RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE EXPERIMENTOS DE PRIMARIA

NIVEL 1: NO SATISFACTORIO NIVEL2: SATISFACTORIO NIVEL 3: SUPERA LO ESPERADO
PRESENTACIÓN DEL EXPERIMENTO No se presenta con claridad el
experimento, al grupo de alumnos, los
materiales que van a utilizar, etc. No
quedando claro de qué se trata lo que
van a hacer.
Presentan con claridad el experimento,
al grupo, los materiales que van a
utilizar, etc. Quedando claro de qué se
trata lo que van a hacer.
Presentan brillantemente el
experimento, al grupo, los materiales
que van a utilizar. Siendo muy atractivo
y atrayente lo que van a hacer.
REALIZACIÓN DEL EXPERIMENTO No saben desenvolverse durante el
experimento ni siguen los pasos
necesarios para conseguir un resultado
esperado.
Saben desenvolverse en la realización
del experimento y siguen los pasos
necesarios para conseguir el resultado
esperado.
Se desenvuelven con gracia y soltura en
el experimento y siguen brillantemente
todos los pasos consiguiendo un éxito
total en su realización.
EXPOSICIÓN DE LAS BASES CIENTÍFICAS
DE EXPERIMENTO
No exponen las bases científicas del
experimento.
Exponen las bases científicas del
experimento, demostrando que lo han
entendido.
Exponen el experimento brillantemente ,
con claridad y haciendo abstracciones y
generalizaciones científicas
asombrosas.
ORGANIZACIÓN DEL GRUPO El grupo está desestructurado. No saben
qué papel tiene que desempeñar cada
uno de los miembros durante el
experimento.
El grupo está estructurado. Tienen
repartido los roles de cada uno de los
miembros en la realización del
experimento.
El grupo está muy bien estructurado.
desenvolviendo cada miembro su rol con
gracia y soltura.
INTERÉS EN EL EXPERIMENTO No muestra interés en la realización del
experimento.
Se muestra interesado en el
experimento.
Le apasiona la realización del
experimento mostrándose
entusiasmado con él.
ACTITUD DURANTE EL EXPERIMENTO Es pasivo y muestra una actitud negativa
en el experimento. Molesta a los
compañeros durante el desarrollo.
Es activo y desempeña el rol que de él se
espera en el experimento.
Es muy activo , siendo su papel
fundamental para lograr un exitoso
resultado.
TRABAJO COLABORATIVO Los miembros del grupo no han sabido
colaborar unos con otros durante el
experimento.
Ha habido una buena colaboración
grupal, aportando ayuda mutua durante
el experimento.
Han realizado un excelente trabajo
colaborativo entre todos los miembros
del grupo, consiguiendo un excelente
resultado gracias a la ayuda mutua
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS No saben resolver los problemas que se
le presentan durante el experimento.
Resuelven adecuadamente los
problemas que se van presentando en el
desarrollo del experimento.
Tienen soluciones asombrosas para
resolver los problemas que se les
presentan durante el experimento.
DISFRUTE DURANTE EL DESARROLLO
DEL EXPERIENTO
No disfrutan mientras realizan el
experimento.
Disfrutan con el experimento y en su
desarrollo.
Se divierten mucho y lo pasan genial
haciendo su experimento

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