POLTICAS SOCIALES DEL PROGRAMA ELECTORAL DE IU

Jorge Luis Ordez Pegalajar Elvira Lechuga Cruz Sonia Quesada Cabrera Estbaliz Ber !dez Jaenes "acarena Cano Quiles "arta Penad#s i $o %s

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NDICE:
1. POR UNA EDUCACIN PBLICA, LAICA, DEMOCRTICA Y DE CALIDAD PAG: 4-6 2. UNA EDUCACIN DE CALIDAD CON EQUIDAD PARA A!ORECER EL "#ITO ESCOLAR DE TODO EL ALUMNADO PAG: $ %. &ACIA UNA RED NICA DE CENTROS EDUCATI!OS DE TITULARIDAD Y GESTIN PBLICA PAG: $-'

4. LA EDUCACIN EN LAS ESCUELAS, LA RELIGIN EN LAS IGLESIAS PAG: ' (. PROPUESTAS PARA UNOS SER!ICIOS SOCIALES DE CALIDAD PAG: '-) 6. PROPUESTAS PARA QUE LA !I!IENDA SEA UN DEREC&O PAG: ) $. PROPUESTAS PARA UNAS PENSIONES *USTAS PAG: )-1+ '. PROPUESTAS PARA RE ORMAR LA *USTICIA PAG: 1+ ). POLTICAS PARA LA IN ANCIA PAG: 1+ 1+. 11. POLTICA DE SEGURIDAD PAG: 11 EL AGUA COMO SER!ICIO PBLICO PAG: 11

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12. PROPUESTAS PARA UN SECTOR POSTAL PBLICO DE CALIDAD PAG:11 1%. PROMOCIN DEL DEPORTE PAG: 11

14. PROPUESTAS

EMINISTAS PAG: 12-1%

1(. PROPUESTAS PARA LA IGUALDAD DE DEREC&OS PAG: 1%-14 16. PROPUESTAS PARA GARANTI,AR LOS DEREC&OS DE LOS MIGRANTES PAG: 1(-1$ -COMENTARIO CRTICO PAG: 1$-1'

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Los Servicios Pblicos permiten la satisfaccin de las necesidades de la ciudadana en condiciones de acceso universal, no discriminatorio y con coste asequible. Las polticas sociales que se lleven a cabo han de ser transversales, participativas y redistributivas. Por eso se necesitan unos servicios 100 pblicos y apuestan por la no privati!acin que hace de los derechos sociales un ne"ocio y no un derecho. Sin nin"una duda, la batalla central de la pr#ima le"islatura ser$ la batalla por los servicios pblicos.

1. POR UNA EDUCACIN PBLICA, LAICA, DEMOCRTICA Y DE CALIDAD %& reitera su compromiso en defensa de una educacin pblica y laica de calidad y defienden que la educacin pblica es una inversin, no un "asto. 1.1. La educacin pblica como eje vertebrador del sistema educativo 'reen que el me(or modo de "aranti!ar el derecho a la educacin pasa por la defensa de un sistema pblico de ense)an!a. Para conse"uir tal propsito, plantean lo si"uiente* + Promul"acin de una Ley de medidas para la e#tensin y me(ora de la educacin pblica. ,icha Ley debera "aranti!ara, entre otras las si"uientes actuaciones* "aranti!ar a su ve! las actuaciones que se detallan a continuacin* + -l suelo pblico slo para los centros pblicos y ampliacin de la red de escuelas infantiles de titularidad y "estin pblica. + .educcin de la ratio a /0 estudiantes por aula como m$#imo en las ense)an!as obli"atorias. + 0ratuidad de libros y materiales did$cticos de aula en todas las provincias. + Sistema inte"ral de becas y ayudas al estudio y "ratuidad de los comedores escolares, y del transporte escolar en !onas rurales. + .evisin de los 1arcos 'urriculares incluyendo la perspectiva de "2nero* reconocer la importancia de los traba(os reali!ados tradicionalmente por las mu(eres. + 3mpliacin de la red de centros de -ducacin de Personas 3dultas 4-.P.3.5, + -stablecer y "enerali!ar un modelo educativo para el aprendi!a(e de len"uas e#tran(eras. 1.2. Una educacin de calidad con equidad para favorecer Para una educacin de calidad plantean* + %mpulsar, en cada ''33, planes inte"rales de medidas para favorecer el 2#ito escolar de

