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Procesos de
construcción de
las ciencias
sociales
INTRODUCCIÓN
REVOLUCIÓN CIENTIFICA
En el año 1939, el filosofo francés de origen ruso Alexandre Koyré fue quien
por primera vez utulizo el termino revolución científica. La revolución
científica se extiende a lo largo de los siglos XVI y XVII. Fue un movimiento
lento, pero que produjo profundos cambios en su combinación material y
dislocación social.
Hubieron dos revoluciones científicas, la primera comenzó en el siglo
XVIII, no se baso en la ciencia, pero conto con un amplio uso de la
información, aplicando y desarrollando el conocimiento ya existente.
En esta etapa la tecnología se convirtió en la condición para obtener riqueza
y poder. En la segunda mitad del siglo XVIII se ubica a la tecnología como
expresión de las condiciones sociales especificas, se inicia una nueva
trayectoria histórica.
La segunda, a partir de 1850, se caracterizo por el papel decisivo de
la ciencia para fomentar la innovación, fue un movimiento mas
independiente del nuevo conocimiento científico, se centro hacia Alemania y
Estados Unidos.
La revolución científica significo un esfuerzo importante para el
desarrollo del pensamiento moderno, porque es aquí donde comienza a
cambiar la idea de que la tierra era el centro del universo.
Implico la consolidación de nuevas teorías en el terreno de la física
(newtonismo) y posteriormente de la biología (darwinismo). La ciencia
comenzó a ocupar un lugar central en el progreso humano, porque se
basaba en la razón y en el método científico.
El nuevo espíritu científico se traslado a ciencias sociales bajo la idea,
si las ciencias naturales eran el reflejo del mundo, las ciencias sociales
tendrían que ser el reflejo de la realidad social.
La revolución científica implico la introducción de maquinas a la industria,
como estas exigían menos individuos, se produjo una reducción al numero
de personas empleadas, las cuales eran mas calificadas. La formación de un
proletariado industrial permitió el fortalecimiento económico capitalista.
El ideal de esta economía era un libre mercado, es en este tiempo
cuando se crean los mercados nacionales e internacionales.
La consecuencia de que unos pocos ganaran enormes cantidades de
dinero a cambio de el arduo trabajo de otros fue la creación de el
movimiento obrero, como el luddismo (oposición del hombre a la maquina
por considerar que estas eliminan su capacidad laboral)
RACIONALISMO
El racionalismo basa su principio en que todo lo que podemos percibir del
mundo es posible gracias a la propia razón.
EMPIRISMO
El empirismo planteaba que las ideas se dan en los individuos a través de la
percepción de la realidad. Proponía que la realidad la podemos conocer a
través de nuestros sentidos, a partir de experimentar cosas de nuestra vida
cotidiana haciendo uso de nuestro cuerpo y nuestras sensaciones. Uno de
los principales representantes del empirismo es John Locke.
En su libro Ensayo sobre el conocimiento humano, Locke afirmo que
no existían las ideas innatas, sino que la mente es como una pagina en
blanco sobre la que se imprimen las ideas a partir de la experiencia que
tenemos sobre el mundo.
Planteaba que la filosofía tenia que participar en los avances
científicos, de acuerdo Locke, las analogías y las relaciones entre los
contenidos del conocimiento son los elementos que permiten la elaboración
de instrumentos críticos capaces de eliminar los conocimientos erróneos.
A partir de los enunciados de John Locke se popularizó el termino
“tabula rasa”, que significa “tabla rasa”, una tablilla sin escribir y que se
aplica a algo que esta exento de cuestiones o asuntos anteriores, Locke
intentaba explicar que cada individuo nace con la mente vacía y sus
conocimientos son producto del aprendizaje obtenido gracias a sus
experiencias y sus percepciones sensoriales.
La relación que guarda la filosofía empirista con las ciencias sociales
es que:
La realidad la podemos conocer a través de nuestra experiencia y
nuestros sentidos.
El conocimiento es posible a partir de la experiencia que tenemos del
mundo y de la realidad.
Los fenómenos y los hechos pueden ser comprobables.
