerar las EC electivas de acuerdo a
la lnea de especialidad seleccionada
d. Registrar su matrcula de forma virtual de acuerdo al cronograma
establecido por la universidad
1.2.3 Requisitos para matrcula especial
a. Haber aprobado los requisitos y EC complementarias de idiomas
y computacin de acuerdo a su plan de estudios
b. Recibo cancelado del derecho de matrcula y primera cuota
c. Considerar las EC electivas de acuerdo a la especialidad
seleccionada
En caso de dudas, puede solicitar asesoramiento a la secretara
acadmica de su EAP.
1.2.4 Matrcula extempornea
Finalizado el proceso de matrcula regular y conforme al
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1.6.3 Si el estudiante interrumpi sus estudios sin pedir reserva de
matrcula, deber solicitar la reanudacin de estudios presentando
un formato valorado en la Oficina de Registros Acadmicos y
adjuntando el recibo de pago de los derechos correspondientes.
1.7 Prdida del derecho de matrcula
Se pierde el derecho de matrcula por los siguientes motivos:
1. Medida disciplinaria
2. Haber desaprobado una EC por tercera vez
3. No haberse matriculado en seis semestres acadmicos
consecutivos
1.8 Pago y prrrogas
En la inscripcin o registro de matrcula a la universidad, el
estudiante podr elegir la forma de pago: al contado o en cuotas,
de los derechos acadmicos de un ciclo de estudios. En el pago al
contado se otorga un descuento del 10% del monto total. De no
elegirse la forma de pago, el sistema fraccionar en cinco cuotas el
monto total, las que podrn modificarse a solicitud del estudiante.
La prrroga del pago de los derechos acadmicos de enseanza
podr solicitarse despus del pago de la primera cuota y hasta antes
de la finalizacin del semestre acadmico. La prrroga comprende:
- Fraccionamiento del importe de la deuda
- Ampliacin del periodo de pago
El trmite se realiza mediante una solicitud en formato valorado al
Vicerrectorado de Asuntos Estudiantiles.
El incumplimiento del pago fraccionado o ampliado ser
impedimento para acceder a nuevos programas de crdito.
IMPORTANTE:
La prrroga de pago no es aplicable en el ciclo de
verano ni para las EC complementarias.
1.9 Ciclo especial de estudio
1.9.1 Ciclo de verano o nivelacin
En el ciclo de verano se ofrecen EC para adelantar crditos del
prximo ciclo o nivelarse. La matrcula comprende un mximo de
12 crditos.
1.4.3 Traslado externo
El proceso se inicia en la Oficina de Admisin.
1.4.4 Convalidacin de estudios
Las EC aprobadas en la EAP de origen son convalidadas en la escuela
a la que se traslada el estudiante, de acuerdo al reglamento de
la universidad. El estudiante que ha realizado estudios en otra
universidad y ha ingresado por la modalidad de traslado externo o
segunda profesin puede solicitar la convalidacin de EC aprobadas
antes de su primera matrcula.
1.5 Reserva de matrcula
Los requisitos son los siguientes:
1. Recibo de pago por derecho de matrcula y primera cuota
2. Recibo de pago por reserva de matrcula
3. Solicitud en formato adquirido en la Oficina de Finanzas del
Estudiante
4. Copia de constancia de ingreso, en caso de ser ingresante
Con estos requisitos se debe realizar el trmite en la Oficina de
Registros Acadmicos, donde se podr recoger la resolucin.
La reserva de matrcula se puede gestionar dentro de los treinta
das de iniciado el ciclo. Fuera de este plazo, nicamente proceder
en casos de enfermedad comprobada hasta treinta das antes de
finalizar el semestre acadmico y con la transferencia del monto de
matrcula pero no el monto de las cuotas.
La reserva de matrcula puede hacerse hasta por seis semestres
acadmicos consecutivos.
1.6 Reinicio de estudios
1.6.1 Si el estudiante reserv su matrcula y desea reanudar los
estudios, deber presentar una copia de la resolucin de reserva
de matrcula en la Oficina de Finanzas del Estudiante para la
trasferencia del pago respectivo.
1.6.2 Si el estudiante reserv matrcula, para reiniciar estudios
debe cumplir con los requisitos generales de matrcula y adicionar
su Resolucin de Reserva de Matrcula.
Las subvenciones econmicas otorgadas en el ciclo regular quedan
suspendidas en el ciclo de verano o nivelacin.
Para el dictado de una EC en el ciclo verano, es necesario un mnimo
de 20 estudiantes matriculados. En el caso de los laboratorios, estos
deben funcionar en su mxima capacidad.
El valor del crdito ser establecido por la universidad y ser
cancelado por el estudiante de acuerdo al cronograma establecido.
El proceso de matrcula estar a cargo de las secretaras acadmicas
de las carreras profesionales.
En el ciclo de verano no se programan exmenes de rezagados
ni de recuperacin.
CRONOGRAMA ACADMICO
2012-II
Inicio de clases:
27 de agosto
ltimo da de clases: 8 de
diciembre
Trmino: 20 de diciembre
Registro de matrcula
extempornea
Evaluaciones
Derecho de matrcula
Cronograma
de pagos 2012-II
Regular
Extempornea
Hasta el 25 de agosto
Del 26 de agosto al 15 de setiembre
Hasta el 29 de setiembre
Hasta el 31 de octubre
Hasta el 30 de noviembre
Hasta el 10 de diciembre
Primera cuota
Segunda cuota
Tercera cuota
Cuarta cuota
Quinta cuota
Cuotas de enseanza
Alumnos del I al XI ciclo
De 26 de agosto al 15 de setiembre
Del 1 al 7 de octubre
Del 2 al 8 de noviembre
CRONOGRAMA
ACADMICO
Inicio de clases:
31 de marzo
ltimo da de clases:
12 de julio
Trmino:
26 de julio
Registro de
matrcula
extempornea
Evaluaciones
Derecho de matrcula
CRONOGRAMA DE PAGOS
Regular
Extempornea
Hasta el 28 de marzo
Del 31 de marzo al 19 de abril
Hasta el 29 de abril
Hasta el 29 de mayo
Hasta el 28 de junio
Hasta el 12 de julio
De 31 de marzo al 5 de abril
Del 5 al 10 de mayo
Del 9 al 14 de junio
Del 9 al 14 de junio
Del 14 al 19 de julio
Del 14 al 19 de julio
Del 21 al 26 julio
Primera cuota
Segunda cuota
Tercera cuota
Cuarta cuota
Quinta cuota
Derecho de
enseanza
Estudiantes
del I al XI ciclo
Estudiantes del I al XI ciclo
Prueba de entrada
De 31 de marzo al 19 de abril
Rezagados y recuperacin
de Examen parcial
Examen fnal
del examen fnal
Comprensin lectora
de Comprensin lectora
Examen parcial
1.10 Cronograma acadmico y de pagos
CRONOGRAMA 2014-I
CRONOGRAMA ACADMICO
2012-II
Inicio de clases:
27 de agosto
ltimo da de clases: 8 de
diciembre
Trmino: 20 de diciembre
extempornea
Evaluaciones
Derecho de matrcula
Cronograma
de pagos 2012-II
Regular
Extempornea
Primera cuota
Segunda cuota
Tercera cuota
Cuarta cuota
Quinta cuota
Cuotas de enseanza
Del 1 al 7 de octubre
CRONOGRAMA
ACADMICO
Inicio de clases:
25 de agosto
ltimo da de clases:
6 de diciembre
Trmino:
22 de diciembre
Registro de
matrcula
extempornea
Evaluaciones
Derecho de matrcula
CRONOGRAMA DE PAGOS
Regular
Extempornea
Del 25 al 30 de agosto
Del 29 de setiembre al 4 de octubre
Del 9 al 15 de diciembre
Primera cuota
Segunda cuota
Tercera cuota
Cuarta cuota
Quinta cuota
Derecho de
enseanza
Estudiantes
del I al XI ciclo
Estudiantes del I al XI ciclo
Prueba de entrada
de Examen parcial
Examen fnal
Rezagado y recuperacin
de Examen fnal
Comprensin lectora
de comprensin lectora
Examen parcial
CRONOGRAMA 2014-II
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2. CURRCULO DE
FORMACIN PROFESIONAL
Las universidades que conforman el Consorcio de Universidades Csar
Vallejo - Seor de Sipn - Autnoma del Per, con sedes en Piura,
Chiclayo, Chimbote, Tarapoto, Trujillo y Lima, ofrecen a los estudiantes
un novedoso currculo cuya formacin tiene un sello de modernidad,
calidad y excelencia, que garantiza profesionales efcientes, proactivos,
creativos y lderes solucionadores de problemas.
2.1 Caractersticas del currculo
El currculo de formacin profesional presenta las siguientes
caractersticas:
a. Currculo integral
La universidad busca el desarrollo armnico del educando como una
totalidad, y genera las lneas conducentes a ello. El currculo considera
los conocimientos, las prcticas profesionales, las actividades
diversifcadas que desarrollan la comprensin esttica, la salud fsica
e integral, as como las vivencias en y con la comunidad. Todo ello
aporta a:
a) La socializacin: que permite al estudiante tomar conciencia de
su pertenencia a un grupo familiar, barrio y comunidad nacional,
latinoamericana y mundial.
b) La culturizacin: que permite valorar nuestra tradicin cultural
y los aportes de la modernidad, a fn de facilitar la construccin de
nuestra identidad.
b. Currculo por competencias
La Universidad Csar Vallejo, al disear sus currculos por
competencias, asume la responsabilidad de formar al estudiante desde
sus conocimientos previos hasta lograr el perfl de egreso, formando
profesionales analticos y creativos, capaces de comprender y resolver
los problemas de su entorno y que se sientan comprometidos con la
sociedad, la cultura, la ciencia y la tecnologa.
c. Currculo flexible
El plan de estudios es fexible y se basa en la seleccin e integracin de
contenidos para el logro de competencias a travs de la programacin
de EC obligatorias y electivas. Tiene en cuenta los intereses de los
estudiantes, las exigencias del mercado profesional y los avances de la
ciencia y la tecnologa.
