UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE INGENIERA CIVIL Y ARQUITECTURA y URBANISMO

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

SILABO

I. IDENTIFICACIN ACADMICA

1.1 Asignatura

a. Nombre : Seminario de Tesis
b. Cdigo : CIV-
c. Prerequisitos :
d. Numero de Horas : Teora=01, Prc.=02, Total = 03 hrs/sem.
e. Crditos : 02
f. Ao Acadmico : 2014-I
g. Ciclo Acadmico : IX
h. rea Curricular : De Investigacin (Obligatorio)
i. Condicin : OFG
j. Grupo : nico

1.2 Docente

a. Nombres y Apellidos : Ing. Nestor L. Suca Suca
b. Condicin : Nombrado
c. Categora : Asociado
d. Especialidad : Estructuras e Informtica

1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje

a. Cdigo de Aula pedaggica : 302 Pab. Ing Civil

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

SUMILLA
El desarrollo de la presente asignatura se sustenta en la necesidad de establecer las
condiciones necesarias, para que los estudiantes de Ingeniera Civil ejecuten actividades,
encaminadas hacia la integracin de sus capacidades creadoras, frente a los desafos de la
realidad actual. En este aspecto, la celeridad con que ocurren, especialmente en los aspectos
tecnolgicos hacen tambin que los sistemas de Ingeniera, se adecuen a stos.
La asignatura se organiza en las siguientes unidades didcticas:
a. La ciencia, concebida como una de las actividades que el hombre realiza dirigidas hacia un
determinado fin, que no es otro que el de obtener un conocimiento verificable sobre los
hechos que nos rodean, luego se aborda temas correspondientes a los mtodos del proceso
de la investigacin cientfica, lo que indica que existen diferentes opciones para desarrollar
investigacin.

b. Etapas del proceso de investigacin de Tesis, como un sistema que va desarrollndose por
etapas bien definidas (lgica, metodolgica y tcnica). En este proceso una etapa importante
constituye la recoleccin de informacin, mediante instrumentos y tcnicas adecuadas, en
base a un estudio piloto.
CONTENIDOS TRANSVERSALES

a. Desarrollo de proyectos de tesis universitaria utilizando todos sus conocimientos y
experiencias adquiridas durante su formacin acadmica permitiendo adquirir y asimilar
habilidades y destrezas que la actividad ingenieril proporciona, dentro de un mecanismo de
experiencia directa promoviendo la identificacin con la realidad y con su profesin y la
inquietud de participacin e integracin en el desarrollo local y nacional actuando sobre una
base cientfica y tcnica con disciplina, responsabilidad, orden y eficiencia en un proyecto
enmarcado dentro de la Ingeniera Civil, despertando inquietudes de superacin y desarrollo
de una nueva mentalidad y concepcin social.
b. Formacin tica y de compromiso social.

c. Desarrollo de una cultura de comunicacin e informacin.

III. COMPETENCIAS
a. Adopta una actitud crtica, frente a las diferentes corrientes de pensamiento respecto a la
ciencia y este en condiciones de caracterizar y conceptuar el conocimiento cientfico.
b. Adopta una actitud analtica de los diferentes mtodos del proceso de investigacin
cientfica.
c. Diferencia y aplica las diferentes opciones para desarrollar investigacin de tesis en la
Ingeniera Civil.
d. Identifica las diferentes etapas del proceso de investigacin de tesis; asimismo aplica las
mismas en los diferentes temas que se presentan en la Ingeniera Civil.

e. Formula proyectos de tesis utilizando metodologa de investigacin cientfica con objetividad,
sistematicidad, generalidad y racionalidad.

f. Selecciona alguno de los instrumentos de recoleccin de informacin existentes, que sean
ms apropiados al diseo de investigacin propuesto.

g. Conoce en forma sistemtica, los diferentes pasos que se dan en la estructuracin de
diferentes proyectos de investigacin, a partir de los diferentes temas propuestos por los
estudiantes.
IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS
PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO CIENTFICO. MTODOS
DEL PROCESO DE LA INVESTIGACIN. ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN (FASE
LGICA)
TIEMPO DE DESARROLLO: del 31 de Marzo al 20 de Junio del 2014. TOTAL DE HORAS: 36

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES
DE LOGRO
CONTENIDOS TIEMPO
horas
Conoce y distingue los
conceptos y mtodos
fundamentales de la
investigacin
Cientfica.
Resalta el estado
presente de los
conocimientos y en su
incremento, en la
extensin de
conocimientos y en el
conjunto de leyes,
hiptesis y principios.

