Motivacion para Empleo

Motivacin para el empleo; qu buscan las empresas
PLAN DE FORMACIN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
Planteamiento inicial
Informac in
Formaci
ORIE NTA
CIN
Taller de empleo/Escuela Taller

I T I N E R A R I O
s ione c a l Re ales n o s per
nes o i lac ales e R or b a l
cia n e i r e Exp ional s e f o r p
de l a i c rien e p x or al E b a l o Mund
I N S E R C I N
El proceso de orientacin para la insercin
Insercin laboral
Concepto general Una serie de actuaciones dirigidas a la incorporacin a un puesto de trabajo y al mantenimiento del mismo
Orientacin Laboral
Definicin general Un instrumento que capacita al usuario para mejorar sus posibilidades de insercin en el mercado de trabajo, nivelando, a su vez, sus oportunidades de trabajo.
n i c i n i f e
Proceso de planificacin, previsin de consecuencias, toma de decisiones y puesta en marcha de conductas de bsqueda de empleo.
Objetivo
Facilitar los recursos necesarios para desarrollar y potenciar competencias personales, sociales y profesionales de los trabajadores-participantes (T.E.) y/o alumnos trabajadores (E.T), que les permitan adquirir las herramientas necesarias para la gestin de su propio empleo, as como favorecer el cambio de actitudes necesario para una insercin social y laboral activa.
Elementos fundamentales
Planificacin
Informacin Habilidades
Motivacin
Orientacin laboral propiamente dicha
Primer semestre Taller empleo

Segundo semestre Taller empleo
Papel del formador, del experto, del director... como

Animador al Empleo
Deber tener capacidad para proceder al CAMBIO ACTITUDINAL del alumno hacia el empleo y hacia la bsqueda del mismo
Motivacin
Motivacin
e Definicion s
Es el impulso que nos permite mantener una cierta continuidad en la accin que nos acerca a la consecucin de un objetivo y que una vez logrado saciar una necesidad
Motivacin
es Definicion
Deseo que tiene una persona de satisfacer ciertas necesidades Voluntad de llevar a cabo grandes esfuerzos para alcanzar las metas , condicionada por la capacidad de esfuerzo para satisfacer alguna necesidad individual
Motivacin
Defi nicio nes
De modo general MOTIVO es todo aquello que impulsa a la persona a actuar de determinada forma
Motivacin
s Definicione
Motivacin
s Definicione
Es lo que hace que un indivduo acte y se comporte de una manera determinada. Es una combinacin de procesos intelectuales, fisiolgicos y psicolgicos que decide, en una situacin dada, con qu rigor se acta y en qu direccin se encauza la energa. (Ricardo Solana)
Motivacin
s Definicione
Es un proceso que consiste en influir de alguna manera en la conducta de las personas para lograr que contribuyan a las metas de la organizacin y del grupo. Motivar, estimular
Motivacin
s Definicione
La motivacin humana en el mundo laboral es la fuerza que nos hace dedicarnos a nuestra tarea con inters, energa y eficacia y al mismo tiempo nos hace experimentar plenitud y satisfaccin
Proceso de motivacin psicolgica
Tipos de Motivacin
Extrnsecas
* Fuentes externas de energa que nos hacen acercarnos o huir de determinadas alternativas -repelindonos: acta el MIEDO como principal componente -atrayndonos: acta la RECOMPENSA
Intrnsecas
* Fuentes internas de energa que
nos hacen tender a conseguir aquello que satisface necesidades del SER de la persona
Tipos de Motivacin
Extrnsecas
*Relacionada con los niveles bsicos de la motivacin: -la seguridad y las necesidades fisiolgica -la conducta se regula a travs de medios externos: premios, castigos, dinero, las normas, los incentivos... *No generan progreso en s mismas *Ejemplos: el contrato de trabajo, la legislacin, las normas... ***Un MEDIO para conseguir un FIN
Intrnsecas
*Relacionada con un nivel superior: auto-realizacin, el logro, la responsabilidad, el trabajo en s mismo, la satisfaccin personal *Constituyen el sistema de crecimiento y desarrollo de las personas *Orientadas a la eficacia *Es el camino par conseguir el compromiso de las personas, hacer crecer la autoestima, la responsabilidad
Factores de Motivacin
Jerarqua de las necesidades de Maslow
Principios de Motivacin de Maslow

Las necesidades sentidas son las que determinan el comportamiento humano. Slo una necesidad sentida es fuente de motivacin. Una necesidad satisfecha ya no motiva. Las necesidades son individuales. Satisfecha una necesidad, aparece otra. Puede haber conflicto de necesidades. Una misma accin puede satisfacer varias necesidades.
Objetivo con los alumnostrabajadores o trabajadoresparticipantes?