2.1.1 CERTIFICACIN PROGRESIVA: Se otorga a los estudiantes
para certifcar su formacin de manera progresiva, con la adquisicin
de competencias en reas profesionales especfcas a nivel intermedio,
de acuerdo al currculo de estudios de la carrera, que los acredite para
su incorporacin laboral temprana.
2.1.2 DIPLOMA DE ESPECIALIDAD: Al fnalizar la carrera, adems
del ttulo profesional, se otorga a los bachilleres un diploma de
especialidad en el rea, mencin, lnea o concentracin de EC electivas
que ofrece la universidad, condicionado al cumplimiento de los
requisitos indicados en el currculo de su carrera profesional.
2.2 reas curriculares
Las reas curriculares establecidas por el consorcio universitario se
han adecuado a las reas del modelo de calidad del CONEAU:
- rea bsica (Programa de Formacin General): corresponde a EC para
la introduccin a la cultura universitaria e institucional.
- rea formativa: corresponde a EC que son parte de la formacin
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profesional en s. Ofrece los lineamientos y fundamentos tericos y
metodolgicos de la carrera.
- rea de especialidad: corresponde a EC que ofrecen herramientas
y procedimientos para la intervencin profesional. En ellas se
encuentran las EC de especialidad y las prcticas preprofesionales.
Su propsito es familiarizar al estudiante con el trabajo y la
comunidad empresarial. Las horas de prcticas se incrementarn
progresivamente. En los dos ltimos ciclos las prcticas sern a
tiempo completo, lo cual permitir evaluar las competencias del
perfl de egreso as como programar las nivelaciones respectivas.
- rea complementaria: considera aspectos que aseguran la formacin
integral de los estudiantes y su futuro profesional. El plan de
estudios cubre aspectos formativos relacionados con el liderazgo, la
tica, los idiomas, las actividades artsticas, culturales o deportivas
y todo conocimiento considerado indispensable para su ejercicio
profesional.
Es importante indicar que las prcticas preprofesionales son
supervisadas segn el reglamento respectivo.
2.3 Los ejes transversales
Los ejes transversales constituyen una respuesta a los problemas
coyunturales trascendentes que afectan a la sociedad y que demandan
a la educacin una atencin prioritaria y permanente. Tienen como
fnalidad promover en los estudiantes el anlisis y refexin de los
problemas sociales y ambientales en la realidad local, regional,
nacional y mundial.
Mediante el desarrollo de actitudes y valores, se espera que los
estudiantes refexionen y elaboren sus propios juicios ante los
problemas y sean capaces de adoptar frente a ellos comportamientos
basados en valores. De esta manera el trabajo con los ejes transversales
contribuye a la formacin de personas autnomas, capaces de
juzgar la realidad objetivamente y participar en su transformacin y
mejoramiento.
Los ejes transversales son: derechos humanos, cultura ambiental,
diversidad e identidad cultural, gestin de riesgos, emprendedorismo
e investigacin.
2.4 Metodologa activa
El Sistema de Enseanza Modular Avanzada (SEMAS) es una propuesta
pedaggica de la Universidad Csar Vallejo que toma como referencia
la misin de la institucin y se basa en el logro de competencias y
saberes que todo ser humano del siglo XXI debe desarrollar: aprender
a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a convivir.
Convierte al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje y
facilita en l un aprendizaje signifcativo, con disposicin favorable
y compromiso. Este aprendizaje relaciona la nueva informacin
con sus saberes previos, permitindole modifcar y enriquecer sus
conocimientos para aplicarlos en su vida personal y profesional, a
travs de su contextualizacin sociocultural.
2.4.1 Aprendizaje-servicio
El aprendizaje-servicio es una estrategia pedaggica que permite
promover y asegurar la calidad del proceso de enseanza-aprendizaje
mediante la vinculacin y confrontacin del estudiante con la
problemtica del mundo real, en la perspectiva de desarrollar sus
capacidades, habilidades y competencias para, gradualmente, aportar
a la solucin de problemas.
Los estudiantes, como principales actores y benefciarios, consolidan
su proceso de formacin acadmica a travs del desarrollo de
competencias sustentadas en capacidades, habilidades, valores y
actitudes, a travs de la participacin en proyectos y actividades.
La atencin de necesidades sociales y econmicas de las comunidades
y grupos de interes de la universidad busca el desarrollo del capital
social y las ventajas competitivas locales, siempre en un marco de
reforzamiento de cohesin social.
2.5 Actividades integradoras
Son EC de carcter prctico que fomentan la integracin, promocin
y difusin cultural; desarrollan habilidades complementarias para la
formacin integral del estudiante a travs de actividades artsticas,
recreacionales y deportivas que afrman su seguridad personal,
adaptacin social e identidad institucional.
2.6 Tutora
Es una EC de apoyo y acompaamiento al estudiante durante
ocho semestres acadmicos. Constituye un sistema que fortalece
su desarrollo personal, afectivo-social, acadmico y de identidad
institucional as como estimulan su refexin y sensibilidad.
2.7 Seminarios de actualizacin profesional
Son actividades formativas complementarias que se orientan
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a facilitar un conjunto de herramientas que fortalecen las
competencias profesionales.
Son desarrollados durante el semestre acadmico. Pueden ser
revalidados (hacer valer por) con un peso de 2 crditos hasta un
mximo de 12 crditos por los equivalentes a las EC electivas, si la
califcacin es igual o mayor a 13.
La participacin es opcional y voluntaria; su costo es asumido por el
interesado. En el proceso de evaluacin se considera la obligatoriedad
de la asistencia y la aprobacin del informe tipo ensayo, el cual
ser presentado por el estudiante a la EAP en el plazo de ocho
das calendarios despues de haber fnalizado el seminario. La lista
de participantes con sus respectivas califcaciones ser enviada
a la Ofcina de Registros Acadmicos a travs de una resolucin
vicerrectoral o de Facultad.
2.8 Crditos libres
Los crditos libres corresponden a la formacin acadmica, de
pregrado o postgrado, desarrollada en otras universidades peruanas
o extranjeras, que complementan y fortalecen las competencias
profesionales de los estudiantes; estos crditos contribuyen a la
internacionalizacin de las carreras profesionales.
Los crditos libres se convalidan de conformidad con el reglamento
respectivo.
2.9 Investigacin como estrategia metodolgica
La Universidad Csar Vallejo propicia que las prcticas docentes
incluyan una perspectiva que les permita captar diversas
problemticas en todas sus dimensiones; por esa razn, estimula y
desarrolla la investigacin cientfca y la innovacin tecnolgica como
factor de vital importancia en el quehacer universitario. Asimismo, se
compromete a desarrollar la capacidad intelectual de estudiantes y
docentes en programas acadmicos de investigacin como estrategia
metodolgica y soporte bsico.
Desde el primer ciclo, el estudiante elabora un trabajo de investigacin
cientfca en un contenido de la EC eje del rea de formacin
profesional. Las dems EC del rea coordinan la realizacin del trabajo
cientfco con el docente de la EC eje.
Del V al X ciclo (segn corresponda) la investigacin se realiza en las
lneas de investigacin de la EAP; el trabajo comprende el desarrollo
de una tesina.
En los ltimos ciclos, el estudiante elabora un Proyecto de Investigacin
y lo desarrolla siguiendo los lineamientos de la universidad para la
investigacin de fn de carrera.
El proyecto de investigacin se elabora de manera individual, con
la orientacin de un docente asesor, y debe estar enmarcado en
las lneas de investigacin de la escuela, orientado a la solucin de
problemas de su contexto social. Al fnal de la EC el proyecto ser
expuesto ante un jurado.
La ejecucin del Proyecto de Investigacin se desarrolla con la
orientacin de un asesor, la elaboracin de un informe y la sustentacin
ante un jurado, cuyo dictamen favorable ser considerado para iniciar
el trmite de obtencin del ttulo profesional.
Para la carrera profesional de Arquitectura, la EC Desarrollo del
Proyecto de Investigacin tiene una duracin de seis meses, por lo
que se cargar una cuota adicional en el ltimo ciclo.
2.9.1 Modelo de investigacin de la universidad
El proceso de investigacin se aplica en las EC de todas las carreras
profesionales, y consiste en desarrollar paulatinamente, en cada
semestre, una etapa del proceso de la investigacin desde la
elaboracin de fchas de registro bibliogrfco hasta la elaboracin
de un informe de investigacin en el ltimo ciclo; de este modo
se promueve que los estudiantes y docentes se involucren en los
procesos de investigacin en torno a temas de su carrera.
La universidad aplica un programa de investigacin formativa y de
fnal de la carrera, con el fn de crear y recrear nuevos conocimientos
relacionados con el desarrollo local, regional y nacional.
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- Investigacin bibliogrfca
- Lectura y anlisis de textos
- Obtencin y tratamiento de informacin cualitativa y cuantitativa
- Elaboracin de informe acadmico, monografa e historia de vida
- Aplicacin de conceptos y tcnicas estadsticas para recolectar, procesar y
analizar datos
- Interpretacin estadstica de las variables en estudio
- Estudios de casos con aplicacin estadstica
I-II-III
CICLO LOGRO
IV
- Anlisis, interpretacin, evaluacin y redaccin de sus refexiones
- Elaboracin de ensayo
- Refexiones sobre temas de actualidad
- Dominio de herramientas de gestin ambiental
- Elaboracin de artculo de opinin y trabajo de investigacin
- Sistematizacin de conocimientos en la elaboracin del proyecto de investigacin
- Elaboracin de un plan de investigacin que ser ejecutado en el ltimo ciclo
- Sustentacin del proyecto de tesis
- Desarrollo de proyecto de tesis
- Elaboracin del informe de investigacin
- Sustentacin de de Tesis
- Ampliacin de conocimientos tcnicos y profundizacin de hbitos para el
desarrollo de la investigacin cientfca y tecnolgica
- Planifca y organiza proyectos de investigacin aplicando la metodologa
cientfca.
- Elaboracin de Tesina
- Ampliacin de conocimientos tcnicos y profundizacin de hbitos para el
desarrollo de la investigacin cientfca y tecnolgica
- Elaboracin de Tesina, redaccin del articulo cientifco
V
VI-VII
VIII*
Carreras
con ms de
10 ciclos *
Penltimo*
ltimo*
Proceso formativo de investigacin
* Se toma en cuenta la lnea de investigacin de cada carrera profesional.
