ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA 90004 Lgica Matemtica Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Act No. 6.

. Trabajo Colaborativo 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

LGICA MATEMTICA

Trabajo grupal No.1

Presenta

Edwin David Rodrguez 80750965 Luis Alejandro Quemba Martnez 80118481 Tutor Francisco Fernndez

Director de curso Georffrey Acevedo Gonzlez

Bogot Cead Jos Acevedo y Gmez 15 de abril de 2013

Docente diseador: Georffrey Acevedo G.

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Introduccin

El trabajo presentado a continuacin es una sntesis del tema tratado en la unidad 1 donde a travs del conocimiento obtenido se busca solucionar unamos ejercicios propuestos para as afianzar el conocimiento adquirido. Se espera con la realizacin del trabajo afianzar el conocimiento sobre teora de conjuntos, proposiciones, lenguaje simblico, tablas de verdad, tipos de proposiciones y funciones lgicas. Adems se espera un trabajo en equipo para corregir falencias del aprendizaje individual.

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Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teora de conjuntos La lectura comprensiva de textos sean stos de carcter expositivo, informativo o argumentativo, implican una actividad en la cual vamos identificando caractersticas comunes que terminan constituyendo clases o agrupaciones entre las cuales establecemos relaciones de inclusin, exclusin, interseccin y conjuncin que solemos representar grficamente mediante mapas mentales o conceptuales. El ejercicio consiste en que usando diagramas de Venn representes la lgica relacional propuesta en el ejercicio, estableciendo toda clase de relaciones de inclusin, exclusin, interseccin y conjuncin entre estos conceptos y entre otros que a bien consideren pertinentes para representar dicha lgica relacional: El ejercicio: Haciendo uso de los diagramas de Venn, en el conjunto universal Poblacin Colombiana, el equipo har como producto de una pequea investigacin, una representacin de algunos problemas sociales en Colombia, para ello, deber representar como mnimo los conjuntos de: Mujeres, Poblacin desplazada, Drogadictos, Analfabetas, Fumadores, Pobreza y Desnutricin. En lugar de sombrear reas, el equipo deber llenar los espacios en el diagrama con las diferentes poblaciones representadas en porcentajes del total de la poblacin. Recuerde citar las referencias utilizadas.

Se realiza la investigacin encontrando que dentro de la sociedad colombiana segn el censo de 2006 se hallan los conjuntos: Mujeres en Colombia 50.98%, poblacin desplazada en Colombia 3.59% siendo el 1.46% de la poblacin total mujeres desplazadas, drogadictos 2.33% siendo el 0.466% de la poblacin total mujeres drogadictas, analfabetas 7.10% siendo el 3.54% de la poblacin total mujeres analfabetas, fumadores 19% siendo el 6.12% de la poblacin total mujeres fumadoras, pobreza 45% no se encuentra informacin a que porcentaje del total corresponde la pobreza en mujeres, desnutricin 14% no se encuentra informacin de la desnutricin en mujeres, A continuacin se presenta un diagrama de Venn presentando los conjuntos

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Se presenta los diagramas que representan las intersecciones de los conjuntos

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mujeres drogadictos

Mujeres en Colombia

50.98%

Drogadictos en Colombia 0.466% 2.33%

mujeres desplazados

Mujeres en Colombia

50.98%

Poblacin 1.46% desplazada Colombia 3.59%

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mujeres analfabetas

Mujeres en Colombia 50.98%

3.54%

Analfabetismo en Colombia

7.10%

mujeres fumadores

Mujeres en Colombia 50.98%

6.12%

Fumadores en Colombia
19%

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Fase 2. Principios de lgica 1. En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diez expresiones relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lgicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones. De stas expresiones, el equipo debe elegir una de las propuestas por cada participante:

Nombre del estudiante

Son proposiciones lgicas:

No son proposiciones lgicas Son las matemticas y la fsica importantes para la ingeniera?

Edwin David Rodrguez

Las telecomunicaciones nacen de la necesidad de enviar informacin a lugares remotos. En la carrera de ingeniera de telecomunicaciones no es necesario conocer la legislacin colombiana. 1 y 0 es una seal digital.

Edwin David Rodrguez

La telefona es parte importante de la carrera de ingeniera de telecomunicaciones? Frecuencia Modulada

Luis Alejandro Quemba Martnez

Luis Alejandro Quemba Martnez Luis Alejandro Quemba Martnez

Las telecomunicaciones y las Tics son tecnologa. . Las antenas transmiten informacin si solo estn en posicin de vista.

Qu mes es?

Libro de Telecomunicaciones.

