UNIVERSIDAD DE IBAGU

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMTICAS

ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
CDIGO: 4144
AREA: MATEMTICAS
CICLO: BASICO
SEMESTRE: I
CRDITOS 3
PRE-REQUISITO: ADMISION
INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS SEMANALES

PROGRAMAS INGENIERA INDUSTRIAL
INGENIERA MECNICA
INGENIERA DE SISTEMAS
INGENIERA ELECTRNICA
INGENIERA CIVIL


NATURALEZA


JUSTIFICACIN

Las Matemticas bsicas o fundamentales constituyen la piedra angular del gran
edificio de las matemticas. Es por eso, que a travs del curso se pretende reforzar
con acierto los temas de la educacin media, para que los alumnos de ingeniera
puedan avanzar sin mayores tropiezos y as responder con mucha claridad y
precisin con las asignaturas siguientes de matemticas y de aplicacin.

El curso hace nfasis en la construccin de los reales, distinguiendo los racionales
y los irracionales y, efectuando adecuadamente sus operaciones; luego busca con
toda la disciplina posible, el estudio de los polinomios con sus operaciones y
mtodos de factorizacin, y finalmente un estudio profundo y concienzudo de las
funciones polinmicas, trigonomtricas, exponenciales y logartmicas.

Para Alcanzar un buen nivel del curso es fundamental que el estudiante dedique
por lo menos una hora y quince minutos al trabajo independiente, por cada hora de
clase con el profesor.

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CONTENIDO


UNIDAD I EL LGEBRA EN LOS REALES ( )

1.1 NUMERO REALES
TIEMPO 20 HORAS DOCENCIA DIRECTA

1.1.1 CONSTRUCCIN DE LOS NMEROS RACIONALES:
Numero de horas docencia directa :
Horas de trabajo independiente:


TEMAS:

1.1.1.1 Breve resea histrica de los nmeros
1.1.1.2 El sistema de los enteros
1.1.1.3 Los racionales y propiedades
1.1.1.4 Producto de los racionales y propiedades
1.1.1.5 Orden y representacin decimal de los racionales.
1.1.1.6 Incompletitud de los racionales, e Introduccin
al conjunto de los irracionales. Ubicacin de algunos
irracionales en la recta .


1.1.2. CONSTRUCCIN DEL SISTEMA DE LOS NMEROS REALES

Nmero de horas docencia directa :
Horas de trabajo independiente:

TEMAS:

1.1.2.1 Representacin de los irracionales en forma decimal y
la diferencia con los racionales.
1.1.2.2 Concepto de campo de los reales ()
1.1.2.3 El orden, completitud, densidad de los reales ()
1.1.2.4 Solucin de inecuaciones en los reales, valor absoluto y
propiedades.
1.1.2.5 Potenciacion, radicacin y logaritmacin.


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1.2 POLINOMIOS

1.2.1 OPERACIONES CON LOS POLINOMIOS
Nmero de horas docencia directa :
Horas trabajo independiente:

TEMAS:

1.2.2.1 Concepto y clasificacin
1.2.2.2 Suma y propiedades
1.2.2.3 Producto y propiedades
1.2.2.4 Divisin de polinomios.
1.2.2.5 La divisin sinttica.
1.2.2.6 Teorema del factor
Mtodos de factorizacin
1.2.2.8 Ecuaciones de primer grado con una, dos y tres
incgnitas.





1.2.2 LOS CEROS DE UN POLINOMIO CON COEFICIENTES
RACIONALES
Numero de horas docencia directa : 4
Horas trabajo independiente: 6
TOTAL 10

TEMAS:

1.2.2.1 Los ceros o races del polinomio de segundo grado.
1.2.2.2 Los ceros del polinomio de tercer grado
1.2.2.3 Los ceros del polinomio de cuarto grado.

1.3 FRACCIONES ALGEBRAICAS
Nmero de horas docencia directa : 8
Horas trabajo independiente 10
TOTAL 18
TEMAS:

1.3.1 Concepto y simplicacin de las fracciones algebraicas
1.3.2 Operaciones con las fracciones
1.3.3 Ecuaciones con fracciones y problemas de aplicacin
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1.3.4 Descomposicin de una fraccin en fracciones parciales o
simples.

