LA CONCIENTIZACIN DEL RECICLAJE DE LA BASURA EN EL COLEGIO LOS AMIGOS.

ALUMNA: MATERIA: COLEGIO: CURSO:

MILENKA MURIEL MONRROY LITERATURA LOS AMIGOS 6 DE SECUNDARIA GESTIN 2013 LA PAZ -BOLIVIA

NDICE
NDICE..............................................................................................................................2 1.INTRODUCCIN.......................................................................................................... 2.PLANTEAMIENTO DEL TEMA.................................................................................! 3.OB"ETIVOS DEL TRABA"O.......................................................................................# ."USTI$ICACIN...........................................................................................................# !. . LA BASURA EN EL COLEGIO %LOS AMIGOS&...........................................1# !. .1. VENTA"AS DE TENER EL COLEGIO LIMPIO........................................1' 6.M(TODO.....................................................................................................................20 #.CONCLUSIONES........................................................................................................20 '.BIBLIOGRA$A..........................................................................................................20

Dedicatoria:
A toda mi familia por la paciencia y la tolerancia que me durante la etapa de elaboracin de este trabajo ,y a mis profesores quienes estuvieron conmigo en estos buenos y malos momentos. tuvieron

AGRADECIMIENTO A)*+,-./0 + 123 4*05-30*-36 40* 307*- 80,0 + 9:-38*0 S-;0* "-3<3 =:2-9 903 /:2,+ - 2>:129+ -9 80,03 >03 101-9803 ,- 9:-38*+3 ?2,+3.

LA CONCIENTIZACIN DEL RECICLAJE DE LA BASURA EN EL COLEGIO LOS AMIGOS

1. INTRODUCCIN.
Hoy un problema que llevamos desde hace mucho tiempo ha sido la basura, cuyo origen se ha dado desde hace muchos aos y que hasta ahora se sigue generando. Las personas generamos basura desde siempre a lo que llamamos residuos slidos, pero antes estos residuos eran pocos, y

! totalmente naturales, y se descomponan e incorporaban rpidamente al ciclo de la vida sin contaminar el ambiente. El origen de los residuos slidos urbanos proviene principalmente de las ciudades, que resultan de las actividades domsticas de los domicilios particulares, en los edi icios p!blicos, mercados, calles, etc. "olivia tiene un importante proveedor de recursos naturales, como materia prima e#porta para abastecer la demanda de grandes industrias en el e#terior del pas, !ltimamente se ha convertido en un importante e#portador de otra materia prima$ los residuos slidos. Las miles de botellas %E&, cartones, plsticos, papel que se desechan en el pas son enviadas a 'hina, 'hile y otros pases donde son utili(ados como materia prima para la abricacin de di erentes productos. El recicla)e constituye tal ve(, el mecanismo considerando ms ampliamente para la e#tensin de la vida de un recurso. El recicla)e es el sentido del reh!so de un insumo o producto dados, solo puede aplicarse a los recursos no energticos, porque el uso de un material como un recurso energtico, se traduce en su disipacin irrecuperable en la atms era. *in embargo el recicla)e es una cuestin comple)a.

2. PLANTEAMIENTO DEL TEMA.

+esde los inicios de la historia, el hombre, animal eminentemente sociable, agrupado en hordas, tribus, comunidades pueblos y hasta llegar a lo que hoy en da son las ciudades que ha tenido la necesidad de establecer servicios de limpie(a p!blica, esto por la acumulacin de basura, inicialmente, cada uno de ellos, despreocupado de los residuos que produce, la(ndolos en el terreno o enterrndolos !nicamente cuidando la limpie(a de los alrededores de su morada, de acuerdo con sus posibilidades y capacidad.

