Tema 1

MIS TILES ESCOLARES

COMUNICACIN INTEGRAL

2do Primaria

Ya estoy en segundo grado y hoy me dieron mi lista de tiles escolares que necesitar este ao. Mi pap me llev a la librera para comprar mis libros, mi cuaderno, dos lpices, una cartuchera y papel de forrar.

Prometo cuidar muy bien todos mis tiles, estudiar con ahnco y cumplir con mis tareas para que mis padres estn orgullosos de m.

ACTIVIDAD
CONTESTA. En qu grado ests este ao? ____________________________________________________________________________

Qu te dieron el da de hoy? ____________________________________________________________________________

A dnde te llev pap? ____________________________________________________________________________

Qu tiles escolares te compr? ____________________________________________________________________________

Qu has prometido? ____________________________________________________________________________ En el pupiletras BUSCA nombres de tiles escolares, antalos:

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F O L D E R P E R R O

T M O C H I L A C R S

N L M L A P I Z O E O

U I A U N I B I L G P

V C U A D E R N O L E

B O R R A D O R R A R

R C A R T U C H E R A

O P L U M O N E S I L

____________________ ____________________ ____________________ ____________________

____________________ ____________________ ____________________ ____________________

____________________

En el pupiletras hay 3 palabras que no son tiles escolares, ANTALAS y ESCRIBE una oracin con cada una de ellas. 1) 2) 3) ________________ ________________ ________________ : : : ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

ESCRIBE el nombre de las figuras.

TRANSCRIBE la lectura y ESCRIBE el nombre de los dibujos:

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En las vacaciones

viajaron a Ica por una semana. All haba mucho

y se fueron a baar a la

, por jugar tanto.

moj su

, comieron muchas

frescas. El domingo fueron temprano a la

y de regreso durante la noche vieron muchas

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Tema 2

MI CUMPLEAOS

LEO, COMPLETO y ESCRIBO. Yo me llamo ______________________________________. Yo cumplo aos el da _______________________________. ESCRIBE lo que ms te gust de tu cumpleaos.

ESCRIBE oraciones relacionadas con tu cumpleaos.

1.

2.

3.

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- 68 -

ESCRIBE el nombre de cada dibujo.

ORDENA las palabras y ESCRIBE la oracin.

dibuja

Plcido cuadro

un

plaza.

en

la

divertido

muy conchitas.

Es

buscar

en

es

familia

Estar

mejor.

ESCRIBE dos oraciones con el nombre de la figura.

1.

2.

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- 69 -

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

ESCRIBE el nombre de cada dibujo.

________________

________________

________________

________________

________________ ________________

_______________

________________

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- 70 -

OBSERVA y ESCRIBE dos oraciones de acuerdo a la figura.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

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Tema 3

COMPRENSIN DE LECTURA

Mis Amigos los Mdicos

Cuando estoy enfermo, muy enfermo, llaman a la doctora Gabriela. Ella es mi amiga, porque con mucho cario me revisa la garganta, el estmago, los ojos y me toca la cabeza. A veces me receta remedios que tienen un sabor amargo; pero yo los tomo porque pronto me curan. As puedo recuperar mis fuerzas y tambin puedo jugar y estudiar tranquilo.

ejercicio
L1-CI-2P

- 72 -

RESPONDE: 01. Cmo se llama la doctora?

02.

Qu le revisa?

03.

Qu sabor tienen los remedios?

04.

Cundo est sano que puede hacer?

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- 73 -

DIBUJA sobre la lectura.

L1-CI-2P

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Tema 4

EL ABECEDARIO O ALFABETO

Conoce cada una de las letras del abecedario.

Recuerda . . .
El abecedario se divide en 27 letras. Se divide en consonantes y vocales.

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ejercicio
OBSERVA la casa de las letras y COMPLETA las ideas. El abecedario tiene _____________ letras.

El abecedario tiene _____________ vocales y _____________ consonantes.

Para escribir los nombres propios usamos las letras ________________________.

Las letras pequeas se llaman letras ___________________________________.

El alfabeto o __________________ es el conjunto de letras de un idioma.

COMPLETA el abecedario con las letras que faltan.

Recuerda . . .
El alfabeto o abecedario es el conjunto de letras de un idioma.

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Tema 5

USO DEL DICCIONARIO

El diccionario es el libro de las palabras. En l, estn las palabras colocadas en orden alfabtico. Primero estn las palabras que empiezan con a, luego todas las que empiezan con b, y as hasta z.

ejercicio
ESCRIBE en cada caso las dos letras que van antes de las letras que van despus.

ESCRIBE, debajo de cada letra, la letra siguiente para descifrar el mensaje.