Desarrolla un proyecto
de investigacin de
tesis que tenga
aplicacin en la
Ingeniera Civil,
utilizando aspectos
tericos y
metodolgicos
fundamentales del
Aplica la ciencia en
la solucin de los
problemas
enmarcados dentro
de la Ingeniera Civil.
Distingue los
diferentes mtodos de
la investigacin
cientfica.

Elabora el proyecto de
investigacin de tesis
equivalente a una
tesis de grado en su
fase lgica
conducente a la
obtencin del ttulo
profesional de
Ingeniero Civil.
Participacin en la
solucin de problemas
de realidad local y
nacional.
Desarrolla y
presenta
oportunament
e trabajos
encargados,
proponiendo
por propia
iniciativa
trabajos
planteados.
Demuestra
participacin
activa en
clases, y en
los trabajos
grupales
encargados.
Inters por la
investigacin.
Habilidad de
creacin y
percepcin.
Utiliza
Puntualidad
en los
trabajos.
Participacin
activa en
grupo.
Capacidad de
anlisis e
investigacin.
Objetividad.
Sistematicida
d.
Racionalidad.
Creatividad.
Flexibilidad.
Eficiencia.



Conceptos Generales.
Funciones, objetivos y
caractersticas de la Ciencia.
El conocimiento cientfico y la
ciencia.
Conocimiento y mtodo.
La investigacin cientfica y
tecnolgica.
Ciencia, tecnologa y sociedad.
Mtodos de investigacin
cientfica.
Fase lgica del proceso de
investigacin de tesis - Tema
de investigacin de tesis; -
Planteamiento del problema de
investigacin de tesis; -
Establecer los objetivos de la
investigacin de tesis; -
Justificacin de la investigacin
de tesis;- Marco terico ;
-Hiptesis de investigacin de
tesis












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24
proceso de
investigacin en su
etapa lgica
propiciando un
pensamiento crtico en
la elaboracin de
hiptesis de trabajo, la
contrastacin de ideas
con el anlisis de
hallazgos
experimentales y la
capacidad para
formular conclusiones
sobre los resultados de
investigacin de tesis

Contribucin en el
avance de la
profesin con nuevas
ideas y mtodos
mejores.
instrumentos
de medicin y
recoleccin de
la informacin
con claridad.
Formula
proyectos de
investigacin
de tesis.


PRIMERA EVALUACIN ESCRITA (Viernes 20 de Junio de 2014) 3
SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN (FASE
METODOLGICA Y TCNICA)
TIEMPO DE DESARROLLO: del 23 de Junio al 25 de Julio del 2014. TOTAL DE HORAS: 15

CAPACIDADES INDICADORES DE
LOGRO
ACTITUDES INDICADORES
DE LOGRO
CONTENIDOS TIEMPO
horas
Desarrolla un proyecto de
investigacin de tesis que
tenga aplicacin en la
Ingeniera Civil, utilizando
aspectos tericos y
metodolgicos
fundamentales del
proceso de investigacin
etapa metodolgica y
tcnica propiciando un
pensamiento crtico en la
elaboracin de hiptesis
de trabajo, la
contrastacin de ideas
con el anlisis de
hallazgos experimentales
y la capacidad para
formular conclusiones
sobre los resultados de
investigacin de tesis

Aplica la metodologa de
la investigacin cientfica
en la solucin de los
problemas enmarcados
dentro de la Ingeniera
Civil.
Utiliza los instrumentos
de medicin y recoleccin
de la informacin primaria
utilizada en la Ingeniera.
Distingue los diferentes
mtodos del proceso de
investigacin cientfica y
aplica el que le es ms
adecuado para el
desarrollo de un proyecto
de investigacin de tesis.

Elabora el proyecto
de investigacin de
tesis equivalente a
una tesis de en su
fase lgica y tcnica
conducente a la
obtencin del ttulo
profesional de
Ingeniero Civil.
Participacin en la
solucin de
problemas de
realidad local y
nacional.
Contribucin en el
avance de la
profesin con
nuevas ideas y
mtodos mejores.

Complementa el
proyecto de
investigacin de
tesis en lo referente
al uso de
instrumentos de
recoleccin de
informacin
primaria utilizados
en la Ingeniera.

Desarrolla y
presenta
oportunament
e trabajos
encargados,
proponiendo
por propia
iniciativa
trabajos
planteados.
Demuestra
participacin
activa en
clases, y en
los trabajos
grupales
encargados.
Inters por la
investigacin.
Habilidad de
creacin y
percepcin.
Utiliza
instrumentos
de medicin y
recoleccin de
la informacin
con claridad.
Formula
proyectos de
investigacin
con claridad.