6 'on el crecimiento de las comunidades, aun mas las ciudades veri icamos la necesidad de la implantacin del aseo urbano, algo undamental en toda sociedad. El origen de los residuos slidos urbanos proviene principalmente de las ciudades, que resultan de las actividades domsticas de los domicilios particulares, en los edi icios p!blicos, mercados, calles, etc. La produccin de cantidades de enormes de residuos slidos plantea el problema de su eliminacin. *on materiales que se acumulan en vertederos, donde aparecen olores desagradables, se producen plagas de roedores o insectos y se contamina el aire, suelo y agua del subsuelo, entre otros problemas. +urante muchos aos el hombre ha buscado di erentes maneras para eliminar o disminuir la cantidad de recursos slidos, como ser rellenos sanitarios, quema de los residuos slidos por medio de incineradores, arro)ados en mares, ros y canales reutili(acin de algunos materiales y inalmente el ,E'-'L./E que se presenta como y una alternativa socialmente sostenible que responsable, permita la econmicamente viable ambientalmente

disminucin de residuos slidos. En "olivia el recicla)e de residuos slidos ha alcan(ado una importante dinmica de crecimiento por el surgimiento de una demanda interna y e#terna de estos insumos para la abricacin de productos reciclados que ha llevado consigo el surgimiento de una actividad que genera recursos econmicos para la poblacin, al constituirse una alternativa de empleo in ormal ante los altos niveles de desempleo e#istente. Las personas generamos residuos desde siempre0 pero antes estos residuos eran pocos, y totalmente naturales, y se descomponan e incorporaban rpidamente el ciclo de la vida sin contaminar el ambiente. 'on el crecimiento de la poblacin y la aparicin de materiales arti iciales comen( el problema que a!n tratamos de resolver$ dnde y cmo disponemos me)or los residuos slidos, ms abundantes y diversos, que daan la salud y el ambiente. 'ada uno de nosotros, con su comportamiento, puede contribuir a disminuir el problema que a ecta al ambiente del que somos parte.

3. OBJETIVOS DEL TRABAJO.

a. OBJETIVO GENERAL. +emostrar las causas o actores y consecuencias de la no conciencia del recicla)e de la basura en el 'olegio los .migos. b. OBJETIVO ESPECIFICO. Evaluar la cantidad producida de los residuos slidos en el 'olegio. .nali(ar el escaso conocimiento sobre el mane)o del recicla)e de residuos slidos inorgnicos. -nvestigar la inadecuada educacin ambiental de las actividades del recicla)e de los residuos slidos inorgnicos.

4. JUSTIFICACIN.
La importancia de reali(ar el traba)o de investigacin tiene como punto undamental la concienti(acin del ,ecicla)e de La "asura. -nvestigar la inadecuada educacin ambiental de las actividades del recicla)e de los residuos slidos inorgnicos que hoy en da se ha de)ado de lado en el diario vivir de muchas personas que somos consumidores de muchos alimentos y que desechamos grandes cantidades de basura y cuidar la salud y el aseo de nuestro 'olegio Los .migos

5. MARCO TERICO
5.1. HISTORIA

La historia del recicla)e se remonta muy atrs en el tiempo. +e una u otra orma el aprovechamiento y reutili(acin de los materiales ha estado presente desde los comien(os de la historia del ser humano. Los arquelogos han puesto echa a ese comien(o, han encontrado evidencia del origen del recicla)e, saben que ya se practicaba alrededor de 122 ..'. y desde entonces se ha dado de muchas maneras. *in embargo el recicla)e tal y como lo