ILUSTRACIÓN
La ilustración fue el periodo notable del desarrollo y cambio intelectual en el
pensamiento humanístico y social que se vivió en el siglo XVIII. Fue el
tiempo de los filósofos y de las luces, filosofo indica una actitud, luces, un
contenido de ideas. En los países de habla inglesa se le conoció como Edad
de la Razón y en Francia, como el Siglo de las Luces.
La época de la ilustración marca el nacimiento del sujeto universal y
del sujeto del contrato social.
Ciencia, razón, objetividad, imparcialidad y universalidad se
convierten en las nuevas armas para dominar la naturaleza,
La ilustración se caracterizo por la creencia de que las personas
podían comprender y controlar el universo mediante la razón y la
investigación empírica. Pensaban que el mundo social tenia leyes propias.
Una vez comprendido el funcionamiento de l mundo social, los pensadores
de la ilustración se trazaron una meta práctica: la creación de un mundo
mas racional y mejor.
En esta etapa la sociedad termina por hacerse secular y las nociones
de la religión cristiana empiezan a perder la importancia que habían tenido
en todos los ordenes de la vida social.
Los pensadores de la ilustración tendieron a rechazar las creencias en
la autoridad tradicional, ya que solian encontrarlas irracionales. Todo
conocimiento valido se redujo a la razón y la experiencia sensible.
Uno de los símbolos de la ilustración fue La Enciclopedia Francesa
editada entre los años 1751 y 1772 con la dirección de Denis Diderot y Jean
d´Alembert. Este trabajo represento la síntesis de los principales
conocimientos de la época.
Francia era el símbolo de la Ilustración, Montesquieu y Voltaire fueron
sus figuras centrales.
Montesquieu retomo, en el espíritu de las leyes, el modelo político
ingles de separación de poderes y monarquía constitucional, añade a la
teoría de Locke la postura de que el poder ejecutivo, el legislativo y el
judicial no deben concentrarse en las mismas manos. Voltaire defendió la
idea de que las instituciones deben ser juzgadas por su utilidad y
razonabilidad.
Los principios de la vida se presentan mas alla del debate o la
justificación lógica, los hombres son iguales y no hay dominadores
hereditarios, poseen derechos que nadie puede conculcar. De esta manera
los gobiernos están sujetos a la critica del pueblo.
Otro símbolo de la ilustración fue Jean Jackes Rousseau, su propuesta
concilia un deseo por la totalidad, con esceptismo en la razón, no concebía
un orden social y político legitimo que procediese de los deseos de los
hombres, añadió que el idilio del hombre natural se rompe cuando surgen
nuevas necesidades que requieren instrumentos y el trabajo coordinado de
dos o mas miembros.
El lema de la ilustración era “Sapere aude” “ten el valor de servirte
por tu propia razón”.
REVOLUCION FRANCESA
POSITIVISMO
Son muchos los siglos XVII al XIX, la ciencia aparece como la única fuente de
conocimiento, el cual progresaba de maner gradual y acumulativa. De esta
concepción se nutre una tradición de pensamiento que en termino muy
generales, es conocida como positivismo.
POSITIVISMO CLASICO: Son muchos los autores que sostienen que todo el
pensamiento del siglo XVII al XIX fue parte de esta forma de entender el
mundo y la ciencia. Sin embargo, los pensadores mas representativos son el
francés Claude-Henry Rouvroy, llamado conde de Saint-Simon y Augusto
Comte.
EVOLUCIONISMO
El evolucionismo relaciona las ciencias naturales con las humanas. Usa la
teoría de la evolución de Charles Darwin para aplicarlo a la evolución
social.
El evolucionismo es casi una forma de ver el mundo, tanto las ciencias
naturales como sociales admitieron como ciertos los siguientes
presupuestos:
El evolucionismo propone una imagen en constante movimiento,
cambio y transformación.
Asi como las especies evolucionan, los seres humanos transforman en
el tiempo su sociedad y su cultura.
El ser humano es parte de la naturaleza.
Formula una imagen del tiempo distinta, ya que se hace consiente la
enorme cantidad de años en los que la evolución ha sucedido.