Puntualidad
en los
trabajos.
Participacin
activa en
grupo.
Capacidad de
anlisis e
investigacin.
Objetividad.
Sistematicida
d.
Racionalidad.
Creatividad.
Flexibilidad.
Eficiencia.



Fase metodolgica del proceso
de investigacin:- Diseo de
investigacin;- Tipo de
investigacin;- Poblacin y
muestra ;- Variables:
operacionalizacin

Fase tcnica del proceso de
investigacin:- Tcnicas e
instrumentos de recopilacin de
informacin;- Procesamiento de
informacin;- Anlisis de
informacin;- Redaccin del
proyecto de investigacin de
tesis.

Escalas de medicin;
confiabilidad y validez; Fuentes
de recoleccin de informacin;
Tipos de instrumentos de
recoleccin de informacin;
Diseo del cuestionario;
Contenido bsico del
anteproyecto;Formulacin de
proyectos de investigacin de
tesis universitaria.







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SEGUNDA EVALUACIN ESCRITA (Viernes 25 de Julio de 2014) 2

V. INNOVACIN DE CONTENIDOS
El desarrollo de la asignatura se realizar usando adems de la metodologa de investigacin, la
teora general de sistemas en su propsito ms amplio, es cual es la elaboracin de herramientas
que capaciten a otras ramas de la ciencia en su investigacin prctica como es la Ingeniera Civil.
Por s sola, no demuestra o deja de mostrar efectos prcticos. Para que una teora de cualquier
rama cientfica est slidamente fundamentada, ha de partir de una slida coherencia sostenida por
la T.G.S. Si se cuentan con resultados de laboratorio y se pretende describir su dinmica entre
distintos experimentos, la T.G.S. es el contexto adecuado que permitir dar soporte a una nueva
explicacin, que permitir poner a prueba y verificar su exactitud.

VI. ESTRATEGIAS, MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS.

a. Estrategias de Enseanza - aprendizaje

La direccin de aprendizaje de la asignatura se ha diseado en un conjunto de operaciones
cognoscitivas, psicomotoras y actitudinales a realizarse durante la planificacin, ejecucin y
control para las actividades significativas en la teora y casos prcticos.
Las estrategias a utilizarse en forma general sern:
Estrategias de incorporacin: Con clases magistrales.
Estrategias de procesamiento: utilizando mtodos y tcnicas cuando el alumno integre su
nuevo saber a su saber previo.
Estrategias de ejecucin: En la formulacin del perfil de tesis universitaria.- Los
procedimientos sern:
o Identificar claramente el problema a ser resuelto.
o Representan el problema detalladamente.
o Generacin y consideracin de diferentes alternativas de solucin.
o Aplica o prueba la alternativa elegida.
o Vigilar el proceso que se vaya considerando en la solucin de problemas.
Estrategias de transferencia del saber: Aplicadas en el laboratorio, la teora a la
prctica.

b. Mtodos.
Mtodo acadmico universitario (Clase magistral), Demostrativo, Investigativo: Inductivo
deductivo, planteamiento de casos especiales.

c. Tcnicas.
Docente cntricas: Expositiva, interrogatorio, y dilogo

VII. MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS
De conformidad a las estrategias, mtodos y tcnicas didcticas a utilizar, ser necesario el
uso de los siguientes medios y materiales:
a. Auditivo.- De acceso personal referido a la comunicacin docente estudiantes.
b. Visuales.- Como medios estticos: Guas de estudio y separatas, pizarra y como medios
dinmicos: Imgenes proyectadas.
c. Audiovisuales.- Video conferencia programada

VIII. EVALUACIN DE APRENDIZAJE


Capacidades
y Actitudes
Indicadores Tcnicas Instrumentos
Ponderaci
n
Capacidad I
Aplica la ciencia en la
solucin de los problemas
enmarcados dentro de la
Ingeniera Civil.
Distingue los diferentes
mtodos de la investigacin
cientfica.

Examen
Prcticas
parciales
Trabajos.
Prueba Escrita
Informes
Presentacin
40 %
50 %
10 %
Elabora el proyecto de
investigacin de tesis
equivalente a una tesis de
grado en su fase lgica
conducente a la obtencin del
ttulo profesional de Ingeniero
Civil.
Participacin en la solucin
de problemas de realidad
local y nacional.