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todo el alumnado en la educacin obli"atoria. + Pro"ramas cofinanciados de compensacin educativa diri"idos a colectivos, centros o !onas que presenten mayores ndices de fracaso o abandono escolar. + %ncorporar nuevos perfiles profesionales en la escuela* de educacin social y de traba(o social, de mediacin intercultural, etc. + Potenciar los idiomas del alumnado de familias mi"rantes y la educacin en i"ualdad. 1.3.Hacia una red nica de centros educativos de titularidad y gestin pblica -l momento actual es especialmente preocupante, ya que la privati!acin de la ense)an!a va en aumento. Para ello proponen* + -stablecer el car$cter subsidiario y temporal de los conciertos e#istentes. 6asta e#tin"uirlos. + -liminacin de la posibilidad de concertar tramos no obli"atorios. + 'ondiciones equivalentes a las de los centros pblicos en escolari!acin, "estin democr$tica y condiciones laborales del profesorado y otros profesionales de la educacin. 1. .La educacin en las escuelas! la religin en las iglesias Para una educacin laica que respete la libertad de conciencia plantean y e#i"en* + 7ue de forma inmediata la ense)an!a de la reli"in sal"a del horario lectivo. + 7ue desapare!can los actos y la simbolo"a reli"iosa de los centros escolares y de los espacios pblicos educativos. + -vitar las subvenciones a centros educativos con ideario propio. + -liminacin de todo procedimiento administrativo que obli"ue a manifestar las creencias o no creencias, en cumplimiento del artculo 18 de la 'onstitucin. 1.".Una educacin 3.# + %mplantacin de soft9are libre de cdi"o abierto en el sistema educativo y or"ani!ar desde la 3dministracin -ducativa una red de recursos di"itales, pblicos, "ratuitos y compartidos 49i:ieduca5 que sustituya pro"resivamente los libros de te#to por material di"ital elaborado por la comunidad educativa. + .ed social educativa pblica, donde docentes y alumnado pon"an en comn conocimientos y e#periencias, colaboren en proyectos de aprendi!a(e y desarrollo de contenidos.

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1.$. %ejorar! dignificar y reconocer la labor del profesorado y otros profesionales de la educacin -n este apartado, declaran* + &n -statuto de la funcin docente, acordado con los sindicatos, que re"ule el acceso, las condiciones de traba(o, la carrera profesional y el sistema de (ubilacin de los profesionales de la educacin pblica, que contemplar$ la (ubilacin voluntaria sin penali!acin a partir de los 80 a)os. + 3umento de las plantillas de personal docente y no. + .educir la docencia directa a mayores de ;; a)os. 1.&. 'ncrementar la autonom(a! descentrali)acin y participacin democr*tica en los centros y en los distritos educativos Para ello proponen* + 'rear distritos escolares + 3utonoma efectiva de los centros en la or"ani!acin y planificacin de sus ense)an!as para responder me(or a las necesidades de su alumnado. + %mpulsar la participacin de la comunidad escolar. + Promover la implicacin del alumnado, familias y 31P3S en la elaboracin de las normas. 1.+. ,valuacin como estrategia de mejora 'on el fin de me(orar la calidad del sistema educativo se deber$n aplicar procedimientos de evaluacin para conocer sus aciertos y deficiencias. 1.-. Un compromiso de financiacin suficiente de todo el sistema educativo Pretenden conse"uir mediante una ley "aranti!ar las inversiones y los recursos necesarios al con(unto del servicio pblico educativo y crear un <ondo de 'ompensacin %nterterritorial para financiar actuaciones que ase"uren la i"ualdad en el e(ercicio del derecho a la educacin.

