Math Skills 4th Grade Summer Worksheets 2014

Habilidades matemticas 4 grado VACACIONES TILES 2 014
Nombre y apellido: --------------------------------------------------------------------------------------------
Fecha: 14 / 01 / 2 014
1) Para cada conjunto siguiente escribe sus elementos entre llaves (es decir en forma simblica).
a. M es el conjunto de letras de la palabra presidente.
M ={
e. A es el conjunto de los das de la semana.
A ={
b. N es el conjunto de los nmeros pares entre 23 y 51.

N ={
d. Q es el conjunto de nmeros de dos cifras que comienzan con 4.

Q ={
f. B es el conjunto de los nmeros de dos cifras que terminan

en cero.
B ={
c. P es el conjunto de los nmeros impares entre 32 y 50.

P ={
g. C es el conjunto de vocales de la palabra vacaciones.

C ={
h. D es el conjunto de los meses del ao cuyo nombre empieza

con una vocal.
D ={
}
2) Para cada conjunto siguiente construye su diagrama de Venn (es decir en forma grfica).
b. R es el conjunto de letras de la
palabra terciopelo.
a. S es el conjunto de nmeros de dos

cifras que terminan en 5, menores
que 100.
c. T es el conjunto de vocales de la
palabra misionero.
3) Para cada conjunto siguiente escribe sus elementos entre llaves y construye su diagrama de Venn.
d. E es el conjunto de consonantes de la
palabra maremoto.
c. F es el conjunto de divisores de 8.
d. G es el conjunto de cifras impares del

nmero 67 519.
Prof. JANEX PAUL LAMA CARRERA
Fecha: 20 / 01 / 2 014
A. Determinar por comprensin:

A = {0; 1; 2; 3; 4; 5;. . .}
B = { 2; 4; 6; 8}
_____________________________________________
_______________________________________
C = {r, e, s, p, t, o }
D = {a, b, c, d, e, f, g, h, z}
_____________________________________________
_______________________________________
E = {10; 12; 14; 16; 18}
F = {5; 7; 9; 11; 13}
_____________________________________________
_______________________________________
G ={manzana, pltano, mango, pera,...}
H = {P, e, r, }
_____________________________________________
_______________________________________
I = {Mercurio, venus, Tierra, marte}
J = {do, re, mi, fa, sol, la, si.}
_____________________________________________
_______________________________________
B. Determinar por extensin:

M = {x/x es una letra de la palabra valores}
N = {x/x es una figura geomtrica}
_____________________________________________
_______________________________________
N x/ x9} 4
= x{x IN;
N x/ x4} 4
O = x{x IN;
_____________________________________________
_______________________________________
x IN;
N x/ es
x mltiplo
4 de 3}
P = {x
N x/ es
x divisor
4 de 12}
Q = {xx IN;
_____________________________________________
_______________________________________
R={ x N / 5 < x <
S = { x N / 10 x
9}
1 1}
_____________________________________________
_______________________________________
T = { x/x es un nmero de dos cifras que termina en 8 }
U = {letras de la palabra juego }
_____________________________________________
_______________________________________
PRACTICO EL USO DE LAS MAYSCULAS

I. Completo
Nombre de mujeres
Nombre de hombres
Daniela
Carla
Gloria
Rosa
Andrs
Mario
Oscar
Antonio
Fecha: 20 / 01 / 2 014
II. Copia los ejercicios escribiendo maysculas donde

corresponda.
1. en roma visitaron al sumo pontfice.
_________________________________________________
_________________________________________________
2. seor juan flores se va de paseo a Piura con toda su
familia.
_________________________________________________
_________________________________________________
3. mi perro rufo y mi gato michifuz son muy lindos.
_________________________________________________
_________________________________________________
4. en el colegio tupac amaru se dan vacaciones tiles .
_________________________________________________
_________________________________________________
5. este domingo ir con toda mi familia a la playa las
pocitas.
_________________________________________________
_________________________________________________
III. Hago la correccin del texto, encerrando con
un crculo la letra que debe ir con mayscula.

tito y vernica fueron a pescar. iban por la orilla
en una pequea chalana: tito en la proa y vero
en la popa. con los remos impulsaban la
embarcacin mar adentro.
III.
Completa el siguiente texto con

maysculas o minsculas segn
convenga.
La __iudad de __uaraz esta ubicada
en el corazn de __ncash.
__e el punto de partida para conocer
importantes sitios tursticos como el
__allejn de __uaylas y el __allejn de
__onchucos.
III. Hago la correccin del texto, encerrando con
un crculo la letra que debe ir con mayscula.

