Well Done 1 Programacion de Aula

Programacin de Aula
Well Done! 1
Educacin Primaria Obligatoria Primer curso
_________________________ ____
rea de Lenguas Extranjeras
Ingl s
Programacin de Aula Well Done! 1
I!"#OD$%%I&! La presente programacin de aula representa un modelo de secuencia temporal de aprendizaje para '( curso de Educacin Primaria, a razn de )* +oras curso y contempla los objetivos especficos de la asignatura de ingls. Se trata de una temporalizacin adaptable, diseada con diversos itinerarios para adaptarse al perfil del grupo-clase pues puede ser utilizada de manera simult nea con alumnos!as "ue presenten dificultades en el aprendizaje de idiomas, as como con a"uellos "ue posean conocimientos un poco m s avanzados. #simismo, es adaptable a los propios gustos e iniciativas del profesor!a y sus alumnos!as, y la propia evolucin del curso. $s una programacin orientativa y ampliable, con numerosas posibilidades opcionales propuestas en el Teachers Book. $l profesor puede introducir dic%as actividades en el momento oportuno, seg&n las necesidades y la actitud de los alumnos!as, teniendo en cuenta los ritmos de aprendizaje ' individuales y colectivos ' y las %oras lectivas de las "ue se dispone. Plani,icacin de $nidades Did-cticas $nidad (nidad Hello! (nidad )* +%is is my family (nidad ,* Loo- at my boo-. (nidad /* +%is is my pet (nidad 0* 12ve got a bi-e (nidad 3* +ouc% your %ead. (nidad 4* 5arty time. (nidad Goodbye! 6estivals* 7allo8een 6estivals* 9%ristmas 6estivals* $aster "O"AL Per.odo !( sesiones em/leadas ) 1 1 1 1 1 1 ) 1 1 1 )1 E0aluacin
P#O2#A3A%IO! DE A$LA P#I3E# %I%LO DE P#I3A#IA Distribucin tem/oral 5or trmino medio, cada unidad :seis; necesita un mnimo de < sesiones de 4= minutos cada una seg&n la nueva normativa. >entro de esa programacin temporal de cada unidad y seg&n las circunstancias de cada grupo o el devenir del curso escolar, se consideraran m s o menos opcionales :o prescindibles; las siguientes sesiones* - las sesiones de material interactivo. - las sesiones de refuerzo y ampliacin. Acti0idades 14 De deteccin de conocimientos /re0ios #l principio del curso, y para adecuar la enseanza a las caractersticas y necesidades especficas de los alumnos y alumnas del grupo, la actividad docente se inicia mediante el intercambio de conocimientos previos y la realizacin de pruebas especficas de e?ploracin inicial :Diagnostic "est;. 54 Warm6u/ Se trata de activar los conocimientos previos de los alumnos. $sto se suele %acer a travs de actividades de @arm-up en las "ue se dan oportunidades de e?poner las e?periencias y conocimientos anteriores a travs de* 9omentarios para "ue los alumnos e?presen lo "ue saben sobre los contenidos conceptuales "ue se integran en la unidad did ctica. 5rediccin de contenidos y deduccin por el conte?to. Areves discusiones o debates con apoyo visual de flashcards y wordcards. 9anciones y chants, para repasar y conte?tualizar lenguaje. Buegos, etc. 74 De desarrollo 9ada una de las unidades del mtodo est destinada a facilitar la ad"uisicin, fijacin, evolucin y mejora de las diversas destrezas "ue conforman la mayor parte de competencia de la lengua inglesa. $l aprendizaje de esta etapa de bac%illerato supondr pues continuar reforzando la autonoma y las capacidades del alumnado "ue ya se %abr n perfilado con mayor precisin. 5ara el desarrollo de estas capacidades el mtodo proporciona una serie de actividades &tiles para cada una de las %abilidades "ue se van a trabajar. $stas actividades de desarrollo se refieren a una serie de destrezas comunicativas* %om/rensin oral8 - >i logos breves - 7istorias - 9anciones, chants, y rimas Ex/resin oral9 /roduccin oral :+ablar; e interaccin :con0ersar;8 - Buegos - 9%ants, canciones - +areas de interaccin con recortables, etc.
%om/rensin < ex/resin escrita8 1ntroduccin de la pre-lectura y la pre-escritura en ingls mediante el trazado de las formas escritas de las palabras "ue aparecen en cada unidad fundamentalmente en el Activity Book. 9on todo ello, se plantea un par metro de trabajo bien definido cuya estructura consiste en una serie de secciones constantes en cada una de las unidades*
(na leccin introductoria :Hello.; Seis lecciones de una p gina* - Leccin )* 5rimera presentacin del tema de la unidad y el vocabulario clave :palabras y estructuras;. 5resentacin de un chant sencillo "ue los alumnos escuc%an y repiten. - Leccin ,* 5r ctica oral del lenguaje de la Leccin )* (n ejercicio de comprensin oral seguido de otro de interaccin oral :conversar; basada en una p gina de recortables. - Leccin /* 1ntroduce un segundo grupo de vocabulario clave, primero con una actividad de presentacin oral y visual y luego con otra actividad para conte?tualizar este lenguaje en una cancin, adem s de presentar una estructura. - Leccin 0* 5r ctica y consolidacin del lenguaje aprendido mediante una %istoria de cmic en vietas. - Lecciones 3 y 4* 5resentacin del material interdisciplinar de cada unidad, relacionado con el tema de la unidad principal. 5ara finalizar, la leccin Goodbye. de repaso del ao escolar. +res lecciones de Festivals, para aprender vocabulario y tradiciones de las fiestas de 7allo8een, Cavidad y 5ascua.
=4 De re,uer>o < am/liacin $l proyecto parte del reconocimiento de "ue en toda clase %ay alumnos!as con diferentes estilos y ritmos de aprendizaje y diferentes niveles de motivacin, al tiempo "ue persigue el objetivo de "ue todo alumno!a participe en el proceso de aprendizaje con plena satisfaccin y alcance el ?ito de acuerdo a su nivel de capacidad e inters. $l profesor o profesora decidir si sera conveniente reducir el n&mero de sesiones dedicadas a realizar algunas de estas actividades con el fin de realizar otras distintas "ue ayuden al desarrollo de una determinada destreza lingDstica. La diversidad de ejercicios y actividades utilizados en los materiales posibilita "ue todos los alumnos!as puedan encontrar alguno "ue est de acuerdo con su estilo y ritmo de aprendizaje. 9ierto tipo de actividad es deliberadamente m s sencillo, de tal manera "ue todos los alumnos!as sean capaces de llevar a cabo la actividad con ?ito. $l ser capaces de llevar a cabo con ?ito pe"ueas actividades, como copiar listas de palabras, constituye un factor importante para los alumnos de asimilacin m s lenta, al contribuir de manera importante a aumentar la confianza en s mismos como aprendices de lenguas e?tranjeras.
Acti0idades de re,uer>o < am/liacin 5upils Aoo-* Aarra de referencia al pie de cada p gina. Eaterial recortable :para la leccin , de cada unidad; #ctive Aoo-* #ctividades y juegos interactivos para practicar el lenguaje 6las%cards, @ordcards, psteres, videos y Feader #ctivity Aoo-* #ctividades de pre-lectura y pre-escritura 5icture >ictionary con pegatinas del vocabulario clave +%e Feader* The Colour !ell 6las%cards y @ordcards :personajes y vocabulario; Storycards :vietas de la %istoria; +eac%er2s Fesource Eaterials* 6ic%as fotocopiables 9ross-curricular @or-s%eets Eini 6las%cards, Eini @ordcards Aoard Games :juegos de mesa; #ctividades para la cancin de la Leccin / @or-s%eets para el 5ortfolio 5steres interdisciplinares y pegatinas #ctividades de refuerzo y de ampliacin :para los m s r pidos; #ctive +eac%* #ctividades y juegos interactivos para practicar el lenguaje. #ctividades de las secciones de referencia :G>;. '4 ?ugerencias de e0aluacin La evaluacin del aprendizaje en $ducacin 5rimaria ser continua y formativa. $l profesor decidir , al trmino del curso, si el alumno o la alumna %a superado los objetivos de la misma, tomando como referente fundamental los criterios de evaluacin y evaluar tanto los aprendizajes del alumnado como los procesos de enseanza. 3.). 5rocedimientos Hbservacin sistem tica del trabajo y de la participacin del alumno en clase. 1ntercambios orales* preguntas en clase, di logos, colo"uios, debates y puestas en com&n. Fealizacin de ejercicios especficos "ue respondan a los diversos objetivos programados en la unidad did ctica. Fevisin y an lisis de las actividades y trabajos realizados. Hbservacin de la actitud y comportamiento de los alumnos. 5rueba especfica de evaluacin de la unidad did ctica. #s las actividades de evaluacin podran clasificarse en varios niveles* - #ctividades de evaluacin formativa, donde el profesor evaluar el trabajo continuado de los alumnos a travs de la observacin y comprobacin de la realizacin de actividades como* $jercicios del #ctivity Aoo-.
$valuation 9%art :#ctive +eac%;. - #ctividades "ue evaluacin sumativa con la realizacin de las diversas actividades de evaluacin "ue se recogen a lo largo de la programacin de la unidad y "ue est n relacionadas directamente con la ad"uisicin y el dominio de los objetivos did cticos como* - (na prueba de diagnstico para el comienzo del curso* Diagnostic "est :+eac%er2s 5ac-;. - (n test para cada unidad did ctica, "est )-4 :+eac%er2s 5ac-;. - (n test de trimestre para cada dos unidades, "erm "est ),, y / :+eac%er2s 5ac-;. - (n test para finalizar el curso, @inal "est :+eac%er2s 5ac-;. - 55ortfolio @or-s%eet para finalizar cada unidad :+FE;. - #ctividades de autoevaluacin* # final de cada unidad del "u!ils Book, los alumnos autoeval&an su esfuerzo en cuanto a participacin en las tareas de la unidad : All about me y %+oose and colour;. #l final de cada unidad del Activity Book, los alumnos tambin eval&an su propio progreso mediante la leccin I y el Picture Dictionar<. A4 %om/lementarias $ste tipo de actividades entre las "ue se incluiran* salidas culturales, asistencia a obras de teatro en ingls, conmemoracin de festividades caractersticas de la sociedad anglosajona etc., ser n diseadas por el e"uipo de profesores del departamento de ingls de cada centro. 3etodolog.a 14 #ecursos did-cticos Para los alumnos: :Pu/ilBs PacC; @ell >one. ), 5upil2s Aoo- con #udio 9> y cut-outs @ell >one. ), #ctive Aoo:Acti0it< PacC; @ell >one. ), #ctivity Aoo- 8it% 5icture >ictionary y Stic-ers @ell >one. ), Feader con pegatinas :stic-ers; Para los profesores: :"eac+erBs PacC; @ell >one. ), Gua did ctica @ell >one. ), +eac%er2s Fesource Eaterials :+FE; @ell >one. ), +est @ell >one. ), 9lass #udio 9>s @ell >one. ), 5osters con Stic-ers @ell >one. ), Aoard games con dados y fic%as @ell >one. ) Storycards, @ordcards, 6las%cards :Acti0e "eac+; +anto para los alumnos como para los profesores sera muy interesante poder disponer de un recurso %umano de muc%a importancia. 7ablamos de la posibilidad de un au?iliar de conversacin. 54 Es/acios
#ula de grupo :espacio %abitual de la actividad docente;. Aiblioteca. #ula de medios audiovisuales. #ula de medios inform ticos. #ula de usos m&ltiples.
74 "iem/os Las sesiones ser n apro?imadamente de 4= minutos y "uedar n repartidas de la siguiente forma*
I!"#OD$%"IO!8 DELLO!
#ctividad >escripcin >estre za 1nteracci n Eaterial
Leccin 1
#ctividades de deteccin de conocimientos previos
>ar la bienvenida. Fecordar las actividades "ue %acan el ao anterior. - 1ntroduccin y presentaciones personales, alumnos y profesor. - 5resentacin del mtodo y sus componentes. - $?plicaciones de cmo se van a desarrollar las clases* planificacin, metodologa, objetivos. - 5resentacin de los temas de la unidad* :9onocer a nuevas personas, Saludos y presentaciones y la magia sale mal;. - 5resentacin de los personajes. - >educcin y descripcin de la imagen del libro. - 5resentacin de vocabulario clave y realizacin de ejercicios de pr ctica. - 5resentacin de las estructuras clave y realizacin de ejercicios de comprensin. - #udicin de una grabacin y relacin con los personajes de la imagen. - 1nteriorizacin y pr ctica del vocabulario clave a travs de las Flashcards de la unidad :5ersonajes; - Fealizacin de un ejercicio de 5relectura, utilizando las #ordcards de la unidad. - 5r ctica de lenguaje mediante la escuc%a y el canto de un chant. - #udicin y aprendizaje de una cancin :Goodbye Song; y de sus acciones de despedida.
+>
5#
#ctividad de Earm6u/F G>, p g. ,=
9H, $H
5#
#ctividades de desarrollo* :Listen and /oint; 5A, p. 0
5A 9lass 9> G> 6las%cards )-0 9$,$ $ 5#, +1
#ctividades de desarrollo :Listen and c+ant; 5A, p. 0
9H, $H 9$
5#, +1
Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin
- #ctivity Aoo-, p. ,* :$isten and

colour%&atch and say the na'es(.
- #ctividades adicionales de la G> :p.,);. - Sugerencias en la G> :p.,);.