El resultado de los productos ser consignado para la obtencin del ltimo promedio parcial de la EC.
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Procedimiento para la tramitacin de la EC Proyecto de
Investigacin
- Registrarse en la EC de Proyecto de Investigacin.
- Asistir a las sesiones de asesora y cumplir el cronograma de
actividades.
- Participar en la Jornada de investigacin n. 1 (semana 7). Se evaluar
el primer avance segn tem y esquema del producto elaborado.
- En la semana 11, el estudiante deber tener jurado designado.
- Presentar el borrador del Proyecto de Investigacin como segundo
avance (semana 11).
- Revisin del jurado y levantamiento de observaciones (semanas 13
y 14).
- Con el dictamen de apto para continuar, el estudiante deber
presentar la Carpeta de Grado de Bachiller, con la fnalidad de
registrar los formatos y actas de sustentacin y dictamen.
- Participar en la Jornada de investigacin n. 2 (semanas 15 y 16),
donde se expone el Proyecto de Investigacin. Los resultados podrn
ser:
a) Aprobado, siempre que haya recibido la asesora del docente y que
haya asistido a las Jornadas de investigacin.
b) Desaprobado, si el proyecto ha sido plagiado. En este caso se pierde
el derecho a evaluacin extempornea o de recuperacin.
c) Inhabilitado, por haber recibido menos del 70% del total de
asesoras, no haber presentado el trabajo corregido en el periodo
extemporneo o por haber participado solo en una de las Jornadas
de investigacin. En estos casos se pierde el derecho a evaluacin
extempornea o de recuperacin.
- Si no presenta el trabajo corregido o no se presenta a la Jornada de
investigacin n. 2, podr solicitar evaluacin extempornea, previo
pago del derecho correspondiente.
- Si el jurado dictamina que el proyecto debe ser corregido, deber
presentarlo en un plazo de mximo de siete das.
IMPORTANTE:
- En la Jornada de investigacin n. 1 (semana 7), el
jurado es el asesor.
- En la Jornada de investigacin n. 2 (semanas 15 y 16),
el jurado estar conformado por tres docentes que
ocuparn los cargos de presidente, secretario y vocal.
Procedimiento para la tramitacin de la EC Desarrollo de
Proyecto de Investigacin
- Registrarse en la EC de Desarrollo de Proyecto de Investigacin.
- Asistir a las sesiones de asesora y cumplir el cronograma de
actividades.
- Participar en la Jornada de investigacin n. 1 (semana 7). Se evaluar
el avance segn tem y esquema del producto elaborado.
- Completar la solicitud de designacin de jurado evaluador en la
semana 10.
- Realizar los pagos correspondientes a la Carpeta de Ttulo Profesional,
con la fnalidad de registrar los formatos y actas de sustentacin y
dictamen.
- Presentar el informe completo preliminar en la semana 11 (por
triplicado).
- Levantar las observaciones del jurado, si las hubiera, en la semana 13.
- Habiendo obtenido dictamen de sustentacin, asistir al lugar, fecha
y hora programados por la EAP.
- Si el jurado presenta observaciones, el estudiante debe presentar un
informe para que se le otorgue el pase a sustentacin. El estudiante
ser programado a una nueva fecha de sustentacin que no debe
exceder de las fechas de evaluaciones extemporneas, previo pago
del derecho de sustentacin de trabajo de habilitacin personal.
- Sustentar el Desarrollo de Proyecto de Investigacin (tesis) durante
las semanas 14 y 15. El jurado considerar el puntaje obtenido en el
primer avance. Los resultados podrn ser:
a) Aprobado, siempre que haya recibido la asesora del docente y que
haya asistido a las Jornadas de investigacin.
b) Desaprobado, si el informe presentado ha sido plagiado. En este caso
se pierde el derecho a evaluacin extempornea o de recuperacin.
c) Inhabilitado, por haber recibido menos del 70% del total de
asesoras, no haber presentado el trabajo corregido en el periodo
extemporneo o por haber participado solo en una de las Jornadas
de investigacin. En estos casos se pierde el derecho a evaluacin
extempornea o de recuperacin.
- A la semana siguiente de haber aprobado la EC, entregar tres
ejemplares empastados segn indicaciones de la EAP.
- De no aprobar la sustentacin, podr solicitar una ltima oportunidad
y sustentar en un plazo de veinte das, previo cumplimiento de los
requisitos y pago correspondiente.
- Completar los documentos de la Carpeta de Ttulo Profesional.
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IMPORTANTE:
- En la Jornada de investigacin n. 1 (semana 7), el
jurado es el asesor.
- En la Jornada de investigacin n. 2 (semanas 15 y 16),
el jurado estar conformado por tres docentes que
ocuparn los cargos de presidente, secretario y vocal.
2.11. Fondo Editorial
Ofcina encargada de publicar la produccin intelectual de la
universidad. Produce, gestiona y difunde los contenidos de
investigacin, ciencia, arte y cultura de todos los participantes de la
universidad: estudiantes, docentes, autoridades y sociedad en general,
a travs de libros impresos y productos digitales.
2.11.1 Textos de aprendizaje
Son libros que ofrecen contenidos sobre EC de las Escuelas Acadmicos-
profesionales, con un enfoque didctico.
2.11.2 Publicaciones digitales
Son revistas creadas por las unidades acadmicas sobre investigacin,
pedagoga e informacin del quehacer universitario; se encuentran
disponibles en la pgina web de la universidad.
2.12 Requisitos sobre la aprobacin de competencias
complementarias de idioma y computacin
Las experiencias curriculares complementarias son requisitos
obligatorios en cada ciclo de estudios y carrera profesional, de acuerdo
a los siguientes cuadros:
2.12.1 Competencia en idioma extranjero
Los planes de estudio de las carreras profesionales establecen un
determinado nivel de conocimiento de un idioma extrajero (ingls
u otro) como requisito de las experiencias curriculares, as como la
enseanza obligatoria de una EC en idioma ingls.
Al estudiante que ingres hasta el semestre 2013-II se le exigir los
niveles de ingls del plan de estudios con el que ingres.
IMPORTANTE: Para el registro de matrcula en las
EC que tienen como requisito el idioma ingls, el
estudiante deber acreditar
que ha aprobado el requisito.
CICLOS / NIVEL INGLS - CID
CARRERA PROFESIONAL
AO INICIO
Para el estudiante que inician sus estudios en el 2014-I los niveles de ingls sern:
2.12.1.1 Examen de suficiencia
Si el estudiante tiene conocimientos de ingls podr rendir un examen
de sufciencia el ltimo viernes de cada mes.
2.12.1.2 Convalidacin de idioma
Si el estudiante estudi en un centro de idiomas de otra universidad,
deber presentar la constancia de nota del examen internacional. La
convalidacin es por cada nivel.
I II III IV V VI VII VIII IX X XI
Administracin 2014-I I II III IV V VI
Contabilidad 2014-I I II III IV V
Marketing y Direccin de Empresas 2014-I I II III IV V VI
Negocios Internacionales 2014-I I II III IV V VI
Administracin en Turismo y Hotelera 2014-I I II III IV V VI
Ciencias de la Comunicacin 2014-I I III III IV V
Derecho 2014-I I II III IV V VI
Enfermera 2014-I I II III IV V VI
Nutricin 2014-I I II III IV V VI
Psicologa 2014-I I II II IV
Ingeniera Ambiental 2014-I I II III IV V VI
Ingeniera Civil 2014-I I II III IV V VI
Ingeniera de Sistemas 2014-I I II III IV V VI
Ingeniera Industrial 2014-I I II III IV V VI
Arquitectura 2014-I I II III IV V VI
Educacin Inicial 2014-I I II III IV V VI
2.12.2 Competencia en computacin
Los planes de estudio de las carreras profesionales establecen el nivel
de conocimiento en computacin como requisitos de las experiencias
curriculares.
2.12.2.1 Examen de suficiencia
Si el estudiante tiene conocimientos de computacin podr rendir un
examen de sufciencia el ltimo viernes de cada mes.
IMPORTANTE: El estudiante de pregrado debe
informarse de la secuencia progresiva de los niveles de
computacin en sus respectivos planes de estudios.
CICLOS / NIVEL COMPUTACIN - CIS
CARRERA PROFESIONAL
AO
INICIO
Para el estudiante que inician sus estudios en el 2014-1 los niveles de computacin sern:
I II III IV V VI VII VIII IX X XI
Administracin 2014-I I II III
Contabilidad 2014-I I II III
Marketing y Direccin de Empresas 2014-I I II III
Negocios Internacionales 2014-I I II III
Administracin en Turismo y Hotelera 2014-I I II III
Ciencias de la Comunicacin 2014-I I II III
Derecho 2014-I I II III
Enfermera 2014-I I II III
Nutricin 2014-I I II III
Psicologa 2014-I I II III
Ingeniera Ambiental 2014-I I II III III
Ingeniera Civil 2014-I I II III
Ingeniera de Sistemas 2014-I I II III
Ingeniera Industrial 2014-I I II III
Arquitectura 2014-I I II III
Educacin Inicial 2014-I I II III
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Promedio
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Promedios
parciales
Evaluaciones
mnimas
Fechas Maana Tarde Noche Tipo
Comprensin
de lectura
(CL)
Del 5 al
10 de mayo
10:00 a. m. a 12:00 m. 4:00 p. m. a 6:00 p. m. 8:30 p. m. a 10:40 p. m.
8:00 a. m. a 10:00 a. m.
10:00 a. m. a 12:00 m. 4:00 p. m. a 6:00 p. m.
2:00 p. m. a 4:00 p. m.
8:30 p. m. a 10:40 p. m.
8:30 p. m. a 10:40 p. m.
Evaluacin (CL)
(Examen parcial)
Examen fnal
E. recuperacin y rezagados
(Examen parcial)
(CL)
E. rezagado (Examen fnal)
E. recuperacin (Examen fnal)
1:30 p. m. a 3:30 p. m.
1:30 p. m. a 3:30 p. m.
6:30 p. m. a 8:00 p. m.
6:30 p. m. a 8:00 p. m.
6:30 p. m. a 8:30 p. m.