' conocemos hoy es algo que ha producido en el !ltimo siglo, especialmente despus de la *egunda 3uerra 4undial La basura ha e#istido desde el momento en que el hombre apareci en este planeta$ desde las primeras civili(aciones hasta las grandes ciudades de hoy en da, la basura ha sido un problema que ha ido incrementndose. +esde la aparicin del uego empe( a generarse de una orma ms peligrosa. +espus con el invento de la produccin del papel la produccin de residuos slidos creci ya que durante siglos no se tuvo conciencia de cmo esto a ectaba al planeta, pero despus de varios aos el problema se evidencio de una orma tal que el hombre tuvo que poner soluciones para contrarrestar el dao que haba hecho a la naturale(a. 5na de las me)ores soluciones rente al impacto ambiental del ser humano es el recicla)e. En el ao de 6782 una amilia llamada ,ittenhouse reali( una especie de e#perimento en el que por primera ve( se reciclaron materiales. %osteriormente en la ciudad de 9e: ;or< se abri el primer centro de recicla)e o icial en los Estados 5nidos. ;a en 68=2 se cre la .gencia de %roteccin .mbiental y se di undi con mayor inters el recicla)e. 5no de los campos en que el gobierno motivaba a la poblacin para que ayudase a sus hroes era el de Ah !!a! " R#$%$&a! Ma'#!%a&. *e les deca que si donaban una pala, con ella se podran abricar granadas de mano o pie(as de un tanque0 con los tubos de pintalabios se podan hacer cartuchos de bala, y hasta el papel de aluminio de los chicles poda valer para la construccin de aviones. ; as ue, muchos americanos colaboraron en su deber patritico y numerosas donaciones de cacerolas, sartenes y otros ob)etos cotidianos de aluminio se reciclaron para convertirse en ca(as y bombarderos. En tiempos de guerra el aluminio era un metal escaso y la prctica totalidad del disponible se remita a la industria blica de la aviacin, pero cualquier metal era bien recibido 5.(. CONCEPTOS

En el marco conceptual se va a utili(ar la terminologa de la ,eglamentacin de la Ley 9> 6??? del 4edio .mbiente, ,eglamento de 3estin de ,esiduos *lidos.

5.(.1. ASEO URBANO. Es el el servicio de limpie(a consistente en almacenamiento, recoleccin, barrido, transporte, trans erencia, tratamiento y disposicin inal de los residuos ba)o normas tcnicas en los asentamientos. 5.(.(. BASURA. *on los residuos que no tienen uso alguno y por lo tanto hay que deshacerse de ellos.

5.(.). BARRIDO " LIMPIEZA. Es el con)unto de actividades, tendientes a de)ar las areas p!blicas libres de todos residuos slidos esparcidos o

10 acumulados.

5.(.*. CONTENEDOR. ,ecipiente en el que se depositan los residuos slidos para su almacenamiento temporal o para su transporte.

5.(.5. CONTAMINACIN. Es la alteracin al medio ambiente, por sustancias o ormas de energa puestas all por la actividad humana o de la naturale(a en cantidades, concentraciones o niveles capaces de inter erir con el bienestar y la salud de las personas, atentar contra la lora y@o auna, degradar la

11 calidad del medio ambiente o a ectar los ,ecursos de la 9acin o de los particulares. 5.(.+. CONTAMINACIN POR RESIDUOS SLIDOS. La degradacin de la calidad natural del medio ambiente, como resultado directo o indirecto de la presencia o el mane)o y disposicin inal inadecuados de los residuos slidos.

5.(.,. DESECHOS. *on subproductos residuales que sobran, provenientes de procesos naturales o actividades sociales, que para su propietario no tiene valor alguno. 5.(.-. ELIMINACIN. Es cualquiera de las operaciones que pueden conducir a la disposicin inal o a la recuperacin de recursos, al recicla)e, a la regeneracin, al composta)e, la reutili(acin directa y a otros usos. 5.(... LAVADO DE A/REAS PUBLICAS.

12 Es la actividad de remocin de residuos slidos de areas p!blicas mediante el empleo de agua de presin. 5.(.10. LIMPIEZA DE 1REAS P2BLICAS. Es la remocin y recoleccin de residuos slidos presentes en las areas publicas mediante proceso manual o mecnico. La limpie(a podr estar asociada a la prohibicin de proceso de barrido. 5.(.11. MANEJO.