1.-Motivarles hacia el trabajo durante el proyecto concreto 2.-Favorecer y estimular la motivacin hacia la bsqueda de empleo
1.Motivacin Hacia el Trabajo Durante el Proyecto ET/CO/TE
Diferenciar
Actitud ante el trabajo
Actitud ante la bsqueda de empleo
1.- cmo motivarles? Cualquier tctica perseguir:

Atraer la atencin del alumno-trabajador Despertar su inters Estimular el deseo de aprender/trabajar Provocar que acte, que sus esfuerzos se dirijan a alcanzar metas definidas
...cmo?
Necesidades = las fuerzas que inician y mantienen una conducta El alumno-trabajador est motivado cuando siente la necesidad de aprender lo que se le est enseando.
...cmo motivarles?
Refuerzos positivos = cualquier estmulo que aumente la probabilidad de que se repita la conducta que le sigue; p.e: comida, dinero, atencin, prestigio, cario, reconocimiento; p.e.: cuando acaban un trabajo elogiar el resultado o resaltar la utilidad de la obra o servicio prestado
1.- cmo motivarles? Algunas estrategias Individuales

Comunicacin . Creatividad Confianza Exigencia Respeto y lealtad Disponibilidad y asequibilidad Imparcialidad y justicia Coherencia Reconocimiento Despertar entusiasmo
...cmo motivarles?
Aumentando las conductas positivas hacia el grupo y hacia el individuo en particular Valorar tanto las conductas como las actitudes y las aptitudes; el SABER, el SABER HACER y el SABER ESTAR Manejar las atribuciones de xito o fracaso: factores externos (p.e buena suerte, tarea fcil) o internos (habilidad, esfuerzo...) en funcin de cada alumno
...cmo motivarles?
Negociar normas y objetivos Revisarlos peridicamente con el grupo y con el individuo Resaltar los logros del grupo y del individuo; p.e recopilando el ANTES, el DURANTE y el DESPUS de la obra o servicio que realizan
...cmo motivarles?
Practicar la escucha activa Ofrecer y solicitar confianza y respeto Repartir tareas y responsabilidades Elegir alumnos-ayudantes-colaboradores Utilizar recursos variados; p.e. lecturas de textos con moraleja Ser capaces de delegar
...cmo motivarles?
Crear buzn de sugerencias Disear mini-equipos de trabajo (por habilidades, afinidades, grado de responsabilidad...) Cuando algo sale mal referirnos tambin a lo que ha salido bien y proponer alternativas para mejorar; sugerencias de mejora al grupo...
...cmo motivarles?
SER CREA T IVOS
A veces las Resistencia s Por ejemplo a l Cambio se s olucionan con creativ idad
C= R= E= A= T= I = V= I= D= A= D=
crear recrear ensayar actuar trastocar inventar variar intentar diversificar actuar decidir
...cmo motivarles?
Si queremos conseguir cambios de CONDUCTA, cambio de HBITOS, cambio de ACTITUDES.. el enfoque de aprendizaje es diferente que para adquirir CONOCIMIENTOS Es difcil conseguir cambios sostenidos en las personas; algunos consejos:
...cmo motivarles?
Feed-back, reglas bsicas:
Directo Inmediato Especfico 1 lo positivo, luego lo mejorable Equilibrio entre lo positivo y lo negativo Cmo?: empleando ejemplos, metforas; soy especfico, generoso y sincero en mis declaraciones; Tcnica del sandwich...
...cmo motivarles?
Atencin personalizada Compromiso personal Apoyos externos para estimular, reforzar y mantener el esfuerzo...(p.e. Tcnicos de UPD, expertos colaboradores, ADL zona, tcnicos de la entidad promotora; visitar otros proyectos...)
...cmo motivarles?
...Y sobre todo ser EJEMPLO en el da a da, servir de MODELO, de ejemplo de: Saber Saber Hacer Saber Estar TRABAJADOR MOTIVADO
El estilo del monitor, del director, del profesor, del docente... y sus competencias como lder explican, en gran medida, el AMBIENTE de trabajo del equipo
Cundo
SIEMPRE
Antes Durante Despus
2.Motivacin Hacia la Bsqueda de Empleo
Buscar empleo es una conducta Motivada
Es una carrera de fondo
Elementos que intervienen
Conductas Pensamientos Sentimientos
Elementos interrelacionados
Conductas: qu hacemos para buscar empleo Pensamientos: autoestima, atribuciones... atribuciones, metas, valores, expectativas,
Sentimientos: nuestra afectividad, cmo nos sentimos ante la tarea de buscar empleo
Metas u objetivos motivadoras/es