8:30 p. m. a 10:40 p. m.
4:00 p. m. a 6:00 p. m.
4:00 p. m. a 6:00 p. m.
7:30 a. m. a 9:30 a. m.
7:30 a. m. a 9:30 a. m.
10:00 a. m. a 12:00 m.
10:00 a. m. a 12:00 m.
Examen
parcial
(EP)
Del 9 al
14 de junio
Evaluacin
fnal
(EXF)
Examen de
rezagados EXF
Examen de
rezagados EXF
Del 14 al 19
de julio
Del 21 al 23
de julio
Del 21 al 26
de julio
Promedio
parcial 2
Promedio
parcial 3
3. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE
3.1 Cronograma de evaluaciones mnimas por turnos, evaluaciones de rezagado y de recuperacin
3.1.1. SEMESTRE 2014 - I
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Promedio
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Promedios
parciales
Evaluaciones
mnimas
Fechas Maana Tarde Noche Tipo
Comprensin
de lectura
(CL)
Del 29 de
setiembre
al 4 de octubre
10:00 a. m. a 12:00 m. 4:00 p. m. a 6:00 p. m. 8:30 p. m. a 10:40 p. m.
8:00 a. m. a 10:00 a. m.
10:00 a. m. a 12:00 m. 4:00 p. m. a 6:00 p. m.
2:00 p. m. a 4:00 p. m.
8:30 p. m. a 10:40 p. m.
8:30 p. m. a 10:40 p. m.
Evaluacin (CL)
(Examen parcial)
Examen fnal
(Examen parcial)
E. recuperacin y rezagados (CL)
E. rezagado (Examen fnal)
E. recuperacin (Examen fnal)
1:30 p. m. a 3:30 p. m.
1:30 p. m. a 3:30 p. m.
6:30 p. m. a 8:00 p. m.
6:30 p. m. a 8:00 p. m.
6:30 p. m. a 8:30 p. m.
8:30 p. m. a 10:40 p. m.
4:00 p. m. a 6:00 p. m.
4:00 p. m. a 6:00 p. m.
7:30 a. m. a 9:30 a. m.
7:30 a. m. a 9:30 a. m.
10:00 a. m. a 12:00 m.
10:00 a. m. a 12:00 m.
Examen
parcial
(EP)
Del 3 al 8 de
noviembre
Evaluacin
fnal
(EXF)
Examen de
rezagados EXF
Examen de
rezagados EXF
Del 9 al 15 de
diciembre
Del 16 al 18
diciembre
Del 16 al 18
diciembre
Promedio
parcial 2
Promedio
parcial 3
3.1.2. SEMESTRE 2014 - II
Decano o Vicerrector Acadmico de Filial, quienes resolvern en
ltima instancia. Los secretarios acadmicos de las escuelas atendern
cualquier reclamo de los estudiantes sobre los errores en el ingreso
de la califcacin al sistema hasta diez das despus de fnalizado el
semestre. Las rectifcaciones de notas realizadas despus de fnalizado
el semestre no modifcan el cuadro de mrito.
El redondeo de decimales solo se aplica en el promedio promocional
fnal.
El promedio fnal del ciclo de estudios se obtiene de sumar los
resultados del promedio de cada EC multiplicada por el nmero de
crditos; el resultado se divide entre la suma total de crditos de
las EC matriculadas. Para el promedio fnal no se consideran las EC
inhabilitadas, Tutora y Actividades Integradoras.
3.3 Evaluacin por competencias
En la Universidad Csar Vallejo la evaluacin se realiza por
competencias, es decir, bajo criterios que permiten valorar
integralmente la informacin obtenida en el proceso de
enseanza-aprendizaje.
La evaluacin es progresiva en cada una de las unidades y al mismo
tiempo es integral, pues se evala el logro de la competencia de
acuerdo a la naturaleza de la EC y lo establecido en el slabo.
3.2 Normas para evaluacin del aprendizaje
La evaluacin de aprendizaje es el proceso de recojo de informacin
para emitir un juicio de valor que ayuda a tomar decisiones sobre
los procesos de aprendizaje, en el marco de una mejora continua,
tomando en cuenta que el resultado fnal de los aprendizajes debe ser
el logro de las competencias del perfl.
El docente solo evaluar al estudiante que fgure como matriculado.
La prueba deber ser resuelta por el docente en la sesin siguiente
a su aplicacin; asimismo, deber ser revisada por el estudiante para
que la frme en seal de conformidad. Los exmenes frmados sern
archivados en la EAP respectiva.
El da de entrega de evaluaciones, en caso de duda sobre la califcacin,
el estudiante podr solicitar inmediatamente la revisin del examen.
Si no se llegase a un acuerdo, deber solicitar la revisin de su
califcacin al director de la escuela, en un plazo de tres das, quien
designar una comisin integrada por tres docentes (uno de los cuales
debe ser el docente de la EC) para que revise el examen en un plazo no
mayor de 48 horas y emita su dictamen.
Lo resuelto por el director de la escuela podr ser apelado en un
plazo de tres das. El director de la EAP elevar los documentos al
UNIDAD
I
II
III
PRODUCTO
ACADMICO
INSTRUMENTO
DE EVALUACIN
Segn la EC desarrollada, el slabo indica los productos acadmicos que se evaluarn en cada unidad.
3.3.1 Diseo de evaluacin
CDIGO
(Campus)
60%
20%
Comprensin de lectura
Otras evaluaciones
Otras evaluaciones
Otras evaluaciones
Examen parcial
Examen fnal
% PESO
60%
60%
CL
EP
EXF
30%
50%
IMPORTANTE: La evaluacin final comprende toda la EC
porque evalua el logro de la competencia de la experiencia.
La evaluacin de una EC comprende tres promedios parciales. Las evaluaciones obligatorias en cada unidad son Comprensin de lectura, Examen parcial y Evaluacin
fnal, cada una con un peso de 60% del promedio de la unidad. Los instrumentos de evaluacin a aplicar se detallan en el silabo
En las EC designadas por la EAP, en los ciclos III, V, VII y prcticas preprofesionales, en el promedio de la tercera unidad se incluir la nota de la evaluacin integral fnal.
Para el clculo del promedio fnal, la 1.a, 2.a y 3.a unidad tendrn un peso de 20%, 30% y 50%, respectivamente.
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3.7 Estmulos y beneficios (cuadro de mrito semestral)
El Cuadro de Mrito determina a los estudiantes que obtienen el
primer y segundo lugar del rendimiento acadmico semestral en el
cmputo general, por ciclo de estudios y carrera profesional.
Para ser considerado en el cuadro es requisito aprobar todas las
EC matriculadas, alcanzar un puntaje mnimo de 13.5, registrar
matrcula en dieciocho crditos o ms, de los cuales doce crditos
debern ser EC de carcter obligatorio.
A partir del semestre acadmico 2014-II para aprobar una EC y
mantener los estimulos y beneficios el puntaje mnimo es de
catorce, registrar matricula en dieciocho creditos o ms, de los
cuales doce creditos deberan ser EC de caracater obligatorio.
El estudiante que pierda su beneficio pasar a la categora
subsiguiente. El beneficio podra ser recuperado si se cumplen las
condiciones para su otorgamiento, deacuerdo al reglamento.
IMPORTANTE: Los beneficios o estmulos en las
pensiones educativas que se otorgan a los estudiantes
de las facultades de Ciencias Mdicas y Humanidades
quedan suspendidos al inicio del internado.
3.4 Requisitos para rendir evaluaciones de rezagado o
recuperacin
Las secretaras acadmicas de las EAP son las encargadas de verifcar el
cumplimiento de los requisitos para rendir evaluaciones de rezagado o
recuperacin. Los requisitos son:
- Estar al da en el pago de sus cuotas
- Presentar DNI o carn universitario
- Entregar el comprobante de pago al docente responsable de la
evaluacin
- Las evaluaciones se rinden de acuerdo al cronograma acadmico
3.5 Evaluaciones integrales
Son evaluaciones progresivas, aplicadas a todos los estudiantes, de
acuerdo a las competencias de las EC, en su formacin profesional;
miden el nivel de logro de las competencias de egreso y son insumo
para establecer los planes de mejora en la formacin del estudiante.
La evaluacin integral se realiza al inicio y al fnal del semestre y se
aplica en los siguientes niveles:
NIVEL 1: aprobado hasta 66 crditos
NIVEL 2: aprobado hasta 110 crditos
NIVEL 3: aprobado hasta 154 crditos, y
Los registrados en prcticas preprofesionales
La califcacin de la Evaluacin Integral fnal ser considerada para la
obtencin del promedio de la tercera unidad en una EC del rea de
especialidad en la que el estudiante se registr.
3.6 Inhabilitacin
El estudiante que falte ms de 30% a las sesiones presenciales de una
EC ser inhabilitado y no podr rendir la evaluacin fnal.
El estudiante podr solicitar su inhabilitacin en una o ms EC en
secretara acadmica de su carrera profesional. El pago por derecho
de inhabilitacin es diferenciado si se solicita hasta el periodo de la
evaluacin parcial o antes del examen fnal.
IMPORTANTE: La inhabilitacin de una EC no altera
el compromiso de pago programado al momento del
registro de matrcula.
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Beca CAP*
Calificacin
Beneficio
Condicin
Pago nico de
matrcula
Se otorga por excelencia acadmica al estudiante
que obtiene el promedio ms alto en el cmputo
general de cada EAP.
Se otorga al estudiante que ocupa el primer
puesto de acuerdo al cmputo general de su
ciclo de estudios en cada EAP (I al X o XII ciclo).
Se otorga al estudiante que ocupa el segundo
puesto de acuerdo al cmputo general de su
ciclo de estudios en cada EAP (I al X o XI ciclo).
Se otorga al estudiante que no goza de ningn
estmulo ni benefcio, y obtiene un promedio
ponderado semestral mnimo de 15.
Pago de matrcula y 5 cuotas de
S/ 200.00 cada una
Pago de matrcula y 5 cuotas de
S/ 300.00 cada una
Descuento en cuotas
ordinarias
* Los benefcios econmicos tienen vigencia por el ciclo acadmico y se renuevan automticamente si se
cumplen o mantienen las condiciones para su otorgamiento.