&oda actividad tcnica operativa que involucre adems de las actividades inherentes al servicio, los conceptos almacenados, tratamiento, recicla)e y reh!so de residuos slidos. 5.(.1(. RESIDUOS SLIDOS.

4ateriales generados en los procesos de e#traccin, bene icio, trans ormacin, produccin, consumo, utili(acin, control, reparacin o tratamiento, cuya calidad niegan para permitir usarlos nuevamente en el proceso que lo genero, que pueden ser ob)eto de tratamiento y@o recicla)e. 5.(.1). RESIDUOS ORG1NICOS.

*on aquellos que tienen la caracterstica de poder desintegrarse o degradarse rpidamente, trans ormndose en otro tipo de materia orgnica.

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5.(.1*.

RESIDUOS INORG1NICOS.

*on los residuos elaborados con materiales que prohben la descomposicin o tardan largo tiempo en descomponerse.

5.(.15.

RESIDUOS.

4aterial o sustancia peligrosa, orgnica e inorgnica, solida, gaseosa, cuyos me(cla o combinacin son de ellas, de resultantes con destino a una actividad tecnolgica o cient ica, componentes susceptibles tratamiento o recuperacin. 5.(.1+. RESIDUOS DE LIMPIEZA DE 1REAS PUBLICAS

*on residuos slidos provenientes de la actividad de limpie(a de convivencia y uso general de la poblacin.

5.(.1,.

RECOLECCIN SELECTIVA. de residuos clasi icados, separados y

,ecoleccin

presentados aisladamente, para su posterior utili(acin como material recicla)e.

5.(.1-.

RECOLECCIN.

.ccin de recoger y trasladar los residuos generados al equipo destinado a transportarlos a las instalaciones de almacenamiento, trans erencia, tratamiento, reh!so, o a los sitios de disposicin inal. 5.(.1.. RECICLAJE.

%roceso que su re un material o producto para ser reincorporado a un ciclo de produccin o de consumo, ya

1! sea el mismo en que ue generado u otro di erente.

5.(.(0.

REDUCIR.

%roducir menos residuos, evitando comprar con envases descartables o muchas envolturas. 5.(.(1. REHUSAR. +ar a los materiales que hemos utili(ado para una nueva utilidad, inclusive distinta de la que tena sin cambiar su naturale(a original. 5.(.((. TRATAMIENTO.

'on)unto de operaciones, encaminadas a la trans ormacin de los residuos al aprovechamiento de los recursos contenidos en ellos.

16 5.). MARCO AMBIENTAL.

En la sociedad actual en la que vivimos, el aumento del consumo nos proporciona muchas venta)as que todos inalmente deleitamos, no obstante, ni siquiera pensamos que todo esto trae consigo obligaciones y responsabilidades que todos debemos asumir0 debido a que cada ve( es ms la cantidad de basura generamos y por ende mayor el per)uicio a la naturale(a por el uso sin conciencia de recursos naturales no renovables. *in duda, todos y cada uno de nosotros podemos contribuir sencillamente con las ?,$ R#34$%!$ procurar reducir el volumen de productos que consumimos, ya que muchas veces adquirimos cosas que no son realmente necesarias y no pensamos que para su abricacin utili(an materia prima como el petrleo y el agua. R#45a!$ se trata de reutili(ar el mayor n!mero posible de ob)etos con el !nico in de generar menos basuras, podemos reutili(ar el papel, los )uguetes, libros, entre otros. R#$%$&a!$ consiste en abricar nuevos productos utili(ando materiales obtenidos de otros vie)os. %ara que los productos se puedan reciclar debemos separarlos. Estas son las tres acciones que debemos agregar a nuestro estilo de vida, ya que con el adecuado proceso de los residuos domiciliarios, ayudamos a disminuir los niveles de contaminacin ambiental, preservamos la naturale(a, cuidamos los recursos no renovables, ahorramos energa y mantenemos limpio nuestro entorno. 5.3.1. CONTENEDORES DE BASURA. Estos instrumentos nos ayudaran a la recoleccin de toda la basura generada en el establecimiento del que hemos mencionado los cuales deben ser respetuosos con el

