Sesin de aprendizaje nmero 1 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin

cin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 4 de noviembre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o La flor Procedimentales: o Se juntan en grupos de 5 alumnos y observan la flor o Dibujan la flor en su cuaderno o Comentan las caractersticas resaltantes de la flor y realizan hiptesis acerca de qu funcin tendr. o Observan las semillitas de la flor o Comentan la relacin de esas semillas con la funcin reproductiva de la flor. o Realizan conclusiones acerca de la funcin e importancia de la flor para la planta. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Conserva los instrumentos y materiales del experimento o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 15 Desarrollo 20

Se juntan en grupos de 5 alumnos y describen la flor Dibujan la flor en su cuaderno resaltando las caractersticas principales Comentan las caractersticas ms notorias de la flor Realiza hiptesis acerca de qu funcin tendr. Realizan, junto con el docente, un corte en la parte inferior de la flor (ovarios) y comentan qu es lo que hay. Relacionan lo observado con la funcin de reproduccin de la flor. Realizan una conclusin acerca de la funcin de la flor y qu caractersticas de esta le permiten cumplir con esa funcin. Sealan los ovarios de la flor en su cuaderno

7 flores por grupo (hermafroditas)

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona las caractersticas ms resaltantes de las flores. Relaciona las semillas de los ovarios con la funcin reproductiva de la flor. Menciona la importancia de la flor para la planta justificndolo a travs de ejemplos concretos. Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Se juntan en grupos de 5 alumnos y observan la flor Dibujan la flor en su cuaderno Comentan las caractersticas resaltantes de la flor y realizan hiptesis acerca de qu funcin tendr. Observan las semillitas de la flor Comentan la relacin de esas semillas con la funcin reproductiva de la flor. Realizan conclusiones acerca de la funcin e importancia de la flor para la planta. Menciona las caractersticas ms resaltantes de las flores. Relaciona las semillas de los ovarios con la funcin reproductiva de la flor. Menciona la importancia de la flor para la planta justificndolo a travs de ejemplos concretos.

Sesin de aprendizaje nmero 3 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 5 de noviembre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o El fruto Procedimentales: o En parejas observan, comparan, caracterizan y comentan las frutas que han trado. o Dibujan la flor en su cuaderno o Dibujan el fruto que han trado y el de algn compaero o Comentan las caractersticas de los frutos que han trado y opinan acerca de la funcin que tienen. o Realizan conclusiones acerca de la funcin e importancia del fruto para la planta y para los seres humanos. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Conserva los instrumentos y materiales del experimento o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 15 Desarrollo 20

En parejas observan, comparan, caracterizan y comentan las frutas que han trado. Dibujan el fruto que han trado en su cuaderno resaltando las caractersticas principales. Realiza hiptesis acerca de qu funcin tendr el fruto y de dnde sale. Comentan acerca de qu caractersticas tienen casi todas las frutas. Observan las imgenes acerca del origen de algunos frutos (de la flor). Realizan una conclusin acerca de la funcin del fruto y qu caractersticas de esta le permiten cumplir con esa funcin.

1 fruta persona. Dibujos rboles frutas.

por de con

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona las caractersticas ms resaltantes de los frutos. Relaciona las semillas de los frutos con su funcin reproductiva. Menciona la importancia del fruto justificndolo a travs de ejemplos concretos. Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

En parejas observan, comparan, caracterizan y comentan las frutas que han trado. Dibujan la flor en su cuaderno Dibujan el fruto que han trado y el de algn compaero Comentan las caractersticas de los frutos que han trado y opinan acerca de la funcin que tienen. Realizan conclusiones acerca de la funcin e importancia del fruto para la planta y para los seres humanos. Menciona las caractersticas ms resaltantes de los frutos. Relaciona las semillas de los frutos con su funcin reproductiva. Menciona la importancia del fruto justificndolo a travs de ejemplos concretos.

Sesin de aprendizaje nmero 5 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 6 de noviembre Tipo de sesin: De repaso Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o La planta o El tallo o La raz o El fruto Procedimentales: o Se juntan en grupos de 6 alumnos aproximadamente o Escuchan la explicacin de la actividad o Responden a las preguntas despus de haber girado la ruleta rusa o Mencionan las ideas principales acerca de la planta rescatadas en ese da Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros o Participa en su grupo de forma activa para lograr consensuar una respuesta. Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 5

Desarrollo 30

Se dividen en 4 grupos Se les explica el siguiente juego en el que van a girar una ruleta rusa y segn el nmero que salga es la pregunta que deben responder como grupo. Si la responden de forma completa y correcta el grupo tendr un punto. Juegan a la ruleta rusa respondiendo a las preguntas alumnos diferentes. Utilizan los grficos de la pizarra si lo necesitan.