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2. A continuacin se propone identificar los conectivos lgicos y proposiciones simples presentes en cada expresin, posteriormente plantearn una expresin equivalente en lenguaje simblico:

Expresin Ejemplo Si hay tolerancia, entonces hay paz Aprendemos matemticas cuando somos ordenados y constantes. Dos condiciones son necesarias y suficientes para tener una buena vida humana: Tener cario sincero y compaa inteligente.

premisas p = hay tolerancia q = hay paz p=aprenderemos matemticas. q=somos ordenados r=constantes p=dos condiciones necesarias. q=para tener una buena vida humana. r=tener cario sincero. s=compaa inteligente p= Patricia es ordenada. p=la vitamina A proviene de carnes q=proviene de huevos. r=proviene de lcteos p=consumes carnes. q=lcteos. r=adquieres protenas. s=vitamina A

Lenguaje simblico pq

p (q^r)

(p^q)(r^s)

Patricia es ordenada.

La vitamina A proviene de carnes, huevos y lcteos.

p^q^r

Si consumes carne o lcteos, adquieres protena y vitamina A

(pq)(r^s)

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3. Las tablas de verdad nos permiten conocer el valor de verdad de una proposicin compuesta para cada valor posible de las proposiciones simples que la conforman. A continuacin, el equipo debe elaborar la tabla de verdad de la siguiente proposicin lgica, finalmente, deben clasificar la proposicin como tautologa, contradiccin o contingente de acuerdo al resultado:

p q r (pq) V V V V V F V F F V F V F F V F V V F V F F F F V V F F V V V V

(qr) V F V V V V F V

(pq)v(qr) V V V V V V V V

p F F F F V V V V

[(pq)v(qr)] p F F F F V V V V

Segn lo visto en la tabla de verdad se observa que es una proposicin contingente.

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A continuacin debes verificar el resultado obtenido, para hacerlo debes pegar en este espacio el pantallazo obtenido al usar el siguiente simulador:

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4.

A continuacin clasifica los siguientes enunciados como verdaderos, falso, proposicin atmica, proposicin molecular, no es proposicin (como V,F, PA,PM, NP,):

ENUNCIADOS Ejemplo Ejemplo Contraria Juan Manuel Santos es el presidente de Colombia Boole invent el Silogismo Una proposicin compuesta siempre es verdadera Botero es pintor o Gabriel Garca Mrquez es escultor Tales de Mileto es presocrtico y Scrates es agricultor Si los humanos somos seres racionales, entonces podemos construir una tica para vivir bien Hay paz en Colombia si y slo si los Colombianos nos escuchamos mutuamente El dinero sirve para comprar el afecto y el cario sinceros

NP PA PM V, F x x x x x x x x x V F F V f V V F

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Fase 3. Reflexin grupal Finalmente, en esta fase, el equipo propondr una reflexin en una pgina sobre la evolucin histrica de la lgica, el equipo no debe hacer un recuento histrico con fechas, el propsito es plantear una reflexionar sobre la evolucin del pensamiento, descubriendo qu necesidades humanas han conducido al desarrollo de la lgica.

Las necesidades humanas bsicas han hecho que el hombre desarrolle la lgica como una respuesta al ambiente que le rodea, la curiosidad con respecto a este ambiente como funciona adems de que otros seres vivos comparten este ambiente hace que el ser humano se proponga a si mismo ideas las cuales contrasta con su medio y las juzga verdaderas o falsas es en este momento que se vislumbra la lgica. A medida que los problemas y preguntas del ser humano se hicieron ms complejos, se fueron planteando leyes y teoremas los cuales pasan de ser una proposicin atmica a proposiciones moleculares, ya en este momento el ser humano debe relacionar su lenguaje a la matemtica para poder pasar de las palabras a los nmeros las ideas que expresa, esta habilidad es bsica en la actualidad no solo para las personas en proceso de formacin, incluye a todos los seres humanos. En la actualidad el desarrollo de la lgica se da por el medio cotidiano debido a todas las interpretaciones que se deben hacer de los textos o instrucciones con las que convivimos a diario, con un buen razonamiento lgico una persona sin formacin jurdica puede interpretar el contenido de una ley interpretando las proposiciones propuestas en ella y los conectores lgicos que las unen, otro ejemplo son las instrucciones de mquinas de la actualidad con un buen razonamiento lgico podemos diferenciar que funciones simultaneas puede ejercer la mquina, que funciones deben ser ejecutadas de manera simultnea.

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Conclusiones Por medio de la realizacin del trabajo se utiliz la teora de conjuntos y los diagramas de Venn. Se trabaja en la identificacin de proposiciones, en los conectores que la unen y como expresarlas en un lenguaje simblico. Se define que es una proposicin, los tipos de proposicin y a partir de ello se identifica si un enunciado es una proposicin o no. Se trabaj en operaciones lgicas por medio de ella se laboran tablas de verdad.

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Referencias

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