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Ismael Vsquez. Escuela El Paraguay. Paraguay- odeo Vie!o-"on#-Veraguas-Panam Escuela multigrado completa
Espacio/s curricular/es o asignatura/s 'iencias Naturales( ingles )vocabulario*( E+presiones art,sticas )dibu!o sugerido*( espa-ol )repertorio de palabras*. Ao y nivel . /rado-Primaria. Tiempo necesario apro imado 0os periodos de 12 minutos. !undamentos de la unidad Contenidos
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#estacar la importancia del sol para la vida. $econocer la influencia del sol sobre los componentes del ambiente.
Indicadores Logros Enuncia efectos de la energa solar sobre la superficie terrestre. #emuestra a travs de experiencias sencillas efectos de la energa solar sobre las plantas. %alora la importancia de los efectos de la energa solar sobre la superficie terrestre.
Pregunta esencial
Preguntas de unidad
Preguntas de contenido
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
+lbum de los beneficios del sol ,lista de cote-o. Experimentos sencillos. /atriz de valoraci!n del proyecto.
Resumen de evaluaciones
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'roceso y prop!sito
'reguntas exploratorias. "os docentes utilizan la pregunta inicial, para que los estudiantes analicen y se adentren al contexto requerido.
Los estudiantes podrn analizar y contextualizar el contenido del tema. El docente utiliza el mapa conceptual para evaluar si los estudiantes comprenden el concepto y estn en capacidad de articular y justificar respuestas. Los estudiantes utilizan esta lista para corroborar los elementos que deber contener su organizador grfico y sobre el cual sern evaluados por sus docentes. El docente utiliza la lista de cotejo del lbum para evaluar los niveles de comprensin del estudiante. Los estudiantes a travs de experimentos semillero! observaran los beneficios del sol. Este instrumento les permite a los mismos estudiantes valorar el trabajo individual y del grupo.
$rganizadores gr&icos
"ista de cote-o del lbum de los beneficios del sol. Experimentos sencillos.
Detalles de la unidad 'a#ilidades previas (os estudiantes de#en poseer capacidad de an)lisis crtico y re*le ivo+ Procedimientos
Actividades de inicio: -Participa de lluvia de ideas sobre el sol. Por qu es importante la luz para los seres vivos? -Participa de preguntas exploratorias: Cul es la principal fuente de luz? Qu es el sol? De qu manera ayuda el sol a los seres vivos? Cmo influye el sol en el proceso de fotos ntesis? Actividades de desarrollo: -Utiliza diversas fuentes (texto de ciencias naturales tercer grado). Para reforzar los conocimientos o tenidos. -!la ora un mapa conceptual acerca de la pregunta realizadas " el reforzamiento del contenido
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Actividades de cierre: #!labora un "lbum con las caracter sticas y beneficios del sol. # !xperimentos sencillos (o servaci$n de la germinaci$n del semillero). #%ealiza una autoevaluaci$n " evaluaci$n.
Estudiante con necesidades especiales ,o -ispano. parlantes Estudiante talentoso
e dar atenci!n individualizada al ni0o sobre el sol y su importancia en la tierra.
1o aplica.
1o aplica.
/ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa 0 'ard1are )equipo necesario* 'mara 'omputadora)s* 'mara digital eproductor de 0V0 'one+in a Internet Tecnologa 0 2o*t1are )necesario* <ase de datos=>o!a de clculo 0iagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en '0- $?
/ateriales impresos 2uministros Recursos de Internet "tros Recursos "ibro de texto de tercer grado de ciencias naturales y agricultura. *oa , palin, pala coa http233444.botanical.online.comcultivodeverdur. %isitas de campo, oradores invitados, miembros de la comunidad, padres, etc.
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