- +eac%er2s Fesource Eaterials* :Eini 6las%cards y Eini @ordcards;.
+> 5#, +1
#A @ordcards )-0 #ctive +eac% #ctive Aoo9eras roja y azul
#ctividad de Earm6u/ G>, p. ,, #ctividades de desarrollo* :Listen and circle; 5A, p. 3 #ctividades de desarrollo :3aCe a /u/et; 5A, p. 3 y 4J Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin
Leccin 5
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine; y flas%cards de los personajes. - #udicin de una grabacin para practicar el lenguaje clave de la leccin :personajes;.
9H, $H 9H
5#
5#, +1
- 1nteraccin oral basada en una p gina 9H, de recortables :%ut6out;, %aciendo una $H marioneta y jugando con ella. 9$ - #ctividades para terminar la leccin.
5#, +1
5A 9lass 9> G> 6las%cards )-0 5ajitas o l pices 9inta ad%esiva +ijeras #A @ordcards )-0 #ctive +eac% #ctive AooEarionetas de los personajes principales
- #ctividades adicionales de la G> :p.,/;. +> - Sugerencias en la G> :p.,,;. - #ctive +eac% Leccin ) y ,.
- 6las%cards y @ordcards en versin digital.
5#, +1
#ctividad de Earm6u/ G>, p. ,0 #ctividades de desarrollo* :Listen and /oint4 "+en listen and re/eat; 5A, p. 4 #ctividades de desarrollo :Listen and sa< t+e number; 5A, p. 4 #ctividades de desarrollo :ListenF sing and dance; 5A, p. 4
Leccin 7
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - $?posicin de las flas%cards de los n&meros. - #udicin de una grabacin para practicar el lenguaje clave de la leccin :los nHmeros del 1 al 1*; de manera ascendente y descendente. Fepetir. - 5resentacin oral y visual para introducir el segundo blo"ue de vocabulario clave :Instrumentos musicales;. (tilizacin de un segundo grupo de 6las%cards. - #udicin de una grabacin e identificacin con el instrumento adecuado, e?presando el n&mero correspondiente. - #udicin y canto de una cancin para conte?tualizar una estructura. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H
5#
9H 9$
5#, +1
9H, $H 9$
5A 9lass 9> G> 6las%cards y @ordcards del ) al )= %ec%as por el profesor
5#, +1
9H, $H
5#,+G #A #ctive +eac% +FE 9eras de colores 1nstrumentos de percusin.
- #ctivity Aoo-, p. /* como pr ctica oral Acti0idades de del segundo grupo lingDstico y re,uer>oGam/li6 ejercicios de pre-escritura. +> acin - #ctividades adicionales de la G> :p.,3;. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;. - Sugerencias en la G> :p.,0; - +eac%er2s Fesource Eaterial :p J=;.
5#, +1
#ctividad de Earm6u/ G>, p. ,4
#ctividades de desarrollo* :Listen to t+e stor<8 "+en act out;. 5A, p. J
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine( y flas%cards de los personajes. - 1ntroduccin de los personajes de la %istoria* )'ily y Ada' a travs de nuevas flas%cards. - 5rediccin y presentacin de la %istoria de cmic de la unidad a travs de las Storycards. - #udicin de la %istoria, mientras la siguen en las vietas del libro. - #ctuacin de la %istorieta. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin =
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> 6las%cards )-4 Storycards
9H, $H,
5#, +1, +G
- #ctivity Aoo-, p. 0* para consolidar el

lenguaje de la unidad;. Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> :p.,J;. +> - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;. acin - #ctive +eac% :Storycards digitales; - Sugerencias en la G> :p.,0;. - +eac%er2s Fesource Eaterials* Story 8or-s%eet :p. J);.
5#, +1
#A #ctive +eac% +FE p. J) @ordcards )-4 9eras de colores 7ojas de papel o cartulina #-0
Leccin '
#ctividad de Earm6u/ G>, p. ,I #ctividades de desarrollo* :Pla< and sa<; 5A p.I #ctividades de desarrollo* :Listen and sa< t+e r+<me;. 5A, p. I. Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine( y flas%cards de los personajes. - Hbservacin de una foto y prediccin de informacin. - 5articipacin en un juego para practicar las estructuras y el lenguaje de la unidad. - #udicin de una grabacin con una rima de pronunciacin* :Dello #ita! Dello Paul.; y realizacin de las acciones correspondientes. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H $H, 9H
5# 5A 9lass 9> G> 6las%cards )-4 (na o varias pelotas para jugar
5#,+G
9H, $H,
5#, +1, +G
- #ctividades adicionales de la G> :p.,<;. - Sugerencias en la G> :p.,I;.
+> 5#, +1
#ctive +eac% #ctive Aoo@ordcards )-4
Leccin A
#ctividad de Earm6u/ G>, p. /= #ctividades de desarrollo* :Write and trace t+e numbers...; 5A p.I #ctividades de desarrollo* DraE a /icture :All about me;. 5A p. < Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(.
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> 6las%cards del ) al )= >iez ceras de colores 7ojas de papel
- +razado y escritura de los n&meros del l $H, al )= y e?presin oral de los mismos para consolidar el lenguaje de la 9H unidad. - Fealizacin de un ejercicio para personalizar lo aprendido, dibujando un personaje y escribiendo su nombre. $?posicin de los trabajos en el aula. - #ctividades para terminar la leccin. 9H, $H,
5#,+1
5#, +1, +G
- #ctivity Aoo-, p. 3* para consolidar el

lenguaje de la unidad.
- tickers* Picture Dictionar< p. 0<.
+> 5#, +1
- #ctividades adicionales de la G> :p./); - Sugerencias en la G> :p. /= y /);. - +eac%er2s Fesource Eaterials :p. J/;Port,olio4
#A :5icture >ictionary; #ctive +eac% #ctive Aoo@ordcards )-4 +FE 9eras de color
Leccin )
Acti0idades de e0aluacin $valuacin formativa
- Supervisin continua del progreso

durante la clase.
+>
+1
- Fealizacin de los ejercicios del #A :p.

,-3;. - $valuation 9%art :#ctive +eac%;.
$valuacin
+ests
- Fealizacin del test de la unidad con ejercicios de* vocabulario, gram tica y su comprensin lectora para conocer el mat nivel inicial de los alumnos* "ests p. J iva :Diagnostic "est;, :+eac%er2s 5ac-;. Fealizacin de los ejercicios del #ctivity Aoo-* - Leccin 4, p. 3 - Picture Dictionar< :p. 0<;. Fealizacin de los ejercicios del 5upil2s Aoo- All about me :p. < Leccin 4;.;
#A $valuation 9%art :#ctive +eac%; +eac%er2s 5ac- :+ests; 5A
#utoevaluacin
$!IDAD 18 "+is is m< ,amil<

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. #ctividad de - 5rediccin de informacin mediante la Earm6u/ G>, p. observacin de las im genes y /4 comentarios sobre las mismas, creando un pe"ueo debate sobre el tema de la unidad* la ,amilia4 - $?posicin de las flashcards de los miembros de la familia. #ctividades de - #udicin de una grabacin para desarrollo* practicar el lenguaje clave de la leccin :Listen and :los miembros de la ,amilia; /oint;. 5A, p. )= identificando y sealando las im genes cuando se oigan. Fepetir. - 1nteriorizacin y pr ctica del vocabulario clave a travs de las Flashcards de la unidad. - Fealizacin de un ejercicio de 5re#ctividades de desarrollo lectura, utilizando las #ordcards de la :Listen and unidad. c+ant; - #udicin y repeticin de una grabacin 5A, p. )= con un chant sencillo sobre los miembros de la familia y el apoyo visual de las flashcards. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin 1
9H, $H
5#
9H $H
5#, +1
5A 9lass 9> G> 6las%cards y @ordcards :)-)); 6otos de la familia
9H, $H 9$
5#, +1
- #ctivity Aoo-, p. 4. - #ctividades adicionales de la G> :p.

/J;* 6otocopiables )-, :+FE p. /-0 y 4<;. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;. - Sugerencias en la G> :p./4;.
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% 5%otocopiable )-, +FE +arjetas con n&meros de la unidad Hello! +ijeras y ceras

#ctividad de Earm6u/ G>, p. /4 #ctividades de desarrollo* :Listen and number; 5A, p)) #ctividades de desarrollo :3aCe cards4 "+en /la< a game; 5A, p. )) y 4<
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine; y flas%cards de los miembros de la familia. - #udicin de una grabacin para practicar el lenguaje clave de la leccin :identificar a los miembros de la familia;. - 1nteraccin oral basada en una p gina de recortables :%ut6out;, %aciendo unas tarjetas y jugando con ellas a un juego de memoria. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin 5
9H, $H 9H
5# 5A 9lass 9> G> 6las%cards J-)) +ijeras
5#, +1
9H, $H 9$
5#, +1
- #ctivity Aoo-, p. J - #ctividades adicionales de la G> :p. /<;. Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - 6otocopiables )-, :+FE p. /-0 y 4<;. acin - Sugerencias en la G> :p./I;. - #ctive +eac% Leccin ) y ,. - 6las%cards y @ordcards en versin digital. - Bugar a 6las%card 8%ispers :Game Aan-, p )I, y )I/;.
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable )-, +FE @ordcards J-)) 9eras de colores

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Hbservacin de una imagen y comentarios sobre los cumpleaos. - 5resentacin oral y visual para introducir el segundo blo"ue de vocabulario clave :los cum/leaIos;. #ctividades de (tilizacin de un segundo grupo de desarrollo* Flashcards. :Listen and - #udicin de una grabacin para /oint; 5A, p.), practicar el lenguaje clave de la leccin, identificando los objetos del cumpleaos cuando se van escuc%ando - Fealizacin de un ejercicio contando objetos en una imagen :,iesta de cum/leaIos; para practicar el segundo #ctividades de desarrollo blo"ue de vocabulario clave. - #udicin e interpretacin de una :%ount4 "+en listen and sing; cancin relacionada con los 5A, p. ), cumpleaos, para conte?tualizar una estructura. - #ctividades para terminar la leccin. - #ctivity Aoo-, p. I* como pr ctica oral del segundo grupo lingDstico y Acti0idades de ejercicios de pre-escritura re,uer>oGam/li6 :reconocimiento y repaso de palabras;. acin - #ctividades adicionales de la G> :p.0);. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;. - Sugerencias en la G> :p. 0=;. - Song @or-s%eet, +eac%er2s Fesource Eaterial :p 3;. #ctividad de Earm6u/ G>, p. 0=
Leccin 7
9H, $H
5#
9H 9$
5#, +1
5A 9lass 9> G> 6las%cards ), a )4
9H, $H 9$
5#, +G
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable / +FE @ordcards ),-)4 (na pelota

#ctividad de Earm6u/ G>, p. 0, #ctividades de desarrollo* :Listen to t+e stor<8 "+en act out;. 5A, p. )/
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine( - Bugar con un globo y practicar una estructura :How old are you+ ,'...; - 5rediccin y presentacin de la %istoria de cmic de la unidad a travs de las torycards. - #udicin de la %istoria, mientras la siguen en las vietas del libro. - #ctuacin de la %istorieta. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin =
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> Storycards (nidad ) (n globo
9H, $H,
5#, +1, +G
- #ctivity Aoo-, p. <* para consolidar el lenguaje de la unidad. Acti0idades de re,uer>oGam/li6 #ctividades adicionales de la G> :p.0/;. +> - +eac%er2s Fesource Eaterials* Story acin 8or-s%eet :p. 4 y J,;. - #ctive +eac% :Storycards en versin digital;. - Sugerencias en la G> :p.0,;.
5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable 0 +FE +arjetas de cumpleaos +ijeras, cinta ad%esiva, ceras, pegamento.