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2. UNA EDUCACIN DE CALIDAD CON EQUIDAD PARA A!ORECER EL "#ITO ESCOLAR DE TODO EL ALUMNADO Para una educacin de calidad plantean* + %mpulsar cambios curriculares, metodol"icos y or"ani!ativos que permitan dar respuesta a la diversidad del alumnado. + %mpulsar, en cada ''33, planes inte"rales de medidas para favorecer el 2#ito escolar de todo el alumnado en la educacin obli"atoria. + Pro"ramas cofinanciados de compensacin educativa* diri"idos a colectivos, centros o !onas que presenten mayores ndices de fracaso o abandono escolar. + Promover un plan=marco para la convivencia escolar. + Pro"ramas=marco de apertura de los centros educativos a su entorno y actividades e#traescolares y complementarias, para ase"urar en todos los centros pblicos un amplio abanico de actividades de calidad y "ratuitas. + <omentar desarrollos curriculares desde enfoques interculturales e inclusivos recuperando los contenidos transversales de todas las materias a lo lar"o de la escolaridad obli"atoria. + %ncorporar nuevos perfiles profesionales en la escuela* de educacin social y de traba(o social, de mediacin intercultural, etc. + -#tender los Pro"ramas de .efuer!o, >rientacin y 3poyo. + Potenciar la atencin tutorial otor"ando car$cter lectivo a la dedicacin horaria correspondiente + ,otar de servicios de orientacin a todos los centros pblicos de Primaria y Secundaria que apoyen al profesorado. + Potenciar los idiomas del alumnado de familias mi"rantes y de minoras en los centros escolares. + Potenciar la educacin en i"ualdad mediante pro"ramas de i"ualdad. + %nclusin de una materia especfica sobre i"ualdad entre hombres y mu(eres, como medida de prevencin de la violencia de "2nero. + Promover una educacin se#ual que supere los contenidos hetero=se#istas. + 'ambiar la normativa sobre la repeticin de curso. + ?ormativa b$sica sobre admisin de alumnado que contemple la creacin de comisiones de escolari!acin centrali!adas. %. &ACIA UNA RED NICA DE CENTROS EDUCATI!OS DE TITULARIDAD Y GESTIN PBLICA -s ur"ente la puesta en marcha de polticas pblicas para revertir este proceso en beneficio de la mayora. Para ello proponen* + Suprimir los conciertos educativos. + .educcin pro"resiva de los conciertos educativos. + -stablecer el car$cter subsidiario y temporal de los conciertos e#istentes, suprimiendo el concierto donde hay pla!as pblicas suficientes.

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+ -liminacin de la posibilidad de concertar tramos no obli"atorios. + Supresin del concierto a centros que no cumplan la normativa. + 'ondiciones equivalentes a las de los centros pblicos en escolari!acin, "estin democr$tica y condiciones laborales del profesorado y otros profesionales de la educacin, incluidos su acceso y movilidad. 4. LA EDUCACIN EN LAS ESCUELAS, LA RELIGIN EN LAS IGLESIAS .enuevan el compromiso de traba(ar para hacer realidad una educacin. Para esto plantean* + ,ero"acin de los acuerdos con el @aticano y con otras confesiones reli"iosas para que cualquier reli"in quede fuera del currculo escolar. + 7ue de forma inmediata la ense)an!a de la reli"in sal"a del horario lectivo. + 7ue desapare!can los actos y la simbolo"a reli"iosa de los centros escolares y de los espacios pblicos educativos. + -vitar las subvenciones a centros educativos con ideario propio. + -liminacin de todo procedimiento administrativo que obli"ue a manifestar las creencias o no creencias, en cumplimiento del artculo 18 de la 'onstitucin. (. PROPUESTAS PARA UNOS SER!ICIOS SOCIALES DE CALIDAD 3puestan por unos servicios sociales participativos y bien "estionados desde lo pblico que sean la referencia para el desarrollo de la proteccin social. &nos servicios sociales que luchen contra la pobre!a y la desi"ualdad en cuatro espacios* sociolaboral, sociosanitario, socioeducativo y sociocultural. Para ello creen necesario recuperar y "aranti!ar un cuarto pilar del -stado social* "enerador de derechos y "arantas de prevencin y proteccin, "eneradores de red comunitaria y de empleo social. Pretender transformar los servicios sociales actualmente e#istentes, para que no sean un mecanismo funcional, asistencialista y controlador de la pobre!a a modo de beneficencias caritativas pasadas. Para ello proponen* 3umentar el "asto social, al menos hasta equipararlo a la media europea. -laborar una 'arta de ,erechos Sociales y su instrumentacin (urdica para que se definan los derechos e#i"ibles sub(etivamente por los ciudadanos. 7uieren una Ley de Servicios Sociales -statal, concibiendo los servicios sociales como un derecho instituido. Promover una Ley de Aases para la implantacin de una renta mnima o salario social b$sico. 17

