TALLER DE DIRECCION DE ALABANZAS CONGREGACIONALES.

Por:
Kelly Johanna Martne Ber!"#e.
INTROD$CCI%N:
La msica es el idioma universal, y se entiende aun cuando no se pueda comunicar con palabras
habladas.
Cmo sera el mundo sin msica alguna?, si no hubiera cantico de los pajaritos, ni el murmullo de los
ros, Daria gusto vivir au? !uitemos la msica y se habr" uitado una de las creaciones m"s sublimes
de Dios, el medio para entrar a su presencia, el medio para adorarle.
#uchas veces no reconocemos su tremendo poder, consideremos la in$luencia potente ue ejerce la
msica sobre el hombre, los psiclogos, m%dicos, pedagogos, terapeutas ocupacionales, en $in, muchos
pro$esionales de la salud y las ciencias sociales, han comprendido la enorme in$luencia de la msica en el
hombre, ue han venido implementando como m%todo de tratamiento y aprendi&aje la msica, ya sea
cantada o instrumental, la llamada M$SICOTERAPIA& terapia mediante la msica, donde se trabajan
problemas mentales y trastornos del aprendi&aje, y se estimulan de manera temprana a los bebes desde
el vientre de la madre, es por esto ue es importante, colocar msica cristiana in$antil a nuestros ni'os
desde ue est"n en el vientre, as ellos van aprendiendo de la palabra de Dios desde temprana edad y a
la ve& van aprendiendo los sonidos del lenguaje hablando.
(l diablo comprende el valor de la msica en la vida del ser humano, )#ire como atrae a la gente del
mundo con su msica* +iene sus msicos por dondeuiera.
!u% bonito es usar la msica para alabar a Dios, una alaban&a ungida es capa& de romper las cadenas
desde el ue la est" dirigiendo hasta cada uno de los participantes del culto, por medio de la alaban&a se
han convertido muchas personas, porue al ser humano le atrae mucho la msica.
,ay hermanos ue vienen al culto con problemas, con di$icultades, y cuando entran en adoracin
mediante las alaban&as del culto, todos esos problemas van despareciendo y el se'or es capa& de dar
una palabra de aliento mediante una cancin. (s por esto ue el ue dirige las alaban&as debe dejarse
usar por el se'or, para ue sea el, el ue le de los himnos y o coros ue debe cantar, a $in de ue la
alaban&a ejer&a su poder en la vida de cada creyente y visita.
La biblia nos muestra, en la ,istoria del pueblo de -srael, ue la msica ocupaba un lugar especial dentro
del culto a .ehov", y esta era una de las $unciones ue llevaban a cabo los Levitas, esto le da al canto
una connotacin ministerial/ '( Cr)n*+a, -:.'/.0.
La alaban&a prepara la atmos$era para la predicacin, pone %n$asis en las verdades espirituales, y nos
uni$ica en la&os de amor y compa'erismo cristiano.
(l canto bblicamente no es usado para satis$acer nuestro gusto, tampoco para entretenernos y menos
para llenar un espacio de tiempo dentro del culto, si no es una $orma de e0presin hacia Dios, nos edi$ica,
nos e0horta, nos anima y nos consuela.
PA$TAS PARA LA DIRECCI%N DE ALABANZAS CONGREGACIONALES.
La alaban&a congregacional tiene un papel y un lugar muy importante en la propagacin de las buenas
nuevas de salvacin as como en el crecimiento de los creyentes. La iglesia y la alaban&a congregacional
deben proveer el ambiente adecuado y correcto para glori$icar a Dios y ue los creyentes e inconversos
se aceruen m"s a %l. 1tro objetivo principal de la alaban&a congregacional es preparar el cora&n de las
personas ue asisten al culto para ue sean sensibles a la obra del (spritu 2anto a trav%s de la 3iblia.
Deseo compartir algunos consejos pr"cticos ue merecen ser recordados cada semana, antes y durante
el servicio religioso.