ADIVINANZA
UDQCD LD BQHD

QTAH

LD

BQSZQM

KTDF

LD

LKHDQM

XAKZ M

LD

ZLZRZQM

P T H D M

R X?

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ENCIERRA en un crculo la primera letra de cada palabra.

mdico nio

clnica jarabe

inyeccin hospital

ampolla pastillas

vendas botiqun

estetoscopio termmetro

Ahora, ESCRIBE en orden alfabtico cada palabra.

1) ___________________

5) ___________________

9) ___________________

2) ___________________

6) ___________________

10) ___________________

3) ___________________

7) ___________________

11) ___________________

4) ___________________

8) ___________________

12) ___________________

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USO DEL DICCIONARIO

El diccionario viejo y pesado con su sobretodo de cuero gastado se qued silencioso sin mostrar su secreto.

Pero un da despus de haber servido de silln y de almohada se enoj y plantndose en mi puerta creci y creci.

Como un rbol movi sus hojas y de sus ramas empezaron a caer cargadas de sonido las palabras. . .

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actividad
ESCRIBE una oracin con las palabras que caen del rbol.

COMPLETA con las palabras de la lectura. El diccionario _____________________ y _____________________. Despus de haber servido de _____________________ y _____________________. Como un rbol movi sus _____________________ . Se qued _____________________ sin mostrar su _____________________.

REEMPLAZA las claves por las letras y encontrars un mensaje. U I E I I O A I O A E E =C =N =S =M =R =L =D =P

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COMPLETA el cuadro.

diminutivo mesa flecha amigo zapato regla silla camisa globo cocodrilo hormiga

aumentativo

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LEE, UNE con una lnea y luego transcribe con letra ligada.

Liliana La El Los Las Yo

! flor

carne hermosa cantan leche leen azul

! nias ! ! como ! ! gorro ! ! toma ! ! alumnos !

SUBRAYA la palabra adecuada.

Hilda cocina un rico . . .

perro

guiso

pera

Beto y Tito pintan la . . .

pared

saln

mantel

El . . . . . . sale de da.

luna

estrellas

sol

Se rompi mi . . . . . . nueva.

lpiz

mochila

casa

Los pollitos comen . . .

maz

vino

piedra

Gabriel escribe con su . . .

brocha

borrador

lpiz

La regla es de . . .

agua

aire

plstico

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Tema 6

LA SEGUNDA LETRA
En el diccionario, las palabras que tienen la primera letra igual estn ordenadas por su segunda letra.

ejercicio
ESCRIBE la segunda letra de cada palabra en los espacios correspondientes.

anico

tor

is

reo

Las siguientes palabras empiezan por la misma letra, SUBRAYA la segunda letra de cada una de ellas y ESCRIBE las palabras ordenndolas por su segunda letra.

furia

fro

feliz

familia

flamante

furioso

final

feo

1)

________________________

5)

________________________

2)

________________________

6)

________________________

3)

________________________

7)

________________________

4)

________________________

8)

________________________

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Estos animales deben entrar al zoolgico. ORDNALOS alfabticamente para que puedan ingresar.

puerco

potro

pato

perro

pingino

DESCUBRE con tu compaera o compaero que palabra no est bien ordenada. COLORALO.

acabar

aire

avin

areo

agua

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- 84 -

Tema 7

SLABAS
El nio usa el trompo.

ESCRIBE en slabas la siguiente oracin.

OBSERVA y COLOREA de rojo de acuerdo al nmero de slabas. gelatina

tren

fresa

elefante

disclpame

pan

LEE las slabas y ESCRIBE la palabra. l bo plu re za fal pi rra gla pa da tos ces mn dor _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

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ESCRIBE palabras.

Ejemplo:

MONOSLABA BISLABA

TRISLABA

POLISLABA

Recuerda . . .
Utiliza las palmadas para separar las slabas. Cada palmada ser una slaba.

COPIA las palabras dentro de las bolsitas de acuerdo al nmero de slabas.

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lgico refrigeradora carito fotogrfico

rezar toc guila dulcsimo

carne t sombrilla soy

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SEPARA las palabras en slabas.

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- 88 -

Tema 8

COMBINACIN CON R

ESCRIBE el nombre de cada figura.

ESCRIBE los nombres que corresponden a las definiciones. 1. Recipiente para contener agua. 2. Figura de cuatro lados iguales. 3. Escobilla para pintar. 4. Hueso de la cabeza. 5. Instrumento que ampla el sonido. 6. Caja para guardar joyas. 7. Persona en prisin. 8. Objeto que se coloca en la cabeza.