,ise)ar pro"ramas activos de incorporacin social para los colectivos en situacin o ries"o de e#clusin. -#i"en financiacin y "estin pblica de la Ley de ,ependencia. Polticas de apoyo a la discapacidad que promuevan la autonoma personal y la i"ualdad de derechos. %mpulsar polticas de apoyo a la ciudadana con movilidad reducida, como por e(emplo* polticas que "aranticen la 3ccesibilidad local en el territorio en lo referente a infraestructuras y acceso a empleo y servicios socialesB polticas de concienciacin ciudadanaBC 'onstruir una red nacional de residencias pblicas para mayores. ,efienden unos servicios sociales 100 pblicos que redunden en beneficio de los usuarios y de los profesionales.

6. PROPUESTAS PARA QUE LA !I!IENDA SEA UN DEREC&O -#i"en desarrollar mediante Ley >r"$nica el artculo DE de la 'onstitucin que "aranti!a este derecho. Proponen que el -stado y las ''.33. adquieran anualmente un paquete de viviendas construidas y terminadas proporcionales a la demanda de viviendas a precio de coste. 1oratoria en el pa"o de las hipotecas a las personas desempleadas. Fodos los desahucios ser$n suspendidos en el caso de traba(adores y traba(adoras en paro. -#i"imos la dacin en pa"o y que sea esta con car$cter retroactivo para las personas desahuciadas o en proceso de desahucio a consecuencia de la crisis econmica.

$. PROPUESTAS PARA UNAS PENSIONES *USTAS 'reen que no es necesario recortar las pensiones, ni elevar la edad de (ubilacin ni ampliar los a)os para calcular la pensin. Lo que hace falta es refor!ar y consolidar el sistema. Por ello* est$n en contra de cualquier con"elacin de las pensiones, es m$s, creen que es necesario revalori!arlasB quieren eliminar los topes m$#imos de coti!acin y acercar la coti!acin a los salarios realesB no pretenden aumentar la edad de (ubilacin por encima de los 8; a)osB defienden disminuir y no aumentar los a)os necesarios de coti!acinB aspiran a 17

que las pensiones se revaloricen al menos lo mismo que los preciosB desean que los pensionistas a los que se les con"el la pensin en /011 recuperen su poder adquisitivo perdido y e#i"en la creacin de una Ley >r"$nica del r2"imen de pensiones de la Se"uridad Social, que supere el Pacto de Foledo y que las "arantice y me(ore.

