COMpeTenCIa

comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones

comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y
reflexin.
Capacidades
Indicadores
V CICLO VI CICLO
6. grado 1.
er
grado 2. grado
1. TOMa
deCIsIOnes
estratgicas
segn su
propsito de
lectura.
selecciona el modo o tipo de lectura segn su propsito lector.
utiliza estrategias
o tcnicas
aprendidas de
acuerdo con
el texto y su
propsito lector.
utiliza estrategias o
tcnicas de lectura
de acuerdo con el
texto
y su propsito
lector (subrayado,
anotaciones al
margen, sumillas,
esquemas, tablas
y resumen).
utiliza estrategias o
tcnicas de lectura
de acuerdo con el
texto y su propsito
lector (subrayado,
glosas, sumillas,
tablas, cuadros
sinpticos, mapas
conceptuales y
resumen).
2. IdenTIFICa
informacin en
diversos tipos
de textos segn
el propsito.
Localiza informacin
relevante en
diversos tipos de
textos de estructura
simple con varios
elementos y
vocabulario variado.
Localiza informacin relevante en diversos
tipos de textos de estructura compleja y
vocabulario variado.
reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de
diversos tipos de textos.
reconstruye la
secuencia de un
texto de estructura
simple con
varios elementos
complejos.
reconstruye la secuencia de un texto con
estructura compleja y vocabulario variado.
!"!# $!"%&!# '$(%)"%(, )'"*% #% +,%"' '(-#
./
COMpeTenCIa
comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones
comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y
reflexin.
Capacidades
V CICLO
6. grado 1.er grado 2. grado
3. reOranIza
la informacin
de diversos
tipos de textos.
para!rasea el
contenido de
textos de tem0tica
variada, con
varios elementos
complejos y
vocabulario variado.
para!rasea el contenido de textos de
estructura compleja y vocabulario
variado.
representa el contenido del texto a travs de otros lenguajes
(corporal, gr0fico, pl0stico, musical1audiovisual).
Construye
organi2adores
gr0ficos (mapas
conceptuales y
mapas sem0nticos)
y resmenes
del contenido de
un texto con
varios elementos
complejos.
Construye organi2adores gr0ficos (tablas,
cuadros sinpticos, mapas conceptuales,
mapas sem0nticos) y resume el contenido
de un texto de estructura compleja.
esta"lece
relaciones
problema1solucin
entre las ideas
de un texto de
estructura simple
con varios
elementos
complejos.
esta"lece semejan2as y diferencias entre
las ra2ones, datos, 3ec3os, caractersticas,
acciones y lugares de un texto con
estructura compleja.
.4
&ovili2acin nacional por la &ejora de los aprendi2ajes
COMpeTenCIa
comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones
comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y
reflexin.
V CICLO
6. grado 1.er grado 2. grado
Formula hiptesis sobre
el contenido a partir de
los indicios (imgenes!
t"tulo! prra#os! palabras
$ e%presiones cla&e!
&ersos! estro#as!
dilogos! "ndice! "conos
$ marcas' (ue le o#rece
el te%to.
Formula hiptesis
sobre el contenido a
partir de los indicios
(imgenes! t"tulo!
cap"tulos! "ndice!
e%presiones cla&e!
marcas en los te%tos!
"conos! &ersos!
estro#as! dilogos' (ue
le o#rece el te%to.
Formula hiptesis
sobre el contenido
a partir de los
indicios! el prlogo!
la presentacin!
la introduccin! el
"ndice $ el glosario
(ue le o#rece el
te%to.
deduce el signi#icado de
palabras $ e%presiones
(sentido #igurado!
re#ranes! etc.' a partir de
in#ormacin e%pl"cita.
deduce el signi#icado de palabras!
e%presiones $ #rases con sentido #igurado $
doble sentido! a partir de in#ormacin
e%pl"cita.
deduce las
caracter"sticas de
persona)es (personas!
animales'! ob)etos $
lugares en di&ersos tipos
de te%tos con estructura
simple
con &arios elementos
comple)os.
deduce las caracter"sticas $ cualidades de
persona)es (personas! animales'! ob)etos
$ lugares en di&ersos tipos de te%tos con
estructura comple)a.
deduce relaciones de
causa*e#ecto $ problema*
solucin en te%tos de
estructura simple con
&arios elementos
comple)os
$ con &ocabulario
&ariado.
deduce relaciones de causa*e#ecto!
problema*solucin $ comparacin entre las
ideas de un te%to con estructura comple)a
$ &ocabulario &ariado.
+O,O- .O,/0O- 1.2/3,/2! 31,I/ -/ 45/,1 1+26-
27