#ctividad de Earm6u/ G>, p. 00
#ctividades de desarrollo* :Listen and /oint; 5A p. )0
#ctividades de desarrollo* :Listen and number;. 5A, p.)0
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Hbservacin del Pster 1 de la unidad y comunicacin oral %ablando del mismo :las familias de animales;. - Leccin interdisciplinar :9iencias; para aprender sobre diferentes tipos de familias de animales. - Hbservacin de una foto :cr.as de animales; y comentarios sobre la misma. - #udicin de una grabacin e identificacin de los animales en el libro. - #udicin de una grabacin "ue describe unas familias de animales y el n&mero de sus componentes. 1dentificacin de la familia de la "ue se %abla con su imagen en el libro. - 9omunicacin oral comparando las familias de las fotos con las familias de los alumnos. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin '
9H, $H
5#
$H, 9H
5#,+G
5A 9lass 9> G> 5ster ) L pegatinas
9H, $H,
5#, +1, +G
- #ctivity Aoo-, p. )=* con actividades
.para desarrollar las %abilidades de +> razonar. - #ctividades adicionales de la G> :p.03;. - +eac%er2s Fesource Eaterials* 9rosscurricular @or-s%eet 3, p. J
5#, +1
#A #ctive +eac% :5oster interactivo; #ctive Aoo5%otocopiable 3, +FE 9eras de color

#ctividad >escripcin >estre za 1nterac cin Eaterial
Leccin A
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. #ctividad de - Hbservacin del Pster 1 de la unidad Earm6u/ G>, p. y comunicacin oral repasando las 04 palabras de la familia. $nsear las palabras -ranny y -randad. - Leccin interdisciplinar :9iencias sociales; para mostrar relaciones de #ctividades de familia con un diagrama. - Hbservacin de una imagen :un rbol desarrollo* :Listen and genealgico sobre la misma. /oint; 5A p. )3 - #udicin de una grabacin e identificacin de los miembros de la familia en el libro. - Hbservacin de un pster con fotos de #ctividades de familia y realizacin de uno similar con desarrollo* :3aCe fotos del alumno. 5resentacin de los a /oster;. 5A, trabajos en el aula. p.)3 - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H
5#
$H, 9H
5A 9lass 9> G> 5#,+1 5ster ) L pegatinas
9H, $H,
5#, +1, +G #ctive +eac%* 5oster interactivo #ctive Aoo5%oto-copiable 4 6otos, +ijeras, grapadora, ceras, pegamento.
Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> :p.0J;, +> acin - +eac%er2s Fesource Eaterials* 6otocopiable 4 5ster project L pegatinas.
5#, +1

Leccin )
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - 9antar la cancin de la Leccin /. - 5articipar en intercambios #ctividades de comunicativos e interactuar mediante desarrollo* :5lay un juego utilizando el lenguaje de la a Games; 5A p.)4 unidad. #ctividades de - #udicin de una grabacin con una rima desarrollo* de pronunciacin y realizacin de las :Listen and sa< acciones correspondientes. t+e r+<me;. 5A, - #ctividades para terminar la leccin. p. )4. #ctividades de - 5articipacin en un juego de mesa* desarrollo* :Pla< Tour of $ondon :+FE p. )I0; para t+e Joard practicar el vocabulario nuevo y las 2ame, (nit ) tareas de comunicacin oral aprendidas cards; 5A, p. )4 en la unidad. +FE :p.)I3-)<,; #ctividad de Earm6u/ G>, p. 0I Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> :p.0<; acin 6otocopiables J a < :+FE p. <-));. - Sugerencias en la G> :p.0<;.
9H, $H $H, 9H 1H 9H, $H,
5#
5#,+G
5#, +1, +G
5A 9lass 9> G> Aoard Game LGame cards 6las%cards J-)4 (n dado y dos fic%as por pareja
$H 9H, 1H #ctive +eac% #ctive AooStorycards ) 5%otocopiable J-< :+FE; 9eras de color
+> 5#, +1

Leccin K
#ctividad de - #ctividades para comenzar la leccin* Earm6u/ G>, p. saludos :Hello routine(. 3= - Fealizacin de una actividad de #ctividades de desarrollo* :LooC resumen de vocabulario, and sa<4 "+en reconocimiento de palabras y tareas de trace; 5A p. )J pre-escritura. - Fealizacin de un ejercicio para #ctividades de desarrollo* Ea-e personalizar y consolidar lo aprendido, a picture of your dibujando un retrato de la familia. family :All about $?posicin de los trabajos en el aula. me;. 5A p. )J - #ctividades para terminar la leccin. #ctividades de autoevaluacin* %+oose and colour 5A, p. )J - Fealizacin de un ejercicio para "ue piensen cu nto se %an esforzado a lo largo de la unidad y eval&en su propio trabajo. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H $H, 9H $$, 9$
5#
5#,+1
9H, $H,
5#, +1,
5A 9lass 9> G> 6las%cards J-)4 6otos de carnet de la familia >iez ceras de colores 7ojas de papel, tijeras, ceras, pegamento
+1 #A 7ojas de pegatinas ) 5%otocopiable )= :+FE; @ordcards J-)4 #ctive +eac% #ctive Aoo#eader ceras de color
- #ctivity Aoo-, p. )). - 6ind and stic- t%e (nit ) Stickers - Picture Dictionar< AJF p. 3= o
interactivo en el #ctive +eac%.
+> 5#, +1
- #eader :"+e %olour ?/ell; en el

#ctive +eac%4 - #ctividades adicionales de la G> :p.3);, fotocopiable )= p. ), :+FE-Port,olio WorCs+eet4 - Sugerencias en la G> :p. 3=;.

Leccin 1

durante la clase. - Fealizacin de los ejercicios del #A :(nidad ) p. 4 a ));. - $valuation 9%art :#ctive +eac%;.
+>
+1
$valuacin
+ests
- Fealizacin del test de la unidad )con ejercicios de* vocabulario, gram tica y su comprensin lectora para conocer el mat nivel inicial de los alumnos* "est 1 iva /4 I y < :+FE-+eac%er2s 5ac-; - Port,olio WorCs+eet :+FE p. ),;. Fealizacin de los ejercicios del #ctivity Aoo-* - Leccin I, p. )). - Picture Dictionar<, (nit ) p. 3= Fealizacin de los ejercicios del 5upil2s Aoo-* - All about me :p. )J Leccin I;. - %+oose and colour :p. )J, Leccin I;.
#utoevaluacin
$!IDAD 58 LooC at m< booC!

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. #ctividad de - 5rediccin de informacin mediante la Earm6u/ G>, p. observacin de las im genes y 34 comentarios sobre las mismas, creando un pe"ueo debate sobre el tema de la unidad* El colegio. - $?posicin de las flashcards del material escolar. #ctividades de - #udicin de una grabacin para desarrollo* practicar el lenguaje clave de la leccin :Listen and :el material escolar; y utilizar los /oint;. 5A, p. )I plurales;, identificando y sealando las im genes cuando se oigan. Fepetir. - 1nteriorizacin y pr ctica del vocabulario clave a travs de las Flashcards de la unidad. - Fealizacin de un ejercicio de 5re#ctividades de desarrollo lectura, utilizando las #ordcards de la :Listen and unidad. c+ant; - #udicin y repeticin de una grabacin 5A, p. )I con un chant sencillo :DoE man< tablesL; sobre el material escolar y el apoyo visual de las flashcards. - #ctividades para terminar la leccin. Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin
Leccin 1
9H, $H
5#
9H $H
5#, +1
5A 9lass 9> G> 6las%cards y @ordcards :)J-,,; Eaterial escolar
9H, $H 9$
5#, +1
- #ctivity Aoo-, p. ),. - #ctividades adicionales de la G> :p.
+> 5#, +1
3J;* 6otocopiables ))-), :+FE p. )/)0;. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;.
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable ))), +FE Eaterial escolar, un trapo, tijeras

Leccin 5
#ctividad de Earm6u/ G>, p. 3I #ctividades de desarrollo* :%ountF Erite and sa<; 5A, p.)< #ctividades de desarrollo :3aCe cards4 "+en /la< a game; 5A, p. )< y J) Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine; y flas%cards del material escolar. - Hbservacin de una imagen y realizacin de una actividad de contar material escolar y escribir el n&mero en un recuadro. - 5racticar el lenguaje clave y las estructuras de la leccin, %aciendo y respondiendo a preguntas How 'any...N - 1nteraccin oral basada en una p gina de recortables :%ut6out;, %aciendo unas tarjetas y jugando con ellas a un juego de memoria. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H
5#
9H
5#, +1
5A 9lass 9> G> 6las%cards )J-,, Maritas m gicas o l pices.
9H, $H 9$
5#, +1
- #ctivity Aoo-, p.)/. - #ctividades adicionales de la G> :p.
3<;. - 6otocopiables ))-), :+FE p. )/-)0;. - #ctive +eac% Leccin ) y ,. - 6las%cards y @ordcards en versin digital.
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable ))), +FE 6las%cards y @ordcards )J-,,

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Fepaso de las instrucciones "ue se usan en clase. - 5resentacin oral y visual para introducir el segundo blo"ue de #ctividades de vocabulario clave :las instrucciones desarrollo* de clase;. (tilizacin de un segundo :Listen and grupo de Flashcards. /oint4 "+en - #udicin de una grabacin para listen and practicar el lenguaje clave de la leccin, re/eat 5A, p. ,= identificando malos comportamientos e indicando lo "ue deberan estar %aciendo seg&n se va escuc%ando. - Hbservacin de unas ilustraciones :instrucciones de clase; para practicar el segundo blo"ue de #ctividades de vocabulario clave. 1dentificacin en el desarrollo libro. :ListenF sing - #udicin e interpretacin de una and dance; 5A, cancin :%ome dance Eit+ me.; p. ,= relacionada con las instrucciones, para conte?tualizar unas estructuras. - #ctividades para terminar la leccin. - #ctivity Aoo-, p. )0* como pr ctica oral del segundo grupo lingDstico y Acti0idades de ejercicios de pre-escritura re,uer>oGam/li6 :reconocimiento y repaso de palabras;. acin - #ctividades adicionales de la G> :p.4); Song @or-s%eet, +eac%er2s Fesource Eaterial :p. )3;. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;. #ctividad de Earm6u/ G>, p. 4=
Leccin 7
9H, $H
5#
9H 9$
5#, +1 5A 9lass 9> G> 6las%cards ), a )4
9H, $H 9$
5#, +G
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable )/ +FE

#ctividad de Earm6u/ G>, p. 4, #ctividades de desarrollo* :Listen to t+e stor<8 "+en act out;. 5A, p. ,)
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Bugar a un juego de memoria con las flashcards del material escolar. - 5rediccin y presentacin de la %istoria de cmic de la unidad a travs de las torycards. - #udicin de la %istoria, mientras la siguen en las vietas del libro. - #ctuacin de la %istorieta. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin =
9H, $H
5#
9H, $H,
5#, +1, +G
5A 9lass 9> G> Storycards (nidad , 6las%cards )J-,0
lenguaje de la unidad y aprender a Acti0idades de recoger informacin de un gr fico. re,uer>oGAm/li6 +> - #ctividades adicionales de la G> :p.4/;, acin - +eac%er2s Fesource Eaterials* Story 8or-s%eet :p. )4 y J,; - #ctive +eac% :Storycards en versin digital; - Sugerencias en la G> :p.0,;
- #ctivity Aoo-, p. )3 para consolidar el
5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable )0, +FE. @ordcards, )J-,0 +ijeras, cinta ad%esiva, ceras, pegamento.

Leccin '
#ctividad de Earm6u/ G>, p. 40
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Hbservacin del Pster 5 de la unidad y comunicacin oral %ablando del mismo :el material escolar;. #ctividades de - Leccin interdisciplinar :9iencias desarrollo* sociales; para aprender sobre diferentes :Listen and colegios y actividades escolares. /oint; 5A p. ,, - Hbservacin de una foto :$na ,oto del aula; y comentarios sobre la misma. - #udicin de una grabacin e identificacin de los materiales escolares en la imagen del libro. #ctividades de - #udicin de una grabacin "ue describe desarrollo* unas actividades escolares e :Listen and identificacin de las mismas number;. 5A, p. relacion ndolas con su imagen ,, correspondiente en el libro. - 9omunicacin oral siguiendo unas pautas para %acer y realizar peticiones. - #ctividades para terminar la leccin. Acti0idades de - #ctivity Aoo-, p. )4* con actividades re,uer>oGam/li6 para desarrollar las %abilidades de acin razonar. - #ctividades adicionales de la G> :p. 43;, - +eac%er2s Fesource Eaterials* :6otocopiable )3, 9ross-curricular @or-s%eet, p. )J;
9H, $H
5#
$H, 9H
5#,+G
9H, $H,
5#, +1, +G
+>
5#, +1
#A #ctive +eac% :5oster interactivo; #ctive AooEini 8ordcards 5%otocopiable )3, +FE $ti"uetas, ceras

Leccin A
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. #ctividad de - Hbservacin del Pster 5 de la unidad Earm6u/ G>, p. y comunicacin oral repasando las 44 instrucciones del aula. - 5racticar la estructura to! that. - Leccin interdisciplinar :9iencias sociales; para mostrar como comportarse en el colegio. - Hbservacin de una imagen :unos #ctividades de desarrollo* :LooC c%icos en el recreo; y comentarios and444; 5A p. ,/ sobre la misma. - 1ntroduccin de las palabras -ood%bad para identificar los comportamientos de unos c%icos en el recreo. - Hbservacin de un /ster con fotos de #ctividades de c%icos en el aula y realizacin de uno desarrollo* :3aCe similar con fotos del alumno. a /oster;. 5A, 5resentacin de los trabajos en el aula. p.,/ - #ctividades para terminar la leccin. Acti0idades de - #ctividades adicionales de la G> :p.4J;, re,uer>oGam/li6 - +eac%er2s Fesource Eaterials* acin 6otocopiable )3-)4 5ster project L pegatinas. - Sugerencias en la G> :p. 4J;.
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> 5ster , L pegatinas 6otos de revistas 5#,+1 9artulinas, %ojas de papel +ijeras, cinta ad%esiva, ceras de colores. 5#, +1, +G #ctive +eac%* 5oster interactivo #ctive Aoo5%otocopiable )3-)4
$H, 9H
9H, $H,
+> 5#, +1

Leccin )
#ctividad de Earm6u/ G>, p. 4I #ctividades de desarrollo* :Pla< a 2ames; 5A p. ,0 #ctividades de desarrollo* :Listen and sa< t+e r+<me;. 5A, p. ,0. #ctividades de desarrollo* :Pla< t+e Joard 2ame, (nit , cards; 5A, p. ,0 +FE :p.)I3-)<,;
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine( - 9antar la cancin de la Leccin /. - 5articipar en intercambios comunicativos e interactuar mediante un juego utilizando el lenguaje de la unidad. - #udicin de una grabacin con una rima tradicional para saltar a la comba y realizacin de las acciones correspondientes :Si es posible;. - #ctividades para terminar la leccin. - 5articipacin en juegos de mesa* Tour of $ondon y The Colour .ace :+FE p. )I0; para practicar el vocabulario nuevo y las tareas de comunicacin oral aprendidas en la unidad. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H $H, 9H 1H 9H, $H,
5#
5#,+G
5#, +1, +G
5A 9lass 9> G> Aoard Game LGame cards +res fic%as por alumno. (n dado y dos fic%as por pareja
$H 9H, 1H #ctive +eac% #ctive AooStorycards , 5%otocopiable )Ja)< :+FE; 9eras de color
Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> :p.4<; acin 6otocopiables )J a )< :+FE p. )<-,); - Sugerencias en la G> :p. 4<;
+> 5#, +1