Beca de
Rendimiento*
Media beca de
rendimiento*
Descuento del
15% en las
pensiones*
CONDICIONES SOBRE LOS BENEFICIOS OTORGADOS
POR RENDIMIENTO ACADMICO
Los estmulos otorgados a los estudiantes que han ocupado el primer puesto en el cmputo general de su escuela,
asi como el primer y segundo puesto por ciclo en el cuadro de mritos semestral sern aplicados sin necesidad de
trmite alguno por parte del estudiante. Todos los benefcios tienen vigencia solo en el semestre siguiente a aquel en
el que ocuparon dichos puestos.
El estudiante que pierde su benefcio pasar a la categora subsiguietne, pudiendo recuperarla de manera progresiva.
Los benefcios o estmulos en las pensiones educativas que se otorgan a los estudiantes de las facultades de Ciencias
Mdicas y Humanidades quedan suspendidas al inicio del internado.
A partir del siguiente semestre acadmico, la califcacin mnima para otorgar o mantener los estmulos, otorgados a
los estudiantes, por rendimiento acadmico es de catorce.
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4. SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD
4.1. Centro de Informacin CI
Funcin
El Centro de Informacin fomenta el aprendizaje, la investigacin y
todas las actividades relacionadas con la gestin del conocimiento. Es
un centro integrado de servicios a disposicin de toda la comunidad
universitaria.
Servicios
a) Prstamos de libros: para consultas en sala.
b) Servicio de informacin especializada: es la bsqueda de
informacin solicitada por los usuarios.
c) Sala de lectura: dedicada a la lectura y realizacin de trabajos.
Infraestructura
a) Mdulos personales de lectura.
b) Salas especiales de lectura en grupo equipadas con computadoras.
c) Salas de tesis: para revisar los trabajos de investigacin que han
realizado nuestros egresados. Con el fn de preservar esta coleccin
est prohibida la reproduccin (fotocopiado) de los ejemplares.
d) Zona de laptops: rea con conexin inalmbrica (Wi-Fi) para que el
estudiante utilice su laptop en la realizacin de sus trabajos.
e) Servicio de internet: disposicin de computadoras con internet
durante de 30 minutos al da por estudiante.
f) Sala de videoconferencia: equipada con todas las herramientas
necesarias para que el docente y los estudiantes realicen
conferencias virtuales.
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4.2 Talleres de reforzamiento acadmico
Los talleres de nivelacin son espacios de ayuda en el rea de Formacin
General y en las reas de especialidad en las Escuelas Acadmico-
Profesionales, complementarios al plan de estudios vigente, dirigidos
a los estudiantes que requieran reforzamiento en algunas materias.
La fnalidad de los talleres es elevar el rendimiento acadmico y
mejorar su preparacin.
La asistencia a los talleres de nivelacin es voluntaria. Son gratuitos y
se desarrollan en diferentes turnos. Pueden ser permanentes o previos
a las fechas de evaluaciones parciales.
Las programaciones y publicaciones se encuentran a cargo de la
secretara acadmica de cada escuela.
4.3 Extensin y Proyeccin Universitaria
Servicio orientado a organizar actividades que extienden la accin
educativa y formativa de la universidad a favor de quienes no son
estudiantes regulares, con el fn de desarrollar el potencial humano a
travs de programas de capacitacin, entrenamiento y actualizacin
en coordinacin con las EAP.
Adems presta asistencia profesional en benefcio de la comunidad,
tomando en cuenta las necesidades del pas, en especial de su zona
de infuencia, a travs del Programa Vallejo en la Comunidad y el
Voluntariado UCV. Fomenta la integracin, promocin y difusin
cultural en la comunidad universitaria, la conformacin de elencos
artsticos, seleccionados deportivos, la agenda cultural y el cine-foro.
4.4 Escuela de Padres
Servicio que brinda atencin, orientacin e informacin a los
padres de los estudiantes. Entre las actividades que desarrolla
se encuentran las Jornadas de Padres, que son sesiones de
intercambio de experiencias entre las autoridades universitarias,
profesionales especialistas y padres de familia. Est a cargo del
programa de familias emprendedoras.
4.5 Consultorio mdico
Servicio gratuito que brinda atencin mdica primaria y consejera
nutricional a la comunidad universitaria y a sus familiares. Este servicio
tiene un enfoque preventivo y promueve la salud y hbitos saludables
que mejoren la calidad de vida de nuestra comunidad.
g) Hemeroteca: seccin que contiene publicaciones peridicas
(revistas y diarios) y los mejores trabajos de los estudiantes.
h) rea de asesora docente: donde el docente brinda asesora
acadmica a los estudiantes.
i) Sala de video: cuenta con los equipos necesarios para disfrutar de
toda nuestra coleccin.
j) Impresin y reprografa: ofrecemos el servicio de fotocopiado e
impresin (con costo).
Servicios especiales
Visitas guiadas: es un recorrido guiado por las instalaciones del CI
(previa cita).
Requisitos para el acceso a los servicios del CI
a) Carn de estudiante. (pregrado)
b) DNI. (posgrado)
c) Fotocheck docentes y personal administrativo con fotocheck.
Nuestros servicios son gratuitos a excepcin de los de impresin y
reprografa.
Deberes del usuario del CI
a) Identifcarse nicamente con el documento que corresponde.
b) Cumplir con el reglamento del CI.
c) Guardar respeto al personal y los usuarios.
d) Devolver los materiales prestados en el plazo indicado, de no
hacerlo se cobrar una penalidad por da de retraso.
e) Guardar silencio.
f) No consumir alimentos o bebidas.
g) No usar celulares o dispositivos ruidosos.
h) Hacerse responsable del material, mobiliario o equipo prestado
Derechos del usuario del CI
a) Recibir orientacin de los servicios y recursos del CI.
b) Tener acceso a todos los servicios y recursos que ofrece el CI.
c) Obtener un servicio de calidad.
Horario de atencin
a) Lunes a viernes: 7:00 a. m. a 10:45 p. m.
b) Sbados: 7:00 a. m. a 8:45 p. m.
c) Domingos: 9:00 a. m. a 5:45 p. m.
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4.6 Consultorio psicolgico
Servicio gratuito orientado a prestar atencin psicolgica individual
y grupal a los estudiantes y sus familiares. Desarrolla talleres para el
mejoramiento personal a nivel social y emocional;
asimismo, cuenta con el Programa Psicopedaggico que ofrece talleres
gratuitos para mejorar las habilidades de aprendizaje.
4.7 Atencin al Estudiante
Se encarga del estudio socioeconmico de los estudiantes que
presentan alguna difcultad para continuar en la universidad. Asimismo,
desarrolla el programa de motivacin, incentivos y benefcios.
4.8 Bolsa de Trabajo
Este servicio orienta al egresado y estudiantes de pregrado para
que accedan a oportunidades laborales; est a cargo del Taller de
Desarrollo de Competencias Laborales.
4.9 Cooperacin Tcnica Internacional
Fortalece el nexo universidad-sociedad civil nacional e internacional y
contribuye al proceso de internacionalizacin de la Universidad Csar
Vallejo. Establece convenios de intercambio estudiantil y docente con
universidades del extranjero, con fnes de estudio o de investigacin;
canaliza la ayuda fnanciera del gobierno o extranjera a travs de
becas para pregrado y postgrado, y el apoyo internacional para tesis,
investigaciones de estudiantes, egresados y docentes.
4.10 Talleres artsticos y deportivos
Fomenta la integracin, promocin y difusin de la cultura y
esparcimiento en la comunidad universitaria.
4.11 Pastoral Universitaria
Promueve el crecimiento de la fe con actividades de formacin y
realizacin cristiana de toda la comunidad universitaria.
4.12 Encuentro con padres de familia
Dirigido a los padres de familia de los estudiantes del primer ciclo, su
objetivo es brindar informacin acerca de la formacin acadmica, los
diferentes servicios con los que cuenta la universidad y la importancia
del apoyo que debe recibir el estudiante vallejiano al iniciar esta
nueva etapa acadmica. Asimismo, busca la integracin a travs de
un espacio de intercambio de experiencias e inquietudes sobre la
educacin superior.
4.13 Reunin con delegados de clase
Los delegados de aula son estudiantes con matrcula ordinaria elegidos
por sus compaeros en la segunda semana de clases.
Se realizan dos reuniones ordinarias de delegados durante el ciclo
acadmico regular, durante la stima y decimocuarta semana, donde
participan el Vicerrector Acadmico de Filial, el Director de Escuela, el
secretario acadmico y el responsable del gabinete pedaggico.
La fnalidad de las reuniones de delegados es evaluar el rendimiento
acadmico de los docentes, as como medir el nivel de satisfaccin en
la atencin y servicios acadmicos.
4.14 Encuentro con estudiantes de la promocin egresante
con el Fundador
Es un espacio de encuentro e integracin de los estudiantes que
cursan su ltimo ciclo de estudios. El objetivo es felicitar a los jvenes
por el esfuerzo, dedicacin y cumplimiento de su meta profesional. En
esta reunin reciben el reconocimiento del Fundador por la confanza
en la universidad para su consolidacin profesional, y son invitados a
mantenerse siempre en contacto con su casa de estudios.
4.15 Seguro contra accidentes
El seguro universitario contra accidentes brinda proteccin a nivel
nacional a los estudiantes de la universidad en caso de invalidez,
fallecimiento o ante la ocurrencia de un accidente dentro o fuera del
campus universitario. La afliacin al seguro es voluntaria.
4.16 Becas internacionales
Establece los pasos a seguir para brindar informacin necesaria
y gestionar el acceso a estudiantes, egresados y docentes de la
Universidad Csar Vallejo para que puedan postular a ofertas de
becas internacionales de universidades del exterior, organismos
internacionales, regionales y de cooperacin bilateral.
4.17 Movilidad acadmica
Establece los pasos para realizar una adecuada gestin y revisin
de los programas de intercambio estudiantil con universidades e
instituciones del extranjero.
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Benefcios del intercambio universitario
a) A nivel personal:
Ampla metas y horizontes personales.
Permite conocer diferentes culturas y desenvolverse en otras
realidades.
Genera capacidad de tolerancia a la diferencia.