Papelgrafo con dibujo del rbol Flor impresa y coloreada en grande. Ruleta

Cierre 5

Mencionan las ideas principales acerca de la planta y sus partes.

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona y sealan las caractersticas y funciones de la raz, el tallo, la flor y el fruto. Menciona la importancia de la planta para el ecosistema en general. Participa en su grupo de forma activa, ordenada y calmada para lograr consensuar una respuesta. Instrumentos: Lista de cotejo 1

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Se juntan en grupos de 6 alumnos aproximadamente Responden a las preguntas despus de haber girado la ruleta rusa Mencionan las ideas principales acerca de la planta rescatadas en ese da Menciona y sealan las caractersticas y funciones de la raz, el tallo, la flor y el fruto. Menciona la importancia de la planta para el ecosistema en general. Participa en su grupo de forma activa, ordenada y calmada para lograr consensuar una respuesta.

Lista de cotejo 2

S Explican la funcin de la raz y describen sus caractersticas Explican la funcin del tallo y describen sus caractersticas Explican la funcin de la hoja y describen sus caractersticas Explican la funcin de la flor y describen sus caractersticas Explican la funcin del fruto y describen sus caractersticas Explican el proceso de alimentacin de la planta y las partes que intervienen. Nombra los elementos necesarios para la supervivencia de la planta. Explica la funcin del tallo, la raz y las hojas a travs de los experimentos realizados previamente. Mencionan cul es la importancia de la planta para los seres vivos.

No

Comentarios

Sesin de aprendizaje nmero 7 y 8 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 11 y 12 de noviembre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o Las partes de la planta o Las necesidades de la planta Procedimentales: o Comentan acerca de qu necesidades tiene una planta y qu cuidados necesita para poder vivir. o Decoran su esponja de forma individual. o Mencionan cul ser el proceso de crecimiento de la siguiente planta y qu necesitar para vivir. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 10 Desarrollo 60

Comentan acerca de qu necesidades tiene una planta y qu cuidados necesita para poder vivir. Escuchan las indicaciones para realizar el siguiente trabajo: sembrar en una esponja. Realizan el trabajo de forma individual siguiendo cada uno su propio criterio (lo nico que s deben hacer todos es pegar la esponja con un hueco en la cabeza en la bandeja de plstico). Mencionan cul ser el proceso de crecimiento de la siguiente planta y qu necesitar para vivir.

Recipiente semillano plstico Esponja Plumones

de

Cierre 10

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona paso a paso el proceso de crecimiento y alimentacin de la planta. Nombra los elementos que necesita la planta para vivir. Menciona las partes de la planta y la funcin que cumple cada una.

Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Comentan acerca de qu necesidades tiene una planta y qu cuidados necesita para poder vivir. Decoran su esponja de forma individual. Mencionan cul ser el proceso de crecimiento de la siguiente planta y qu necesitar para vivir. Menciona paso a paso el proceso de crecimiento y alimentacin de la planta. Nombra los elementos que necesita la planta para vivir. Menciona las partes de la planta y la funcin que cumple cada una.

Sesin de aprendizaje nmero 9 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: El agua Fecha: 13 de noviembre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin e importancia del agua para los seres vivos y propone ideas para cuidarla. Contenidos Conceptuales: o El agua Procedimentales: o Menciona sus ideas previas sobre qu saben del agua y su importancia o Observan el video acerca del cuidado del agua o Comentan por qu y cmo se cuida el agua o Dibujan cuatro momentos en los que usan el agua. o Recuerdan qu funciones cumple el agua en nuestra sociedad, por qu es importante cuidarla y de qu forma se puede cuidar. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 5 Desarrollo 30

Mencionan qu saben sobre el agua, respondiendo a las preguntas qu es?cmo es?es importante? Observan un video acerca de la importancia del agua: http://www.youtube.com/watch?v=RJ6e_TFT1O8 Comentan acerca de la importancia y funcin del agua en nuestra sociedad. Realizan cuatro dibujos acerca de para qu es til el agua. Recuerdan qu funciones cumple el agua en nuestra sociedad, por qu es importante cuidarla y de qu forma se puede cuidar. Relacionan el agua con su importancia para las plantas

Proyector

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona la importancia del agua utilizando ejemplos concretos. Seala de forma oral y grfica diversos momentos en los que es imprescindible utilizar el agua. Explica por qu es importante cuidar el agua. Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Menciona sus ideas previas sobre qu saben del agua y su importancia Observan el video acerca del cuidado del agua Comentan por qu y cmo se cuida el agua Dibujan cuatro momentos en los que usan el agua. Recuerdan qu funciones cumple el agua en nuestra sociedad, por qu es importante cuidarla y de qu forma se puede cuidar. Menciona la importancia del agua utilizando ejemplos concretos. Seala de forma oral y grfica diversas formas de cuidar el agua Explica por qu es importante cuidar el agua.