'. PROPUESTAS PARA RE ORMAR LA *USTICIA .eferente a la (usticia, ven necesario para "aranti!ar la independencia del Poder Gudicial* que el acceso a la (udicatura se re"ule de manera distintaB que se incremente la ratio de (ueces por habitante para que de esa manera se equipararla a la de otro pasesB que se modifiquen los mecanismos para el disfrute de la (usticia "ratuita y que se simplifiquen los tr$mites para su concesinBC

). POLTICAS PARA LA IN ANCIA

Pretenden aprobar una Ley or"$nica de medidas inte"rales para combatir la violencia contra la infancia, prevenirla y detectarla en los $mbitos social, sanitario, educativo y (udicial, ase"urando la pronta y adecuada atencin de las vctimas. %ncrementar el porcenta(e de "asto pblico destinado a las familias y la infancia, hasta alcan!ar al menos la media europea del /,H . 3probar un Plan de accin contra la pobre!a infantil y por el bienestar de la infancia. .eformar la Ley or"$nica 1I1JJ8, de proteccin (urdica del menor, y la le"islacin marco relativa al sistema de proteccin de la infancia y prohibir e#presamente en el 'di"o civil el casti"o fsico y humillante como m2todo para educar o corre"ir a los hi(os. 3mpliar la duracin de las ba(as por maternidad y paternidad. 'rear la fi"ura del ,efensor de la %nfancia en el seno de la %nstitucin del ,efensor del Pueblo. .evisar los procedimientos (udiciales y administrativos para "aranti!ar el derecho del ni)o a ser escuchado y promover la participacin infantil.

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1+. POLTICA DE SEGURIDAD ,esde el punto de vista de la %!quierda, Aienestar social y se"uridad son conceptos complementarios. ?o pueden e#istir polticas de se"uridad eficaces si no se hace frente a la pobre!a, el paro, la inmi"racin y la #enofobia y la e#clusin social mediante polticas inte"rales de empleo y proteccin social. ,efendemos un nuevo Sistema de Se"uridad Social basado* La prevencin y la proteccin social, eficacia policial y coordinacin efectiva de todos los cuerpos de se"uridad.

11. EL AGUA COMO SER!ICIO PBLICO Para que ten"amos un servicio de calidad en nuestras a"uas y saneamiento* ,efensa de la "estin pblica de servicios de abastecimiento y saneamiento, me(ora de los servicios del a"ua, %& propondr$ un proyecto de Ley para que desapare!ca la fi"ura del canon concesional, dinero que debe pa"ar el concesionario al 3yuntamiento por "estionar un servicio de a"ua o de otro tipo privati!ado. 12. PROPUESTAS PARA UN SECTOR POSTAL PBLICO DE CALIDAD .eorientacin del marco de re"ulacin postal espa)ol y la Ley Postal que ha optado por transponer las opciones m$s desre"uladoras y neoliberales. 1%. PROMOCIN DEL DEPORTE 3cciones que dinamicen y desarrollen el h$bito de deporte en (venes en "eneral, estrate"ia pblica "lobal que apoye, incentive y facilite reali!ar habitualmente actividad fsica saludable entre las personas mayoresB colaboracin con las or"ani!aciones sociales de personas discapacitadas y con las <ederaciones ,eportivas que inte"ren estas personas en sus actividades.

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14. PROPUESTAS

EMINISTAS

1 .1. .erec/os pol(ticos! democracia paritaria y presupuestos participativos. 'rear el entorno poltico para que las mu(eres est2n inte"radas de manera plena en un $mbito de decisin directa. 1 .2. .erec/os sociales y econmicos de las mujeres. La crisis capitalista ataca directamente a los sectores m$s vulnerables donde se encuentra incluido el de las mu(eres. Por ello, la independencia econmica, la estabilidad laboral, la i"ualdad salarial, tienen hoy m$s sentido, si cabe, puesto que lo que se pretende es arrebatar no slo los lo"ros conse"uidos, sino incluso los conceptos vindicados por las mu(eres.

1 .3. 0renar la violencia de g1nero y la e2clusin social. -s necesario ampliar el estrecho desarrollo que hay en la Ley %nte"ral, incorporando otras muchas formas de violencia contra las mu(eres, violencia econmica, violencia se#ual, prostitucinC

1 . . .erec/os se2uales y reproductivos. Son los derechos que las mu(eres tenemos a compartir se#ualmente nuestra vida sin determinaciones morales o reli"iosas prefi(adas o impuestas.

1 .". 3ropuesta para la igualdad entre mujeres y /ombres.

