ACTIVIDAD NUMERO 1

PROCESOS BASICOS DEL PENSAMIENTO CRITICO

Numeracin
1

Temas
JUSTIFICACIN

Descripcin
Las habilidades de pensamiento son procesos mentales que permiten el manejo y la transformacin de la informacin, facilitan la organizacin y reorganizacin de la percepcin y la experiencia. Por medio de dichos procesos se comprende, se reflexiona, se analiza, se argumenta, se crean y recrean realidades, se construyen y reconstruyen significados, dichos procesos se pude desarrollar y perfeccionar con la prctica hasta convertirlos en habilidades.

2 2.1

OBSERVACIN Y DESCRIPCIN

observacin

La observacin permite tener el primer contacto con el mundo que nos rodea. La observacin es una operacin del pensamiento que permite identificar caractersticas de un objeto, hecho o situacin. El resultado es una lista de caractersticas. 1. Definir el objetivo o propsito de la observacin. 2. Identificar las variables que se corresponden con el propsito 3. Determinar las caractersticas asociadas a cada variable 4. Verificar el proceso y el producto

2.1.1

Procedimiento para observar

2.1.2

Momentos de la observacin

Momento concreto.- Uso de los sentidos para captar las caractersticas de la persona, objeto, evento o situacin y el Momento abstracto.-Reconstruccin de los datos en la mente.

2.1.3

Observacin directa e Indirecta

Directa, cuando el objetivo que se define indica el uso de los sentidos de la persona que realiza el proceso (fuente primaria). indirecta cuando el objetivo indica la identificacin de caractersticas de una persona, objeto, evento o situacin a travs de otras personas o medios de comunicacin (fuente secundaria). 1. Identificar el objeto de observacin 2. Definir el propsito de la observacin. 3. Fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con el propsito. 4. Darse cuenta del proceso de observacin. Proceso en el cual se genera un todo significativo, organizando las caractersticas obtenidas en una observacin. Para organizar las caractersticas podemos seleccionar de manera que responda a una serie de preguntas qu es? Cmo es? Qu funcin cumple? Qu paso?

2.1.3.1

Qu hacer para observar? Descripcin

2.2

PROCESOS BASICOS DEL PENSAMIENTO CRITICO

Numeracin
3 3.1

Temas
COMPARACIN Y RELACIN Comparacin

Descripcin
El proceso de comparacin, es una extensin de la observacin para determinar semejanzas y diferencias en base a variables seleccionadas. Una variable es un tipo de caracterstica del objeto de observacin. Las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas. La comparacin se fundamenta en la informacin que proporciona la observacin. En el proceso de comparacin, el establecimiento de semejanzas permite generalizar, el establecimiento de diferencias particularizar y como consecuencia de ambos comparar. En la comparacin el concepto de variable facilita el proceso, se trata de identificar y especificar, variable por variable, las caractersticas que hacen que los pares de personas, objetos, eventos o situaciones que se comparen, sean semejantes o diferentes entre s. 1. Definir el propsito de la comparacin. 2. Establecer las variables. 3. Fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con las variables. (Observacin) 4. Identificar las diferencias, igualdades o semejanzas para cada variable 5. Darse cuenta del proceso de comparacin y el producto.

3.1.1

Procedimiento para la comparacin

3.2.1

Procedimiento para la relacin

1.- Definir el propsito de la relacin. 2.- Identificar las variables. 3.- Identificar las caractersticas correspondientes a las variables 4.- Identificar la diferencia, igualdad o semejanza para la variable 5.- Formular la relacin 6.- Verificar el proceso y el producto.

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Numeracin
4

Temas
CLASIFICACIN

Descripcin
Aqu organizamos el mundo que nos rodea, lo que nos permite comprender con mayor facilidad hechos y fenmenos, definir conceptos, hacer generalizaciones, etc. Es un proceso mental que permite realizar dos tipos de operaciones: 1. Agrupar conjuntos de objetos en categoras denominadas clases. 2. Establecer categoras, esto es, denominaciones abstractas que se refieren a un nmero limitado de caracterstica de objetos o eventos y no a los objetos directamente. 1. Cada elemento del conjunto que se clasifica debe pertenecer a una u otra clase. 2. Las clases no se superponen, son mutuamente excluyentes. 3. Cada elemento del conjunto debe ubicarse en alguna de las clases. 1. Definir el objetivo 2. Observar los objetos 3. Identificar las variables en las cuales tengamos semejanzas y diferencias. 4. Seleccionar la variable o criterio de clasificacin 5. Identificar los nombres o la denominacin de las clases 6. Formar las clases con sus respectivos elementos 7. Verificar el proceso y el producto Prctica del proceso Cada subconjunto de elementos que formamos dividiendo un conjunto dado de elementos dijimos que se llama clase. Esa clase comparte las caractersticas que nos permiti separarlo la cual corresponde a una variable que llamamos criterio de clasificacin. Esta clase tienen nombres asociados directamente a las caractersticas compartidas por ejemplo la clase de los elementos negros, la clase de los objetos grandes, etc. Caractersticas esenciales, son el conjunto de caractersticas compartidas por un grupo de elementos.