Sesin de aprendizaje nmero 15 y 16 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: El agua Fecha: 18 y 19 de noviembre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin e importancia del agua para los seres vivos y propone ideas para cuidarla. Contenidos Conceptuales: o El agua o El cuidado del agua Procedimentales: o Menciona sus ideas previas sobre por qu es importante el agua o Observan el video acerca del cuidado del agua o Comentan por qu y cmo se cuida el agua o Dibujan dos formas cercanas de cuidar el agua. o Recuerdan qu funciones cumple el agua en nuestra sociedad, por qu es importante cuidarla y de qu forma se puede cuidar. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 10 Desarrollo 80

Recuerdan qu utilidades tena el agua para los seres vivos, y por qu es imprescindible Observan un video acerca de qu manera pueden cuidar el agua y qu situaciones estn poniendo en riesgo al agua: http://www.youtube.com/watch?v=LwHtm2KeSGo , http://www.youtube.com/watch?v=xlpobj0vVjY y http://www.youtube.com/watch?v=TaNOcZ-Z7sY Comentan acerca de la importancia del agua y las formas cmo pueden cuidarla. Realizan dos dibujos acerca de cmo cuidar el agua en dos hojas separadas y dos dibujos acerca de qu utilidad tiene el agua. Recuerdan qu funciones cumple el agua en nuestra sociedad, por qu es importante cuidarla y de qu forma se puede cuidar. Relacionan el agua con su importancia para las plantas

Proyector Hojas cortadas

Cierre 10

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona la importancia del agua utilizando ejemplos concretos. Seala de forma oral y grfica diversas formas de cuidar el agua Explica por qu es importante cuidar el agua. Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Menciona sus ideas previas sobre por qu es importante el agua Observan el video acerca del cuidado del agua Comentan por qu y cmo se cuida el agua Dibujan dos formas cercanas de cuidar el agua. Recuerdan qu funciones cumple el agua en nuestra sociedad, por qu es importante cuidarla y de qu forma se puede cuidar. Menciona la importancia del agua utilizando ejemplos concretos. Seala de forma oral y grfica diversas formas de cuidar el agua Explica por qu es importante cuidar el agua.

Sesin de aprendizaje nmero 18 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: la tierra Fecha: 20 de noviembre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin e importancia de la tierra para los seres vivos Contenidos Conceptuales: o La tierra Procedimentales: o Menciona sus ideas previas sobre por qu es importante la tierra o Escuchan atentamente la historia acerca de la importancia de la tierra o Comentan por qu es importante la tierra o Dibujan un motivo por el cual es importante la tierra o Recuerdan qu funcin cumple la tierra en nuestra sociedad, por qu es importante cuidarla y de qu forma se puede cuidar. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 10 Desarrollo 25

Responden a las preguntas qu es la tierra? es importante? qu funcin cumple? Escuchan atentamente el cuento sobre la tierra. Comentan acerca del cuento Dibujan en su cuaderno una utilidad que tiene la tierra para los seres humanos.

Cuento imgenes.

con

Cierre 5

Recuerdan qu funcin cumple la tierra en nuestra sociedad, por qu es importante cuidarla y de qu forma se puede cuidar. Relacionan la tierra con su importancia para las plantas

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona la importancia de la tierra utilizando ejemplos concretos. Explica oralmente qu relacin tiene la tierra con la alimentacin de los seres vivos. Instrumentos:

Lista de cotejo Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Menciona sus ideas previas sobre por qu es importante la tierra Escuchan atentamente la historia acerca de la importancia de la tierra Comentan por qu es importante la tierra Dibujan un motivo por el cual es importante la tierra Recuerdan qu funcin cumple la tierra en nuestra sociedad, por qu es importante cuidarla y de qu forma se puede cuidar. Menciona la importancia de la tierra utilizando ejemplos concretos. Explica oralmente qu relacin tiene la tierra con la alimentacin de los seres vivos.