Capacidad II
Elabora el proyecto de
investigacin de tesis
equivalente a una tesis de en
su fase lgica y tcnica
conducente a la obtencin del
ttulo profesional de Ingeniero
Civil.
Participacin en la solucin
de problemas de realidad
local y nacional.
Contribucin en el avance de
la profesin con nuevas ideas
y mtodos mejores.
Complementa el proyecto de
investigacin de tesis en lo
referente al uso de
instrumentos de recoleccin
de informacin primaria
utilizados en la Ingeniera
Examen
Prcticas
parciales
Trabajos.
Prueba Escrita
Informes
Presentacin
40 %
50 %
10 %
Actitudes I
Puntualidad en los trabajos.
Participacin activa en grupo.
Capacidad de anlisis e
investigacin.
Objetividad.
Sistematicidad.
Racionalidad.
Creatividad.
Flexibilidad.
Eficiencia.
Observacin
Responsabilidad,
Puntualidad
10 %
Actitudes II
Puntualidad en los trabajos.
Participacin activa en grupo.
Capacidad de anlisis e
investigacin.
Objetividad.
Sistematicidad.
Racionalidad.
Creatividad.
Flexibilidad.
Eficiencia.
Observacin
Valores y
Respeto
10 %

a. Propsito: Se hace con la finalidad de verificar el grado de aprendizaje del
estudiante.
b. Temporalidad: Las evaluaciones se tomarn en funcin de cada unidad
programtica.
c. Procedimientos:
Qu se Evaluar?: El logro de las capacidades y actitudes planificadas en la
asignatura y de acuerdo a cada unidad programtica.
d. Tcnicas:
Aplicacin de exmenes escritos y prcticas calificadas al finalizar las unidades
programticas.
Asignacin de trabajos encargados al finalizar cada unidad programtica.
Asignacin de trabajo general del curso que consiste en la formulacin y desarrollo
de un proyecto de investigacin cientfica y tecnolgica de aplicacin en la Ingeniera
Civil.
Control de asistencia y participacin activa del estudiante en clases y en el
cumplimiento de los trabajos encargados.

e. Criterios de Evaluacin:

Se considerar lo establecido por las directivas acadmicas para el desarrollo de
asignaturas por Competencias, mediante la siguiente expresin:

PF = 0.9 (PC) + Promedio de Actitudes
Donde:
PF: Promedio Final, en sistema vigesimal
PC: Promedio de Capacidades, en sistema vigesimal
Promedio de Actitudes: Se calificar en la escala: A= 2, B=1, C= 0

Las evaluaciones se sujetarn al Reglamento de Evaluaciones vigente, y a las
normas o disposiciones complementarias que emane de la autoridad acadmica.

IX. BIBLIOGRAFA GENERAL
Bunge,Mario : Ciencia y Desarrollo, Ed. Siglo XX 1992.
Kerlinger, N. Fred : Investigacin del comportamiento: Tcnicas y Metodologa, Ed.
Interamericana, Mxico,D.F. 1984.
Tamayo y Tamayo, Mario : Metodologa Formal de la Investigacin Cientfica, Ed. Limusa,
Mxico 1980.
Bernal, T. Csar: Metodologa de la Investigacin, Ed. Prentice Hall, Colombia, 2000.
Boggio, Ana: Lgica del proceso de investigacin cientfica, IIUN, UNSAAC, Cusco, 1991.
Cceda D. F.,& Quispe S. : Procedimientos Metodolgicos y Analticos para Desarrollar
Investigacin cientfica UNA- Puno, 2000.
Hernndez. S. , et.al., : Metodologa de la investigacin, Ed. Mc. Graw-Hill, Mxico, 1999.
Sabino, A., Carlos : El proceso de investigacin, Ed. Panapo, Caracas, Venezuela, 1996.
Sierra Bravo. R :Tcnicas de investigacin social. Tercera Edicin, Paraninfo, Madrid, 1983.
Tamayo y Tamayo, M. :EI proceso de la investigacin cientfica, Ed. Limusa, Mxico, 1998.
Caballero R. Alejandro :Metodologa de la investigacin cientfica, Ed., Tcnico Cientfico S.A
Lima, 1990.
Carrillo, Francisco :La Tesis y el Trabajo de investigacin (IX Edicin); Ed. Horizonte, Lima,
1998.
Muoz, Carlos :Como elaborar y asesorar una investigacin de tesis.
Tafur, Portilla R. :La Tesis Universitaria, Ed. Mantaro, Lima, 1996.

Puno, Abril de 2014.