Propios: los planifica el propio desempleado Positivos: formulados como algo a hacer o conseguir, no como el abandono de una actividad.p.e: voy a enviar un Cv a una empresa... Concretos: descomponer una meta en conductas ms pequeas
Expectativas
Definicin: Son creencias valorativas sobre lo que ocurrir en el futuro. Pensamientos sobre si seremos capaces o no de hacer algo, de si hacer tal o cual cosa nos va a ayudar o si, ocurrir o no algo.
Pautas para promover conductas de bsqueda activa

1.-Utilizar la conversacin individual para que el alumno proponga los pasos a dar y nosotros lo aclaremos y lo pongamos en positivo 2.-Provocar expectativas de xito, p.e con un lenguaje presuposicional, es decir, dando por hecho los logros del alumno; 3.-Mejorar la sensacin de autoeficacia resaltando los pequeos logros y ampliarlos

4.-Aprovechar las posibilidades que nos ofrece el GRUPO:
Personas que atraviesan una situacin similar Ofrece ambiente de colaboracin Multiplica la informacin disponible Amplia la red de contactos Produce efecto contagio *cmo?, p,e preguntas circulares

Compaginar el trabajo en grupo con una atencin individual que permita el seguimiento de todo el proceso de insercin
Idea central
- Adoptar el papel de perfecto acompaante en el itinerario personal que cada alumno-participante ha de trazarse a lo largo del proyecto ET/CO/TE
IDEAS PARA EL ITINERARIO
Informaci n
Formac in
ORIE NTA
CIN
TALLER DE EMPLEO/ESCUELA TALLER

I T I N E R A R I O
Conta cto empre s sas
Con ent idad promoto ra
Expe rienc ia
Mo
tiv ac in
I N S E R C I N
DURANTE TODO EL TRAYECTO

Elementos fundamentales
Planificacin
Informacin Habilidades
Motivacin
Orientacin laboral propiamente dicha
Primer semestre Taller empleo

Segundo semestre Taller empleo
Reflexin como docentes

En programas ET/CO/TE hemos de ir ms all de la adquisicin de conocimientos; hemos de tratar especialmente la enseanza de ciertas habilidades y ser capaces de generar ACTITUDES adecuadas al EMPLEO y a la bsqueda del mismo
Papel del formador, del experto, del director... como

ANIMADOR al EMPLEO
* Deber tener capacidad para proceder al
CAMBIO
ACTITUDINAL del
alumno hacia el empleo y hacia la bsqueda del mismo * Trabajar: -las diferentes tcnicas de bsqueda de empleo -la situacin del mercado laboral -la adaptacin de los perfiles del alumno al puesto de trabajo
Proceso de bsqueda activa de empleo

1. PREPARACIN 2. DESARROLLO
Mentalizacin Curriculum Vitae Anlisis personal Carta de acompaamiento Necesidades operativas Cmo venderse uno mismo? Dnde busco trabajo? Entrevista Seguimiento
a m e u q s E
1. Autoconocimiento 2.Informacin til sobre *Mercado de trabajo *Empleo: -NYE -Ocupaciones -Qu demandan las empresas 3. Canales y tcnicas de bsqueda 4. Nexo de unin
Pautas para el camino

1.- Promover y trabajar el autoconocimiento de cada alumno, como primer paso en la bsqueda
Actitudes Aptitudes Puntos fuertes y dbiles Hbitos Logros...