queridsimo fernando: s que has obtenido un
xito muy valioso. enhorabuena! me alegro
sinceramente. es un orgullo sentirse amigo de
gente como t. eres una persona estupenda!
saludos cariosos a tu familia.
__n 1970, un terremoto destruy la

ciudad
casi
por
completo.
__in
embargo, gracias al esfuerzo de sus

habitantes , Huaraz ha progresado y se
ha convertido en una de las ciudades
ms modernas de la sierra peruana.
te abraza fuertemente.
manolo.
Fecha: 27 / 01 / 2 014
ALUMNO(A):
FECHA: 18 04 - 12
I. Descomponer por el orden de cada dgito:

39 275
________________________________________________________________
562 416 =
________________________________________________________________
8 948
________________________________________________________________
626 731 =
________________________________________________________________
49 064
________________________________________________________________
213 612 =
________________________________________________________________
673 295 =
________________________________________________________________
9 483
________________________________________________________________
104 209 =
________________________________________________________________
546 217 =
________________________________________________________________
II. Descomponer por notacin desarrollada:

23 578
= _______________________________________________________________
1 382
= _______________________________________________________________
971 004
= _______________________________________________________________
452 079
= _______________________________________________________________
615 495
= _______________________________________________________________
9 072
= _______________________________________________________________
234 892
= _______________________________________________________________
363 636
= _______________________________________________________________
61 254
= _______________________________________________________________
980 315
= _______________________________________________________________
III. Escribe el nmero que corresponde a cada descomposicin:

300 000 + 40000 + 5 000 + 800 + 5
= ________________________
6UM + 5CM + 2DM + 8C + 3D + 7U
= ________________________

4CM + 1UM + 8C + 3U
= ________________________
3DM + 6U + 8D + 4UM
= ________________________
700 000 + 80 000
= ________________________
+ 5000 + 600 + 7
600 + 50 000 + 400 000 + 70 + 9
= ________________________
DEMUESTRO LO QUE APREND ESTA SEMANA EN MATEMTICA
Alumno(a):
Fecha: 20 04 -2012
1.
2.
3.
Descomponer por orden de sus dgitos:

a) 6 542
= ....................................................................................................................................
b) 7 841
= ....................................................................................................................................
c) 23 074
= ....................................................................................................................................
d) 503 104
= ....................................................................................................................................
e) 480 013
= ....................................................................................................................................
Descomponer por Notacin desarrollada

a) 45 921
= ....................................................................................................................................
b) 51 076
= ....................................................................................................................................
c) 345 677
= ....................................................................................................................................
d) 300 475
= ....................................................................................................................................
e) 207 670
= ....................................................................................................................................
Indicar el valor relativo (V.R.) de la cifra 2 en cada uno de los siguientes nmeros:
a) 429
4.
V.R.
2 x 10 = 20
b) 542 047
......................................................................
c) 427 801
......................................................................
d) 278 142
......................................................................
e) 47 235
......................................................................
Descomponer por descomposicin polinmica

a) 7 283
= ....................................................................................................................................
b) 23 708
= ....................................................................................................................................
c) 507 420 = ....................................................................................................................................

d) 894 004 = ....................................................................................................................................
e) 253 427 = ....................................................................................................................................
5.
Escribe literalmente
a) 35 042 = ................................................................................................................................................

b) 26 540 = ................................................................................................................................................
c) 503 528 = ................................................................................................................................................
d) 302 020 = ................................................................................................................................................
e) 101 702 = ................................................................................................................................................
6.
Escribe el nmero que corresponde a cada nombre:

a) Cuarenta y cinco mil noventa y seis
...............................
b) Ocho mil dos
...............................
c) Doscientos quince mil trece
...............................
d) Setecientos mil quinientos ochenta
...............................
e) Sesenta y ocho mil treinta y dos
...............................
PRACTICO COMPLETANDO SUCESIONES NUMRICAS

Alumno(a):
Fecha: 30 04 -2012
A) Observa las sucesiones numricas y completa:
01. Qu nmero sigue?

a) 53
b) 52
02. Qu trmino sigue?

a) 279
b) 730
03. En la expresin. Hallar x

a) 57
b) 55
04. En la expresin. Hallar m

a) 70
b) 73
05. En la expresin. Hallar x

a) 36
b) 44
2; 5; 10; 17; 26; 37; .

c) 51
b) 41
c) 731
b) 365
08. Qu nmero sigue en:

a) 4
b) 5
c) 58
b) 44
e) 733
d) 61
e) N.A.
d) 75
e) N.A.
d) 64
e) N.A.
19; 31; 44; 58; m

c) 68
1; 2; 4; 8; 16; x
c) 32
6; 12; 18; 24; 30; 36; ?