Permite perfeccionar idiomas.
b) A nivel acadmico:
Ampla conocimientos acadmicos.
Brinda acceso a nuevas tecnologas y sistemas educativos.
Complementa la formacin que el estudiante recibe en la universidad.
Permite vnculos para estudiar un posgrado en el futuro.
c) A nivel profesional:
Comparte experiencias en culturas distintas.
Desarrolla la capacidad de adaptarse a situaciones nuevas y complejas
necesarias en cualquier trabajo.
Mejora el currculo y evidencia el inters personal por crecer y
mejorar.
Permite conocer mejor el mercado laboral y establecer
contactos profesionales.
5. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
DEL ESTUDIANTE
5.1 Derechos del estudiante
a) Recibir una formacin cientfca, humanstica y profesional de
calidad, en el rea elegida.
b) Expresar libremente sus ideas y no ser sancionado por ellas.
c) Constituir asociaciones cuyos fnes sean compatibles con los de la
universidad.
d) Utilizar los servicios acadmicos de bienestar y asistencia que
ofrece la universidad.
e) Gozar de los dems benefcios que establecen las leyes, el estatuto
y reglamentos internos de la universidad.
f) Gozar del derecho de participar en el cuadro de mritos,
independientemente de su modalidad de ingreso.
5.2 Deberes del estudiante
a) Cumplir con lo prescrito en la ley universitaria, en el estatuto y
reglamentos de la universidad.
b) Respetar los derechos de los miembros de la comunidad
universitaria.
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c) Dedicarse con esfuerzo y responsabilidad a su formacin acadmico-
profesional, humanstica e intelectual que le permita desarrollarse
como persona y como profesional, al servicio de la comunidad.
d) Solicitar autorizacin a la instancia correspondiente para utilizar
la infraestructura universitaria en actividades estrictamente
acadmicas.
e) Mantener el orden y la tranquilidad dentro de la universidad.
f) Portar permanentemente y exhibir su carn universitario al ingresar
a los locales de la institucin y en las oportunidades que le sea
solicitado.
g) Observar conducta digna, tica y moral dentro y fuera de la
universidad.
h) Realizar actividades estudiantiles prescindiendo de toda actividad
poltica partidaria.
i) Asistir obligatoria y puntualmente a las actividades acadmicas
programadas. El ingreso a clase en el turno maana es a las 7:30
a. m.; en la tarde, 1:30 p. m.; y en la noche, 6:15 p. m. La tolerancia
para el ingreso a clase es de 15 minutos.
j) Abstenerse de participar en actos que alteren el orden y desarrollo
de las actividades acadmicas y administrativas.
k) Contribuir al desarrollo regional y nacional, al prestigio de la
universidad y a la consecucin de sus fnes, por medio de la
excelencia acadmica y profesional.
l) Cumplir puntualmente con sus obligaciones econmicas frente a la
universidad.
m) Cumplir con los deberes y funciones asignadas en sus centros de
prcticas preprofesionales.
n) Comunicar al Vicerrectorado de Asuntos Estudiantiles cualquier
problema de salud, fsico o mental, que padeciese.
o) Cumplir las recomendaciones formuladas por el consultorio mdico
o psicolgico de la universidad.
5.3 Comportamiento acadmico
La asistencia a clase es obligatoria; si las faltas exceden el 30%, el
estudiante pierde el derecho a rendir evaluaciones.
El estudiante que no rinda sus evaluaciones mnimas deber
justifcar su inasistencia en la EAP y tendr derecho a rendirlas como
evaluaciones extemporneas nicamente en las fechas programadas
por la universidad, previo pago del derecho correspondiente.
Los das en que los docentes entregan las evaluaciones son las nicas
oportunidades en la que los estudiantes podrn presentar algn
reclamo sobre ellas.
Si al rendir alguna evaluacin el estudiante es detectado copiando
o tratando de hacerlo, ser califcado con nota cero y denunciado al
Tribunal de Honor.
Si pasados 20 minutos del horario establecido un profesor no asiste
al dictado de su clase, los estudiantes podrn frmar una lista de
asistencia y, a travs del delegado de aula, entregarla a la secretara
acadmica de la EAP.
5.4 Infracciones
Se considera falta disciplinaria a la accin u omisin voluntaria,
que contravenga lo sealado como deberes de los estudiantes y
las conductas tipifcadas como infracciones indicadas en la Gua
del Estudiante y en el Reglamento del rgimen disciplinario para
estudiantes, as como en la ley universitaria, la normatividad interna y
las de carcter pblico.
Constituyen infracciones susceptibles de sancin disciplinaria los
siguientes actos:
a) El deterioro, sustraccin o destruccin del patrimonio de la
universidad.
b) Las acusaciones graves e infundadas y demostradas como tales en
contra de cualquier miembro de la comunidad universitaria.
c) Las agresiones fsicas o verbales contra cualquier miembro de la
comunidad universitaria.
d) Fomentar desorden y utilizar la violencia para expresar un reclamo.
e) Ejercer conductas que interferan o limiten la libertad de la
enseanza o el funcionamiento general de la universidad.
f) La suplantacin de postulantes o estudiantes en los exmenes.
g) La falsifcacin o adulteracin de documentos ofciales, presentar
documentos de identidad falsos o prestar sus documentos
personales a terceros, sean estudiantes o no, con la fnalidad de
ingresar a los locales de la universidad o hacer uso de los servicios
que brinda.
h) El plagio parcial o total de trabajos de investigacin, cualquiera que
sea su fnalidad.
i) Cometer plagio o cualquier otro acto que intente alterar las
evaluaciones acadmicas.
j) Observar conducta inmoral o gravemente reprensible que afecte la
dignidad de la universidad o de cualquiera de sus miembros.
k) Dirigirse a las autoridades o a los miembros de la comunidad
universitaria en forma irrespetuosa.
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l) Toda conducta reida con los principios ticos que afecten la imagen
y el prestigio de la universidad, que vulnere o pudiera vulnerar los
derechos de los miembros de la comunidad universitaria, que altere
el proceso de formacin acadmica y tica de los estudiantes o que
de alguna manera sea incompatible con su condicin de estudiante
universitario.
m) Consumir, vender drogas o inducir su consumo. Mantener
relaciones sexuales dentro de la universidad.
n) En el caso de delitos comunes dolosos cometidos dentro de
los locales de la universidad, independientemente de la accin
judicial, se iniciar de inmediato el procedimiento disciplinario
correspondiente.
o) Negarse a cumplir con las recomendaciones del consultorio mdico
o psicolgico, cuando dicho incumplimiento pudiese constituir, en
opinin de los profesionales responsables de dichos consultorios,
un riesgo para el propio estudiante u otros miembros de la
comunidad universitaria.
p) Asistir a la universidad en estado etlico o bajo la infuencia de
cualquier clase de droga. En este caso el estudiante deber
someterse a los exmenes toxicolgicos correspondientes, cuyo
costo ser asumido por l mismo su negativa se considerar como
una afrmacin de su estado etlico o de drogadiccin, bastando
para ello que una autoridad universitaria certifque su negativa.
q) Intentar suicidarse o atentar de cualquier manera contra su
integridad fsica o la de cualquier miembro de la comunidad en
general.
r) No usar con cuidado la infraestructura, equipos multimedia,
materiales de laboratorio o los servicios que brinda la universidad.
s) Utilizar las instalaciones, equipos multimedia, materiales, servicios,
nombre o logotipo de la universidad sin autorizacin o en forma
distinta a la que corresponda la autorizacin otorgada.
t) Fumar en el recinto universitario. (El artculo 3. de la Ley General
para la prevencin y control de los riesgos del consumo de tabaco
n. 28705, promulgada el 6 de abril de 2006 contra la exposicin
al humo de tabaco, prohbe fumar en establecimientos pblicos o
privados dedicados a la salud o a la educacin).
5.5 El plagio
El plagio es la apropiacin, presentacin y utilizacin de material
intelectual ajeno sin el debido reconocimiento de su fuente original.
Constituye, por lo tanto, un acto fraudulento en el cual existe
presuncin de intencionalidad, en el sentido de hacer aparecer un
determinado conocimiento, labor o trabajo como producto propio y
de desconocer la participacin de otros en su generacin, aplicacin o
perfeccionamiento (Rosselot y otros, 2008).
En caso de detectarse plagio, el jurado citar al estudiante y al docente
para informarles el hallazgo y levantar un acta frmada por el jurado,
docentes y estudiante, donde se indicarn los argumentos y pruebas
de lo actuado. La califcacin ser de cero y no podr presentarse un
nuevo trabajo en el semestre.
5.5.1 Actos que son considerados plagio
a) Presentar como propios planteamientos ajenos.
b) Alterar o modifcar el texto haciendo que parezca propio,
manteniendo su planteamiento original.
c) Copiar textualmente o parafrasear una informacin sin referir la
fuente bibliogrfca.
d) Exponer oralmente las ideas de un autor, sin mencionar su
procedencia.
5.5.2 Normas en la legislacin peruana sobre el plagio
a) Los artculos n. 219, 220 y 221 del Cdigo Penal vigente sancionan
al plagio como delito contra los derechos intelectuales con pena
privativa de libertad e incautacin de los ejemplares ilcitos y D.
Leg. n. 822 (24/04/1996), Ley sobre el derecho de autor.
b) El art. 5, inciso g del Texto nico Ordenado de la Ley Marco de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica establece que es rol
del Estado en las actividades de ciencia, tecnologa e innovacin
tecnolgica la proteccin de los derechos de propiedad intelectual,
propiedad industrial y sus derechos conexos.
5.6 Uso de las aulas de la Universidad Csar Vallejo
a) Iniciada la sesin de aprendizaje no podr interrumpirse el
desarrollo de la clase. Es responsabilidad del docente la aplicacin
de esta norma.
Se excepta de esta medida a los miembros de la Alta Direccin,
quienes con conocimiento del docente a cargo podrn dirigirse a
los estudiantes para brindar informacin.
b) Dentro del aula est prohibido el uso de celular, por lo que se
recomienda apagarlo.
c) Las aulas estn destinadas exclusivamente para la labor acadmica.