4.1

Propiedades de la clasificacin

4.2

Procedimiento para clasificar

DEFINICION DE CONCEPTOS

6 6.1

CAMBIOS Y SECUENCIAS Descripcin y Muchos de los objetos, sucesos y procesos que observamos a representacin de nuestro alrededor cambian o evolucionan a medida que cambios transcurre el tiempo. La temperatura, la edad de cambiar o evolucionar a medida que transcurre el tiempo. La temperatura, la edad de las personas, las estaciones del ao, el estado del tiempo, son algunos de los mltiples ejemplos de cambio que podran mencionarse. Para comprender los cambios es necesario clasificarlos, describirlos y representarlos.

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Numeracin
6.1.1

Temas
Procedimiento para describir un cambio

Descripcin
1. Define el propsito 2. Identificar las variables de inters 3. Observa o recuerda las caractersticas del objeto o situacin que cambia, correspondientes a cada variable. 4. Comparar las caractersticas del objeto o situacin y describe la manera cmo cambian. 5. Describe el cambio tomando en cuenta las variables seleccionadas. Sucesin de estados, smbolos o caractersticas relacionadas con un objeto, situacin o suceso que cambia en funcin de una o ms variables.-Todas secuencias implican un orden que depende de la variable que define el cambio Para iniciar el estudio de este tema, se analiza el concepto de variable ordenable y la relacin con el proceso de ordenamiento. Luego se estudian diferentes tipos de relaciones de orden y causalidad y finalmente se analiza el proceso de transformacin. Natural: Est implcito en las caractersticas de las variables cuantitativas, por ejemplo, estatura, peso, temperatura. Convencional: Proviene de la aplicacin de condiciones establecidas por el hombre para ordenar objetos, hechos o eventos del mundo; ejemplo, el alfabeto o los meses del ao. 1. Identificar las variables que determinan el cambio, y la establece como criterio 2. Observar las caractersticas de cada elemento correspondiente a la variable 3. Identificar el tipo de cambio, creciente o decreciente 4. Ordenar los elementos del conjunto de acuerdo a sus caractersticas 5. Verificar el proceso y el producto El ordenamiento permite establecer dos tipos de relaciones, de orden y de causalidad. Sabemos cundo organizamos elementos de un conjunto de acuerdo con una variable ordenable, el conjunto queda ordenado y podemos decir que las caractersticas de un elemento son mayores o menores que.

6.2

SECUENCIA

ORDENAMIENTO

7.1

Tipos de Ordenamiento

7.2

Procedimiento para ordenar secuencias de elementos de un conjunto (datos, situaciones, pasos de procedimientos)

7.3

Relacin de orden

PROCESOS BASICOS DEL PENSAMIENTO CRITICO

Numeracin
8

Temas
TRANSFORMACIONES

Descripcin
Cuando un cambio afecta la naturaleza de las variables dando lugar a la aparicin de nuevas y a la conformacin de un nuevo contexto, mbito, estado o contexto, por efecto de un agente de cambio que puede ser implcito o explcito. 1.- El objeto o situacin en su estado original o inicial 2.- El agente que produce el cambio 3.- El objeto o situacin transformada en un nuevo estado final.

8.1

En toda transformacin participan:

9 9.1 9.1.1

CLASIFICACIN JERRQUICA Presentacin del proceso Procedimiento para hacer una clasificacin Jerrquica

La clasificacin jerrquica es el proceso que nos permite separar los elementos de un conjunto en clases y subclases de acuerdo a dos o ms criterios de clasificacin simultnea a. Definir el propsito. b. Observar el conjunto de elementos por clasificar e identificar sus variables y caractersticas. c. Comparar las caractersticas y seleccionar las variables de clasificacin. d. Ordenar las variables de clasificacin e. Clasifica con respecto a la primera variable y continua sucesivamente con las dems variables, hasta agotarlas todas, conforme clasificas, elabora un diagrama o esquema de jerarqua. f. Verifique el proceso y el producto.

