RÚBRICA DE EVALUACION PARA

ACTIVIDADES EXPERIMENTALES

MUY BIEN BIEN REGULAR DEFICIENTE

CRITERIOS
10 9-8 7-6 5-0
Entrega su Entrega su reporte Entrega su Entrega su
REPORTE reporte limpio . limpio. Falta de práctica limpia, práctica sin
Con los datos de bibliografía, o con con la falta de limpieza, con falta
la práctica algún error en sus hipótesis, de cálculos,
completos. datos. Lo entrega investigación, resultados
Entrega en en forma impresa procedimiento y (gráficas), etc. Lo
forma impresa bibliografía. entrega escrito de
Lo entrega escrito forma manual
de forma manual . poco legible .

PLANTEAMIE Tiene Tiene originalidadTiene poca No tiene una

NTO DEL originalidad es es una propuesta originalidad no es propuesta. No
una propuesta poco ingeniosa. un propuesta expresa las
PROBLEMA ingeniosa. Falta nombrar ingeniosa. No variables que se
Muestra el algún material. aparece el van a poner a
material a Expresa al menos material a utilizar. prueba.
utilizar. Expresa 2 variables que seExpresa solo 1
las variables que van a poner a variable de las
se van a poner a prueba. que se van a
prueba. poner a prueba.
Es congruente al Es poco No es congruente No presenta
HIPÓTESIS problema congruente al al problema hipótesis o no
planteado. problema planteado, tiene nada que
Presenta planteado. aunque NO ver con el tema.
argumentos. Presenta algunos presenta
argumentos. argumentos.
Menciona el Menciona el No menciona el No menciona el
PROCEDIMIE material que se material que se va material que se va material, no
va utilizar y utilizar, pero no utilizar y el describe el
NTO describe describe procedimiento no procedimiento o lo
claramente el claramente el sigue los pasos improvisa en
procedimiento procedimiento que secuenciales en clase.
que va a seguir va a seguir en el forma clara en el
en el laboratorio. laboratorio. laboratorio.
MEDIDAS DE El alumno asiste El alumno asiste El alumno asiste El alumno asiste
SEGURIDAD con bata limpia con bata sincerrar con bata sin sin bata.
y cerrada. aunque esté cerrar y no está Las niñas se
Las niñas asisten limpia. limpia o esta rehúsan a recoger
con el cabello En el caso de las manchada. el cabello
recogido. niñas, además En el caso de las
asisten con el niñas con el
cabello sin cabello sin
recoger. recoger.
INTEGRACIÓ Los alumnos del Los alumnos están Los alumnos no Los alumnos no
N DEL equipo están bien integrados están bien están bien
bien en el trabajo pero integrados, integrados. No
EQUIPO integrados, son poco son trabajan son propositivos
propositivos propositivos, no regular. No son no trabajan, no
trabajan bien. estudiaron bien propositivos y no estudiaron el
Conocen bien el el desarrollo de la estudiaron el desarrollo de la
desarrollo dela práctica. desarrollo de la práctica
práctica práctica
DESEMPEÑO Son puntuales. Son puntuales. Noson puntuales. No asisten o
EN LA Realizan su Noobtienen todos No tienen los llegan tarde los
experimento de los resultados. resultados de integrantes.
PRACTICA acuerdo a su Limpian y ordenan acuerdo a su No trabajan en su
propuesta. el material propuesta. experimento. No.
Obtienen utilizado No limpian y No limpian y
resultados. ordenan todo el ordenan el
Limpian y material utilizado. material utilizado
ordenan el
material
utilizado.
RÚBRICA DE EVALUACION PARA
ACTIVIDADES EXPERIMENTALES

MUY BIEN BIEN REGULAR DEFICIENTE

CRITERIOS
10 9-8 7-6 5-0
Describe el No describe el Describe el No describe el
DESARROLLO material que material que utilizó material que material que
O utilizó en la en la práctica y utilizó en la utilizó en la
ACONTECIMIE práctica . describe en forma práctica pero no práctica y
NTO Describe lo breve lo realizado. describe lo tampoco describe
desarrollado. realizado. lo realizado.
El alumno a El alumno da El alumno no El alumno no da
partir de todos algunos argumenta pero ningún
los datos argumentos en menciona si argumento sobre
obtenidos donde acepta o rechaza o acepta si se rechaza o se
VERIFICACIÓN argumenta si rechaza la la hipótesis acepta la
DE LA se rechaza o se hipótesis pero no planteada. hipótesis.
HIPÓTESIS acepta la genera nuevos
hipótesis problemas.
planteada y da o
genera nuevos
problemas.
El alumno El alumno presenta El alumno El alumno no
concluye con una buena presenta una tiene conclusión o
argumentos la conclusión pero conclusión no tiene nada que
CONCLUSIONE razón científica sin argumentos. deficiente en ver con el tema a
S de la hipótesis, donde no da tratar.
reuniendo todos argumentos.
los datos
experimentales
y teóricos.