Leccin K
#ctividad de Earm6u/ G>, p. J= #ctividades de desarrollo* :LooC and sa<4 "+en trace; 5A p. ,3 #ctividades de desarrollo* Ea-e your pencil case :All about me;. 5A p. ,3 #ctividades de autoevaluacin* %+oose and colour 5A, p. ,3
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Fealizacin de una actividad de resumen de vocabulario, reconocimiento de palabras y tareas de pre-escritura. - Fealizacin de un ejercicio para personalizar y consolidar lo aprendido, dibujando un estuc%e. $?posicin de los trabajos en el aula. - #ctividades para terminar la leccin. - Fealizacin de un ejercicio para "ue piensen cu nto se %an esforzado a lo largo de la unidad y eval&en su propio trabajo. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H $H, 9H $$, 9$ 9H, $H,
5#
5#,+1
5#, +1,
5A 9lass 9> G> +ijeras, cinta, ceras Maritas m gicas. #eader8 "+e %olour ?/ell 1
+1 #A 7ojas de pegatinas , 5%otocopiable ,= :+FE; @ordcards J-)4 #ctive +eac% #ctive Aoo#eader8 "+e %olour ?/ell 1 9eras de color
(nit , Stickers). - Picture Dictionar< AJF p. 3) o Acti0idades de re,uer>oGam/li6 interactivo en el #ctive +eac%. +> acin - #eader :"+e %olour ?/ell; en el #ctive +eac%4 - #ctividades adicionales de la G> :p.J);, fotocopiable ,=, p. ,, :+FE -Port,olio WorCs+eet;4 - Sugerencias en la G> :p. J=;.
- #ctivity Aoo-, p. )J :6ind and stic- t%e
5#, +1

Leccin 1

durante la clase. - Fealizacin de los ejercicios del #A :(nidad , p.), a )J;. - $valuation 9%art :#ctive +eac%;.
+>
+1
$valuacin
+ests
- Fealizacin del test de la unidad )con ejercicios de* vocabulario, gram tica y su comprensin lectora para conocer el mat nivel inicial de los alumnos* iva - "est 1 p. )= y )) :+eac%er2s 5ac-; - "erm 1 +est, p. ,= :+eac%er2s 5ac-;. - Port,olio WorCs+eet :+FE p. ,,;. Fealizacin de los ejercicios del #ctivity Aoo-* Leccin I, p. )J. Picture Dictionar<, (nit ) p. 3). Fealizacin de los ejercicios del 5upil2s Aoo-* - All about me :p. ,3 Leccin I;. - %+oose and colour :p. ,3, Leccin I;.
#utoevaluacin
$!IDAD 78 "+is is m< /et

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. #ctividad de - 5rediccin de informacin mediante la Earm6u/ G>, p. observacin de las im genes y J4 comentarios sobre las mismas, creando un pe"ueo debate sobre el tema de la unidad* los animales de com/aI.a4 - $?plicacin de la imagen de la leccin* $l da de la mascota :5et >ay; y comentarios sobre ello. #ctividades de - $?posicin de las flashcards de los desarrollo* animales. :Listen and - #udicin de una grabacin para /oint;. 5A, p. ,4 practicar el lenguaje clave de la leccin :los animales de com/aI.a; identificando y sealando las im genes cuando se oigan. Fepetir. - 1nteriorizacin y pr ctica del vocabulario clave a travs de las Flashcards de la unidad. #ctividades de - Fealizacin de un ejercicio de 5redesarrollo lectura, utilizando las #ordcards de la :Listen and unidad. c+ant; - #udicin y repeticin de una grabacin 5A, p. ,4 con un chant sencillo sobre los animales y el apoyo visual de las flashcards. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin 1
9H, $H
5#
9H $H
5#, +1
5A 9lass 9> G> 6las%cards y @ordcards :)-,<;
9H, $H 9$
5#, +1
- #ctivity Aoo-, p. )I. Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> :p. +> acin JJ;* 6otocopiables ,)-,, :+FE p. ,/,0;. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;.
5#, +1
#A #ctive Aoo#ctive +eac% 5%otocopiable ,),, +FE 1nstrumentos musicales, tijeras y ceras

#ctividad de Earm6u/ G>, p. JI #ctividades de desarrollo* :Listen and number; 5A, p,J #ctividades de desarrollo :3aCe cards4 "+en /la< a game; 5A, p. ,J y J/
Leccin 5
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine; y flas%cards de los animales. - #udicin de una grabacin para practicar el lenguaje clave de la leccin :identificar y numerar animales;. - 1nteraccin oral basada en una p gina de recortables :%ut6out;, %aciendo unas tarjetas y jugando con ellas a un juego de memoria.* &atchin- !airs. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H 9H
5# 5A 9lass 9> G> 6las%cards ,3-,< +ijeras
5#, +1
9H, $H 9$
5#, +1, +5
- #ctivity Aoo-, p. )<. Acti0idades de - #ctividades adicionales de la G> :p. J<; re,uer>oGam/li6 +> - 6otocopiables ,)-,, :+FE p. ,/-,0;. acin - #ctive +eac% Leccin / y 0. - 6las%cards y @ordcards en versin digital.
5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable ,),, +FE @ordcards ,3-,<

#ctividad de Earm6u/ G>, p. I=
#ctividades de desarrollo* :Listen and /oint; 5A, p.,I
#ctividades de desarrollo :%ount4 "+en listen and sing; 5A, p. ,I
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Hbservacin de una imagen y comentarios sobre los colores y lo "ue conocen de ellos. - 5resentacin oral y visual para introducir el segundo blo"ue de vocabulario clave :los colores;. (tilizacin de un segundo grupo de Flashcards. - #udicin de una grabacin para practicar el lenguaje clave de la leccin, identificando los peces de colores cuando se van escuc%ando. - Fealizacin de un ejercicio e?presando colores y animales cuando se dice un n&mero, para practicar el segundo blo"ue de vocabulario clave. - #udicin e interpretacin de una cancin relacionada con los colores y los animales, para conte?tualizar una estructura. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin 7
9H, $H
5#
9H 9$
5#, +1
9H, $H 9$
5#, +G
- #ctivity Aoo-, p. ,=* como pr ctica oral del segundo grupo lingDstico y Acti0idades de re,uer>oGam/li6 ejercicios de pre-escritura +> :reconocimiento y repaso de palabras;. acin - #ctividades adicionales de la G> :p.I); - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;. - Song @or-s%eet, +eac%er2s Fesource Eaterial :6otocopiable, ,/, p ,3;
5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable ,/, +FE @ordcards //-/< 9eras colores

#ctividad de Earm6u/ G>, p. I,
#ctividades de desarrollo* :Listen to t+e stor<8 "+en act out;. 5A, p. ,<
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine( - Fepeticin de la cancin de la unidad - Fepaso de los animales con las flashcards. - 5rediccin y presentacin de la %istoria de cmic de la unidad a travs de las torycards. - #udicin de la %istoria, mientras la siguen en las vietas del libro. - #ctuacin de la %istorieta. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin =
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> Storycards (nidad /
9H, $H,
5#, +1, +G
- #ctivity Aoo-, p.,)* para consolidar el lenguaje de la unidad. Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> :p.I/;. +> acin - +eac%er2s Fesource Eaterials* Story 8or-s%eet :p. ,4;. - #ctive +eac% :Storycards en versin digital;.
5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable ,0, +FE +ijeras, cinta ad%esiva, ceras, pegamento.

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. #ctividad de - Hbservacin del Pster 7 de la unidad Earm6u/ G>, p. y comunicacin oral %ablando del I0 mismo :la representacin de animales en el arte;. - Leccin interdisciplinar :5l stica; para aprender sobre la representacin de los animales en el arte. - Hbservacin de una foto :un cuadro; y comentarios sobre los animales "ue se #ctividades de ven. desarrollo* - #udicin de una grabacin e :Listen and identificacin de los animales en el /oint4 "+en ,ind cuadro. and colour 5A p. - Localizacin de las siluetas de animales /= y coloreado de las mismas igual "ue en el cuadro. - #ctividades para terminar la leccin* en e"uipos localizar animales en el 5ster /.
Leccin '
9H, $H
5#
$H, 9H
5#,+1 +G
5A 9lass 9> G> 5ster / L pegatinas
- #ctivity Aoo-, p. ,,* con actividades Acti0idades de para desarrollar las %abilidades de re,uer>oGam/li6 razonar. +> acin - #ctividades adicionales de la G> :p.I3;, - +eac%er2s Fesource Eaterials* 9rosscurricular @or-s%eet ,3, p.,J. - Sugerencias :G>, p. I0;.
5#, +1
#A #ctive +eac% :5oster interactivo; #ctive Aoo5%otocopiable ,3, +FE 9eras de color

Leccin A
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - 9omunicacin oral practicando los colores con la ayuda de las flashcards. - Leccin interdisciplinar :5l stica; para aprender a obtener colores secundarios combinando colores primarios. 5r ctica con pintura de colores. #ctividades de - Hbservacin de una imagen desarrollo* :combinacin de colores para obtener :Listen and otros;. /oint; 5A p. /) - Fealizacin de un ejercicio de comprensin relacionando colores primarios con el color secundario obtenido. - Hbservacin de unos animales %ec%os con %uellas y comentarios sobre los #ctividades de desarrollo* :3aCe mismos y su realizacin. - Fealizacin de una manualidad* crear ,inger/rint animals;. 5A, animales a /artir de +uellas4 p./) - $?posicin en la clase de los trabajos. - #ctividades para terminar la leccin. #ctividad de Earm6u/ G>, p. I4
9H, $H
5#
$H, 9H
5#,+1
9H, $H,
5#, +1, +G
Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> :p.IJ;, +> acin - +eac%er2s Fesource Eaterials* 6otocopiable ,4, 5ster project L pegatinas :p. ,I;.
5#, +1
#ctive +eac%* 5oster interactivo #ctive Aoo5%otocopiable ,4 6otos, +ijeras, papeles y cartulinas de color 9inta ad%esiva

Leccin )
#ctividad de Earm6u/ G>, p. II #ctividades de desarrollo* :%olour t+e animals4 "+en /la< Jingo ; 5A p./, #ctividades de desarrollo* :Listen and sa< t+e r+<me;. 5A, p. /,. #ctividades de desarrollo* :Pla< t+e Joard 2ame, (nit / ; 5A, p. /, y +FE :)I3-)<,<
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - 9antar la cancin de la Leccin /. - 9olorear un dibujo con diversos animales e interactuar oralmente mediante un juego para utilizar el lenguaje de la unidad.
9H, $H $H, 9H 1H
5#
5#,+G
- #udicin de una grabacin con una rima de pronunciacin tradicional :"+ree 9H, red rabbits; y realizacin de las $H, acciones correspondientes, bailando en crculo. - #ctividades para terminar la leccin. - 5articipacin en un juego de mesa* Tour of $ondon :+FE p. )I0; para practicar el vocabulario nuevo y las tareas de comunicacin oral aprendidas en la unidad. $H 9H, 1H
5#, +1, +G
5A 9lass 9> G> Aoard Game LGame cards Flashcards ,3-/, (n dado y dos fic%as por pareja. 9eras de color
Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> :p.I<; acin 6otocopiables ,J a ,< :+FE p. ,<-/);. - Sugerencias en la G> :p.I<;.
+> 5#, +1
#ctive +eac% #ctive AooStorycards / 5%otocopiable ,J,< :+FE;

Leccin K
#ctividad de Earm6u/ G>, p. <= #ctividades de desarrollo* :%+ooseF colour and sa<4 "+en trace; 5A p. // #ctividades de desarrollo* Ea-e a colour collage :All about me;. 5A p. // #ctividades de autoevaluacin* %+oose and colour 5A, p. //
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - 9omunicacin oral practicando los colores y los animales con la ayuda de las flashcards. - Fealizacin de una actividad de resumen de vocabulario, reconocimiento de palabras y tareas de pre-escritura. - Fealizacin de un ejercicio para personalizar y consolidar lo aprendido, %aciendo un collage de colores. $?posicin de los trabajos en el aula. - #ctividades para terminar la leccin. - Fealizacin de un ejercicio para "ue piensen cu nto se %an esforzado a lo largo de la unidad y eval&en su propio trabajo. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H $H, 9H $$, 9$
5#
5#,+1
9H, $H,
5#, +1,
5A 9lass 9> G> 6las%cards J-)4 6otos de carnet de la familia >iez ceras de colores 7ojas de papel, tijeras, ceras, pegamento #eader8 "+e %olour ?/ell 5
+1 #A 7ojas de pegatinas / 5%otocopiable /= :+FE; #ctive +eac% #ctive Aoo#eader8 " + e % o l o u r ? / e ll 5
- #ctivity Aoo-, p. ,/. - 6ind and stic- t%e (nit / Stickers. - Picture Dictionar< AJF p. 3, o
+> interactivo en el #ctive +eac%. - #eader :"+e %olour ?/ell; en el #ctive +eac%4 - #ctividades adicionales de la G> :p.<);, fotocopiable /=, p. /, :+FE -Port,olio WorCs+eet;4 - Sugerencias en la G> :p. <=;.
5#, +1