2.-Observe el objeto que se presenta a continuacin y complete el cuadro bajo la figura

CARACTERISTICA Maletn Un agarradero Negro Rectangular Un seguro de hierro Vertical Cerrado

VARIABLE Tipo de objeto Tipo de correa Color Geometra Presencia o ausencia de seguros Forma Apariencia

3.- Considera el siguiente tro de letras y formar 2 grupos de acuerdo a sus semejanzas que consideres

XAJ EKL POT END MNB CLI NUT PKH NAG FGH Cul es el criterio de la clasificacin? END MNB NUT NAG XAJ y EKL CLI PKH FGH

4.- Cules son las caractersticas esenciales de los siguientes conjuntos de conceptos?

Caballo-puerco-gallo-vaca-oveja: Son: animales domesticables, herbvoros

Automvil-camin-autobs-motocicleta: Son mquinas fabricadas, a motor, poseen ruedas, usan gasolina

5.- En la siguiente secuencia de letras complete los espacios en blanco. (Considera el alfabeto completo)

C F I L

R U

6.- Ordene el conjunto de actividades que se dan a continuacin.

1. Ponerse el traje 2. Ducharse 3. Salir al trabajo 4. Desayunar 5. Quitarse la ropa para dormir 6. Calzarse 7. Levantarse 8. Ponerse las medias 9. Ponerse la ropa interior 10. Recoger los materiales que debo llevar

Escriba los nmeros en el orden que se realizarn las actividades:

7, 5, 2, 9, 1, 8, 6, 10, 4, 3

7.- Los ttulos siguientes constituyen los temas de una unidad. Identifica las variables y organiza dichos ttulos en un mapa clasificacin jerrquica.

GLOBULOS BLANCOS, VASOS SANGUINEOS, CMARAS, VASOS CAPILARES, SANGRE, VLVULAS, SISTEMA CIRCULATORIO, CLULAS SANGUINEAS, ARTERIAS, CORAZN, PLASMA, VENAS Y GLOBULOS ROJOS

SISTEMA CIRCULATORIO

CORAZON

ARTERIAS

SANGRE

VLVULAS

VENAS Y GLOBULOS ROJOS VASOS SANGUINEOS

GLOBULOS BLANCOS

CAMARAS

CLULAS SANGUINEAS

VASOS CAPILARES

PLASMA

8.- Realice un anlisis de los literales siguientes utilizando al menos tres criterios de anlisis. a) Una licuadora 1.- Anlisis de partes: - Un vaso de vidrio de unos 2 litros de capacidad, que se le enroca una mariposa de acero. - Un motor elctrico que posee distintas velocidades de revolucin

2.- Anlisis de funciones: - Sirve para hacer gran variedad de jugos frutales - Permite hacer mayonesa, condimentos molidos, helados, tortas

3.- Anlisis de cualidades: - Para cocina es un aparato esencial, igual para cocteles es infaltable - Ahorra gran cantidad de tiempo a comparacin de hacer con la mano - Sin duda resulta ser un invento tremendamente til

9.- Analice el tipo de sntesis a utilizar en el siguiente ejercicio e integre un prrafo. Use todas las relaciones y las partes expresadas en la siguiente tabla e incorpore cualesquier idea propia.

Palabra Lety Pedro Negocio Gerente

Significado o definicin Nombre de mujer Nombre de hombre Empresa Persona empresa que dirige

Relacin con los elementos Esposa de Pedro Esposa de Lety Propiedad de la familia Ruiz una Cargo que ocupa el esposo de Lety

Riesgo

Contingencia peligro

de

un

dao, Dao probable

Familia Ruiz

Grupo familiar

Dueos de la empresa

Escribe un prrafo con todos los elementos:

Lety es la esposa de Pedro, y ellos poseen un negocio propiedad de toda la famila Ruiz cuyo esposo de Lety que ocupa el cargo de Gerente general y representante legal de todos los dueos de la empresa, est tramitando en esta semana una pliza de seguro que cubre el riesgo por cualquier tipo de dao o peligro probable de acuerdo a clausulas en dicho contrato, con la finalidad de asegurar el patrimonio del grupo familiar