2.- Ser fuente de informacin til y promover la bsqueda de la misma 1.Sobre el mercado de trabajo:
local, provincial...;(comentar datos reales, prensa. 3-409. 27806 salmantinos buscan un puesto de trabajo Delimitar la zona de bsqueda de empleo Conocer la actividad econmica Datos paro
Debatir la actualidad
Analizar

2.- ...Sobre el empleo:
I. El empleo hoy Nuevos Yacimientos de Empleo II. Profesiones u oficios demandados:
Catlogo ocupaciones-INEM-
III. Qu demandan las empresas

I.- Nuevos Yacimientos de empleo NYEConcepto: oportunidades ocupacionales que surgen de las necesidades ocasionadas por los cambios constantes de la sociedad

I.- Nuevos Yacimientos de empleo NYEObjetivo: crear empleo satisfaciendo esas necesidades surgidas e insatisfechas en la sociedad, en ese mercado incompleto

II.Profesiones demandados u oficios ms
Cambios en las empresas Cambios en el desempeo laboral Ocupaciones difcil cobertura INEM Anlisis de ofertas de empleo reales (p.e. Jefe de almacn)

III.- Qu demandan los empresarios?
Polivalencia para integrar determinadas tareas en un mismo puesto de trabajo Plurivalencia : la adquisicin de conocimientos de distintas especialidades. Motivacin Adaptacin al cambio

III.- Qu demandan los empresarios?
Buenas dotes de comunicacin y relaciones interpersonales Capacidad de resolver problemas Capacidad de trabajo en equipo Responsabilidad Organizacin Autonoma Innovacin Iniciativa

3.- Facilitar el conocimiento y aprendizaje de canales y tcnicas para la bsqueda de empleo:
- Cmo - Cundo -Dnde buscarlo -Herramientas para la bsqueda

4- Ser nexo de unin entre las empresas e instituciones y los alumnos del proyecto y compartirlo con ellos
Seguimiento de contactos
ACCIONES DE PROMOCIN Y Dinamizacin LABORAL EN PROYECTOS DE ET/CO/TE
Nombre del proyecto:...................................................................Responsable de la accin:......................................................................................... Accin realizada: Descripcin de la accin. Datos de la empresa/entidad. Sector al que pertenece. Persona de contacto Observaciones Visita de captacin/presentacin Visita de mantenimiento Invitacin a visitar proyecto Llamada telefnica Carta de presentacin Carta de Agradecimiento Contacto con medios de comunicacin Acuerdo de colaboracin Contacto para visitar otros proyectos Jornadas de puertas abiertas Otras acciones
Fecha
Fecha
Fecha
Fecha
Reflexiones finales
___________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
1.- Taller de Empleo/Escuela Taller como

itinerario individual y de grupo. 2.- Importancia de la motivacin durante el trayecto. 3.- Necesidad de trabajar la bsqueda de empleo. 4.- Desde la realidad actual, con los pies en el suelo, promover actitudes positivas.
...Como decamos al comienzo: las decisiones son del individuo; podemos apoyar, reforzar, motivar pero el compromiso es suyo *Importancia de nuestro mensaje a lo largo del proyecto *Pactar compromisos: yo hago, t haces para repartir la responsabilidad
GRACIAS
rea de insercin laboral

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Principios de Motivacin de Maslow

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Objetivo con los alumnostrabajadores o trabajadoresparticipantes?

1.Motivacin Hacia el Trabajo Durante el Proyecto ET/CO/TE

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Actitud ante el trabajo

Actitud ante la bsqueda de empleo

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1.- cmo motivarles? Cualquier tctica perseguir:

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1.- cmo motivarles? Algunas estrategias Individuales

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Buscar empleo es una conducta Motivada

Es una carrera de fondo

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Elementos que intervienen

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