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'reacin de un 1inisterio %"ualdad de 02neroI1u(er con competencias e#clusivas y presupuesto adecuadoB para que el proceso electoral sea realmente democr$tico hay que "aranti!ar que las listas est2n compuestas nte"ramente en todos sus nmeros pares o impares por mu(eresB erradicacin de la brecha salarial entre mu(eres y hombres, lucha contra la se"re"acin laboral y la precari!acin de los sectores laborales m$s femini!ados, educacin se#ual re"lada, prohibicin de los anuncios y publicidad de prostitucin, que convierten a la mu(er en mercanca, facilitan la proliferacin de mafias, refle(an una ima"en de"radante, los m2todos anticonceptivos deben ser considerados como productos fundamentales para la salud 1(. PROPUESTAS PARA LA IGUALDAD DE DEREC&OS 0racias a la lucha incansable del movimiento L0FA% y pese a los constantes embates de la derecha, hemos conquistado la i"ualdad le"al. 3hora debemos se"uir defendi2ndola, pero sin olvidar que la i"ualdad social y real es todava hoy una asi"natura pendiente. 3nte esta situacin desde la i!quierda alternativa y transformadora se comprometen a* + 3probacin de una Ley %nte"ral contra la L0FA%fobia que penalice las discriminaciones por orientacin se#ual o identidad de "2nero. -sta ley reco"er$ un apartado especfico sobre violencia dom2stica en las pare(as del mismo se#o, con un pro"rama contra la violencia intra"2nero que contemple $mbitos educativos y preventivos. + 1odificacin de la Ley 1JI/00E, del artculo 1D de la 'onstitucin -spa)ola de 1JEK para incluir la prohibicin e#presa de discriminacin por ra!n de orientacin se#ual e identidad de "2nero. + <ormacin especfica y permanente del profesorado para traba(ar la diversidad afectivo= se#ual y de "2nero en el sistema educativo, en colaboracin con el asociacionismo L0FA%. + 'ompromiso efectivo de las administraciones sanitarias con la atencin a la salud de las personas L0FA%, y especialmente con relacin a nuestra salud se#ual, poniendo en marcha acciones informativas y formativas destinadas al personal sanitario sobre la salud L0FA% y contemplando esos conocimientos en su formacin inicial y permanente y facilitando un trato i"ualitario, di"no y respetuoso de las personas L0FA% en los entornos sanitarios. + 3poyo a la diversidad familiar. Las actuaciones de la 3dministracin del -stado en infancia y familia contemplar$n la diversidad familiar y "aranti!ar$n los derechos de los menores, de los padres y madres. + 1odificacin de la Ley de .eproduccin 3sistida para permitir la cesin de vulos en el seno de los matrimonios entre dos mu(eres e inclusin en el cat$lo"o de prestaciones de la