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COMPLETA las palabras. tro tri pro pre tra _____ fesor _____ pecista sor _____ sa me _____ _____ ciclo dri fri fra dre fru _____ zada coco _____ lo _____ tero pa _____ res _____ ado

gre gra br bra bro

bol _____ fo cule _____ ale _____ _____ cha _____ jula

cro cre cri cr cru

_____ cifijo _____ ter _____ molada _____ stina mi _____ bios

BUSCA las palabras (combinacin con r), PNTALAS y ESCRBELAS.

A C R A K A C A

S P A H U L A D

T R B C X F H R

R I A O P O C I

O Z D R M M R L

N M O B N B U L

A S R F Z R Z O

U E A P W A S

T R A P E C I O

A S E C N I R P

# ________________ # ________________ # ________________ # ________________ # ________________

O G A R D T L

# ________________ # ________________ # ________________ # ________________ # ________________

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- 90 -

Tema 9

COMBINACIN CON L
NOMBRA la figura y ENCIERRA con un lazo las slabas que conforman su nombre.

re ro

glo gla

gle glo

bo bu

clo cla

vo vi

pa pl

ti ta no

na

ta ble

to bla

flau ta

flou te

cho clo

chi cle

plu ple

mo ma

COMPLETA las palabras. flu fla flo in _____ dor _____ rero in _____ ye gle gla gl _____ bulo i _____ sia _____ diador

tl tle tl

a _____ tico A _____ ntico a _____ tismo

ple cle ble

bici _____ ta no _____ za em _____ o

ESCRIBE los nombres que corresponden a las definiciones.

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Nombre de una flor. Vehculo de dos ruedas. Pelea, disputa. Objetos movibles de la casa. Jarrn para flores. Persona que come mucho. Conjunto de teclas. Instrumento musical. Deporte saludable. Ocano.

ESCRIBE una oracin con:

L1-CI-2P

- 92 -

Tema 10

RIMA

Rima; se llama rima a la igualdad de sonidos en la terminacin de las palabras.

ejercicio
LEE con atencin y ENCIERRA en un F la igualdad de sonidos.

El patito tiene tos su mamita le da t una taza o tal vez dos. Para t, Anita esta maanita deje una manzanita en tu ventanita. Somos nios de gran corazn, no le tenemos miedo al ratn, jugamos con el baln y tenemos siempre razn.

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- 93 -

Ahora, INVENTA tu propia rima. ESCRIBE y DIBUJA.

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

UNE cada palabra que tengan igual sonido. camin maletn brisa pato presurosa silenciosa

! ! ! ! ! !

! ! ! ! ! !

risa gato diosa volantn ratn sabrosa

MARCA con una X la rima correcta de las siguientes palabras.

RAZN a) b) pelota corazn a) b)

LONCHERA cochera camote a) b)

AVIN vuelan camin a) b)

MANZANA semana naranja

ESCRIBE la rima de las siguientes palabras.

helado

lazo

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pelota

maleta

L1-CI-2P

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Tema 11

SLABA TNICA Y SLABA TONA

La slaba tnica es aquella que tiene la mayor fuerza de voz. Las otras se llaman tonas. mesa --------> me S. tnica sa S. tona

palito

-------->

pa S. tona

li S. tnica

to S. tona

ejercicio
COLOREA la slaba tnica en cada palabra. Fa co car es pro se di mi le pe cue fe cre rec lia gio ta la so ta to ra ria rio

COLOREA las slabas tonas en cada palabra. re car la bo co plu gla tu pi rra lo mo che ce dor res nes ra ro

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SEPARA en slabas y ENCIERRA la slaba tnica. sof

csped

cncer

conejo

hervir

jarra

SEPARA en slabas y ENCIERRA la slaba tnica. tetera cuchara olla envase repostero vasija sartn

ENCIERRA la slaba tnica en las siguientes palabras. amigo compaeros desayuno azcar seleccin poema toalla equipo albail mecnico costurera panadero

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- 97 -

Tema 12

SINNIMOS

Sinnimos, son palabras que tienen el mismo significado, pero se escribe diferente. Observa y lee: Luis es delgado Luis es flaco.

Raquel es bonita. Raquel es bella.

ejercicio
ESCRIBE una oracin con: obeso - gordo A)

B)

comida - alimento A)

B)

obsequio - regalo A)

B)

sculo - beso A)

B)

PINTA del mismo color las parejas de sinnimos.