c) 42
d) 43
e) 48
d) 360
e) 212
d) 6
e) 7
3; 6; 18; 72; ..
c) 350
25; 22; 18; 13; ?
c) 8
09. Hallar el nmero que sigue en:

a) 43
d) 732
21; 30; 39; 48; x
07. Hallar el nmero que sigue en:

a) 122
e) 49
3; 9; 27; 81; 243;
06. Cul es el nmero que falta en la serie?

a) 40
d) 50
9;12; 17; 24; 33; ?

c) 46
d) 45
e) 48
10. Hallar el nmero que sigue:

a) 14
b) 16
36; 32; 28; 24; 20; ?

c) 22
d) 18
e) 12
B) FORMA el menor y mayor nmero de 4 cifras, RECUERDA no debes empezar con cero.
CIFRAS
NMERO MENOR
NMERO MAYOR
3; 5; 4 y 9
7; 0; 2 y 1
8; 4; 0 y 2
9; 6; 0 y 5
0, 4; 0 y 3
1. Aplica la propiedad que se indica en cada ejercicio y resulvelo.

* PROPIEDAD CONMUTATIVA:
14 520 + 16 405 =
3. Escribe el valor de cada letra en las siguientes

adiciones:
1. (a + 780) + 520 = 4300 + (780 + 520) a
2. 6 728 + x = 5 245 + 6 728
3. 1 4234 + 0 = m
4. 2 745 + (5 026 + n) = (2 745 + 5 026) + 819

45 210 + 9 036 =
5. 8145 + 62512 = y
* PROPIEDAD ASOCIATIVA:
4 582 + (1 258 + 960) =
4. Resuelve las siguientes sumas en tu cuaderno:

1. 4 328 + 124 + 35 009 + 4 321 =
(2 998 + 1 258) + 5 872 =
2. 32 468 + 96 + 7 243 + 105
3. 8 008 + 1 359 + 16 + 304
4. 1 000 + 300 + 200 + 10
5. 45 687 + 11 246 + 161 + 964 =
5 836 + (4 587 + 2 030) + 2 845 =
6. 45 + 374 + 1 287 + 32 876
7. 7 568 + 24 0967 + 12 4387
8. 64 3245 + 43 287 + 643 + 9
* PROPIEDAD DEL ELEMENTO NEUTRO:

48 236 + 0 =
0 + 9 687 =
56 260 + 0 =
Con esfuerzo y
dedicacin lo logrars.
2. Escribe el nombre de la propiedad en cada caso:

1. 2 300 + 890 = 890 + 2 300 _______________________________
2. 480 + (3 650 + 400) = (480 + 3 650) + 400 ___________________
3. 5 672 + 0 = 5 672 ______________________________________
4. 4 184 + 274 = 4 458 ___________________________________
5. (3 720 + 626) + 140 = 3 720 + (626 + 140) ____________________
ALUMNO(A):.

FECHA: 17 05 12
RESUELVO LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:
1) En el coliseo hay 3 grupos de barristas, si el primer grupo tiene 8U +
2C + 7D, el segundo grupo tiene 9D + 6U + 7C y el tercer grupo tiene
6U + 9C + 4D. Cuntos barristas conforman los tres grupos?
6) Piero recorri el da lunes 3 017m y el da martes 478m ms

que el da anterior Cunto recorri en los dos das?
2) Una casa cost S/. 7 498. Si se la quiere vender y ganar S/. 2 500,
A cunto debe venderse la casa?
7) Cunto hay que sumarle a 1 965 para que resulte el mayor

nmero impar de 4 cifras iguales?
3) A una fiesta asistieron 175 nios y 128 nias. Si luego llegan 72 nios
ms, Cuntas personas asistieron a la fiesta?
8) En su videojuego favorito, Alfredo hizo 8 354 puntos, Eduardo

4 978 puntos y Pilar 1 000 puntos. Cuntos puntos ms que
Eduardo y Pilar juntos hizo Alfredo?
4) La universidad de Piura tiene 690 alumnos en enfermera, 975 en

contabilidad y en Ingeniera de sistemas tanto como en los dos
programas anteriores juntos. Cuntos alumnos hay en total?
9) Roco compr una blusa a S/. 57, un pantaln que le cost S/. 80
ms que la blusa y un polo que le cost S/ 17 menos que la blusa.
Cunto pag en total?
5) En el parque de las leyendas, el da sbado ingresan 5D + 6C + 9U +