Leccin 1

durante la clase. - Fealizacin de los ejercicios del #A :(nidad / p. )I a ,/;. - $valuation 9%art :#ctive +eac%;.
+>
+1
$valuacin
+ests
- Fealizacin del test de la unidad /con ejercicios de* vocabulario, gram tica y su comprensin lectora para conocer el mat nivel inicial de los alumnos* iva - "est 7 p. ), y )/ :+eac%er2s 5ac-; - Port,olio WorCs+eet :+FE p. /,;. Fealizacin de los ejercicios del #ctivity Aoo-* - Leccin I, p. ,/ - Picture Dictionar<F (nit / p. 3, Fealizacin de los ejercicios del 5upil2s Aoo-O* - All about me :p. // Leccin I;. - %+oose and colour :p. //, Leccin I;.
#utoevaluacin
$!IDAD =8 IB0e got a biCe

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. #ctividad de - 5rediccin de informacin mediante la Earm6u/ G>, p. observacin de las im genes y <4 comentarios sobre las mismas, creando un pe"ueo debate sobre el tema de la unidad* los juguetes4 - $?posicin de las Flashcards de los juguetes. #ctividades de - #udicin de una grabacin para desarrollo* practicar el lenguaje clave de la leccin :Listen and :los juguetes;F identificando y /oint;. 5A, p. /0 sealando las im genes cuando se oigan. Fepetir. - 1nteriorizacin y pr ctica del vocabulario clave a travs de las Flashcards de la unidad. #ctividades de - Fealizacin de un ejercicio de 5redesarrollo lectura, utilizando las #ordcards de la :Listen and unidad. c+ant; - #udicin y repeticin de una grabacin 5A, p. /0 con un chant sencillo sobre los juguetes y el apoyo visual de las Flashcards. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin 1
9H, $H
5#
9H $H
5#, +1
5A 9lass 9> G> 6las%cards y @ordcards :0=-03;
9H, $H 9$
5#, +1
- #ctivity Aoo-, p. ,0 Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> :p. +> acin <J;* 6otocopiables /)-/, :+FE p. ///0;. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;.
5#, +1
#A #ctive Aoo#ctive +eac% 5%otocopiable /)/, +FE 1nstrumento s musicales, pauelo, tijeras, 9eras de color

Leccin 5
#ctividad de Earm6u/ G>, p. <I #ctividades de desarrollo* :Listen and matc+; 5A, p/3 #ctividades de desarrollo :3aCe cards4 "+en /la< a game; 5A, p. /3 y J3 Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine; y flas%cards de los juguetes. - #udicin de una grabacin para practicar el lenguaje clave de la leccin :identificar a los juguetes y relacionarlos con su nio adecuado, seg&n se van escuc%ando;. - 1nteraccin oral basada en una p gina de recortables :%ut6out;, %aciendo unas tarjetas y jugando con ellas a un juego Card sla!. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> 6las%cards J-)) +ijeras
9H
5#, +1
9H, $H 9$
5#, +1, +G #A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable /)/,, +FE @ordcards 0=-03 9eras de colores
- #ctivity Aoo-, p. ,3. - #ctividades adicionales de la G> :p.

<<;.
- 6otocopiables /)-/, :+FE p. //-/0;. - Sugerencias en la G> :p./I;. - #ctive +eac% Leccin / y 0.
- 6las%cards y @ordcards en versin digital.
+> 5#, +1

Leccin 7
#ctividad de Earm6u/ G>, p. )=)
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Hbservacin de una imagen y comentarios sobre los magos y la magia. #ctividades de - 5resentacin oral y visual para desarrollo* introducir el segundo blo"ue de :Listen and vocabulario clave :las acciones;. re/eat4 "+en (tilizacin de un segundo grupo de listen and Flashcards. /oint; 5A, p./4 - #udicin de una grabacin para practicar el lenguaje clave de la leccin, identificando las acciones cuando se van escuc%ando. #ctividades de - Fealizacin de un ejercicio describiendo desarrollo lo "ue ven en una imagen :una ,iesta :Listen and de magos; para practicar el segundo sing; 5A, p. /4 blo"ue de vocabulario clave. - #udicin e interpretacin de una cancin relacionada con juguetes m gicos, para conte?tualizar una estructura :,ve -ot...;. - 1dentificacin de los juguetes en el libro despus de cada estrofa. - #ctividades para terminar la leccin. Acti0idades de - #ctivity Aoo-, p.,4* como pr ctica oral re,uer>oGam/li6 del segundo grupo lingDstico y acin ejercicios de pre-escritura :reconocimiento y repaso de palabras;. - #ctividades adicionales de la G> :p.)=);. - Song @or-s%eet, +eac%er2s Fesource Eaterial, fotocopiable //, p./3 - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;.
9H, $H
5#
9H 9$
5#, +1
9H, $H 9$
5#, +G
+>
5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable // +FE @ordcards 04-3=

#ctividad de Earm6u/ G>, p. )=, #ctividades de desarrollo* :Listen to t+e stor<8 "+en act out;. 5A, p. /J
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine( y 6las%cards de los juguetes. - $nseanza de las palabras bi-%s'all. - 5rediccin y presentacin de la %istoria de cmic de la unidad a travs de las torycards. - #udicin de la %istoria, mientras la siguen en las vietas del libro. - #ctuacin de la %istorieta. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin =
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> Storycards (nidad 0
9H, $H,
5#, +1, +G
- #ctivity Aoo-, p.,J* para consolidar el lenguaje de la unidad. Acti0idades de - #ctividades adicionales de la G> re,uer>oGam/li6 :p.)=/;. acin - +eac%er2s Fesource Eaterials* Story 8or-s%eet, p%otocopiable /0, p. /4. - #ctive +eac% :Storycards en versin digital;.
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable /0, +FE @ordcards 0=-03 +ijeras, cinta ad%esiva, ceras, pegamento.

#ctividad de Earm6u/ G>, p. )=0
#ctividades de desarrollo* :Listen and /oint; 5A p. /I
#ctividades de desarrollo* :LooC at t+e /laces4 ?a< to<s ,rom t+e ,irst acti0it<;. 5A, p./I
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Hbservacin del Pster = de la unidad y comunicacin oral %ablando del mismo :nios jugando con sus juguetes;. - Leccin interdisciplinar :9iencias sociales; para aprender a clasificar juguetes y pertenencias personales. - Hbservacin de una imagen con juguetes y comentarios sobre la misma, e?presando los favoritos del alumno. - #udicin de una grabacin e identificacin de los juguetes en el libro seg&n se van escuc%ando. - Hbservacin de unas fotografas con nios en diferentes entornos. - 9lasificacin de vocabulario :Buguetes; seg&n el entorno adecuado para jugar con el. - $?plicacin y pr ctica de un diagrama de Menn para clasificar juguetes. - 9omunicacin oral comparando respuestas. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin '
9H, $H
5#
$H, 9H
5#,+1,
5A 9lass 9> G> 5ster 0 L pegatinas
9H, $H,
5#, +1, +G
- #ctivity Aoo-, p. ,I* con actividades para desarrollar las %abilidades de Acti0idades de re,uer>oGam/li6 razonar. - #ctividades adicionales de la G> acin :p.)=3;. - +eac%er2s Fesource Eaterials* 6otocopiable /3, 9ross-curricular @or-s%eet, p. /J.
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% :5oster interactivo; #ctive Aoo5%otocopiable /3, +FE ceras

Leccin A
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - $nsear las palabras bi-%'/diu'%s'all. - Leccin interdisciplinar :Eatem ticas; para mostrar los tamaos e introducir informacin en una gr fica. Hbservacin de una imagen :tres #ctividades de desarrollo* :LooC balones de diferentes tamaos; y and circle4 "+en comentarios sobre la misma. sa< bigF - 1dentificacin de los juguetes seg&n su mediumF small; tamao, en una imagen, marc ndolos 5A p. /< con ceras de los colores correspondientes. $?presar el tamao de cada juguete :pe"ueo!mediano!grande;. - Hbservacin de una foto donde dos nios elaboran un gr fico. #ctividades de desarrollo* :3aCe - Fealizacin de un gr fico similar donde a to< gra/+;. los alumnos indican los juguetes "ue 5A, p./< tienen. - #ctividades para terminar la leccin. Acti0idades de - #ctividades adicionales de la G> re,uer>oGam/li6 :p.)=J;. acin - +eac%er2s Fesource Eaterials* 6otocopiables /3 y /4, p. /J y /I. - 5oster project L pegatinas. #ctividad de Earm6u/ G>, p. )=4
9H, $H
5#
$H, 9H
5A 5#,+1 9lass 9> G> 5ster 0 L pegatinas
9H, $H,
5#, +1, +G
+>
5#, +1
#ctive +eac%* #ctive Aoo5%otocopiable /3 y /4

Leccin )
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine( - 9antar la cancin de la Leccin /. - $laboracin de unos cuadrados de #ctividades de cartulina. desarrollo* :3aCe - 5articipar en intercambios counters4 "+en comunicativos e interactuar mediante /la< a game;, un juego :cross and nou-ht; utilizando 5A p. 0= el lenguaje de la unidad. - #udicin de una grabacin con una rima #ctividades de de pronunciacin tradicional :IB0e got a desarrollo* magic cat; y realizacin de las :Listen and sa< acciones correspondientes :dar t+e r+<me;. 5A, palmadas;. p. 0=. - #ctividades para terminar la leccin. - 5articipacin en un juego de mesa* #ctividades de desarrollo* :Pla< Tour of $ondon y The Colour .ace t+e Joard :+FE p. )I0; para practicar el 2ame, (nit 0 vocabulario nuevo y las tareas de cards; 5A, p. 0= comunicacin oral aprendidas en la +FE :)I3-)<,; unidad. #ctividad de Earm6u/ G>, p. )=I Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin
9H, $H $H, 9H 1H
5# 5A 9lass 9> G> Aoard Game LGame cards 6las%cards J-)4 (n dado y dos fic%as por pareja
5#,+5
9H, $H,
5#, +1, +5
$H 9H, 1H
+5,+G
- #ctividades adicionales de la G>
:p.)=<;. 6otocopiables /J a /< :+FE p./<-0);. - Sugerencias en la G> :p.)=<;.
+> 5#, +1
#ctive +eac% #ctive AooStorycards 0 5%otocopiable /J-/< :+FE; +ijeras, cinta, ceras de color, pegamento.

Leccin K
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - (tilizacin de las flashcards de las acciones y los juguetes para jugar y practicar el lenguaje. - Fealizacin de una actividad de #ctividades de desarrollo* :LooC resumen de vocabulario, and sa<4 "+en reconocimiento de palabras y tareas de trace; 5A p. 0) pre-escritura. #ctividad de Earm6u/ G>, p. ))=
9H, $H $H, 9H $$, 9$
5#
5#,+1
- Fealizacin de un ejercicio para #ctividades de desarrollo* Ea-e personalizar y consolidar lo aprendido, a magic toy :All dibujando un juguete m gico. about me;. 5A p. $?posicin de los trabajos en el aula. 0) - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H,
5#, +1,
5A 9lass 9> G> 6las%cards 0=-3= Maritas m gicas 7ojas de papel, ceras de color #eader8 " + e % o l o u r ? / e ll 7
#ctividades de autoevaluacin* %+oose and colour :5A, p. 0)
- Fealizacin de un ejercicio para "ue piensen cu nto se %an esforzado a lo largo de la unidad y eval&en su propio trabajo. - #ctividades para terminar la leccin.
+1 #A 7ojas de pegatinas 0 5%otocopiable 0= :+FE; #ctive +eac% #ctive Aoo#eader8 " + e % o l o u r ? / e ll 7
- #ctivity Aoo-, p. ,< - 6ind and stic- t%e (nit 0 Stickers. - Picture Dictionar< AJF p. 3/ o Acti0idades de re,uer>oGam/li6 interactivo en el #ctive +eac%. +> acin - #eader :"+e %olour ?/ell; en el #ctive +eac%4 - #ctividades adicionales de la G> :p.<);, fotocopiable 0=, p. 0, :+FE -Port,olio WorCs+eet;.
5#, +1

Leccin 1

durante la clase. - Fealizacin de los ejercicios del #A :(nidad 0 p. ,0 a ,<;. - $valuation 9%art :#ctive +eac%;.
+>
+1
$valuacin
+ests
- Fealizacin del test de la unidad )con ejercicios de* vocabulario, gram tica y su comprensin lectora para conocer el mat nivel inicial de los alumnos* iva - "est = p. )0 y )3 :+eac%er2s 5ac-; - "erm 5 +est, p. ,) :+eac%er2s 5ac-; - Port,olio WorCs+eet :+FE p. 0,;. - Fealizacin de los ejercicios del #ctivity Aoo-* - Leccin I, p. ,<. - Picture Dictionar<, (nit 0 p. 3/. - Fealizacin de los ejercicios del 5upil2s Aoo-* - All about me :p. 0) Leccin I;. - %+oose and colour :p. 0), Leccin I;.
#utoevaluacin
$!IDAD '8 "ouc+ <our +ead!

