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DE LA UGEL A LA DREH: 1.- Informe del proceso de supervisin de la aplicacin del enfoque ambiental en las instituciones educativas, adjuntando las Evidencias. 2.- Anlisis de la realidad del proceso de Educacin Ambiental, en su circunscripcin territorial, emitiendo opiniones concretas. INFORME CONSOLIDADO DE LAS UGEL A LA DREH SOBRE LA APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE 2011 UGEL---------------------------------------------------------------------------------------- DRE: Huancavelica Nombre del Director de la UGEL. --------------------------------------------------------- Nombre del Especialista Resp. de ECA.---------------------------------------EDUCACIN INICIAL Nivel de Logro En Inicio Total de II.EE. En Proceso Log. Previsto Log. Destacado No Aplicaron Avance % del total de II.EE Total
T EDUCACIN PRIMARIA Nivel de Logro Total de II.EE. T EDUCACIN SECUNDARIA Nivel de Logro Total de II.EE.
En Inicio
En Proceso
Log. Previsto
Log. Destacado
No Aplicaron
Total
En Inicio
En Proceso
Log. Previsto
Log. Destacado
No Aplicaron
Total
Especialista de ECA.
DISTRITO PROVINCIA
CATEGORIA "C" DAMAS VARONES TOTAL ALUMNOS
AURAHUA CASTROVIRREYNA
02 10 15
02 10 15
04 20 30
02 10 15
02 10 15
04 20 30
10 37
10 37 V B de:
20 74
10 37
10 37
20 74
PUBLICOS "A" "B" "C" PRIVADOS "A" "B" "C" TOTAL I.E.
Cargo:
Cargo:
2.
ANALISIS DE ASESORIA Y MONITOREO A DOCENTES DEL AREA DE EDUCACION FISICA Y A LOS DOCENTES QUE ESTEN A CARGO DE DICHA AREA. LOGROS Se planifico las actividades de aprendizaje, en base a cartel de capacidades, se elaboro los planes anuales, las unidades de aprendizaje y las sesiones de aprendizaje, teniendo en cuenta la situacin real del estudiante. En el desarrollo de las actividades de aprendizaje, en un alto porcentaje los docentes aplicaron en una dinmica. En cuanto a dimensin actitudinal, respeto a las normas de convivencia, perseverancia en la tarea se logr un alto porcentaje. En evaluacin de aprendizaje en las diferentes areas se hizo por capacidades escala vigesimal. DIFICULTADES El incumplimiento de ciertos docentes en la presentacin de su carpeta pedaggica en la fecha indicada. PROPUESTA DE MEJORA El cumplimiento oportuno de docentes en la elaboracin y presentacin de su carpeta pedaggica.
En ciertos docentes falta mayor dedicacin en el desarrollo de sus actividades pedaggicas. En los educandos falta de prctica de valores fundamentales, decayendo en sus actitudes personales. Falta de dominio en los criterios de evaluacin.
Mayor accin de seguimiento y monitoreo a nivel de aula. Mejora del auto estima y valoracin
REA DE CAPACITACIN
1. INFORMACIN QUE DEBEN PRESENTAR LAS II.EE. DE EDUCACIN INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA, CETPRO Y EDUCACION SUPERIOR Y DE MANERA CONSOLIDADA LAS UGEL 1.1. Participacin de docentes en el Programa Nacional de Formacin y Capacitacin (PRONAFCAP): FORMATO CAP. 1 Institucin Educativa: ... UGEL: ... PRONAFCAP N Apellidos y Nombres PRONAFCAP BASICO PRONAFCAP DE ESPECIALIZACIN INSTITUCION O AREA RESPONSABLE DE LA CAPACITACION OBSERVACION
TOTAL
1.2.
