LICENCIATURA EN FARMACIA

PROGRAMA DE ASIGNATURA DE LABORATORIO DE QUMICA ORGNICA I. SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE: Asignatura(s) precedente(s): Nmero de horas/ semana: Crditos: 09. CONTRIBUCION AL PERFIL DE EGRESO: Desarrollar habilidades y conocimientos bsicos acerca de la qumica del Carbono, as como el conocimiento de los grupos funcionales y sus reacciones con el objeto de conocer las formas de obtencin de productos biorgnicos con potencial teraputico. 3.

Qumica General. 3.

Asignatura(s) consecuente(s): Qumica orgnica II y III.

OBJETIVO GENERAL: (Congruente con el objetivo del Plan de Estudios): Generar profesionales con habilidades de desarrollo cientfico, investigacin, anlisis y disertacin, con el fin de incorporarse en la prctica profesional. TEMARIO
UNIDAD
1. Estructura y enlace. 1.1. Estructura atmica y valencia. 1.2. Orbitales atmicos y moleculares. 1.3. Tipos de enlace e hibridacin. 1.4. Representaciones moleculares. 2. Nomenclatura.

OBJETIVO DE LA UNIDAD
Conocer los tipos de hibridacin y enlace de los compuestos del carbono. Representar correctamente la estructura de las molculas en el espacio.

HORAS POR TEMA

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2.1. Reglas de nomenclatura. 2.2. Grupos funcionales. 2.3. Compuestos bicclicos y tricclicos. 2.4. Nomenclatura de frmacos. 3. Estereoqumica. 3.1. Estereoismeros. 3.2. Ismeros conformacionales. 3.3. Ismeros configuracionales, quiralidad, configuracin relativa y absoluta.

Familiarizarse y manejar adecuadamente el sistema para nombrar actualmente los compuestos orgnicos, IUPAC.

Conocer los conceptos bsicos sobre el arreglo tridimensional de los tomos en las molculas.

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3.4. Reconocimiento molecular e interacciones frmaco receptor. 4. Introduccin a los tipos de reacciones orgnicas y representacin de mecanismos de reaccin. Identificar y clasificar las reacciones qumicas ms comunes en las que participan las molculas orgnicas. 12

DESCRIPCION DEL TIPO DE MATERIA: (presencial; virtual; hibrida): Presencial. TCNICA DE ENSEANZA

Tcnica de enseanza Presentacin oral (conferencia o exposicin) por parte del profesor Debate o Panel Lectura comentada Seminario de investigacin Estudio de Casos Foro Demostraciones Ejercicios prcticos (series de problemas) Experimentacin (prcticas) Trabajos de investigacin documental Anteproyectos de investigacin Organizadores grficos (Diagramas de Venn, Mapas semnticos, etc.)

Marque la tcnica empleada (X) ( X )

( X ) ( ( ( ( ( ( ( ( ( X ) ) ) ) ) ) ) ) )

( X)

Otra [especifique (lluvia de ideas, mesa redonda, discusin dirigida, textos programados, cine, teatro, discusin dirigida, juego de papeles, experiencia estructurada, diario reflexivo, entre otras)]:

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MTODO Y PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Mtodo de evaluacin Exmenes parciales Examen final Participacin en clase Crculos de estudio Bsqueda de informacin Realizacin de practica (reporte) Otra (especifique): Lecturas comentadas y bitcora. Total

Marque el mtodo empleado (X) ( X ( ( ( ( ( X ) ) ) ) ) ) ( X )

% de evaluacin 20%

60% 20% 100%

BIBLIOGRAFIA BASICA:

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1. Morrison, R.T. y Boyd, R.N., Qumica Orgnica, 5. Edicin, Mxico, Ed. Addison Wesley Longman de Mxico, S.A. de C.V., 1998. Wade, L.G. Jr., Qumica Orgnica, 2. Edicin, Mxico, Ed. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. de C.V., 1993. McMurry, J., Qumica Orgnica, Mxico, 5. Edicin, Ed. International Thomson Editores, S.A. de C.V., 2001. Fox, M.A. y Whitesell, J.K., Qumica Orgnica, 2. Edicin, Mxico, Ed. Pearson Educacin, 2000. Carey, F.A.; Qumica Orgnica, 3. Mxico, Edicin, Ed. McGraw-Hill, 1999.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: 1. Smith, M.B. and March, J., Marchs Advanced Organic Chemistry, New York, N.Y., Ed. John Wiley & Sons, Inc., 2001.

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LICENCIATURA EN FARMACIA 2. Carey, F.A. and Sundberg, R.J., Advanced Organic Chemistry, Parts A and B, New York, N.Y., Ed. Kluwer, 2000. 3. Clayden, J., Greeves, N., Warren, S. and Wothers, P., Organic Chemistry, New York, N.Y., Ed. Oxford University Press, 2001. 4. Groutas, W.C., Mecanismos de Reaccin en Qumica Orgnica, Mxico, Ed. McGraw-Hill, 2002. 5. Bruice, P.Y., Organic Chemistry, 3rd. Ed., New Jersey, Ed. Prentice Hall, Upper Saddle River, 2001. 6. Eliel, E.L., Wilen, S.H. and Doyle, M.P., Basic Organic Stereochemistry, New York, N.Y., Ed. John Wiley & Sons, Inc., 2001. 7. Miller, A. and Solomon, P.H., Writing Reaction Mechanisms in Organic Chemistry, 2nd. Ed., San Diego, California, Harcourt Academic Press, 2000. PERFIL DEL DOCENTE: El profesorado deber tener una licenciatura en Qumica, Qumica Farmacutico Biolgica, Farmacia, Qumica de Alimentos, Ingeniera qumica o Ingeniera Qumica Metalrgica y preferentemente estudios de Maestra o Doctorado en Ciencias Qumicas, con una formacin orientada hacia la Qumica Orgnica. Elaborado por: Q.F.B. Diana Patricia Daz Prez. Fecha: 4 de febrero de 2013.

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