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Fepaso de vocabulario mediante las canciones de unidades anteriores y el #ctividad de uso de Flashcards. Earm6u/ G>, p. - 5rediccin de informacin mediante la ))4 observacin de las im genes y comentarios sobre las mismas, creando un pe"ueo debate sobre el tema de la unidad* el cuer/o +umano. - 9omunicacin oral %ablando sobre el mal comportamiento de Bruce. #ctividades de - $?posicin de las Flashcards del cuerpo. desarrollo* - #udicin de una grabacin para :Listen and practicar el lenguaje clave de la leccin /oint;. 5A, p. 0, :las partes del cuerpo; identificando y sealando las im genes cuando se oigan. Fepetir. - 1nteriorizacin y pr ctica del vocabulario clave a travs de las Flashcards de la unidad. - Fealizacin de un ejercicio de 5re#ctividades de lectura, utilizando las #ordcards de la desarrollo unidad. :Listen and - #udicin y repeticin de una grabacin c+ant; con un chant sencillo sobre las partes 5A, p. 0, del cuerpo y el apoyo visual de las Flashcards. Fealizacin de las acciones seg&n se escuc%an en la grabacin. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin 1
9H, $H
5#
9H $H
5#, +1
5A 9lass 9> G> 6las%cards y @ordcards :0=-34;
9H, $H 9$
5#, +1
Acti0idades de - #ctivity Aoo-, p. /=. re,uer>oGam/li6 +> - #ctividades adicionales de la G> :p. acin ))J;* 6otocopiables 0)-0, :+FE p. 0/00;. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;.
5#, +1
#A #ctive +eac% 5%otocopiable 0)0, +FE 7ojas de papel, un dado, tijeras y ceras de color

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine;. 9H, - 9antar el chant de la Leccin ) para $H repasar. - #udicin de una grabacin para #ctividades de practicar el lenguaje clave de la leccin desarrollo* :identificar las partes del cuerpo en una :Listen and marioneta;. 9H, /oint4 "+en - Fealizacin de un ejercicio de colorear listen and las partes del cuerpo de una marioneta colour; 5A, p. 0/ con el color correspondiente "ue indica la grabacin. #ctividades de - 1nteraccin oral basada en una p gina desarrollo de recortables :%ut6out;, %aciendo una 9H, :3aCe a /erson4 persona y describindosela a un $H "+en tell a compaero. 9$ ,riend;4 - #ctividades para terminar la leccin. 5A, p. 0/ y JJ #ctividad de Earm6u/ G>, p. ))I Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin
Leccin 5
5#
5#, +1
5A 9lass 9> G> 6las%cards J-)) +ijeras
5#, +1
- #ctivity Aoo-, p./). - #ctividades adicionales de la G> :p.

))<;. - 6otocopiables 0)-0, :+FE p. 0/-00; - #ctive +eac% Leccin 3 y 4 - 6las%cards y @ordcards en versin digital.
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable 0)0,, +FE @ordcards 3) y 34 9eras de colores

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Bugar a &a-icus ays, dando instrucciones para realizar acciones con el cuerpo. - 5resentacin oral y visual para introducir el segundo blo"ue de #ctividades de vocabulario clave :los adjeti0os /ara desarrollo* describir el cuer/o;. (tilizacin de un :Listen and segundo grupo de Flashcards. number4 "+en - #udicin de una grabacin para sa< and /oint; practicar el lenguaje clave de la leccin, 5A, p.00 identificando el payaso adecuado, seg&n las descripciones dadas. - Fealizacin de un ejercicio donde los alumnos dibujan un oso y un ratn para practicar el segundo blo"ue de #ctividades de vocabulario clave con la cancin. desarrollo - #udicin e interpretacin de una :Listen and cancin "ue describe las partes del sing; 5A, p. 00 cuerpo de unos animales, para conte?tualizar una estructura. - #ctividades para terminar la leccin. - #ctivity Aoo-, p. /,* como pr ctica oral del segundo grupo lingDstico y ejercicios de pre-escritura Acti0idades de re,uer>oGam/li6 :reconocimiento y repaso de palabras;. acin - #ctividades adicionales de la G> :p.),);* Song @or-s%eet, +eac%er2s Fesource Eaterial, 6otocopiable 0/, p.03;. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;. #ctividad de Earm6u/ G>, p. ),=
Leccin 7
9H, $H
5#
9H 9$
5#, +1
9H, $H 9$
5#, +G
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable 0/, +FE @ordcards 3)-4= 9eras de color

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Bugar a un juego de simular una marioneta para practicar las acciones y las partes del cuerpo. - 5rediccin y presentacin de la %istoria de cmic de la unidad a travs de las #ctividades de torycards. desarrollo* - #udicin de la %istoria, mientras la :Listen to t+e stor<8 "+en act siguen en las vietas del libro. out;. 5A, p. 03 - #ctuacin de la %istorieta. - #ctividades para terminar la leccin. - #ctivity Aoo-, p.//* para consolidar el lenguaje de la unidad. #ctividades adicionales de la G> Acti0idades de re,uer>oGam/li6 :p.),/;. acin - +eac%er2s Fesource Eaterials* 6otocopiable 00, Story 8or-s%eet :p.04;. - #ctive +eac% :Storycards en versin digital;. #ctividad de Earm6u/ G>, p. ),,
Leccin =
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> Storycards (nidad 3
9H, $H,
5#, +1, +G
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable 00 +FE +ijeras, cinta ad%esiva, ceras

#ctividad de Earm6u/ G>, p. ),0
#ctividades de desarrollo* :Listen and /oint; 5A p. 04
#ctividades de desarrollo* :LooC and ,ind;. 5A, p.04
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Hbservacin del Pster ' de la unidad y comunicacin oral %ablando del mismo :las /artes del cuer/o;. - $nseanza de las palabras 'an, wo'an, boy, -irl. - Leccin interdisciplinar :5l stica; para aprender sobre la representacin de las personas en el #rte - Hbservacin de un cuadro de Goya y descripcin y comentarios sobre el mismo, y sobre la poca. - .#udicin de una grabacin e identificacin de las partes del cuerpo del nio del cuadro cuando las oigan. - Hbservacin y comentarios sobre un cuadro de Eir. >escripcin de colores y formas. - 9omunicacin oral diciendo e identificando las partes del cuerpo en el cuadro de Eir. - 9omentarios sobre las obras de arte y e?presin de preferencias. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin '
9H, $H
5#
$H, 9H
5A 5#,+1 9lass 9> G> 5ster 3 L pegatinas
9H, $H,
5#, +5
- #ctivity Aoo-, p. /0* con actividades para desarrollar las %abilidades de Acti0idades de re,uer>oGam/li6 razonar. - #ctividades adicionales de la G> acin :p.),3;. - +eac%er2s Fesource Eaterials* 6otocopiable 03, 9ross-curricular @or-s%eet, p. 0J.
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% :5oster interactivo; #ctive Aoo5egatinas del pster / @ordcards 3)34 5%otocopiable 03, +FE Fevistas viejas, tijeras, cinta, pegamento

Leccin A
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - 9omentarios sobre medidas y unidades "ue ellos conocen. - Leccin interdisciplinar :Eatem ticas; para aprender sobre medidas y el #ctividades de cuerpo, comparaciones y contrastes. desarrollo* - Hbservacin de unas im genes :manos :3easure adn y pies como sistemas de medida; y Erite; 5A p. 0J realizacin de un ejercicio pr ctico de medir los objetos indicados y escribir los resultados en el libro. - Hbservacin de unas fotos donde dos nios dibujan sus cuerpos y sus detalles y realizacin de un ejercicio similar en #ctividades de parejas. desarrollo* :DraE - 5resentacin de los trabajos en el aula <our bod<4 "+en y comentarios sobre los mismos colour;. 5A, p.0J %aciendo comparaciones y descripciones del cuerpo. - #ctividades para terminar la leccin. #ctividad de Earm6u/ G>, p. 04
9H, $H
5#
$H, 9H
5#,+1
9H, $H,
5#, +1, +G
Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> +> :p.),4;, acin - +eac%er2s Fesource Eaterials* 6otocopiable 04 p. 0I :5oster 5roject;.
5#, +1
#ctive +eac%* 5oster interactivo #ctive Aoo5%otocopiable 04 Feglas +ijeras, lana, ceras de colores.

Leccin )
#ctividad de Earm6u/ G>, p. ),I #ctividades de desarrollo* :Pla< a 2ames; 5A p.0I #ctividades de desarrollo* :Listen and sa< t+e r+<me;. 5A, p. 0I. #ctividades de desarrollo* :Pla< t+e Joard 2ame, (nit 3 cards; 5A, p. 0I, +FE :5.)I3-)<,;
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - >ibujo de un animal ficticio en la pizarra y comentarios sobre el mismo. - 5articipar en intercambios comunicativos e interactuar mediante un juego de co/iar e imitar acciones como delante de un espejo, para practicar el lenguaje de la unidad. - #udicin de una grabacin con una rima de acciones :simulando ser diferentes cosas; :IBm a bouncing ball; y realizacin de las acciones correspondientes cuando se oigan. Fepetir la rima. - #ctividades para terminar la leccin. - 5articipacin en un juego de mesa* Tour of $ondon :+FE p. )I0; para practicar el vocabulario nuevo y las tareas de comunicacin oral aprendidas en la unidad. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H $H, 9H 1H
5# 5A 9lass 9> G> Aoard Game LGame cards Maritas m gicas (n dado y dos fic%as por pareja.
5#,+5
9H, $H,
5#, +1, +G
$H 9H, 1H #ctive +eac% #ctive AooStorycards 3 5%otocopiable 0J0<, :+FE; (n dado por pareja. +ijeras, cinta, ceras de color, pegamento.
:p.),<;. 6otocopiables 0J a 0< :+FE p. 0<-3);. - Sugerencias en la G> :p.),<;.
+> 5#, +1

Leccin K
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Fepeticin del chant de las acciones :leccin J;. #ctividades de - Fealizacin de una actividad de desarrollo* :LooC resumen de vocabulario, and sa<4 "+en reconocimiento de palabras y tareas de trace; 5A p. 0< pre-escritura. #ctividad de Earm6u/ G>, p. )/= - Fealizacin de un ejercicio para personalizar y consolidar lo aprendido, %aciendo un dibujo gracioso de un amigo. $?posicin de los trabajos en el aula. - #ctividades para terminar la leccin. - Fealizacin de un ejercicio para "ue piensen cu nto se %an esforzado a lo largo de la unidad y eval&en su propio trabajo. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H $H, 9H $$, 9$
5#
5#,+1
#ctividades de desarrollo* DraE a ,unn< ,riend :All about me;. 5A p. 0<
9H, $H,
5#, +1,
5A 9lass 9> G> 6las%cards J-)4 6otos de carnet de la familia >iez ceras de colores 7ojas de papel, tijeras, ceras, pegamento #eader8 "+e %olour ?/ell =
#ctividades de autoevaluacin* %+oose and colour 5A, p. 0<
+1 #A 7ojas de pegatinas 3 5%otocopiable 3= :+FE; #ctive +eac% #ctive Aoo#eader8 "+e %olour ?/ell = +ijeras
(nit 3 Stickers) - Picture Dictionar< AJF p. 30 o Acti0idades de interactivo en el #ctive +eac%. re,uer>oGam/li6 #eader :"+e %olour ?/ell =; en el acin #ctive +eac%4 - #ctividades adicionales de la G> :p.)/);, fotocopiable 3=, p. 3, :+FE -Port,olio WorCs+eet;4 - Sugerencias en la G> :p. )/= y )/);.
- #ctivity Aoo-, p. /3 :6ind and stic- t%e
+> 5#, +1

Leccin 1

durante la clase. - Fealizacin de los ejercicios del #A :(nidad 3 p. /= a /3;. - $valuation 9%art :#ctive +eac%;.
+>
+1
$valuacin
+ests
- Fealizacin del test de la unidad )con ejercicios de* vocabulario, gram tica y su comprensin lectora para conocer el mat nivel inicial de los alumnos* "est ' iva p. )4 y )J :+eac%er2s 5ac-;. - Port,olio WorCs+eet :+FE p. 3,;. Fealizacin de los ejercicios del #ctivity Aoo-* - Leccin I, p. /3. - Picture Dictionar<, (nit 3 p. 30. Fealizacin de los ejercicios del 5upil2s Aoo-* - All about me :p. 0< Leccin I;. - %+oose and colour :p. 0<, Leccin I;.
#utoevaluacin
$!IDAD A8 Part< time!

