UNIDAD EDUCATIVA JOSE MARIA VELASCO IBARRA

Fundado: Abril 30 de 1969

Buena Fe- Los Ros
PLANIFICACIN BLOQUE CURRICULARES (PBC)
BLOQUE CURRICULAR: N 3
1. DATOS INFORMATIVOS:
REA ACADMICA: Ciencias Experimentales ASIGNATURA: MATEMTICA
TTULO DEL BLOQUE: Algebra y Geometra AO LECTIVO: 2014-2015
AO DE BACHILLERATO: Terceros Comn C - D Tcnicos PRIMER QUIMESTRE
DOCENTE: Lcdo. Washington Naranjo
2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE:
Reconocer una cnica a travs de la ecuacin que la representa. (C)
3. EJES DE APRENDIZAJE: Abstraccin, generalizacin, conjetura y demostracin; integracin de conocimientos; comunicacin de
las ideas matemticas; y el uso de las tecnologas en la solucin de los problemas.
4. EJE TRANSVERSAL: Interculturalidad, proteccin del medio ambiente
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS


RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN


-Encontrar la
ecuacin de
una cnica
conocidos
diferentes
elementos:
centros, ejes,
focos,
vrtices,
excentricidad.
(P)

-Hallar la
ecuacin de
una cnica
con base a su
descripcin



-Cnicas

Ecuacin general de las cnicas
conocido diferentes elementos:
centro, foco dimetro, ejes,

-vrtices, excentricidad

-Definicin de una cnica como
lugar geomtrico

-Traslacin de una cnica

-Rotacin de una cnica



Anlisis de conocimientos
previos del tema.

Resolucin de ejercicios

Anlisis

interpretacin

Observacin directa

Uso de la tecnologa

Tarea de refuerzo extra
clase


Texto del estudiante

Calculadora


Cuaderno de trabajo












-Reconoce si una
progresin es aritmtica o
geomtrica.

- Determina una de los
parmetros de una
progresin aritmtica o
geomtrica dados los otros.

-Calcula la suma de los
trminos de una progresin
aritmtica o geomtrica.

-Resuelve problemas
sencillos de matemtica
financiera.


geomtrica
(lugar
geomtrico
que satisface
cierta
condicin).
(C,P)

-Obtener (y
describir sus
propiedades)
una cnica a
partir de la
aplicacin de
traslaciones
y/o
rotaciones a
una cnica
dada. (P)

-Reconocer
una cnica
degenerada y
el lugar
Geomtrico
que
representa a
partir de la
ecuacin que
la representa.
(P)

-Representar
y analizar
cnicas con la
ayuda de las
TICs. (P)
-Resolver problemas de fsica
utilizando las cnicas y sus
propiedades.

Conceptualizacin de
trminos















-Reconoce si una sucesin
est definida
recursivamente.

-Resuelve ecuaciones
recursivas lineales de primer
orden.

-Reconoce las cnicas como
conjuntos de puntos del
plano cuyas coordenadas
satisfacen una ecuacin
cuadrtica.

-Grafica una cnica dada su
ecuacin cartesiana.

- Dibuja las cnicas
aplicando su definicin
como lugar geomtrico.

- Identifica una cnica a
partir de su grfico.



Lcdo. Washington Naranjo Lcda. Yaqueline Saltos Muoz . Lcda. Targelia Hallo Ortz
PROFESOR VICERRECTOR DIRECTORA DE REA

-Resolver
problemas de
fsica (rbitas
planetarias,
tiro
parablico,
etctera)
utilizando las
cnicas y sus
propiedades.
(P,M)