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IMPORTANTE:
Los espacios abiertos de la universidad pueden ser
usados por los estudiantes con la consideracin de no
alterar o interrumpir las actividades acadmicas.
5.7 Procedimiento para el uso del logo y nombre de la
Universidad Csar Vallejo
a. La autorizacin para el uso del logotipo y nombre de la Universidad
Csar Vallejo en seminarios, foros u otros certmenes acadmicos
ser solicitada por escrito al director de escuela con no menos de
una semana de anticipacin a la realizacin de la actividad.
b. Esta solicitud deber contener los cdigos de los estudiantes
responsables del certamen, as como el nombre, duracin y
descripcin del evento e incluso el medio o material publicitario
en el que se desea utilizar el nombre y logotipo de la universidad.
c. El director de escuela enviar, junto con su opinin y visto bueno
de la ofcina de marketing, la solicitud al Vicerrector Acadmico de
Filial, quien elevar el pedido al Vicerrector Administrativo de Filial.
d. Concedida la autorizacin, el director de escuela supervisar la
actividad. La autorizacin solo abarcar el certamen para el cual
fue solicitada, sin posibilidad de extenderla a otros eventos.
e. La autorizacin del uso del logotipo y nombre de la universidad no
implica la participacin en la organizacin del evento, por lo que
la universidad no se encuentra obligada a otorgar constancias o
certifcados.
5.8 Medidas disciplinarias
Los estudiantes, previo proceso disciplinario por el incumplimiento
de sus deberes y de acuerdo con las normas vigentes, podrn ser
sancionados con:
a. Amonestacin por escrito
b. Suspensin
c. Separacin
El estudiante infractor est obligado a la reparacin por los daos
causados.
Sern sancionados con suspensin o separacin defnitiva los
estudiantes que cometan las faltas graves debidamente comprobadas,
contempladas en el literal b), c), d), f), g), j), l), m), n), p), y s); indicados
en el numeral 5.4 de la Gua del Estudiante, en concordancia con el
artculo 9. del Reglamento de rgimen disciplinario para estudiantes.
5.8.1 Funciones del Tribunal de Honor
El Tribunal de Honor est compuesto por tres docentes a tiempo
completo, de los cuales por lo menos uno es abogado.
El Tribunal de Honor dispone de las facultades necesarias de
investigacin, llamamiento, audiencia, deliberacin, conclusin y
recomendacin.
El dictamen emitido por el Tribunal de Honor debe especifcar:
a) Los hechos materia de la denuncia
b) Los descargos y sus pruebas respectivas
c) La recomendacin de sancin a aplicar
d) Los fundamentos de su propuesta
En caso de amonestacin, la sancin ser impuesta por el Comit
Directivo de la Filial; en caso de suspensin o separacin, la sancin
ser impuesta por el Rector. Procede el recurso de apelacin como
ltima instancia administrativa ante el Rector o Consejo Universitario,
respectivamente.
5.9 Autorizacin para viaje
a. Se entiende por viaje a todo traslado que se realiza fuera de
los locales de la universidad, ya sea a nivel local, nacional o
internacional.
b. El responsable del viaje, antes de solicitar la autorizacin de la
universidad, deber gestionar los permisos necesarios para visitar
los lugares de destino.
c. El grupo interesado en viajar a un evento acadmico debe entregar al
director de la escuela correspondiente una solicitud de viaje junto
con las cartas de compromiso de los estudiantes debidamente
frmadas por lo menos dos meses antes de la fecha del viaje.
d. El docente a cargo de la EC dirigir, con dos meses de
anticipacin, la programacin detallada del viaje al director de
escuela, quien a su vez la remitir al Vicerrector Acadmico
de Filial junto con su opinin.
e. El Vicerrectorado Acadmico de Filial solo autorizar el viaje
organizado como parte del desarrollo de la EC y est previsto en
el slabo.
f. Si el viaje es aprobado, el director de la EAP dirigir una carta al
apoderado de cada estudiante integrante del aula en la que se
comunicar el nombre del docente responsable de la actividad
acadmica, as como el objetivo, destino, fecha y hora de retorno. El
cargo de recepcin y autorizacin del viaje obrar en la Direccin de
la EAP como constancia de la participacin del estudiante.
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g. El seguro particular de los estudiantes cubrir cualquier accidente
que ocurra durante el trascurso del viaje y durante el tiempo del
evento, razn por la cual nicamente podrn asistir estudiantes
regulares con pliza vigente o bajo declaracin jurada de liberacin
de responsabilidad a la universidad.
h. El comportamiento de los estudiantes y profesores durante todo el
tiempo de viaje deber regirse a lo dispuesto en el reglamento de
la universidad.
Todos los estudiantes debern cumplir con el itinerario marcado y
debern respetar los acuerdos en cuanto a los horarios y lugares de
reunin que seale el docente responsable.
j. Es requisito de inscripcin al viaje que los estudiantes lean los
lineamientos y frmen un compromiso.
IMPORTANTE: La EAP y el docente de la EC a cargo
de la actividad sern responsables del cumplimiento
de estas normas.
6. GESTIN DE CALIDAD
6.1. Autoevaluacin y acreditacin
La autoevaluacin es un proceso continuo realizado por la
universidad, que estudia, analiza y evala su funcionamiento y los
resultados esperados confrontados con los criterios de calidad. El
objetivo es refexionar y formular propuestas para ejecutar acciones
de mejoramiento.
El proceso de evaluacin y verifcacin de la autoevaluacin expresa
el grado de desarrollo e implementacin previsto y tiene por objeto
permitir a la universidad detectar sus fortalezas, oportunidades,
debilidades y amenazas para mejorar la calidad de los servicios que
presta y defnir sus planes estratgicos; permite a los estudiantes
y sus familias, usuarios de los servicios universitarios, empresas y
diferentes instituciones interesadas en la enseanza y la investigacin
tener una informacin objetiva y fable del nivel de calidad alcanzado.
Asimismo, asegura el reconocimiento pblico nacional e internacional
de la universidad, lo que facilita la movilidad de personas y servicios.
El Modelo de Calidad para la Acreditacin propuesto para las carreras
universitarias del Per ha sido diseado bajo un enfoque sistmico,
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uno de los principios de la calidad total. A travs de este modelo se
representan todas las interacciones de los procesos que tienen lugar
en una unidad acadmica y le permiten alinearse al cumplimiento de
su compromiso con la sociedad en cuanto al conocimiento generado,
los profesionales formados y los servicios entregados a la comunidad.
Los resultados se expresan en la cantidad de graduados y titulados
por promocin, los proyectos de investigacin, extensin universitaria
y proyeccin social realizados, las publicaciones y la percepcin de la
sociedad sobre la calidad del servicio ofrecido y recibido.
IMPORTANTE: La acreditacin es el proceso por el cual
una carrera profesional o institucin es reconocida por
su calidad de conformidad con las normas establecidas.
6.2. Sistema de Gestin de Calidad (SGC)
El modelo de calidad para la acreditacin de carreras profesionales
requiere contar con un SGC que articule el accionar de la gestin de la
carrera, formacin profesional y servicios de apoyo para la formacin
profesional, a fn de cumplir los objetivos planteados. La universidad
ha determinado los criterios y los mtodos necesarios para asegurarse
de que tanto la operacin como el control de estos procesos sean
efcaces mediante auditoras internas.
6.3. Indicadores de gestin de calidad
Los indicadores de gestin de calidad son herramientas de soporte que
miden los resultados de Gestin de la carrera, Formacin profesional
y Servicios de apoyo para la formacin profesional. Estos indicadores
son tomados por las carreras profesionales y universidad como punto
de referencia para la mejora continua.
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6.4. Docentes
Reuniones de coordinacin general
Se realizan al inicio de cada ciclo con el objetivo de reajustar los
slabos, buscar una secuencia entre EC (para evitar duplicidad de
contenidos) y coordinar EC del mismo ciclo.
Reuniones de capacitacin y actualizacin
Reuniones peridicas a fn de brindar las herramientas necesarias
para el ejercicio de la docencia universitaria y el manejo adecuado
del Sistema del Campus Virtual.
Oficina de Desarrollo Acadmico (ODA)
El trabajo de la ODA se inicia con el proceso de induccin y contina
con la evaluacin permanente del docente durante su permanencia
en la universidad.
Sistema de aprendizaje
Sistema de investigacin
Programas de capacitacin docente
Sistema de evaluacin del personal docente o investigador
Sistema de evaluacin del personal que realiza extensin
universitaria y proyeccin social
Sistema de proyeccin social
Sistema de tutora
Cumplimiento del programa de mantenimiento, renovacin
y ampliacin
Servicio de consultorio mdico
Servicio de consultorio psicolgico
75,4
71,3
77,2
87
84,3
70,1
74.2
62,3
78
83,2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Indicadores de satisfaccin
Resultado en
el ao 2013
N.
Cultura Investigadora
Dirigida a todos los docentes de la universidad, especialmente a los
responsables del proyecto de tesis (asesores y miembros del jurado) y
los encargados de las EC de metodologa de la investigacin. Asimismo,
para los estudiantes que deseen profundizar sus conocimientos
en investigacin.
En el proceso de autoevaluacin 2013 se han obtenido los siguientes resultados:
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Gestin Institucional
Gestin de la Carrera
DIMENSIN
DIMENSIN
FACTOR
FACTOR
Planifcacin, organizacin, direccin y control
Posicionamiento institucional
Planifcacin, organizacin, direccin y control
Proceso de Desarrollo Institucional
Formacin Profesional
Enseanza-aprendizaje
Investigacin
Extensin universitaria y proyeccin social
Enseanza-aprendizaje
Investigacin
Extensin universitaria y proyeccin social
Servicios de Apoyo para el Proceso
de Desarrollo Institucional
Servicios de Apoyo para la
Formacin Profesional
Docentes e investigadores
Infraestructura y equipamiento
Bienestar universitario
Recursos fnancieros
Grupos de inters
Docentes
Infraestructura y equipamiento
Bienestar
Recursos fnancieros
Grupos de inters
6.5 Dimensiones y factores para la acreditacin institucional universitaria
6.6 Dimensiones y factores para la acreditacin de las carreras universitarias
7. AULA VIRTUAL
7.1 Finalidad
a) Permite la interaccin entre los docentes y estudiantes.
b) Ofrece un seguimiento y control del proceso de enseanza-
aprendizaje.
c) Involucra a los padres o apoderados en el seguimiento al estudiante
mediante el acceso al aula virtual.