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Se"uridad Social de la cobertura de los procesos de reproduccin asistida a las pare(as de mu(eres y mu(eres solteras. + .econocimiento del derecho a la adopcin y la filiacin con(unta de las pare(as de hecho del mismo se#o equipar$ndolas a las pare(as de hecho de distinto se#o. + .econocimiento del derecho a disfrutar de las ba(as de paternidad y maternidad a los matrimonios formados por hombres. + <omento del conocimiento de la realidad L0FA% por parte del personal de las administraciones de (usticia y de las fuer!as y cuerpos de la se"uridad del -stado, as como creacin de pro"ramas especiali!ados de atencin a las denuncias de acciones L0FA%fbicas. + %mpulso de la formacin especfica para los a"entes sociales 4empresariosIas y sindicatos5 sobre la realidad y promocin de la i"ualdad del colectivo L0FA en el $mbito laboral, as como incorporacin de la mirada L0FA de manera e#plcita en su poltica, planes y convenios. + Promocin de iniciativas de investi"acin cientfica 4como c$tedras5 sobre la realidad L0FA% desde todas las perspectivas* la sociolo"a, la antropolo"a, la historia, la salud, la psicolo"a socialC incentivando la colaboracin de las universidades y otras instituciones cientficas. + 3poyo al desarrollo, coordinacin y funcionamiento del movimiento asociativo L0FA% internacional y promocin de la interlocucin entre las administraciones del -stado y el asociacionismo L0FA%. + 3poyo a la conmemoracin del ,a %nternacional del >r"ullo L0FA%, como da de celebracin y reconocimiento de la diversidad se#ual y la lucha en favor de los derechos humanos de las personas lesbianas, "ays, transe#uales, bise#uales e interse#uales. + -laboracin y aprobacin de un plan de accin L0FA% para la cooperacin internacional espa)ola. -ste plan poseer$ fondos propios para su desarrollo. + %mpulso de un compromiso internacional para conse"uir la despatolo"i!acin de la transe#ualidad y su eliminacin de los manuales psiqui$tricos de enfermedades mentales. + %mpulso de Leyes %nte"rales de Franse#ualidad en las 'omunidades 3utnomas, para "aranti!ar la no discriminacin y los derechos de las personas transe#uales. + Supresin de la mencin relativa al se#o en el ,ocumento ?acional de %dentidad 4,?%5 y otros documentos oficiales. + %nclusin en las polticas de i"ualdad de "2nero de acciones diri"idas especficamente a las mu(eres lesbianas, transe#uales y bise#uales.

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+ <omento del asociacionismo (uvenil L0FA%, con el ob(etivo de favorecer la participacin y el empoderamiento de la (uventud L0FA% en la sociedad. + <omento de acciones de sensibili!acin de la poblacin anciana sobre diversidad se#ual y de "2nero y @%6ISida. 16. PROPUESTAS PARA GARANTI,AR LOS DEREC&OS DE LOS MIGRANTES 1$.1. Una legislatura de retrocesos -n nuestro pas se mantienes una Ley de -#tran(era in(usta e inmoral, ya que nie"a derechos b$sicos, dificulta el acceso a la documentacin e impone un r2"imen sancionador represivo, que est$ "enerando que una parte creciente de nuestra sociedad se encuentre al mar"en del e(ercicio de derechos humanos m$s elementales. Fodo ello ha contribuido a crear un clima de recha!o social 1$.2. 3ropuestas program*ticas. 4odos5as ciudadanos5as %!quierda unida considera que la inmi"racin debe abordarse como un hecho que se transforma y enriquece a la sociedad receptora, lo que implica el necesario desarrollo de un con(unto de polticas que se orienten hacia una ciudadana basada en los principios de la universalidad de los derechos humanos y la interculturalidad. ,esde %& entendemos que su pro"rama electoral debe ser claro y radical en defensa de los derechos y de una convivencia plural, que resumen en las si"uientes propuestas*

1$.3. 3rincipios generales .espeto y aplicacin de los tratados internacionales de derechos humanos y de lucha contra el racismo y la #enofobia a los que est$ vinculado el -stado espa)ol.

1$. . ,ducacin y cultura

3dopcin de un plan de promocin de las aulas de len"ua y cultura espa)olas 43L'-5, "aranti!ando su apertura a partir de K alumnos y manteni2ndolas con 8, y en el que se permitir$ la incorporacin de ni)os no espa)oles, especialmente hispanoamericanos y creacin de un pro"rama de clases de len"ua y cultura "eneral para los emi"rantes adultos.

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1$." 3ensiones

%nte"racin de los perodos coti!ados en los pases de emi"racin en el cmputo de los 1.K00 das que dan derecho a la pensin S>@%. Para quienes ten"an reconocido menos de esos 1.K00 das antes del 1 de enero de 1J8E, se les atribuir$ una pensin calculada por prorrateo sobre esa misma base. .econocimiento de los perodos traba(ados en -spa)a que an no han sido plenamente reconocidos por el %?SS, as como los a)os de bonificacin, con efecto retroactivo, desde el hecho causante. %"ualdad de trato con los dem$s espa)oles en el c$lculo de las bases re"uladoras. 1e(ora de las pensiones no contributivas hasta equipararlas con el salario mnimo interprofesional.