Sesin de aprendizaje nmero 21 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: la tierra y el agua Fecha: 25 de noviembre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin e importancia de la tierra y el agua para los incas Reconoce las tcnicas que utilizaron los incas para aprovechar estos recursos en su agricultura. Contenidos Conceptuales: o La tierra o El agua o Tcnicas de aprovechamiento de recursos Procedimentales: o Menciona por qu es importante la tierra y el agua o Se juntan en grupos y leen la lectura acerca de la tcnica que les toc o Conversan acerca de lo ledo y acuerdan cmo van a hacer el dibujo o Dibujan la tcnica que han ledo en un papelgrafo o Exponen la tcnica trabajada a sus compaeros o Mencionan por qu creen que surgieron esas tcnicas y qu tipos de recursos queran aprovechar. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 10 Desarrollo 25

Responden a las preguntas por qu son importantes la tierra y el agua? Se juntan en grupos de 4 o 5 personas segn les indique el profesor. Leen en voz alta la lectura acerca de la tcnica que les ha tocado sobre cmo aprovecharon el agua y la tierra los incas. Conversan acerca de lo ledo y acuerdan qu dibujo van a realizar. Realizan un dibujo sobre la tcnica mencionada. Exponen a sus compaeros la tcnica trabajada Mencionan por qu creen que surgieron esas tcnicas y qu tipos de recursos queran aprovechar.

Fichas informativas acerca de las tcnicas agrcolas que utilizaron los incas Papelgrafo

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona la importancia de tuvo la tierra y el agua para los incas Exponen las caractersticas de la tcnica agrcola utilizada por lo incas y qu motivo a los incas a utilizarla. Instrumentos: Lista de cotejo para el grupo

Lista de cotejo S No

Leen la lectura acerca de la tcnica en voz alta Conversan acerca de qu caractersticas y utilidad tena la tcnica Realizan un dibujo en un papelgrafo, despus de un consenso, en el que se muestre claramente en qu consista la tcnica. Todos los alumnos participan en la exposicin Durante la exposicin se explican las caractersticas de la tcnica. Durante la exposicin se explican qu situaciones motivaron a la creacin de dicha tcnica Exponen sealando el papelgrafo con el dibujo para facilitar la comprensin de la tcnica

Sesin de aprendizaje nmero 22 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: la tierra y el agua Fecha: 26 de noviembre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin e importancia de la tierra y el agua para los incas Reconoce las caractersticas y utilidad de los instrumentos que utilizaban los incas para trabajar la tierra Contenidos Conceptuales: o La tierra o El agua o Instrumentos agrcolas Procedimentales: o Menciona por qu fue importante la agricultura para los incas o Se juntan en grupos y leen la lectura acerca de un instrumento agrcola utilizado durante la poca de los incas. o Conversan acerca de lo ledo y acuerdan cmo van a hacer el trabajo o Dibujan la tcnica que han ledo en un papelgrafo o Exponen la tcnica trabajada a sus compaeros o Mencionan por qu creen que surgieron esas tcnicas y qu tipos de recursos queran aprovechar. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 10 Desarrollo 25

Responden a las preguntas por qu fue importante la agricultura para los incas? Se juntan en grupos de 4 o 5 personas segn les indique el profesor. Leen en voz alta la lectura acerca de la herramienta agrcola que les ha tocado Conversan acerca de lo ledo y acuerdan cmo van a realizar el prototipo en cermica Realizan un dibujo sobre la herramienta mencionada. Exponen a sus compaeros la herramienta trabajada Mencionan por qu creen que surgieron esas herramientas.

Fichas informativas acerca de las tcnicas agrcolas que utilizaron los incas Cermica en fro

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona la importancia de tuvo la tierra y el agua para la agricultura inca Exponen las caractersticas de la herramienta agrcola utilizada por lo incas y qu motivo a los incas a utilizarla. Instrumentos: Lista de cotejo para el grupo

Lista de cotejo S No

Leen la lectura acerca de la tcnica en voz alta Conversan acerca de qu caractersticas y utilidad tena la herramienta Realizan un dibujo en un papelgrafo, despus de un consenso, en el que se muestre claramente en qu consista la tcnica. Realizan un prototipo de la herramienta con cermica en fro Todos los alumnos participan en la exposicin Durante la exposicin se explican las caractersticas de la herramienta. Durante la exposicin se explican la utilidad de la herramienta Exponen sealando el papelgrafo con el dibujo y sus prototipos realizados para facilitar la comprensin de la herramienta