3UM Personas y el domingo, 7C + 5U + 4D ms que el sbado.
Cuantas personas ingresan en los dos das al parque?
10) A una fiesta, ingresaron el primer da 720 personas, el

segundo da ingres el doble del primer da y el tercer da
340 personas ms que el primer da. Cuntas personas
ingresaron en los 3 das?
PRACTICO LA SOLUCIN DE PROBLEMAS MATEMTICOS
Alumno(a):
Fecha: 29 05 -2012
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE ADICIN Y SUSTRACCIN:
LISTADO DE FRASES MNIMAS

4 GRADO B
LISTA N 01
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Comprob su honradez.
Empleo de parntesis.
Sollozos de alegra.
Cantaba el ruiseor.
Raza mestiza.
Convivencia democrtica.
Obrero honrado.
Vibr de emocin.
Nio deshonesto.
Gemelos distinguidos.
Desechos reciclados.
Playas hermosas.
rbol genealgico.
Alborozo juvenil.
Mecerse en la hamaca.
Concejo municipal.
Generoso y mezquino.
Hombrecillo inquieto.
Cay una lgrima.
Olores nauseabundos.
LISTA N 03
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Sigue ese consejo.

Construyeron viviendas.
Libertad de los pueblos.
Hroes distinguidos.
Asea tu vivienda.
Reluciente habitacin.
Virgen santsima.
Hablar en voz baja.
Ces la llovizna.
Invasin de viviendas.
Visitaba la plazuela.
Albergue de hurfanos.
Zcalo de cemento.
Padre celestial.
LISTA N 02
1. Hurfana e invlida.
2. Amor sin lmites.
3. Yerno callado.
4. Hombre vigoroso.
5. Consejo de anciana.
6. Generoso y honesto.
7. Quinceaera hermosa.
8. Indgena hurao.
9. Procesin silenciosa.
10. Mendigo acongojado.
11. Nio enfermizo.
12. Fugitivo errante.
13. Extrema pobreza.
14. Enfermedad contagiosa.
15. Proliferacin de moscas.
16. Harina de cebada.
17. Aguas servidas.
18. Pueblos liberados.
19. Rayos ultravioletas.
20. Mejillas sonrosadas.
LISTA N 04
1. Adolescente travieso.
2. Ceviche de corvina.
3. Tabique nasal.
4. Beba cerveza.
5. Sustancia nauseabunda.
6. Seleccin de ftbol.
7. Tabaco nacional.
8. Cabellera blanca.
9. Subasta pblica.
10. Hubo desavenencias.
11. Competencias deportivas.
12. Cabizbajo y meditabundo.
13. Evolucin necesaria.
14. Visera de cartulina.
15. Balido de la oveja.
16. Zumbido de la abeja.
17. Enfermo gravsimo.
18. Diecisis mnibus.

15.
16.
17.
18.
19.
20.
Atraves el umbral.
Poca movilidad.
Madre buensima.
Edificio majestuoso.
Pases limtrofes.
Nueva urbanizacin.
NOTA: Sr. Padre de Familia Ud. Es parte de nuestra familia Palletina, por lo tanto se le ruega
encarecidamente que apoye a su menor hijo(a) en esta tan importante labor, como es la de su
formacin integral. Estas frases sern evaluadas tres das a la semana.
Fecha: 16 07 -2012
Mi nombre es: .
RESUELVEN EJERCICIOS UTILIZANDO LA POTENCIACIN
1. Escribo el exponente que corresponda.
2.
a.
= 125
d.
= 216
b.
e.
16
c.
10
= 100
f.
32
Subraya las multiplicaciones que se pueden escribir como potencia.

a.
1x1x1x1x1
e. 4 + 4 + 4 x 5
i. 8 x 8
b.
5x5x5x5
f. 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3
j. 9 + 4 + 3 + 7 x 2
c.
6x6x66
g. 8 7 5 2
k. 0 x 0 x 0 x 0
d.
9x2x9x2
h. 7 x 7 x 7
l. 9 x 9 x 1
3. Une las tarjetas que representan lo mismo.

1x1x1x1x1x1
uno a
la sexta
8x8
ocho al
cuadrado
9x9x9
nueve
al cubo
5x5x5x5x5
cinco a
la quinta
4. Completa la tabla

Multiplicacin de
Como
Base Exponente
factores iguales
potencia
2x2x2x2
Se lee
Valor
Dos a la cuarta
16
5x5x5
4x4x4x4
0x0x0x0x0x0
6x6
3
5. Resuelve cada potenciacin
ALUMNO(A):
FECHA: 31 10 - 12
Descubre por tanteo el valor de cada figura y resuelve.