Capacitacin en Gestin Pedaggica o en Gestin Administrativa, programada y ejecutada por la Institucin Educativa por nivel y modalidad. CAPACITACIN DOCENTE EJECUTADA POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA: FORMATO CAP. 2
INSTITUCIN EDUCATIVA: LUGAR: . DIRECTOR / RESPONSABLE: .... N DE PARTICIPANTES POR NIVEL EDUCATIVO INICIAL PRIMAR SECUN CETPRO SUPERIOR INSTITUCION O AREA RESPONSABLE DE LA CAPACITACION
TEMA
OBSERVACION
1.3.
Capacitacin en Gestin Pedaggica y en Gestin Administrativa, programada y ejecutada por la UGEL, por niveles y modalidades educativas.
CAPACITACION DOCENTE EJECUTADA POR LA UGEL: FORMATO CAP. 3
1.4.
Revisin, aprobacin y certificacin de Eventos de CAPACITACION DOCENTE: FORMATO CAP. 4 FICHA DE REGISTRO DE LAS PROPUESTAS DE CAPACITACIN DOCENTE
INSTITUCION QUE PRESENTA LA PROPUESTA SITUACION Si la propuesta ha sido aprobada Nivel Duraci Fecha N al que n Part est dirigid o
EXPED.
NOMBRE DE LA CAPACITACION
APROBADOSDESAPR OB
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
AREA DE PARTICIPACION Poesa Declamacin Canto Tradicional Canto Moderno Interpretacin Musical Tradicional Interpretacin Musical Moderno Danza Tradicional Baile Moderno Pintura Artesana Cuento Novela Teatro Marinera (pareja) Marinera (coreografa) TOTAL
TOTAL
B.
INFORME CUALITATIVO DE LOS JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2011 CIRO ALEGRA (ANEXO 1-B) (FORMATO EN EL QUE SE CONSIDERRN UN MNIMO DE 05 ITEMS POR ACTIVIDAD) SUGERENCIAS QUE LE PERMITIRAN LOGRAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EL AO 2011 No se pudo participar en la fase Mayor organizacin en los provincial por factor docentes de rea y mayor tiempo econmico para trasladar a los en las directivas estudiantes. DIFICULTADES QUE IMPIDIERON EL LOGRO
ACTIVIDAD Poesa
RESULTADOS OBTENIDOS 1. Se participo en la categora 2. B hasta la segunda etapa 3. obteniendo el primer puesto 4. 5. Ganadores fase distrital Ganadores fase distrital Ganadores fase distrital
Declamacin Canto Tradicional Canto Moderno Interpretacin Musical Tradicional Interpretacin Musical Moderno Danza Tradicional Baile Moderno Pintura Artesana Cuento Novela Teatro Marinera (pareja) Marinera (coreografa)
(ANEXO 3)
ESTADISTICA DE PARTICIPACION FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACION TECNOLGICA FENCYT - 2011
UGEL: CASTROVIRREYNA NOMBRE Y APELLIDO DEL DIRECTOR/A: I.E.: CESAR A. VALLEJO MENDOZA EMAIL: LUGAR: AURAHUA N DE CELULAR:
TOTAL
2 X
INFORME CUALITATIVO RESULTADOS OBTENIDOS El resultado obtenido en la etapa Institucional fue buena ya que los alumnos trabajaron su proyecto con mucho esmero. DIFICULTADES QUE IMPIDIERON EL LOGRO Que la Directiva debe llegar con anticipacin SUGERENCIAS QUE LE PERMITIRN MEJORAR EL 2012 Que la Directiva de FENCYT debe llegar con anticipacin y as poder prever los pasajes y viticos.
(ANEXO 4)
AREA DE SERVICIO EDUCATIVO Y CULTURA DGP ESTADISTICA DE PARTICIPACION DEL FESTIVAL ESCOLAR DE TEATRO TPAC AMARU EDUCACIN SECUNDARIA
UGEL: CASTROVIRREYNA NOMBRE Y APELLIDO DEL DIRECTOR/A: PEDRO FELIX RAMIREZ LUCAS I.E.: CESAR A. VALLEJO MENDOZA EMAIL: LUGAR: AURAHU N DE CELULAR:
N 01
TOTAL
INFORME CUALITATIVO RESULTADOS OBTENIDOS NINGUNO DIFICULTADES QUE IMPIDIERON EL LOGRO La llegada tarda de la Directiva SUGERENCIAS QUE LE PERMITIRN MEJORAR EL 2012 La UGEL debe enviar a tiempo las Directivas.
