DESPIERTA TU YO INTERIOR Y ATRVETE A SER FELIZ LIDERAZGO

ESTILOS DE LIDERAZGO.- Existen varios estilos que son: LIDERAZGO MANIPULADOR.- Es aquel que utiliza al grupo para conseguir lo que quiere, sin importar lo que el grupo se plantee lograr. LIDERAZGO PASIVO.- Se caracteriza por tener un lder, que a veces la presin de grupo ejerce sobre l, hace que trabaje pero esto es solo por un momento. LIDERAZGO ACTIVISTA.- En este estilo el lder destaca lo que quiere hace, no confa en los dems, es el que asume la responsabilidad. LIDERAZGO DEMOCRTICO.- Es aquel que promueve un trabajo participativo entre el lder y el grupo, donde se asume y comparten responsabilidades, que es un compromiso que el grupo quiere lograr y alcanzar. LIDERAZGO AUTOGRTICO.- Este estilo destaca tener un lder que cree tener el control sobre las decisiones del grupo creyendo tener atributos que no le corresponden. LIDERAZGO LIBRE ACCIN.- Dentro de este estilo, los lderes dejan que el resto del grupo tengan completa libertad de expresin, pero no se hacen responsables de las consecuencias que pueda ocasionar. TIPOS DE LDERES.- Existen varios tipos que son: LDER POSITIVO.-Es aquel que dirige al grupo hacia objetivos que permite el bienestar del grupo. Ejemplo. Lder estudioso. LDER NEGATIVO.- ES aquel que no permite el bienestar del grupo con sus acciones, que hace dao y es un riesgo para sus integrantes. Ejemplo: lder de una pandilla. LDER ORGANIZADOR.- Es aquel que establece relaciones de responsabilidad. Se rodea de buenos colaboradores y los ayuda cuando tienen dificultades, adems planifican temas para el grupo. LDER BURCRATA.- Es aquel que llega a puestos directivos por estudio o por influencias, que su forma de trabajar es a base de un sistema engorroso de trmites y requisitos. LDER PARTICIPATIVO.- El lder forma un equipo y ste significa adaptarse a los hombres y situaciones, establece sentimientos de bienestar en el grupo. LDER EMPRENDEDOR.- Tiene iniciativa y motivacin para trabajar, acta con serenidad, frialdad y realismo, es aquel que sabe ganarse el respeto y admiracin de los dems. LDER REALISTA.- Tiene gran experiencia y conocimientos de la realidad, consulta con su grupo las decisiones, se basa en el respeto y la confianza del grupo.

 LDER OPORTUNISTA.- Es manipulador y cmodo, que le gusta someter a los dems. En muchas ocasiones es egosta y desleal. Usa su inteligencia para sembrar intrigas hacia los dems. RECOMENDACIONES PARA FORTALECER EL LIDERAZGO Existen varias que son: Le permitirn al lder llevarse bien con el grupo de trabajo. Reconoce el trabajo de los dems para llegar al objetivo. Confa en ti, la seguridad que tengas ser como un motor que te permite emprender.

AUTOESTIMA
La autoestima es esencial para la sobrevivencia. A diferencia de los animales, las personas tenemos conciencia de si mismos y tenemos la capacidad de darnos un valor y una identidad. Se constituye en la fuerza motivadora que inspira, es esencial para la vida, para un desarrollo saludable y es de gran valor para la supervivencia. Es la valoracin que tenemos de nosotros mismos y se basa en todos los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que nosotros hemos tenido durante toda nuestra vida. RELACION ENTRA BAJA AUTOESTIMA Y EL USO DE DROGAS.
Segn investigaciones, personas que consumen drogas, suelen tener una imagen diferente de si mismos. Quienes no se sienten bien consigo mismo, tienen mayores probabilidades de consumir drogas , es necesario explorar experiencias, conseguir objetivos propuestos o integrarse a un grupo de amigos. Tenemos que ayudar a nios, adolecentes y adultos a sentirse bien evitando comparaciones entre ellos y los dems, ofrecindoles confianza, cario, amistad y seria de gran ayuda para su autoestima.

EMOCIONES. Experimentar sentimientos y emociones con aquello que nos rodea. Hay demociones que debemos enfrentar, por ejemplo, nuestro entorno, nuestro cuerpo, y nuestras ideas y pensamientos. Las emociones es con la cual convivimos diariamente y a la que todos estamos expuestos, sobre todo los nios son los mas afectados, ya que a esa edad no identifican ni controlan sus emociones. Es un estado en forma de crisis mas o menos virolenta y mas o menos pasajera. CATEGORIA DE LAS EMOCIONES SORPRESA.- Es una emocin provocada por un acontecimiento repentino e inesperado.

