Matemáticas-Resolución de Problemas : Aplicación de cálculos de perímetros y áreas en

una maqueta

Nombre del maestro/a:

Nombre del estudiante: ________________________________________

CATEGORIA 4 3 2
El trabajo es El trabajo es El trabajo es
presentado de una presentado de una presentado en una
Orden y Organización clara y organizada que manera
manera ordenada, ordenada y manera organizada,
organizada que es, pero puede ser difícil
es fácil de por lo general, fácil de comprender.
comprender. de comprender.

Los diagramas y/o

dibujos son claros y Los diagramas y/o Los diagramas y/o
Diagramas y Dibujos ayudan al dibujos son claros y dibujos son algo
entendimiento de los fáciles de entender. difíciles de entender.
procedimientos.
El estudiante fue un El estudiante fue un
participante activo, participante activo, El estudiante trabajó
escuchando las pero tuvo dificultad al con su(s)
Contribución sugerencias de sus escuchar las compañero(s), pero
Individual a la compañeros y sugerencias de los necesito motivación
Actividad trabajando otros compañeros y para mantenerse
cooperativamente al trabajar activo.
durante toda la cooperativamente
lección. La explicación
durante la lección. La explicación
La explicación
demuestra demuestra algún
demuestra completo entendimiento entendimiento del
Conceptos entendimiento del sustancial del concepto matemático
Matemáticos concepto matemático concepto matemático necesario para
usado para resolver usado para resolver resolver los
los problemas. los problemas. problemas.
La explicación es un
poco difícil de
La explicación es La explicación es
Explicación entender, pero
detallada y clara. clara. incluye componentes
críticos.
s de perímetros y áreas en

1
El trabajo se ve
descuidado y
desorganizado. Es
difícil saber qué
información está
relacionada.

Los diagramas y/o

dibujos son difíciles
de entender o no son
usados.

El estudiante no pudo
trabajar
efectivamente con su
compañero/a.
La explicación
demuestra un
entendimiento muy
limitado de los
conceptos
subyacentes
necesarios para
resolver problemas o
no está escrita.es
La explicación
difícil de entender y
tiene varios
componentes
ausentes o no fue
incluida.