UNIDAD II RELACIONES Y FUNCIONES DE VARIABLE REAL
TIEMPO 24 HORAS DOCENCIA DIRECTA

2.1 FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
Numero de horas docencia directa : 8
Horas trabajo independiente: 10
TOTAL 18

TEMAS:

2.1.1 El crculo trigonomtrico y definicin de las funciones circulares
2.1.2 Relacin entre las funciones trigonomtricas a partir del crculo
trigonomtrico.
2.1.3 Grficas y propiedades de las funciones trigonomtricas y sus
inversas.
2.1.4 Teorema del coseno y deduccin de la formula cos (a-
b).Frmulas de adicin y diferencia.
2.1.5 Teorema del seno y aplicaciones
2.1.6 Identidades y ecuaciones trigonomtricas.

2.2 FUNCIONES EXPONENCIAL Y LOGARTMICA
Nmero de horas docencia directa : 4
Horas trabajo independiente: 5
TOTAL 9

TEMAS:

2.2.1 Dominio, codominio y graficacin
2.2.2 Funciones logartmicas y exponenciales
2.2.3 Ecuaciones logartmicas y exponenciales
2.2.4 Aplicaciones

2.3 ALGUNAS FUNCIONES ESPECIALES
Nmero de horas docencia directa : 8
Horas de trabajo independiente: 10
TOTAL 18

TEMAS:

2.3.1 Definicin de la parbola y graficacin
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2.3.2 Traslacin vertical y horizontal de la parbola.
2.3.4 Rectas paralelas y perpendiculares
2.3.5 Pendiente de la recta secante a una curva dada.
2.3.6 Definicin y graficacin de la funcin racional
2.3.7 Definicin y graficacin de la funcin parte entera
2.3.8 Definicin y graficacin de la funcin valor absoluto

2.4 TEORA GENERAL DE LAS FUNCIONES
Numero de horas docencia directa : 4
Horas de trabajo independiente: 5
TOTAL 9

TEMAS:

2.4.1 Concepto de relacin y funcin
2.4.2 Funciones uno a uno, sobreyectivas y biyectivas
2.4.3 Concepto de funcin inversa
2.4.4 .Funcin compuesta.
2.4.5 Traslaciones vertical y horizontal de las funciones.
2.4.6 Operaciones entre funciones.



METODOLOGA

La metodologa esta centrada en buscar el aprendizaje del estudiante basada
principalmente: En la actitud magistral y orientadora del profesor, en la participacin
activa del alumno en clase, en la ejecucin de trabajos extra clase y en la
responsabilidad y compromiso del alumno con su estudio personal.

El trabajo personal del alumno es importante porque refuerza los temas orientados
en clase y adems porque permite detectar dudas que sern aclaradas por el
profesor en las clases o en las asesoras.

Las destrezas se obtienen repasando los temas y haciendo todos los ejercicios que
se proponen. No dejar para maana lo que se puede hacer hoy. Temas vistos,
temas estudiados con mucha diligencia, para que los resultados sean ptimos.


EVALUACIN

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Es uno de los eventos ms importantes en el proceso de la Enseanza -
Aprendizaje, por tal motivo debe ser diseada con mucho cuidado por el profesor ;
no se puede improvisar ni mucho menos tomarla como castigo o retaliacin.

Los alumnos siempre conocern las reglas del juego acerca de las evaluaciones
por medio de un compromiso legal e Instituido, llamado Encuadre Pedaggico
que dar a conocer el profesor el primer da de clases.



BIBLIOGRAFA

STUDER MARILYN R Preclculo . Editorial Educativa. Bogot
Colombia, 2005

STANLEY A.SMITH Y OTROS. lgebra , trigonometra y geometra
analtica. Addison Wesley Mexico, 1998.

APOSTOL TOM .Calculo, Volumen I. Editorial Revert S.A. Barcelona,
2004.

LEHMANN CHARLES. Geometra Analtica. Uteha, Mxico, 2002.

SULLIVAN MICHAEL .Trigonometra Y Geometra Analtica Prentice
Hall.Mejico, 1996.

RICH BARNETT. lgebra elemental. Coleccin ShaumS. Mc Graw - Hill.
Bogot, 2005.

LIPSCHUTS, SYMOUR. Teora de conjuntos y temas afines Mc. Graw -Hill .
Bogot, 2005

MURRAY R. SPIEGEL. lgebra superior. Mc Graw Hill. Bogot, 2005


ULTIMA LINEA
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