 MIEDO.- Sentimos miedo cuando nuestros sentidos notan que estamos ante un peligro inminente, empezamos a temblar o a gritar y deseamos huir. RABIA.- Puede ser activada de varias maneras, principalmente el control, sea fsico o psicolgico. Produce la interrupcin de la conducta dirigida hacia una meta. ALEGRIA.- Es cuando algo nos causa satisfaccin, y sentimos felicidad. Las personas podemos expresar un estado de animo que indica alegra mediante la risa. ANSIEDAD.- Empezamos a sentir preocupacin, angustia, temor, intuimos una amenaza por algn tipo de peligro o necesidad. AUTOCONTROL EMOCIONAL.- SE define a la capacidad del sujeto para esclarecer sus inquietudes y respuestas propias. a) La auto observacin.- Es la capacidad para conocerse mejor. b) La autoevaluacin.- Son razones que nos llevan a actuar de determinada manera, si nuestra forma de actuar es positiva o negativa habr una determinada situacin. c) La auto administracin de resultados.- Seamos capaces de activar de activar sistemas de consolidacin o cambio para nosotros. PAUTAS PARA TRABAJAR EL AUTOCONTROL EMOCIONAL El equilibrio es un estado que se adquiere con madurez y el crecimiento de una la persona. Es mas frecuente en la infancia, adolescencia y juventud. TU ERES RESPONSABLE DE TU CONDUCTA Y TUS SENTIMIENTOS. Nadie te puede hacer FELIZ o INFELIZ, NERVIOSO o ENOJADO, ABURRIDO o CURIOSO. T eres responsable de tus sentimientos y decisiones. LLEGA A CONOCERTE A TI MISMO Una buena manera de lograr esto es nombrar y reconocer tus emociones, tus habilidades, destrezas, tus sueos futuros y tus necesidades. ASERTIVIDAD. Implica que no atrevemos a decir NO cuando lo creemos necesario, garantiza la plena convivencia con los dems. Es mostrarse tal cual como es uno, podemos demostrar nuestra capacidad de comunicacin en la que nuestro pensamiento se manifieste libremente, sin miedo a lo que los dems no compartan lo que pensamos. Es necesario tomar en cuenta que lo asertivo no esta en lo que decimos, sino en como lo decimos.
LA ASERTIVIDAD COMO HABILIDAD PARA LOGRAR UNA COMUNICACIN EFICAZ

Entablar una conversacin adecuada, no resulta a veces sencillos por diversos factores. Se trata de proporcionar relaciones interpersonales, armoniosas y saludables teniendo como base la comunicacin autentica y asertiva.

LOS DERECHOS ACERTIVOS BASICOS. QUIEN DESEE DECIRLE NO a las drogas debe partir e estos derechos: A ser tratado por los dems con respeto y dignidad, A poder expresarse libremente, sentimientos y opiniones. A gozar o a disfrutar. A ser independientes. A decir NO sin sentirse culpable. LIDERAZGO Es importante que quienes forman lideres asuman su compromiso , con calidad, capacidad y responsabilidad, por que solo as se podr garantizar la presencia de lideres juveniles positivos. Los lideres no nacen sino se hacen. La educacin es mas importante que el don natural, por ello la construccin de su liderazgo demandar sacrificio. LIDERAZGO EN FAMILIA. La familia es lo mas importante sobre todo los padres, ya que tienen la responsabilidad de conducir a los suyos, hacia el futuro ideal, se requiere de capacidad para poder enfrentar los problemas que aparecern. Los padres deben compartir con su familia su visin de futuro y ellos deben entender claramente cual es su rol. Cualquier familia que se une para obtener sus logros sale siendo fructuosa. IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION EN FAMILIA Los padres tienen que ser motivadores para involucrar a sus hijos a cumplir sus metas y objetivos. Debern formularse responsabilidades en la cual participe el resto de la familia. LA FAMILIA Y EL ANALISIS DE SU SITUACION ACTUAL EN RELACION AL FUTURO. - Estableciendo consideracin.- la familia entender y conocer sus debilidades, es decir, conversar acerca de sus necesidades y problemas. -Identificando oportunidades.- Son los factores externos que pueden contribuir al logro de los objetivos. - Teniendo en cuenta las amenazas.- Son las situaciones que influyen negativamente en la familia, podran causar problemas LOS PROCEDIMIENTOS PARA ALCANZAR OBJETIVOS Y METAS FAMILIARES. Es necesario que participe la familia en conjunto de padres, hijos etc. Por que as pueden esclarece ideas y comprometerse para lograr objetivos positivos.