4l comprender la $uncin del canto en la vida cristiana individual y colectiva nos daremos cuenta ue el
ue dirige cantos en la congregacin, cumple una $uncin importantsima dentro del culto a Dios, es
auel hermano ue no solo se limita a cantar coros o himnos sin criterio de escogencia, sino ue debe
ser el hermano ue ministra a la congregacin mediante la msica, lo ue Dios tiene o uiere, en cada
ocasin en particular para ella, llevando al pueblo en alaban&a ,reconocimiento y adoracin agradable a
Dios, contagiando a cada uno con su actitud entusiasta.
PREPARACION ANTES DEL C$LTO: el ue dirige cantos debe estar preparado, como cualuier
ministro en aspectos $undamentales as/
E,tar lleno, #el e,1r*t2 Santo y tener la 2n+*)n #e D*o,: (l ,ermano5a6 debe tener una
comunicacin constante con Dios, ya ue esto no se consigue orando 7 minutos antes de la
participacin, de esto depende la uncin con ue ministre y esto le permitir" escoger de manera
adecuada los coros o himnos a cantar durante el culto, para producir en el pueblo lo ue Dios
uiere. E3e,*o, -:.4/.5 6 7*l*1en,e, ':.8
De9e 92,+ar la #*re++*)n #e D*o,: para ue no sea su gusto o el de la congregacin, sino sea
Dios tomando la direccin de los cantos ue se van a entonar, como cantar, y cuando cantar,
pues el sabe lo ue nos conviene para el crecimiento y edi$icacin de la iglesia y para ue el sea
glori$icado. +olo,en+e,8:.:6,al!o, 88:8
E,+o;en+*a #el re1ertor*o #e +an+*one,: ,aga una lista de los cantos a entonar en el periodo de
alaban&a congregacional. (scriba la secuencia u orden de los cantos. Cada uno de ellos con sus
respectivos tonos. Dirija cantos ue usted cono&ca bien, si usted est" inseguro transmitir" su inseguridad
a la congregacin a la hora de cantar. 4 la hora de escoger cantos escoja cantos con los ue usted se
siente cmodo cantando. 8o escoja cantos demasiados complicados para usted y para la congregacin,
es mejor cantar un canto sencillo bien entonado ue uno di$cil mal entonado. 2i est" usando el proyector
de acetatos o el proyector de video9 prepare los cantos durante la semana y estos9 ens"yelos con sus
instrumentistas y grupo de alaban&a. 8o haga esto antes y durante el servicio porue esto ser" un punto
de distraccin a los asistentes y usted re$lejara un mala direccin en el ministerio ue desempe'a.
,ay ue saber escoger los coros o himnos a cantar, con anticipacin, para no estar hojeando el
himnario delante de la congregacin buscando los cantos, esto se hace de la siguiente manera/
:. (scoger himnos ue domine en cuento al ritmo meloda de la cancion
;. Se;"n el +ar<+ter #el +2lto: respetando el car"cter dado para el culto.
<. Se;"n el !o#o: segn sea modo mayor o modo menor, porue no es correcto
armnicamente hablando, pegar canciones en modo mayor con canciones en modo
menor, si no se sabe discriminar el modo en ue esta un cancin, pues es bueno
asesorarse con el msico ue vaya acompa'aren el culto, por esto hay ue llegar
temprano al culto.
Siempre al pegar coros en bloque se debe tener en cuenta que todos
sean del mismo modo, si es mayor todos deben ser mayores y si es
menor pues todos deben ser menores.
=. Se;"n la tonal*#a#: hay ue saber escoger el tono para la cancin, apoyarse en el
pianista para esta labor, este tem es muy importante, porue en muchas ocasiones la
congregacin no canta porue la tonalidad escogida no es adecuada para ellos, ya ue
en muchas ocasiones se escoge pensando en la comodidad o sonoridad de los del
grupo de apoyo o es $"cil para el grupo de instrumentistas.