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Fepaso de vocabulario mediante las canciones de unidades anteriores. #ctividad de - 5rediccin de informacin mediante la Earm6u/ G>, observacin de las im genes y p.)/4 comentarios sobre las mismas, creando un pe"ueo debate sobre el tema de la unidad* las ,iestas de dis,races4 - 9omentarios sobre las fiestas de disfraces4 - $?posicin de las flashcards de los personajes fant sticos. #ctividades de - #udicin de una grabacin para desarrollo* practicar el lenguaje clave de la leccin :Listen and :los /ersonajes ,ant-sticos; /oint;. 5A, p. 3= identificando y sealando las im genes cuando se oigan. Fepetir. - 1nteriorizacin y pr ctica del vocabulario clave a travs de las Flashcards de la unidad. - Fealizacin de un ejercicio de 5re#ctividades de desarrollo lectura, utilizando las #ordcards de la :Listen and unidad. c+ant; - #udicin y repeticin de una grabacin 5A, p. 3= con un chant sencillo sobre los personajes fant sticos y el apoyo visual de las Flashcards. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin 1
9H, $H
5#
9H $H
5#, +1
5A 9lass 9> G> 6las%cards y @ordcards :4)-43;
9H, $H 9$
5#, +1
Acti0idades de - #ctivity Aoo-, p. /4* re,uer>oGam/li6 +> - #ctividades adicionales de la G> :p. acin )/J;* 6otocopiables 3)-3, :+FE p. 3/30 y 4<;. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;.
5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable 3)3, +FE 1nstrumentos musicales, +ijeras

Leccin 5
#ctividad de Earm6u/ G>, p. )/I #ctividades de desarrollo* :Listen and matc+; 5A, p3) #ctividades de desarrollo :3aCe cards4 "+en /la<; 5A, p. 3) y J<
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine; y 6las%cards de los personajes fant sticos. - #udicin de una grabacin para practicar el lenguaje clave de la leccin :identificar y relacionar a los personajes fant sticos con sus objetos correspondientes;. - 1nteraccin oral basada en una p gina de recortables :%ut6out;, %aciendo unas tarjetas y jugando con ellas a un juego de mmica. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> 6las%cards 4)-43
9H
5#, +1
9H, $H 9$
5#, +1 #A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable 3)3, +FE @ordcards 4)-43 6otos de los alumnos +ijeras, cinta, ceras de colores
- #ctivity Aoo-, p. J. - #ctividades adicionales de la G> :p.
)/<;* Bugar a 6las%cards 8%ispers :Games Aan-, p )I, y )I/;. - 6otocopiables 3)-3, :+FE p. 3/-30;. - #ctive +eac% Leccin 3 y 4. - 6las%cards y @ordcards en versin digital.
+> 5#, +1

#ctividad de Earm6u/ G>, p. )0=
#ctividades de desarrollo* :Listen and re/eat4 "+en cose and sa< I likeM; 5A, p.3,
#ctividades de desarrollo :Listen and sing; 5A, p. 3,
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Fealizacin de un ejercicio de adivinar las frutas escondidas en una bolsa de papel, mediante el tacto y el olor. 9omentarios sobre la fruta. - 5resentacin oral y visual para introducir el segundo blo"ue de vocabulario clave :los alimentos;. (tilizacin de un segundo grupo de Flashcards. - #udicin de una grabacin para practicar el lenguaje clave de la leccin, identificando los alimentos en el es"uema del libro, cuando se van escuc%ando. $?presin de gustos sobre los alimentos anteriores :, like...; con las flashcards. - #ctividades para terminar la leccin. - Hbservacin de una imagen :unos nios de picnic; y comentarios sobre la misma, %aciendo y respondiendo a preguntas sobre la comida :#hats thisN;. - #udicin e interpretacin de una cancin relacionada con los alimentos, para conte?tualizar una estructura* 0o you like... 1es, , like... - Fealizacin de las acciones correspondientes. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin 7
9H, $H
5#
9H 9$
5#, +1
5A 9lass 9> G> 6las%cards 44-J) #limentos naturales y Aolsa de papel
9H, $H 9$
5#, +G
- #ctivity Aoo-, p. /I* como pr ctica oral del segundo grupo lingDstico y Acti0idades de re,uer>oGam/li6 ejercicios de pre-escritura +> :reconocimiento y repaso de palabras;. acin - #ctividades adicionales de la G> :p.)0);* Song @or-s%eet, +eac%er2s Fesource Eaterial, p.33. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;.
5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable 3/, +FE @ordcards 44-J)

Leccin =
#ctividad de Earm6u/ G>, p. )0, #ctividades de desarrollo* :Listen to t+e stor<8 "+en act out;. 5A, p. 3/
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - 9omentarios en clase sobre cocinar. - 5rediccin y presentacin de la %istoria de cmic de la unidad a travs de las torycards. - #udicin de la %istoria, mientras la siguen en las vietas del libro. - #ctuacin de la %istorieta. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> Storycards (nidad 4 (na pelota
9H, $H,
5#, +1, +G
- #ctivity Aoo-, p. <* para consolidar el lenguaje de la unidad. Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> :p.)0/;, acin - +eac%er2s Fesource Eaterials* Story 8or-s%eet p. 34. - #ctive +eac% :Storycards en versin digital;.
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable 30, +FE +ijeras, cinta ad%esiva, ceras, pegamento.

#ctividad de Earm6u/ G>, p. )00
#ctividades de desarrollo* :LooC and matc+; 5A p. 30
#ctividades de desarrollo* :LooC and number;. 5A, p. 30
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Hbservacin del Pster A de la unidad y comunicacin oral %ablando del mismo :los alimentos;. - Leccin interdisciplinar :9iencias sociales; para aprender la procedencia de los alimentos. - Hbservacin de unas im genes de alimentos y relacin con otras im genes "ue muestran la procedencia de esos alimentos. - Hbservacin de unas fotografas y numeracin de las mismas seg&n el proceso de elaboracin del pan, trabajando %abilidades de pensamiento. - 9omunicacin oral %ablando de otros procesos para %acer comida. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin '
9H, $H
5#
$H, 9H
5#,+1
5A 9lass 9> G> 5ster 4 L pegatinas
9H, $H,
5#, +1, +G
- #ctivity Aoo-, p. 0=* con actividades para desarrollar las %abilidades de Acti0idades de re,uer>oGam/li6 razonar. - #ctividades adicionales de la G> acin :p.)03;. - +eac%er2s Fesource Eaterials* 6otocopiable 33, 9ross-curricular @or-s%eet, p. 3J.
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% :5oster interactivo; #ctive Aoo5%otocopiable 33, +FE @ordcards 44-J) Hbjetos relacionados con la comida 5an

Leccin A
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. #ctividad de - 9omunicacin oral %ablando sobre los Earm6u/ G>, p. platos tpicos espaoles y distintas )04 regiones y de otros pases si %ay en el aula nios de otros lugares. - Leccin interdisciplinar :9iencias #ctividades de sociales; para aprender a cocinar platos desarrollo* :LooC familiares. and Erite t+e - Hbservacin de unas fotos numeradas numbers; 5A p. de alimentos para preparar los platos 33 indicados. 1dentificacin de los ingredientes para cada plato. - Leccin interdisciplinar :Eatem ticas; para colocar informacin en un gr fico de barras. #ctividades de - Hbservacin de una gr fica sobre desarrollo* :3aCe preferencias alimenticias y realizacin a ,ood gra/+;. de una similar por los alumnos, 5A, p.33 practicando la estructura* How 'any !eo!le like...+ $?posicin de los trabajos. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H
5#
$H, 9H
5#,+1 5A 9lass 9> G> 5ster 4 L pegatinas
9H, $H,
5#, +G
Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> :p.0J;. +> acin - +eac%er2s Fesource Eaterials* 6otocopiable 4 5ster project L pegatinas.
5#, +1
#ctive +eac%* 5oster interactivo #ctive Aoo5%otocopiable 34 1ngredientes para un s nd8ic%, un zumo, macedonia

Leccin )
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Fealizacin de un ejercicio para relacionar Flashcards y #ordcards de la comida. - 5articipacin en intercambios #ctividades de comunicativos e interaccin mediante desarrollo* :3aCe un juego utilizando el lenguaje de la ,ood cards4 unidad :, like...;. "+en /la< a - Fealizacin previa de unas tarjetas con game; 5A p.34 los alimentos de las Flashcards. - #udicin de una grabacin con una rima #ctividades de desarrollo* de pronunciacin :One /otatoF tEo :Listen and sa< /otatoes; y realizacin de las t+e r+<me;. 5A, acciones correspondientes. p. 34. - #ctividades para terminar la leccin. #ctividades de - 5articipacin en un juego de mesa* desarrollo* :Pla< Tour of $ondon y The Colour .ace :+FE t+e Joard p. )I0; para practicar el vocabulario 2ame, (nit 4 nuevo y las tareas de comunicacin oral cards; 5A, p. 34 y aprendidas en la unidad. +FE :)I3-)<,; #ctividad de Earm6u/ G>, p. )0I Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - #ctividades adicionales de la G> :p.)0<; acin 6otocopiables 3J a 3< :+FE p. 3<-4);. - Sugerencias en la G> :p.)0I;.
9H, $H
5#
$H, 9H 1H
5#,+G
9H, $H,
5#, +1, +G
5A 9lass 9> G> Aoard Game LGame cards 4 Seis trozos de cartulina, ceras de colores (n dado y dos fic%as por pareja
$H 9H, 1H #ctive +eac% #ctive AooStorycards 4 @ordcards 44-J) 5%otocopiable 3J3< :+FE;
+> 5#, +1

Leccin K
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Fepeticin del chant de la leccin J para dinamizar la clase y mejorar la pronunciacin. - Fealizacin de una actividad de #ctividades de resumen de vocabulario, desarrollo* :LooC reconocimiento de palabras y tareas de and sa<4 3atc+ pre-escritura. and trace; 5A - $jercicio de relacin de las palabras p.3J escritas con los elementos de la imagen. - Fealizacin de un ejercicio para #ctividades de personalizar y consolidar lo aprendido, desarrollo* Ea-e dibujando un dibujo del recipiente your lunc% bo? donde lleva la comida. $?posicin de los :All about me;. trabajos en el aula. 5A p. 3J - #ctividades para terminar la leccin. - Fealizacin de un ejercicio para "ue #ctividades de piensen cu nto se %an esforzado a lo autoevaluacin* largo de la unidad y eval&en su propio %+oose and trabajo. colour 5A, p. 3J - #ctividades para terminar la leccin. #ctividad de Earm6u/ G>, p. )3=
9H, $H
5#
$H, 9H $$, 9$
5#,+1
5A 9lass 9> G> #eader8 "+e %olour ?/ell '
9H, $H,
5#, +1,
+1 #A 7ojas de pegatinas 4 5%otocopiable 4= :+FE; @ordcards 44-J) #ctive +eac% #ctive Aoo#eader8 "+e %olour ?/ell '
- #ctivity Aoo-, p. 0) :6ind and stic- t%e

(nit 4 Stickers) Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin
- Picture Dictionar< AJF p. 33 o

interactivo en el #ctive +eac%. +> - #eader :"+e %olour ?/ellF '; en el #ctive +eac%4 - #ctividades adicionales de la G> :p.<);, fotocopiable 4=, p. 4, :+FE -Port,olio WorCs+eet;4 5#, +1

