'EPA(TA)ENT* 'E E'+,A,-.N 'E /E,+N'A(-A/ T0,N-,A/ '*/-1-,A,-.

N AN+A 'E ,-EN,-A/ (PE(-*'* $2113$21$)

Escuela: Secundaria Técnica No.36

Asignatura: Ciencias II (con énfasis en física) Bloque:

Grado y grupo: 2o “A”

Nombre del profesor(a): Pablo a!"n a!íre# $"%e#

Periodo: *+,A-os(o,2.** / *+,Se%(ie!bre,2.** *.

I. &l !o'i!ien(o) la descri%ci"n de los ca!bios en la na(urale#a. Tema 1: a percepci!n del mo"imiento *.* 0C"!o sabe!os 1ue al-o se !ue'e2 *.2 0C"!o describi!os el !o'i!ien(o de los ob3e(os2 *.3 4n (i%o %ar(icular de !o'i!ien(o) el !o'i!ien(o ondula(orio# Tema $: El traba%o de galileo: una aportaci!n importante para la ciencia 2.* 0C"!o es el !o'i!ien(o de los cuer%os 1ue caen2 2.2 0C"!o es el !o'i!ien(o cuando la 'elocidad ca!bia2 $a aceleraci"n Tema &: Proyecto (Temas y preguntas opcionales) 0C"!o se %ro%a-an 5 %re'ienen los (erre!o(os2 0C"!o se !ide la 'elocidad en los de%or(es2 0C"!o %o(encia!os nues(ros sen(idos %ara conocer !as 5 !e3or2

*.

+

-1-

A.2 0Cu7les son las re-las del !o'i!ien(o2 Tres ideas funda!en(ales sobre las fuer#as 2. $a a%or(aci"n de Ne9(on Tema &: a energ6a: una idea fruct6fera y alternati"a a la fuer5a *. Tema $: +na e4plicaci!n del cambio: a idea de fuer5a 2.** *+ *. II.A/ '*/-1-.* 0C"!o %or ar(e de !a-ia2 $os efec(os de las car-as eléc(ricas :.** / *+.36 Asignatura: Ciencias II (con énfasis en física) Bloque: Grado y grupo: 2 “A” o Nombre del profesor(a): Pablo a!"n a!íre# $"%e# Periodo: *+. $a e6%licaci"n de los ca!bios.2 $a ener-ía 5 el !o'i!ien(o *+ Tema 7: as interacciones el8ctrica y magn8tica :.2.Se%(ie!bre.A.ué !a(eriales se %ueden !a-ne(i#ar 5 1ue a%licaciones (iene es(a %ro%iedad2 -2- .-.No'ie!bre.'EPA(TA)ENT* 'E E'+.-A/ (PE(-*'* $2113$21$) Escuela: Secundaria Técnica No.+N'A(-A/ T0.N AN+A 'E . Tema 9: Proyecto (Temas y preguntas opcionales) 0C"!o se %roducen las !areas2 0.* $a idea de fuer#a) el resul(ado de las in(eracciones 2.* $a ener-ía 5 la descri%ci"n de las (ransfor!aciones 3. $as fuer#as.N 'E /E.2.2 $os efec(os de los i!anes *.3 8el !o'i!ien(o de los ob3e(os en la (ierra al !o'i!ien(o de los %lane(as. Tema 1: El cambio como resultado de las interacciones como ob%etos *. 3.N-.-.-EN.* 0C"!o se %uede %roducir ca!bios2 &l ca!bio 5 las in(eracciones.

2 $a cons(rucci"n de un !odelo %ara e6%licar la !a(eria.36 Asignatura: Ciencias II (con énfasis en física) Bloque: Grado y grupo: 2 “A” o Nombre del profesor(a): Pablo a!"n a!íre# $"%e# Periodo: *+..*2 *+ III.-. Tema 1: a di"ersidad de ob%etos *. $as in(eracciones de la !a(eria.A.-A/ (PE(-*'* $2113$21$) 0C"!o in(er'ienen las fuer#as en la cons(rucci"n de un %uen(e col-an(e2 Escuela: Secundaria Técnica No. 0C"!o funcionan las !a1uinas de 'a%or2 0C"!o se %redice el es(ado del cli!a2 0C"!o funciona el sub!arino2 -3- .2.No'ie!bre.ué %ercibi!os de las cosas2 *.3 0.2 0Para 1ue sir'en los !odelos2 Tema $: o que no percibimos de la materia 2.2.-EN.N-.-.* Carac(erís(icas de la !a(eria 0.** / 3. 4n !odelo %ara describir lo 1ue no %ercibi!os.A. *+ 3.+N'A(-A/ T0.'EPA(TA)ENT* 'E E'+.omo cambia el estado de la materia 3.* Calor 5 (e!%era(ura 0Son los !is!os2 3.2 &l !odelo de %ar(ículas 5 la %resi"n *. Tema &: .* 04n !odelo %ara describir la !a(eria2 2.N 'E /E.&nero.N AN+A 'E .A/ '*/-1-.ue sucede en los s"lidos< los lí1uidos 5 los -ases cuando 'aria su (e!%era(ura 5 la %resi"n e3ercida sobre ellos2 Tema 7: Proyecto (Temas y preguntas opcionales) *.