1) Se conocen los siguientes resultados:
(
+ 2 ) x 100 = 900
(
-5)x
3 = 30
Entonces el valor de
2) Si:
es:
: 5 = 6
:
= 10
x9 =
Calcular:
: (

3) Si:
48
= 8
ALUMNO(A):
FECHA: 24 08 - 13
A) Resuelve los siguientes ejercicios y coloca la respuesta en el cuadro:
142
1.
4
2.
3.
44 383
285
75
18
319
23
65
252
116
17
366
53
259
100
17
4
169
618
13
36
441
28
11
125
4.
4
9998
1 47
136
521 3 729
5.
B) Hallar el valor de x en:

1. 4x + 1 = x + 4
2.
x 7
10
2
3.
3x - 2 = x + 6
4.
5x = 3x + 14
5.
x 1
8
2
6.
12x + 12 = 16x + 8
8.
10 - 9 = 20 + 9x
7.
9x + 28 = 172
9.
12 x 5
x 10
3
10. 4 x 1 x
3
11.
x
6 10
7
12.
3x 1
11
2
13.
6x 9
3
9
14.
4x 2
x 3
2
16.
3 x 8 x 3 2 x 1 x
15. 6 x x 4 2 2 x 2 x
x 2x
9
2 5
17.
18. 5 x
2x
100
8
TRABAJEMOS EN
a) Resuelve las siguientes ecuaciones:
1. 3 x 2 x 6
x 2
3
4. 3
7.
6 x 3 21
10.
2. 2 x 7 19
3. 5 x 20 50
5. 10 x 14 4 100
6. 5 x 45 3 x 5
8.
5 x x 7 8 3 x 2 x
7 x 1 4 x 20
9.
11.
x 2x
11
3 9
3x x
28
5 3

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Habilidades matemticas 4 grado VACACIONES TILES 2 014

Nombre y apellido: --------------------------------------------------------------------------------------------

e. A es el conjunto de los das de la semana.

b. N es el conjunto de los nmeros pares entre 23 y 51.

d. Q es el conjunto de nmeros de dos cifras que comienzan con 4.

f. B es el conjunto de los nmeros de dos cifras que terminan

c. P es el conjunto de los nmeros impares entre 32 y 50.

g. C es el conjunto de vocales de la palabra vacaciones.

h. D es el conjunto de los meses del ao cuyo nombre empieza

a. S es el conjunto de nmeros de dos

d. G es el conjunto de cifras impares del

Prof. JANEX PAUL LAMA CARRERA

Habilidades matemticas 4 grado VACACIONES TILES 2 014

Nombre y apellido: --------------------------------------------------------------------------------------------

A. Determinar por comprensin:

E = {10; 12; 14; 16; 18}

F = {5; 7; 9; 11; 13}

G ={manzana, pltano, mango, pera,...}

I = {Mercurio, venus, Tierra, marte}

J = {do, re, mi, fa, sol, la, si.}

B. Determinar por extensin:

N = {x/x es una figura geomtrica}

R={ x N / 5 < x <

T = { x/x es un nmero de dos cifras que termina en 8 }

U = {letras de la palabra juego }

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PRACTICO EL USO DE LAS MAYSCULAS

II. Copia los ejercicios escribiendo maysculas donde

III. Hago la correccin del texto, encerrando con

un crculo la letra que debe ir con mayscula.

Completa el siguiente texto con

III. Hago la correccin del texto, encerrando con

un crculo la letra que debe ir con mayscula.

__n 1970, un terremoto destruy la

embargo, gracias al esfuerzo de sus

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Nombre y apellido: --------------------------------------------------------------------------------------------

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I. Descomponer por el orden de cada dgito:

II. Descomponer por notacin desarrollada:

III. Escribe el nmero que corresponde a cada descomposicin:

6UM + 5CM + 2DM + 8C + 3D + 7U

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700 000 + 80 000

600 + 50 000 + 400 000 + 70 + 9

DEMUESTRO LO QUE APREND ESTA SEMANA EN MATEMTICA

Descomponer por orden de sus dgitos:

Descomponer por Notacin desarrollada

Descomponer por descomposicin polinmica

c) 507 420 = ....................................................................................................................................

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Escribe el nmero que corresponde a cada nombre:

b) Ocho mil dos

c) Doscientos quince mil trece

d) Setecientos mil quinientos ochenta

e) Sesenta y ocho mil treinta y dos

PRACTICO COMPLETANDO SUCESIONES NUMRICAS