Se debe tener en cuenta los sonidos ms agudos y ms graves para
poder establecer si el tono es adecuado o inadecuado y para poder pegar
coros en bloque.
Cuando se va a cantar y donde se va a cantar:
La hora del culto: no es lo mismo cantar en un matutino, ue en la tarde o la
noche, ya ue en la ma'ana la vo& no est" en su mayor esplendor, no hay
calentamiento vocal y no se alcan&an tonalidades altas, cosa contraria en la
ma'ana, en la tarde y en la noche.
En qu punto del culto: si se canta en el comien&o del culto, es pre$erible
coger tonos bajos, porue la vo& no se ha calentado lo su$iciente, despu%s de
haber calentado algn tiempo, podemos subir la tonalidad a la normalidad
porue ya estamos en mejor disposicin anmica y nuestra vo& est" preparada
para un es$uer&o vocal.
El lugar del culto/ no es lo mismo cantar al aire libre, en una serenata en la
calle, un estadio, un parue, ue en un lugar cerrado, esto reuiere ajustar la
tonalidad para poder dar salida a la vo& y dar amplitud a la misma.
Hay que tener en cuenta quien va a cantar:
Lo, n*=o,: al cantar con ni'os hay ue tener en cuenta ue la e0tensin de su
vo& es menor ue la de un adulto
A#2lto, !ayore,: hay ue tener tacto para escoger el tono adecuado ya ue
su vo& est" un tanto gastada& y tienden a cantar m"s lento de lo acostumbrado
M2>ere,: la mayora de ellas cantan m"s $"cilmente en una tonalidad m"s
grave ue los varones.
Ca9allero,: tienden a cantar en una tonalidad m"s aguda ue las mujeres,
para conseguir m"s proyeccin y brillo en su vo&.
7. Se;"n el r*t!o: hay ue tratar en lo posible no me&clar himnos lentos con coros
r"pidos, es bueno preparar a la congregacin con himnos suaves parar y luego retomar
con un bloue de coros r"pidos.
A+er+ar,e al *n,tr2!ent*,ta ?2e @aya a to+ar en el +2lto: (sto permite al dirigente poder
escoger las tonalidades adecuadas a su registro de vo& y poder establecer ue coros se pueden
pegar y ue coros no, de acuerdo a las pautas antes descritas. > se puede tener espacio para
ensayar, en el caso de los hermanos ue no tienen nociones de msica, 4dem"s se hace
necesario apuntar en un papel el repertorio a cantar 5tres copias6 para no estar titubeando $rente
a la congregacin.
DIRECCION DE LA CONGREGACION:
In,tala+*)n en la 1lata3or!a: 4l subir a la plata$orma h"galo con $irme&a, con con$ian&a, sin
trope&ar y sin tener verg?en&a.
A+t*t2# 3rente al 1"9l*+o: n2e,tro, ;e,to, y a+t*t2# #e9e +o*n+*#*r +on la ala9ana ?2e
e,te!o, e>e+2tan#o en el !o!ento& procure agradar con sus gestos, dentro de lo posible no
cierre los ojos para mantener la atencin, mire hacia el pblico mirando por encima de las
cabe&as esto har" ue este seguro y pierda el miedo, parece bien no se acueste en el pulpito.
,aga contacto con la congregacin. 2i usted est" dirigiendo el canto y a la congregacin, haga
el es$uer&o de tener contacto visual con los asistentes. +rate de no mirar todo el tiempo las
partituras, acordes o letras de los cantos9 sea un himnario o un coritario. Dirija su mirada a la
congregacin. @%alos por ue usted desea y necesita comunicarse con ellos. #ire a la
congregacin en general no a alguien en especi$ico9 eso podra hacerlos sentir incmodos.
C2*#e ,2 1re,enta+*)n 1er,onal: Cuide mucho su presentacin delante de la congregacin.