1# medio ambiente ya que los residuos orgnicos como inorgnicos contaminan, algunos en mayor o menor medida, pero absolutamente todos ellos poseen un grado de contaminacin. 5.3.2. PARA 6UE SIRVEN LOS CONTENEDORES DE

BASURA 1. .yudan a mantener limpia un rea determinada. 2. 'rean conciencia ambiental, ya que disminuyen la cantidad de empaques en el piso. 3. 4antienen los desechos le)os del suelo para que ste no se contamine Apuede ser el caso de aceites B sustancias t#icas.

5.*. LA BASURA EN EL COLEGIO LOS AMIGOS

La basura en la unidad educativa evanglica los amigos es un peligro para la salud de los nios, pues por ella se generan di erentes en ermedades entre ellas las in ecciones y hoy en da la gripe.

E#plic que es importante que e#ista orientacin de parte de los pro esores sobre el cuidado del medio ambiente y ahora en especial la salud de los nios porque al estar e#puestos al

1' contacto con la basura, corren el riesgo de en ermar.

CLa basura es un problema en los colegios y concienciar a los estudiantes sobre la importancia de clasi icar los desechos slidos y reciclarlos, es necesario esto para que ellos puedan orientar sobre este tema en sus n!cleos amiliaresC, seal. *era bueno que en el nivel primario se reali(an charlas para que los estudiantes puedan tener el cuidado necesario, pues luego del reco)o de la basura es importante que los nios se laven las manos para evitar las bacterias.

D.1.6. EE9&./.* +E &E9E, EL 'FLE3-F L-4%-F.

Las venta)as de un lugar limpio y ordenado son que me)ora nuestra capacidad de atencin, aumenta el espacio disponible, tranquili(a el ambiente y hace que nos

1@ preocupemos mucho ms de ste y mantengamos su limpie(a y orden.

9uestra misin es que podamos traba)ar y estudiar en un ambiente ms limpio ya que la contaminacin a ecta directamente a nuestro comportamiento y a nuestra concentracin, por lo mismo hemos decidido que nuestro proyecto ser luchar contra la basura de la sala y posteriormente a la del colegio, y as todos podremos traba)ar en un ambiente limpio y ordenado.

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+. M/TODO

El mtodo utili(ado en esta monogra a es el G4H&F+F '-E9&IJ-'FK %odemos decir que la investigacin cient ica se de ine como la serie de pasos que conducen a la b!squeda de conocimientos mediante la aplicacin de mtodos y tcnicas utili(ado una tcnica de Ginvestigacin documentalK la cual es la investigacin que es reali(ada en los distintos tipos de bibliogra as tales como libros, revistas, peridicos, etc. ,. CONCLUSIONES El impacto al medio ambiente es devastador, debido a la manipulacin equivocada de la basura. La basura trae en ermedades de varios tipos, y es peor cuando no se clasi ica. *e puede controlar la generacin de basura y el desgaste de nuestros recursos naturales gracias al recicla)e. La educacin ciudadana tiene que poner mayor n asis en este problema, porque a uturo nuestro planeta ser inhabitable -. BIBLIOGRAF7A 888.#&!%9$ 93#&:a; .$ < 888.< 9 ;!a=%a5.$ < >DONDE VA LA BASURA? A Jolleto de$ +avid 4eissner adaptado por 4nica Eilla Editorial "E9'H4.,L Education. EL CAMINO DE LA BASURA A TRAV/S DEL PLANETA@ Jabiola &orre( AperiodistaM. L. &E,'E,. de 'hile. LE" DEL MEDIO AMBIENTE A(,B0*B1..(C@ /aime %a( Namora, 3aceta F icial de "olivia.