7.2 Servicios virtuales
Biblioteca virtual, bases de datos de textos en lnea, materiales
de clases, foros, evaluaciones, asistencias, notas, consultas, chat,
anuncios, tutora, correo electrnico y matrcula.
7.3 Instrucciones para el acceso
Se debe ingresar a www.ucv.edu.pe, elegir la sede, ir al enlace
Campus Virtual y anotar el nombre de usuario y contrasea para
acceder al servicio deseado.
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Administracin
Arquitectura
Administracin en Turismo y Hotelera
Ciencias de la Comunicacin
Contabilidad
Educacin Inicial
Enfermera
Ingeniera Ambiental
Ingeniera Civil
Ingeniera de Sistemas
Ingeniera Industrial
Marketing y Direccin de Empresas
Negocios Internacionales
Nutricin
Facultad /Escuela Bachiller
Grado de Bachiller Pregrado
Carn de Egresado Pregrado
Certifcado Pregrado Bachiller
Derecho
Psicologa
Certifcados de Estudios
Derecho/Psicologa Pregrado
Carpeta de Grado
de Bachiller
Carn de Egresado
Pregrado
Denominacin del pago para la carpeta de Bachiller en el Banco de Crdito
8. DOCUMENTOS DE INTERS
Emitidos por la EAP: fcha de matrcula, boleta de notas, reporte de
asistencias, slabo, carta de presentacin y suscripcin de convenios
de prctica preprofesional.
Emitidos por Registros Acadmicos: constancia de estudio, certifcado
de estudio, carn universitario, resolucin de convalidacin, resolucin
de reserva de matrcula y orden de mrito.
La documentacin solicitada ser retenida en caso de presentar
deudas.
9. OBTENCIN DE GRADO DE BACHILLER Y
TTULO PROFESIONAL
9.1 Requisitos y procedimientos para la obtencin del grado de
bachiller
A. Documentos que vienen con la carpeta:
1. Recibos de Carpeta de Grado de Bachiller y de carn de egresado.
2. Ficha de recepcin de la Carpeta de Grado de Bachiller.
3. Solicitud del Grado de Bachiller dirigida al decano de su Facultad.
4. Solicitud de certifcado de estudios, la cual ser tramitada por la
escuela. (Adjuntar dos fotos tamao carn).
5. Constancia de no tener adeudos a la universidad: debe llenarse por
la Biblioteca, Finanzas del Estudiante y Bolsa de Trabajo.
6. Formato de declaracin de expedito para el grado de bachiller.
7. Constancia de nombres y apellidos (escritura correcta segn partida
de nacimiento).
B. Documentos que deben adjuntar:
1. Cuatro fotografas actuales tamao pasaporte (4.5 cm x 4.0 cm),
en papel alisado, con vestimenta formal, de frente, a color y fondo
blanco.
2. Certifcado de estudios originales expedido por Registros
Acadmicos.
3. Fotocopia legalizada de la partida de nacimiento.
4. Fotocopia legalizada del DNI.
5. Constancia de acreditacin de haber logrado competencias bsicas
de ingls, expedida por el Centro de Idiomas.
6. Constancia de acreditacin de haber logrado competencias bsicas
de computacin, expedida por el Centro de Informtica y Sistemas.
9.2 Requisitos y procedimientos para la obtencin del ttulo
profesional
A. Formatos que vienen con la carpeta:
1. Recibo de pago de derechos de titulacin.
2. Ficha de recepcin de la Carpeta de Ttulo Profesional.
3. Solicitud de autorizacin para obtener el ttulo profesional dirigida
al decano de su Facultad.
4. Solicitud de aprobacin e inscripcin del Proyecto de Trabajo de
Titulacin.
5. Dictamen de aprobacin del Proyecto de Titulacin.
6. Solicitud del jurado evaluador del Trabajo de Titulacin (tesis).
7. Autorizacin para sustentar el Trabajo de Titulacin (tesis).
8. Citacin para sustentacin del Trabajo de Titulacin (tesis).
9. Dictamen de la sustentacin del Trabajo de Titulacin (tesis).
10. Constancia de no tener adeudos a la universidad: debe llenarse por
la Biblioteca, Finanzas del Estudiante y Bolsa de Trabajo.
11. Formato de declaracin de expedito para el ttulo profesional.
12. Constancia de nombres y apellidos (escritura correcta segn
partida de nacimiento).
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Educacin Inicial
Administracin
Arquitectura
Contabilidad
Derecho
Enfermera
Ingeniera Ambiental
Ingeniera Civil
Nutricin
Psicologa
Carpeta Ttulo Educacin
Carpeta ttulo
Facultad/Escuela Ttulo
Denominacin del pago para la carpeta de Ttulo en el Banco de Crdito
B. Formatos que deben adjuntar:
1. Cuatro fotografas actuales tamao pasaporte (4.5 cm x 4.0 cm),
en papel alisado, con vestimenta formal, de frente, a color y fondo
blanco.
2. Copia del diploma del grado de bachiller legalizada por el secretario
general de la universidad.
3. Fotocopia legalizada de la partida de nacimiento actualizada.
4. Fotocopia legalizada del DNI.
5. Copia legalizada por la universidad del Certifcado de Prcticas
Preprofesionales I y II (solo para estudiantes de la Escuela de
Derecho).
6. Copia legalizada por la universidad del certifcado de Pasanta.
Para estudiantes de la EAP de Derecho conrresponde una copia
legalizada de haber realizado SECIGRA.
7. De conformidad con la modalidad elegida para la titulacin, el
titulando deber presentar:
7.1 Constancia de presentacin de tres ejemplares de la tesis.
7.2 Para el proyecto y tesis:
7.2.1 Resolucin directoral de asignacin de asesor.
7.2.2 Resolucin directoral de nombramiento de jurado.
7.2.3 Dictamen de sustentacin.
7.2.4 Resolucin directoral de aprobacin.
9.3 Diplomas de especialidad
Los diplomas de especialidad se otorgan a los titulados que hayan
cumplido con los requisitos establecidos en el currculo de cada
carrera profesional.
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Requisitos: Adquirir la Carpeta de Especialidad o Competencia en la
Ofcina de Finanzas del Estudiante.
Presentar en la secretara acadmica la Carpeta de Especialidad
adjuntando:
9.3.1 Copia legalizada del ttulo profesional
9.3.2 Recibo de pago
9.3.3 Rcord de notas
9.3.4 Dos fotografas actuales tamao pasaporte (con vestimenta
formal, sin lentes, en fondo blanco)
9.3.5 Formato 3 debidamente frmado
10. Normas transitorias para el proceso de
adecuacin curricular del plan A al plan B
El estudiante que se registre en el primer ciclo en el semestre
acadmico 2014-I iniciar sus estudios con el currculo B.
El estudiante del segundo al sexto ciclo que hasta semestre
acadmico 2013-II haya aprobado 132 crditos o menos, se
adecuar al currculo B.
El estudiante que haya aprobado ms de 132 crditos,
continuar en el currculo de estudios en que se matricul el
ltimo semestre cursado.
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Administracin
Administracin Pblica
Contabilidad
Arte & Diseo Grfco Empresarial
Enfermera
Nutricin
Psicologa
Psicologa Organizacional
Ingeniera Agroindustrial
Ingeniera Agroindustrial y Comercio Exterior
Ingeniera Ambiental
Ingeniera Civil
Ingeniera Empresarial
Ingeniera Mecnica
Ingeniera Mecnica Elctrica
Arquitectura
Ciencias del Deporte
Educacin en Idiomas
Educacin Inicial
Educacin Primaria
Permanece en su plan de estudios
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B
B
B
B
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B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
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B
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B
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B
CARRERA PROFESIONAL
Crditos aprobados al 2013-II
<=132 >= 133
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Traduccin e Interpretacin
Medicina
Derecho
Economa
Inicia el plan B apartir del 2014-I
Mantiene el plan A
CARRERA PROFESIONAL
Crditos aprobados al 2013-II
<=132 >= 133
Los estudiantes ingresantes hasta el semestre acadmico
2013-II continuarn con los mismos niveles de ingls
establecidos hasta ese semestre.
El estudiante que se matricul hasta el semestre acadmico
2013-II deber cursar las EC de Tutora I a IV; los crditos de
las EC Tutora V a VIII sern reconocidos con la aprobacin de
las EC: Filosofa, Constitucin y Derechos Humanos, Cultura
Ambiental y Metodologa de la Investigacin Cientfica.
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Administracin
Contabilidad
Ingeniera Ambiental
Ingeniera Civil
Arquitectura
Derecho
Psicologa
Educacin Inicial
Enfermera
Nutricin
8122 2009030
2009030
2009030
2009030
2009030
2009030
2009030
2009030
Nmero directo Anexo Carrera Profesional
11. Directorio de las Escuelas Profesionales
8116
8128
8126
8131
8138
8129
8141
8215
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HIMNO DE LA UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO
CORO
Avancemos, vallejianos jubilosos,
siempre frmes a la cima del saber,
con esfuerzo y con valor, con lealtad y con honor
como manda nuestra universidad.
Avancemos por doquier con la luz y la verdad
cual heraldos de la paz y la amistad.
ESTROFA I
Adelante, juventudes vallejianas,
vamos, forjemos bellas maanas
de progreso, bienestar y de justicia
que nuestra patria y Dios demandan afrmar.
Oh cientfca, tecnolgica y humanista!
Noble ensea acrisolada
nos impulsa a levantar nuestras miradas
y ver, hermanos, que hay mucho que hacer.
ESTROFA II
En memoria del genial Csar Vallejo
y su ilustre fundador Csar Acua,
es consigna de estudiantes y maestros
lograr que el mundo adquiera fe y paz.
Donde quiera, juventudes vallejianas,
reafrmemos nuestra promesa
de forjar el desarrollo entre los pueblos
y alcanzar un da la gran integracin.
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Csar Acua Peralta naci en Ayaque, un humilde poblado del distrito de Tacabamba, provincia de Chota, en

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