Cuando dirija use ropa adecuada para la ocasin y ue respete a todos los ue est"n en su
alrededor. +enga siempre presente ue a la congregacin vendr"n hermanos5as6 o visitas ue
son m"s sensibles o conservadores en cuanto a la imagen de una persona. (n nuestro caso
como lderes espirituales debemos de tener siempre en cuenta nuestra vestimenta. (vitemos el
uso de ropas demasiados casuales o in$ormales. 4s como ropa se0y, atrevida, provocativa o
ajustada ue pueda distraer la atencin de los hermanos5as6 del objetivo por el cual usted est"
en el plpito. Aecuerde ue usted es un sacerdote delante de Dios y su trabajo es ayudar a la
congregacin a alabar a Dios. 2u trabajo consiste en edi$icar y no destruir.
An2n+*e el h*!no y el n2!ero #el +anto +on +lar*#a#& y e,1erar ?2e el 1*an*,ta #e la
*ntro#2++*)n al !*,!o y el ;r21o #e a1oyo *n*+*e el +anto : esto permite ue haya un orden y
la congregacin se concentre, no hay nada m"s desagradable ue el dirigente de alaban&as
comience un coro sin anunciarlo y no espere la introduccin del piano, entonces el pianista este
buscando el tono, esto no permite ue la congregacin se concentre sino ue se siente un vacio
y hay ocasiones ue el pianista no es muy e0perimentado y se acaba el himno y nunca consigue
el tono porue o el dirigente cambia el tono varias veces en medio del canto o nunca lo
encuentra.
Aa;a ,a9*a, tran,*+*one, en !e#*o #e +a#a +an+on: 8o rega'e en medio de cada canto hay
dirigentes ue hablan m"s de lo ue cantan, predican, rega'an esto en ve& de dar el resultado
esperado causa lo contrario, la gente se disgusta y menos participa de las alaban&as, uno debe
contagiar a la gente con la actitud ue uno muestra y la uncin ue lleve.
In#*+ar al ;r21o #e a1oyo +on ant*+*1a+*)n la, re1et*+*one,: esto permite una coordinacin
entre el grupo de apoyo y el dirigente.
In#*?2e a la +on;re;a+*)n +2an#o #e9e le@antar,e y +2an#o ,entar,e: no es necesario
hacer parar a la congregacin para cada canto, algunos hermanos han trabajado mucho, otros
son adultos mayores y no les hace $alta Bgimnasia 2antaC.
E,te 1re1ara#o 1ara lo *!1re@*,to: 8o me estoy re$iriendo a la improvisacin musical donde
unos pocos buenos msicos hacen arreglos nuevos en el Daire o la carreraD a una pie&a musical
ue est" siendo tocada. #e re$iero al hecho de arrodillarse a orar, y sentarse a planear lo ue
Dios uiere ue nosotros hagamos durante el servicio de alaban&a. ,ay ue tener presente ue
la rigide& de un programa puede matar lo ue el (spritu 2anto uiere hacer en determinado
momento del servicio. 8o es conveniente pasar al plpito esperando ue todos los cantos y el
orden de ellos bajen del cielo por inspiracin divina. 2i ueremos ser directores de cantos
primero debemos saber cantar. 2i ueremos guiar a las personas ue vienen a adorar a Dios
debemos aprender a adorar > esto solo se logra adorando al 2e'or en espritu y verdad en la
hermosura de la santidad. 2iempre debemos de saber con u% material contamos para hacer
correctas improvisaciones.
!"# $%&!'"#"E: EL (')&! *E #&!+! )C# *E,E "!%#'SE L# *$'ECC$! *E
#L#,#-#S # %E!S .)E EL *$'$(E"E SE L! &$*#, +# .)E E %)CH#S
!C#S$!ES EL *$'$(E"E /# &#'# ) L#*! + EL (')&! *E #&!+! /# &#'# EL
!"'!, &!' ES! ES .)E SE LL#%# (')&! *E #&!+!, ES"E (')&! S$%&L%E"E
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'E*)*#C$#1.