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II.- PRESENTACIN
El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socioafectivos en el estudiante, que orienten su convivencia y actuacin cvico ciudadana en un marco de conocimiento y
respeto a las normas que rigen la conciencia y la afirmacin de nuestra identidad de peruanos. Busca que los estudiantes
participen activa, creativa y responsablemente en la construccin de una comunidad democrtica, en la que se reconocen
a si mismos y a los otros como sujetos de derecho e iguales en dignidad. El rea busca potenciar y fortalecer el
desarrollo de la democracia no solo como sistema poltico, sino tambin como el estilo de vida que favorece una
convivencia social justa y armnica.
III. COMPETENCIAS POR CICLO
CRITERIO
CONSTRUCCION DE
LA CULTURA CIVICA
EJERCICIO
CIUDADANO
CICLO VII
Se compromete como sujeto con derechos y responsabilidades, dispuesto a contribuir al
logro de una cultura de legalidad y de paz, a partir de la prctica de valores cvicos y de una
perspectiva inclusiva e intelectual.
Se compromete a contribuir al fortalecimiento de las organizaciones e instituciones del
sistema democrtico.
Participa organizadamente en proyectos que atienden asuntos o problemas vinculados a su
institucin educativa, localidad, regin o pas.
VALORES
Responsabilidad
Respeto
Solidaridad
BIMESTRE
I
X
II
X
III
X
X
IV
X
X
TITULO DE LA
UNIDAD
TIPO
DE
UNIDAD
U.A
MANIFESTACIONE
S CULTURALES DE
NUESTRA
LOCALIDAD
Y
REGION
CONOCIMIENTOS
Cultura y sociedad.
Caractersticas de una cultura. Sociedad y
diversidad cultural.
. Manifestaciones culturales de la localidad y
de la regin. Cambios y permanencias.
Aspectos que fundamentan la peruanidad:
costumbres y tradiciones comunes.
Valoracin, conservacin y defensa del
patrimonio cultural.
El respeto al bien comn y privado.
TIEM
PO
CALENDARIO
COMUNAL
6
sem.
X
BIMESTRE
II
III
IV
II
III
IV
LA DEMOCRACIA
COMO ESTILO DE
VIDA
Y
PROBLEMAS
DE
CONVIVENCIA EN
EL PERU
LOS VALORES Y
NUESTROS
HEROES
ACIVIDADES
MES PATRIO
U.A
La honestidad. La Justicia.
Responsabilidad y compromiso social.
Hroes civiles, hroes militares, personajes
ilustres.
Aniversario del Distrito de Nuevo Imperial.
.Los Derechos Humanos, bases filosficas.
Clasificacin de los Derechos Humanos, las
tres generaciones.
El Escudo Nacional. Historia y significado
Independencia del Per.
Los Derechos Humanos, bases filosficas.
Clasificacin de los Derechos Humanos, las
tres generaciones
Historia de la Villa de Santa Mara de Caete.
Ubicacin
geogrfica.
Tradiciones
y
costumbres.
Derechos fundamentales, libertad e igualdad.
Proteccin de los Derechos Humanos,
derechos y garantas.
Derecho Internacional humanitario.
Sociedad democrtica.
Estado y Derechos Humanos.
Festividad del Seor de los Milagros.
Regmenes democrticos y no democrticos.
Organismos de proteccin y promocin de los
Derechos Humanos en el Per.
Organismos internacionales de proteccin de
los derechos humanos.
Cultura tributaria, obligaciones de los
contribuyentes sin negocio.
La rendicin de cuentas como practica de un
buen gobierno.
Presupuestos participativos
U.A
DEL
U.A
VI
VII
FESTEJANDO
ANIVERSARIO
NUESTRA
PROVINCIA
EL
DE
U.A
LOS
DERECHOS
FUNDAMENTALES
SOCIEDAD
DEMOCRATICA
REGIMENES
DEMOCRATICOS
U.A
U.A
U.A
VIII
BUSCANDO
CULTURA
TRIBUTARIA
UNA
U.A
VI.- CALENDARIZACION
BIMESTRES
I
II
VACACIONES
III
IV
L
L
L
L
L
5
sem.
5
sem.
-Exaltacin de
la cruz.
Valoracin
de
la
Institucin.
Amor
maternal
- Fortalecimie
nto de la
identidad
local
- Identidad
Nacional
5
sem.
5
sem.
- Pluriculturali
dad.
- Aniversario
de
la
Provincia
4
sem.
- Reflexin de
Fe.
5
sem.
.
5
sem.
INICIO
TERMINO
01 de Marzo
V 13 de Mayo
16 de Mayo
V 22 de Julio
01 de Agosto
V 12 de Agosto
25 de Julio
V 07 de Octubre
10 de Octubre
V 16 de diciembre
TOTAL DE SEMANAS EFECTIVAS
- Recuerdo
de
las
nimas.
- Nacimiento
de Jess.
SEMANAS
11
10
02
09
10
42
adems se deben tomar en cuenta las caractersticas de los estudiantes, los materiales, espacios disponibles.
(Estrategias dirigidas, individuales, participativas y cognitivas) y el tiempo.
IX.- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN
-
La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
La evaluacin de las capacidades se realizarn mediante indicadores de evaluacin.
Se utilizara la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin.
En cada unidad didctica se evaluara las tres capacidades del rea y la actitud ante el rea.
Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de
evaluacin propuestos.
PARA EL ESTUDIANTE
Ciencias Sociales 3
Ciencias Sociales 3
Ed. Cvica
Pginas en Internet
PARA EL DOCENTE
Manual del texto Ciencias Sociales 3
Ciencias Sociales 3
Paginas de Internet
: Editorial Santillana
: Serafn H. Cruz Snchez.
: Diversos Autores
: www.cverdad.org.pe
www.ohhperu.com/cultura
www.puroveinte.com
: Editorial Santillana
: Serafn H. Cruz Snchez.
: www.cverdad.org.pe
www.ohhperu.com/cultura
www.puroveinte.com
Santa Mara Alta, 01 de Marzo del 2011.
______________________
Prof. Lauro Agero Cuya
Director
_________________________
Prof. Romn Luyo Ochoa
Coordinador
_________________________
Prof. Alberto Flores Grimaldo
rea de F. Ciudadana y Cvica