Leccin 1

durante la clase. - Fealizacin de los ejercicios del #A :(nidad 4 p./4 a 0);. - $valuation 9%art :#ctive +eac%;.
+>
+1
$valuacin
+ests
- Fealizacin del test de la unidad )con ejercicios de* vocabulario, gram tica y su comprensin lectora para conocer el mat nivel inicial de los alumnos* "est A iva p. )I y )< :+eac%er2s 5ac-; - "erm 7 +est, p. ,) :+eac%er2s 5ac-;. - Port,olio WorCs+eet :+FE p. 4,;. - Fealizacin de los ejercicios del #ctivity Aoo-* - Leccin I, p. 0). - Picture Dictionar<, (nit 4 p. 33. - Fealizacin de los ejercicios del 5upil2s Aoo-* - All about me :p. 3J Leccin I;. - %+oose and colour :p. 3J, Leccin I;.
#utoevaluacin
2OODJNE!
Leccin 1
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - $leccin por los nios de una de las canciones del curso y canto de la misma #ctividad de para dinamizar la clase. Earm6u/F G>, p. - Fepaso de vocabulario clave del ao )34 mediante las flashcards del curso. - 5rediccin de informacin mediante la observacin de las im genes y comentarios sobre las mismas. - >educcin y descripcin de la imagen del libro, e?plicando como en 1nglaterra #ctividades de los nios llevan regalos al final del desarrollo* curso. :Listen and - #udicin de una grabacin y relacin /oint; 5A, p. 3I con los personajes adecuados del libro, cuando se vayan escuc%ando. - 1nteriorizacin y pr ctica del vocabulario clave a travs de las #ctividades de Flashcards de la unidad :#egalos; desarrollo - 5r ctica de lenguaje mediante la :Listen and escuc%a y el canto de un Chant y c+ant; realizacin de las acciones 5A, p. 3I correspondientes. - #ctividades para terminar la leccin. Acti0idades de - #ctivity Aoo-, p. 0,. Fealizacin de re,uer>oGam/li6 ejercicios de 5re-lectura, utilizando las acin #ordcards de la unidad. - #ctividades adicionales de la G> :p.)3J;* Bugar a True2False $ine.
9H, $H
5#
9$,$ $
5#, +1
5A 9lass 9> 6las%cards )-J) G>
9H, $H
5#, +1, +G
+> 5#, +1
#A @ordcards )-J) #ctive +eac% #ctive Aoo-
2OODJNE!
#ctividad de Earm6u/ G>, p. )3I
#ctividades de desarrollo* :Listen and number; 5A, p. 3< #ctividades de desarrollo :LooC at t+e /ictures4 ?a< E+at <ou can see; 5A, p. 3<
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine;. - Fealizacin de un ejercicio para repasar el lenguaje de todo el curso con las flashcards y el chant de la Leccin ). - Hbservacin de las im genes de la leccin y deduccin de informacin sobre las mismas, en una participacin oral. - #udicin de una grabacin para practicar el lenguaje clave del curso e identificacin de la imagen correspondiente seg&n se oiga en el te?to. - 5articipacin en una comunicacin oral, identificando y e?presando todos los objetos "ue aparecen en las im genes de la leccin. - #ctividades para terminar la leccin.
Leccin 5
9H, $H
5#
9H, $H
5#, +1
5A 9lass 9> G>
9H, $H
5#, +G
:p.)3<;* Bugar a Charades para practicar el lenguaje del curso. - #ctive +eac% Leccin 3 y 4. - 6las%cards y @ordcards en versin digital.
+> 5#, +1
#A @ordcards y 6las%cards, )-J) #ctive +eac% #ctive AooEarionetas de los personajes principales
2OODJNE!
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Fepaso de los n&meros del ) al )=. - 5articipacin en una comunicacin oral, %aciendo sugerencias sobre los objetos #ctividades de incompletos de una imagen. desarrollo* - #udicin de una grabacin e :Listen and identificacin de los objetos de la draE4 "+en imagen anterior. #cabado de los dibujos colour; 5A, p. seg&n corresponda. 4= - >escripcin y comparacin de los dibujos. - >educcin de informacin a travs de la observacin de una imagen y comunicacin oral sobre ella* #hat is it+, #hat are they+, How 'any...+, #ctividades de #hat colour are the...+ desarrollo - #udicin e interpretacin de una :Listen and cancin "ue cuenta %acia atr s los sing; n&meros del )al )= y repasa 5A, p. 4= vocabulario clave del curso. Fealizacin de las acciones correspondientes :dar palmas;. - #ctividades para terminar la leccin. - #ctivity Aoo-, p. 0/* repaso de Acti0idades de n&meros y ejercicios de pre-escritura y re,uer>oGam/li6 pre-lectura. acin - #ctividades adicionales de la G> :p.)4);. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;. - +eac%er2s Fesource Eaterial :p J=;. #ctividad de Earm6u/ G>, p. )4=
Leccin 7
9H, $H
5#
9H 9$
5#, +1, +G 5A 9lass 9> G> 6las%cards 0,
9H, $H 9$
5#, +1
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive Aoo+FE, p.J= 6las%cards )-J)
2OODJNE!
Leccin =
#ctividad de Earm6u/ G>, p. )4, #ctividades de desarrollo* :Listen to t+e stor<8 "+en act out;. 5A, p. 4)
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine( y flas%cards de los personajes.
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> 6las%cards )-4 Storycards
- 5rediccin y presentacin de la %istoria de cmic de la unidad a travs de las Storycards. 9H, - #udicin de la %istoria, mientras la $H, siguen en las vietas del libro. - #ctuacin de la %istorieta. - #ctividades para terminar la leccin. - #ctivity Aoo-, p. 00* ejercicios de preescritura y pre-lectura para consolidar Acti0idades de re,uer>oGam/li6 vocabulario del curso. +> - #ctividades adicionales de la G> acin :p.)4/;* Bugar a &usical Colours. - #ctive +eac% :cancin versin Karao-e;. - #ctive +eac% :Storycards digitales;.
5#, +1, +G
5#, +1
#A 6las%cards )-J) 9rculos de colores, m&sica, tizas de colores
2OODJNE!
#ctividad de Earm6u/ G>, p. )40
#ctividades de desarrollo* :LooC and /la< t+e games; 5A p.4,
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - 9antar y actuar la cancin de la Leccin / para repasar lenguaje de todo el curso. - Hbservacin de unas im genes de la leccin, prediccin de informacin y comentarios. - $?plicacin y participacin en dos juegos :&a-icus says y Chinese whis!ers; "ue muestran la imagen, para practicar las estructuras y el lenguaje del curso y practicar a dar y realizar instrucciones y peticiones. - #ctividades para terminar la leccin* jugar a un juego* &ove! con las flas%cards y di Goodbye!
Leccin '
9H, $H
5#, +G 5A 9lass 9> G> 6las%cards )-J) Eaterial escolar, %ojas de papel.
$H, 9H
5#,+G
+> 5#, +1
:p.)43;* Bugar a "ass the !arcel.
6las%cards )-J) 1nstrumentos musicales, m&sica. 7ojas peridico y pliegos papel regalo
2OODJNE!
Leccin A
#ctividad de Earm6u/ G>, p. )44 #ctividades de desarrollo* 3aCe a Well Done! /ster :All about me;. 5A p. 4/ #ctividades de autoevaluacin* %+oose and colour :5A, p. 4/; Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - Bugar a alg&n juego de la Leccin 3. - Fealizacin de un ejercicio para personalizar lo aprendido, %aciendo un /ster similar al presentado en la leccin, con objetos, personajes, dibujos, recortables, etc. del Well Done! 1. $?posicin de los trabajos en el aula. - Fealizacin de un ejercicio para "ue piensen cu nto se %an esforzado a lo largo de la unidad y eval&en su propio trabajo. - #ctividades para terminar la leccin.
9H, $H
5#
9H, $H,
5#, +1, +G
5A 9lass 9> G> 7ojas de papel grande, revistas viejas. +ijeras, cinta, ceras de color
+1 #A #ctive +eac% #ctive AooAoard Games +FE p. J) >ado y dos fic%as. 9eras de color
- #ctivity Aoo-, p. 03* autoevaluacin, con un ejercicio de informacin sobre +> ellos mismos. - #ctividades adicionales de la G> :p.)4J;* Bugar a +%e 9olour Face con el Aoard Games.
5#, +1
2OODJNE!
Leccin )
Acti0idades de e0aluacin $valuacin formativa $valuacin
- Supervisin continua del progreso en

clase. - Fealizacin de los ejercicios del #A :p. 0, a 03;. - $valuation 9%art :#ctive +eac%;.
+>
+1
"ests
su - Fealizacin del test de la unidad con mat ejercicios de* vocabulario, gram tica y iva comprensin lectora para conocer el nivel final de los alumnos* "ests p. ,/ :@inal "est;, :+eac%er2s 5ac-;. Fealizacin de los ejercicios del #ctivity Aoo-* - DraE and Erite :Leccin 4, p. 03;. Fealizacin de los ejercicios del 5upil2s Aoo- All about me :Leccin 4, p. 4/;.
#utoevaluacin
@E?"IOAL?8 DalloEeen
Leccin 1
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - $?plicaciones y comentarios sobre las tradiciones de 7allo8een* Trick or treat! - Hbservacin de una foto con nios disfrazados y comentarios sobre la #ctividades de misma. desarrollo* Listen - #udicin de una grabacin identificando and re/eat. 5A las im genes correspondientes del libro p. 40 cuando se escuc%an :los disfraces de 7allo8een;. - Hbservacin de la imagen de unas calabazas. $?plicacin sobre su origen y tradicin y comentarios en el aula para #ctividades de trabajar la estructura* How 'any desarrollo* Listen !u'!kinsN and singF 5A p. - #udicin e interpretacin de una 40 cancin :@i0e scar< /um/Cins; de 7allo8een. - #ctividades para terminar la leccin. #ctividad de Earm6u/ G>, p. )J,
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> Hbjetos de 7allo8een
9H, $H,
5#, +1, +G
+1, +G
- #ctivity Aoo-, p. 04.

- #ctividades adicionales de la G> :p.)J/;* Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - Hrganizar una fiesta de 7allo8een y +> elaboracin de disfraces. acin - 7allo8een @or-s%eets, 6otocopiables, 4)-4,, p.4/ y 40. - Bugar con el Aoard Games :+FE p.)I,)I3;.
5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive AooAoard Game 5%otocopiables 4)-4, :+FE; >isfraces de 7allo8een. +ijeras, gomas, ceras de color.
@E?"IOAL?8 %+ristmas
Leccin 5
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - $?plicaciones y comentarios sobre las tradiciones de Cavidad en Gran Aretaa : rbol de Cavidad, tarjetas, etc;. - Hbservacin de una imagen con nios decorando un rbol de Cavidad y #ctividades de comentarios sobre la misma. desarrollo* Listen - #udicin de una grabacin identificando and /oint4 "+e y contando los objetos correspondientes count and sa<F del libro cuando se escuc%en :objetos 5A p. 43 navideos;, para trabajar la estructura* How 'any 3!resentsN;. - Hbservacin de una foto con unos nios cantando un villancico :9%ristmas 9arol; $?plicacin sobre su tradicin y #ctividades de desarrollo* Listen comentarios en el aula. - #udicin e interpretacin de un and singF 5A p. 43 villancico :We Eis+ <ou a 3err< %+ristmas;4 - #ctividades para terminar la leccin. #ctividad de Earm6u/ G>, p. )J0
9H, $H
5# 5A 9lass 9> G> Hbjetos de Cavidad
9H, $H,
5#, +1, +G
+1, +G
- #ctivity Aoo-, p. 0J. - #ctividades adicionales de la G>

:p.)J3;. +> 5#, +1
- Bugar a Secret Santa :Aoard Game-
+FE p.)I,-)I3;. - 7allo8een @or-s%eets, 6otocopiables, 4/-40, p.43 y 44.
#A #ctive +eac% #ctive AooAoard Game 5%otocopiables 4/-40 :+FE; Fegalos %ec%os por los nios +ijeras, ceras de color.
@E?"IOAL?8 Easter
Leccin 7
- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(. - $?plicaciones y comentarios sobre las tradiciones de 5ascua en Gran Aretaa y $$((. - Hbservacin de unas im genes de #ctividades de objetos propios de 5ascua y desarrollo* Listen comentarios sobre los mismos. and re/eat. 5A - #udicin de una grabacin identificando p. 44 los objetos correspondientes del libro cuando se escuc%an. - Hbservacin de una imagen de nios buscando los %uevos de 5ascua. $?plicacin sobre el origen de esta #ctividades de tradicin y comentarios en el aula para desarrollo* Listen trabajar la estructura* How 'any e--sN and singF 5A p. - #udicin e interpretacin de una 44 cancin :"en little Easter eggs; de 5ascua. - #ctividades para terminar la leccin. #ctividad de Earm6u/ G>, p. )J4 - #ctivity Aoo-, p. 0I - #ctividades adicionales de la G> :p.)J/;. Acti0idades de re,uer>oGam/li6 - Hrganizar una b&s"ueda de %uevos de acin 5ascua en clase. - 7allo8een @or-s%eets, 6otocopiables, 43-44, p.4J y 4I - Bugar con el Aoard Games :+FE p.)I,)I3;.
9H, $H
5#
9H, $H,
5#, +1, +G
5A 9lass 9> G> Hbjetos de 5ascua 7ojas de papel
+1, +G
+> 5#, +1
#A #ctive +eac% #ctive AooAoard Game 5%otocopiables 43-44 :+FE; 5egatinas con los nombres del alumno. +ijeras, cinta, ceras de color.

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#ctividades de deteccin de conocimientos previos

#ctividad de Earm6u/F G>, p g. ,=

#ctividades de desarrollo* :Listen and /oint; 5A, p. 0

5A 9lass 9> G> 6las%cards )-0 9$,$ $ 5#, +1

#ctividades de desarrollo :Listen and c+ant; 5A, p. 0

Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin

- #ctivity Aoo-, p. ,* :$isten and

- #ctividades adicionales de la G> :p.,);. - Sugerencias en la G> :p.,);.

#A @ordcards )-0 #ctive +eac% #ctive Aoo9eras roja y azul

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5A 9lass 9> G> 6las%cards y @ordcards del ) al )= %ec%as por el profesor

5#,+G #A #ctive +eac% +FE 9eras de colores 1nstrumentos de percusin.

Programacin de Aula Well Done! 1

#ctividad de Earm6u/ G>, p. ,4

#ctividades de desarrollo* :Listen to t+e stor<8 "+en act out;. 5A, p. J

5# 5A 9lass 9> G> 6las%cards )-4 Storycards

- #ctivity Aoo-, p. 0* para consolidar el

- #ctividades adicionales de la G> :p.,<;. - Sugerencias en la G> :p.,I;.

#ctive +eac% #ctive Aoo@ordcards )-4

Programacin de Aula Well Done! 1

- #ctividades para comenzar la leccin* saludos :Hello routine(.

- #ctivity Aoo-, p. 3* para consolidar el

- tickers* Picture Dictionar< p. 0<.

Acti0idades de e0aluacin $valuacin formativa

- Supervisin continua del progreso

- Fealizacin de los ejercicios del #A :p.

#A $valuation 9%art :#ctive +eac%; +eac%er2s 5ac- :+ests; 5A

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$!IDAD 18 "+is is m< ,amil<

5A 9lass 9> G> 6las%cards y @ordcards :)-)); 6otos de la familia

Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin

- #ctivity Aoo-, p. 4. - #ctividades adicionales de la G> :p.

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$!IDAD 18 "+is is m< ,amil<

5# 5A 9lass 9> G> 6las%cards J-)) +ijeras

Programacin de Aula Well Done! 1

$!IDAD 18 "+is is m< ,amil<

5A 9lass 9> G> 6las%cards ), a )4

#A #ctive +eac% #ctive Aoo5%otocopiable / +FE @ordcards ),-)4 (na pelota

Programacin de Aula Well Done! 1

$!IDAD 18 "+is is m< ,amil<

5# 5A 9lass 9> G> Storycards (nidad ) (n globo

Programacin de Aula Well Done! 1

$!IDAD 18 "+is is m< ,amil<

#ctividad de Earm6u/ G>, p. 00

#ctividades de desarrollo* :Listen and /oint; 5A p. )0

#ctividades de desarrollo* :Listen and number;. 5A, p.)0

5A 9lass 9> G> 5ster ) L pegatinas

Acti0idades de re,uer>oGam/li6 acin

- #ctivity Aoo-, p. )=* con actividades

#A #ctive +eac% :5oster interactivo; #ctive Aoo5%otocopiable 3, +FE 9eras de color

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$!IDAD 18 "+is is m< ,amil<

5A 9lass 9> G> 5#,+1 5ster ) L pegatinas

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