L1-CI-2P

- 98 -

L1-CI-2P

- 99 -

Tema 13

LA COMUNICACIN

De qu manera se comunican los animales? _________________________________________________________________________________ De qu manera se comunican las personas? ________________________________________________________________________________

Recuerda . . .
En la comunicacin usamos los gestos, los sonidos y la palabra que es la principal forma de comunicarnos con los dems. Cuando hablamos, utilizamos una lengua. La lengua que utilizamos ahora se llama castellano.

ejercicio
LEE lo que dice cada nio y contesta.

Con cul de los nios podrs comunicarte t? ___________________________________ Por qu? _______________________________________________________________

Qu sentiras si alguien te hablara en una lengua que no conoces? ________________________________________________________________________

L1-CI-2P

- 100 -

Mira los dibujos AVERIGUA y COMPLETA.

Qu quiere decir?

Qu idioma es?

urpi

window

can

MARCA En qu situaciones se utiliza el lenguaje como medio de comunicacin?

L1-CI-2P

- 101 -

INVESTIGA y COMPLETA el cuadro. Sigue el ejemplo. PAS Inglaterra Colombia China Estados Unidos Asia CONTINENTE Europa
LENGUA

Ingls

ESCRIBE la palabra que corresponde segn el gesto o la mmica.

Estoy ___________

Estoy ___________

Estoy ___________

Estoy ___________

_________________

_________________

_________________

CONTESTA.

Cules son los elementos que intervienen en la comunicacin? __________________________________________________________________________________

L1-CI-2P

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Tema 14

AHORA TE CONTAR UN CUENTO La Vaca Estudiosa Haba una vez una vaca
en la quebrada de Huamahuaca.

Como era muy vieja, muy

vieja, estaba sorda de una oreja.

Y pensar de que era abuela,

un da quiso ir a la escuela.

Se puso unos zapatos rojos,

guantes de tul y un par de anteojos.

La vio la maestra asustada

y dijo: - ests equivocada.

Y la vaca le respondi:
- Y por qu no puedo estudiar yo?

L1-CI-2P

- 103 -

La vaca, vestida de blanco,

se acomod en el primer banco.

Los chicos tirbamos tizas,

y nos moramos de risa.

La gente se fue curiosa

a ver a la vaca estudiosa.

La gente llegaba en
camiones, en bicicletas y en aviones.

Y como el bochinche
aumentaba en la escuela nadie estudiaba.

La vaca, de pie en un
rincn, rumiaba sola la leccin.

Un da toditos los chicos

se convirtieron en borricos.

Y en ese lugar de
Huamahuaca la nica sabia fue la vaca.

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ejercicio
RESPONDE las siguientes preguntas: Dnde viva la vaca? ____________________________________________________ De qu padeca? ____________________________________________________ Qu le ocurri un buen da? ____________________________________________________ Cmo reaccion la maestra y qu le dijo? ____________________________________________________ Cmo se comportaban los dems chicos con la vaca? ____________________________________________________ Cul es el final de la historia? ____________________________________________________ Qu moraleja puedes sacar de la lectura? ____________________________________________________

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- 105 -

Tema 15

CREACIN DE CUENTOS

OBSERVA los dibujos. ESCRIBE un cuento.

L1-CI-2P

- 106 -

L1-CI-2P

- 107 -

Tema 16

LA ORACIN

La oracin es la palabra o conjuntos de palabras con sentido completo.

Ejercicio
ESCRIBE una oracin utilizando las siguientes palabras: vaso plato tenedor copa cuchillo sopera fuente cuchara jarra

1. ______________________________________________________________. 2. ______________________________________________________________. 3. ______________________________________________________________. 4. ______________________________________________________________. 5. ______________________________________________________________. 6. ______________________________________________________________. 7. ______________________________________________________________. 8. ______________________________________________________________. 9. ______________________________________________________________. CREA oraciones con los dibujos dados:

_____________________________________________________.

_____________________________________________________.

_____________________________________________________.

ORDENA correctamente las oraciones.

L1-CI-2P

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corren

Los

felices.

alumnos

_____________________________________________________________

basura

La

contamina

ambiente.

el

_____________________________________________________________

quiero

padres. /

Yo

a /

mis

_____________________________________________________________

el /

campo. /

vuelan

por

Las

mariposas

_____________________________________________________________

nio /

Un

educado

saludar /

debe

_____________________________________________________________

COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras. patrullero granjera torta madrina brocha bombero escribe

El __________________ de mi barrio apaga el incendio. Andrea es __________________ de Andrs. La __________________ cuida a los animales. El __________________ atropell a un joven. Cristina __________________ una carta. Clemento bate el huevo para la __________________. Patricia usa la __________________ para pintar.