1$.$. 6tencin a los mayores

3ccin supletoria del -stado espa)ol para "aranti!ar que nuestros mayores dispon"an de residencias, centros de da y pisos tutelados en los pases de residencia o en -spa)a para los retornados.

1$.&. .ependencia e igualdad

1edidas especficas que "aranticen el e(ercicio de derechos equivalentes a los de los residentes en -spa)a 4Ley de ,ependencia, Ley de %"ualdad, etc.5, con especial atencin a los problemas de las mu(eres mayores emi"radas.

1$.+. 7uventud

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Pro"rama de apoyo a la (uventud espa)ola en el e#terior, mediante un sistema de becas de estudio y en pr$cticas, incentivos a proyectos empresariales y polticas activas de empleo en -spa)a a trav2s de las >ficinas de -mpleo.

1$.-. 6sociacin de emigrantes y retornados

'reacin de un re"istro >ficial de 3sociaciones de -spa)oles en el e#terior e inclusin de dichas asociaciones y las de retornados en los planes nacionales de fomento del asociacionismo y del voluntariado. %ncremento del presupuesto asi"nado para la emi"racin y los retornados.

1$.1# 8acionalidad

3dopcin de un 'di"o de la ?acionalidad que posibilite la doble nacionalidad simult$nea, suprimiendo la actual obli"acin de renuncia a la nacionalidad e#tran(era, y que "arantice que los hi(os de madre espa)ola nacidos con anterioridad a diciembre de 1JEK puedan recuperar su nacionalidad espa)ola de ori"en.

1$.11 9eforma del servicio e2terior

.efor!amiento de la red de >ficinas 'onsulares y de 'onse(eras de -ducacin, Fraba(o y 'ultura, con el reconocimiento de los derechos laborales y fiscales del personal laboral contratado.

1$.12 9etorno

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%"ualdad de derechos sociales con los dem$s espa)oles, especialmente en materia de prestaciones no contributivas, sin que se les e#i(a nin"n perodo de residencia en -spa)a. <acilidades de acceso a la vivienda de proteccin oficial y pisos tutelados.

:;%,8469'; :9<4':; Se"n nuestra opinin, en el pro"rama electoral de %& en el $mbito de polticas sociales destaca de los otros pro"ramas de los dem$s partidos porque incluye m$s propuestas en tema de minoras en e#clusin como L0FA% e inmi"racin. -l pro"rama destaca por la creacin de empleo y la re"eneracin democr$tica, y en este se"undo se nota en cierto modo la huella del 1;=1. -n el $mbito de los servicios pblicos se caracteri!a por querer una educacin y una sanidad pblicas y de calidad. 'on respecto a la educacin estamos de acuerdo en que debe me(orar la educacin pblica, ya que somos de los peores pases en -uropa con respecto a temas del se"undo idioma adem$s de un elevado fracaso escolar... Sin embar"o, con el tema de la sanidad no estamos de acuerdo debido a que en -spa)a es buena, el motivo de que haya tan pocos m2dicos es que en otros pases como %n"laterra, tienen un salario m$s alto y por eso emi"ran all. >tro punto que nos ha parecido interesante es la recuperacin del 1inisterio de %"ualdad, debido a que los casos de violencia de "2nero, han ido aumentando pro"resivamente con los a)os, y la i"ualdad es al"o que debemos conse"uir como por e(emplo con la dero"acin de la actual Ley de -#tran(era y su sustitucin por una Ley de ,erechos y Libertades e los -#tran(eros o con la aprobacin de una Ley %nte"ral contra la L0FA%fobia que penalice las discriminaciones por orientacin se#ual o identidad de "2nero que propone %&. <inalmente, en el pro"rama electoral de(a claro que es un partido de i!quierdas un tanto radical, en el cual lo pblico est2 por encima de lo privado y destacando los valores de i"ualdad y libertad que forman parte de la i!quierda.

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