A.-.+N'A(-A/ T0.-EN.* 3.36 Asignatura: Ciencias II (con énfasis en física) Bloque: Grado y grupo: 2 “A” o Nombre del profesor(a): Pablo a!"n a!íre# $"%e# Periodo: 3. IV.&nero.2.-A/ (PE(-*'* $2113$21$) Escuela: Secundaria Técnica No.N-.-.* Tema 3..A/ '*/-1-. =anifes(aciones de la es(ruc(ura in(erna de la !a(eria.* =anifes(aciones de la es(ruc(ura in(erna de la !a(eria Tema 2.A.2.=ar#o.N 'E /E..3 ?@ se Ai#o la lu#B $as ondas elec(ro!a-né(icas Tema 7: Proyecto (Temas y preguntas opcionales) 0C"!o se -enera la elec(ricidad 1ue u(ili#a!os en casa2 0C"!o funciona el laser2 0C"!o funciona el (eléfono celular2 + -4- . Tema 1: Apro4imaci!n a fen!menos relacionados con la materia *.'EPA(TA)ENT* 'E E'+.2 $: 'el modelo de part6culas al modelo at!mico >rí-enes de la (eoría a("!ica &: os fen!menos electromagn8ticos $a corrien(e eléc(rica en los fen"!enos co(idianos 0Co!o se -enera el !a-ne(is!o2 3.*2 *+ *+ *.*2 / 3.N AN+A 'E .

A.-A/ (PE(-*'* $2113$21$) Escuela: Secundaria Técnica No.2.Abril.N AN+A 'E .-. entre otras.** / *+.N 'E /E. Tecnología.A.ué Aa a%or(ado la ciencia al desarrollo de la Au!anidad2 + Articulaciones con otras asignaturas: Ciencias I.N-.+N'A(-A/ T0. Ciencias III.=a5o. -5- . Conoci!ien(o< sociedad 5 (ecnolo-ía.'EPA(TA)ENT* 'E E'+.-. Tema 1: a f6sica y el conocimiento del uni"erso Proyecto: 0C"!o se ori-ino el uni'erso2 Tema $: a tecnolog6a y la ciencia + Proyecto: 0Cu7les son las a%or(aciones de la ciencia al cuidado 5 la conser'aci"n de la salud2 Proyecto: 0C"!o funcionan las (eleco!unicaciones2 Tema &: 16sica y medio ambiente + Proyecto: 0C"!o %uedo %re'enir ries-os 5 desas(res na(urales Aaciendo el uso del conoci!ien(o cien(ífico 5 (ecnol"-ico2 Proyecto: 0Crisis de ener-é(icos2 0C"!o %ar(ici%o 5 1ue %uedo Aacer2 Tema 7: . Español. Matemáticas.36 Asignatura: Ciencias II (con énfasis en física) Bloque: Grado y grupo: 2 “A” o Nombre del profesor(a): Pablo a!"n a!íre# $"%e# Periodo: .A/ '*/-1-.2.** + V.-EN.*.iencia y tecnolog6a en el desarrollo de la sociedad Proyecto: 0.

entre otros. Material didáctico: &ideos.N AN+A 'E . !abilidades " conocimientos demostrados. actitudes. Proyecto: 'eali#ación de varios modelos aplicados a diversos temas articulados al programa.A/ '*/-1-. representaciones gra$icas.+N'A(-A/ T0. enciclomedia. reali#ación de tareas.-.-.N-. entre otras. tareas.A.'EPA(TA)ENT* 'E E'+.N 'E /E.-EN. esquemas.-A/ (PE(-*'* $2113$21$) Actividades: Trabajos de investigación. mapas. entre otros. $otogra$ías. modelos teóricos.A. Evaluación: articipación. practicas e%perimentales. -6- . libros de te%to.