BUSCA en el crucigrama las partes de la oracin. Sujeto

L1-CI-2P

Predicado

Verbo

- 109 -

a z v b r h j

f s c f h y i x

i a u u p c n

k p b j v e s d

n r f c e r x q

o e i m r t b l

q d l k b a o w

t i u o j m

v c r d t z p k

z a x g s d v f

e d y m o l j i

g o e w b y g a

SUBRAYA el sujeto y predicado en la oracin.

01.

Teresa lee un cuento.

02.

La mam de Jaime es buena.

03.

El perro muerde el hueso.

04.

Los alumnos ganaron en fulbito.

05.

El trapecista trabaja en el circo.

06.

La refrigeradora es grande.

07.

El hipoptamo corre en el frica.

08.

El profesor dicta la clase.

09.

El sacerdote realiza la misa.

10.

El ingeniero civil construye el puente.

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- 110 -

CLASES DE ORACIONES
LA ORACIN: Exclamativa Interrogativa Enunciativa

ORACIONES EXCLAMATIVAS

Las oraciones exclamativas son aquellas que expresan alegra, asombro, sorpresa, temor, emocin o admiracin. Se escriben con los signos ! Ejemplo: Empez el recreo ! Qu tarde lleg Juan !

ejercicio
ESCRIBE cuatro oraciones exclamativas. No olvides usar los signos !

# _______________________________ # _______________________________

# _______________________________ # _______________________________

ORACIONES INTERROGATIVAS

Las oraciones interrogativas son aquellas que se usan para preguntar. Se escriben con los signos ? Ejemplo: Cundo vuelves a jugar? Habr venido Julio ?

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- 111 -

ejercicio
ESCRIBE una oracin interrogativa para cada dibujo. No te olvides de usar los signos ?

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

ORACIONES ENUNCIATIVAS
Son aquellas que afirman o niegan la posibilidad de un hecho.

Luisa coge un libro. Luisa lee un libro. Oracin afirmativa es aquella en que se afirma algo.

Luisa no coge el libro. Luisa no lee un libro. Oracin negativa es aquella que se niega algo.

ejercicio
L1-CI-2P

- 112 -

ESCRIBE la oracin que se pide. El aire refresca el ambiente. afirmativa afirmativa No me gusta el desorden. negativa

negativa La temperatura se elev. afirmativa

afirmativa Claudia no tiene treinta aos. negativa

negativa

ESCRIBE a que clase pertenece cada oracin. Qu rica comida! Cundo es el examen? Aqu no hay agua. Felicitaciones! El Sol proporciona luz y calor. Quin pregunt por m? Qu linda chica! Cundo ser la fiesta? Pap trabaja sin descanso. Los alumnos no salieron al recreo. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

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Tema 17

PALABRAS ANTNIMAS

COMPLETA los espacios con una palabra contraria a las palabras de la nube y leers como se llaman a este tipo de palabra es la columna.

1. Bajo 2. Viejo 3. Alegre 4. Desobediente 5. Morir 6. Par 7. Bueno 8. Cerrar 9. Entrar

ESCRIBE con tus palabras. Son palabras antnimas _____________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

En el siguiente dibujo, si observas bien, podrs HALLAR 5 palabras con su antnimo, apntalas.

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Tema 18

B - V

LLENA los espacios con b o v. PINTA el nmero correcto, ten cuidado que puedes equivocarte, Ten cuidado! Hay trampitas! b __ otella __ uque __ eso __ ena __ uelo __ ella __ enado ca __ allo ca __ ina a __ iso a __ e __ onito __ elero __ ueno __ eneno __ arato a __enida __ aca __ urro __ ainilla 4 7 9 22 33 13 40 16 1 30 36 8 37 18 25 11 26 19 28 39 v 21 24 32 3 6 31 2 23 38 17 5 29 14 35 10 34 15 27 20 12

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SUBRAYA la palabra correctamente escrita. abrazo tiburn caule brjula abrigo nievla vlusa habilidad avrazo tivurn cable vrjula ovrigo niebla blusa havilidad mueble bever pblico hombre vromo recibir subida abeja muevle beber puvlico homure broma recivir suvida aveja

COMPLETA adecuadamente las oraciones con b o v. Ro__erto Los El nios siem__ra i__an al un oli__o parque.

ca__allo galopa__a. muge es marina un es en el esta__lo. li__ro sagrado. saluda__le. __eneno.

Aquella __aca La La Una __i__lia __risa __ruja

prepara un

COMPLETA las palabras con bi y bu. a ____ ndancia ____slaba ____eno sil ____do tri ____ nal ca ____ na ____ dn su ____da a ____elo ____cicleta ____llicio ____taca ra ____oso ____llete ____ey

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