REA DE BIBLIOTECA Informe sobre el comit de distribucin de los materiales educativos de la UGEL y de las Instituciones Educativas(Copia de Resolucin) Informe sobre la remisin de la distribucin de las actas de entrega de los materiales a las II.EE., al Ministerio de Educacin y a la DREH del 2009, 2010 y 2011 al 100% con evidencias. Informe sobre el Da del Libro y la Semana de la Biblioteca Escolar de las Instituciones Educativas (con evidencias). Informe de Supervisin, Monitoreo y Asesoramiento a las Bibliotecas Escolares y/o CRE en los cuatro niveles educativos. Informe sobre la cantidad recibida de los textos, materiales educativos, mdulos, bibliotecas y otros del MED en los cuatro niveles.
DETALLAR LAS ACTIVIDADES POR DIFERENTES ASPECTOS TAL COMO SE INDICA EN EL CUADRO: N 01 02 ACTIVIDADES POR LA SEMANA DE BIBLIOTECA-FOMENTO DE LA LECTURA META LOGROS % DIFICULTADES SUGERENCIAS
N 01 02
ACTIVIDADES DISTRIBUCION, CONSERVACIN Y RECUPERACION DE TEXTOS ESCOLARES 2009, 2010 Y 2011 POR EL COMIT DE DIST
META
LOGROS %
DUFICULTADES
SUGERENCIAS
N 01
ACTIVIDADES DESPLEGADAS POR LOS COMITES UGELS DEL BANCO DEL LIBRO Y LOS COMITES DE LAS II.EE. SEC.
META
LOGROS %
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
02
N 01
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
LOGROS %
CUADRO DE DISTRIBUCIN DE: .. N N DE II.EE. CENT. POBLADO DISTRITO ESTUDIANTES MATERIAL DISTRIBUIDO DOCENTES OBSERVACIONES
14
ANEXO N 01 DIGETE
PRODUCCION DE MATERIALES EDUCATIVOS CON TICs (Incorporacin de las TICs en las reas Curriculares)
OBSERVACION N MATERIAL EDUCATIVO II. EE. NIVEL AREA AUTOR 01 02 * Adjuntar productos en material virtual (CD) empaquetados por II. EE. Verificar los mejores trabajos para ser estimulados RDR. Lugar y Fecha .. ESPECIALISTA TIC UGEL V B DIRECTOR UGEL ANEXO N 02 DIGETE
INFORMACION DE LOS DAIP DE LAS AULAS DE INNOVACION PEDAGOGICA Y COORD.DE CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS
CONDICION DAIP
TitularNombrado asignadoNombrado
INSTITUCION EDUCATIVA
NIVE L
TELEFONO /CELULAR
Destacado
Contratado
APELLIDOS Y NOMBRES
DNI
CORREO
Observaciones
01 02 TOTAL Adjuntar en ficha electrnica de AIP y DAIP a nivel de UGEL Lugar y Fecha;
ESPECIALISTA TIC UGEL V B DIRECTOR UGEL
ANEXO N 03 DIGETE
DOCENTES CAPACITADOS POR LA DIGETE Y CON CONVENIO SUSCRITOS CON EL MED PARA AIP, OLPC Y CRT
N INSTITUCION EDUCATIVA OLPC CRT
OBSERVACIONES
TICs OTROS
TIC (ROBOTICA)
15
SI
01 02
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
Lugar y Fecha;
ESPECIALISTA TIC UGEL N 04 DIGETE V B DIRECTOR UGEL ANEXO
(Consignar cantidad)
INTERNE T
KIT ROBOTICA
ACCESS POINT
TV
O
01 02
( O ) OPERATIVO ( I ) INOPERATIVO Lugar y Fecha; Adjuntar FORMATO DE INVENTARIO DE EQUIPAMIENTO PROGRAMA OLPC 2010 (ANEXO 03), de cada institucin Educativa Beneficiado con el Programa Una Laptop por Nio
ESPECIALISTA TIC UGEL V B DIRECTOR UGEL
16
17
ANEXO N 05 DIGETE
INSTITUCION EDUCATIVA
PEI %
PCIE %
01 02 05
LOGROS
*Adjuntar copia de sesiones de aprendizaje e integracin de las TICs
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
Lugar y Fecha;
ESPECIALISTA TIC UGEL DE GESTION PROPIA CANTIDAD DE PCS OPERATIVAS V B DIRECTOR UGEL ANEXO N 06 DIGETE
ANEXO N 07 DIGETE
1 2 3
18
ANEXO N 08 DIGETE
LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS DE LAS ACCIONES EDUCATIVAS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y CPED IMPLEMENTADOS POR LA DIGETE
N 01 02 03 04 05 O6 07 PROGRAMAS Una Laptop por Nio Aulas de Innovacin Televisin Educativa Centro de Tecnolgicos Euro Solar Robtica Educativa Educacin a Distancia CPED Recursos LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Lugar y Fecha; ..
ESPECIALISTA TIC
V B DIRECTOR UGEL
19
ANEXO N 09 DIGETE
Observaciones: ........................................................................................................................... Ubicacin de los televisores AMBIENTE Aulas Aula de innovacin pedaggica Sala de profesores Auditorio Sala audiovisuales Laboratorio Biblioteca N TELEVISORES OBSERVACIONES
Observaciones: ............................................................................................................................
Uso pedaggico de la Televisin educativa y Horas de uso semanal por reas en la Institucin
Educativa rea curricular
MATEMTICA COMUNICACIN INGLS ARTE HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA FORMACIN CIUDADANA Y CVICA PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS EDUCACIN FSICA EDUCACIN RELIGIOSA CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE EDUCACIN PARA EL TRABAJO TUTORA
V B DIRECTOR UGEL
20
ANEXO N 10 DIGETE
ESTADO Y USO DE MATERIAL TECNOLGICO DE ROBTICA EDUCATIVA LEGO DATA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIORIZADAS CON INFOESCUELA
DATOS GENERALES: Nombre de la IE (ex infoescuela):...................................................... UGEL: ................................. Regin : ................................. Provincia: ................................. Distrito: ...................... Centro Poblado: ............................................. Fecha de visita: ........................................ Poblacin estudiantil: ......................................... Nmero de docentes: ...................... Cdigo Modular. Telfono de la IE...................................... Nombre del Director:.. Telfono......................... Correo electrnico............................. Nombre del Docente de Aula: .......................................................... Correo electrnico............................ PC destinadas a la aplicacin del material LEGO:
PROCESADOR IBM
.OPERATIVAS (Cantidad) .NO OPERATIVAS (Cantidad) .N DE PC ROBADAS *
PI
PII
PIII
PIV
Otros
CANTIDAD
OBSERVACIONES
Maletn mquinas simples iniciales I ( 9651) Maletn mquinas simples iniciales II ( 9654) Maletn mecanismos simples y motorizados ( 9630) Maletn control laboratorio (sensores de luz y sonido) Maletn robtica laboratorio (ladrillos RCX)
Lugar y fecha:..
21
V B DIRECTOR UGEL
ANEXO N 11 DIGETE
INFORME DE EVALUACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLGICOS
N
01
ACTIVIDADES
IMPLEMENTACION DEL AIP
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
INFORME DE EVALUACIN DEL PLAN DE CAPACITACIN REALIZADAS EN LAS AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLGICOS. ACTIVIDADES N LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
N de Docentes capacitad os
01
02 03 04
22
23
AO DEL CENTENARIO DE MACHUC PICCHU PARA EL MUNDO Aurahu, 23 de Diciembre del 2011.
INFORME N 021-2011- DREH-UGELC-I.E. CAVM/D. SEOR : MIGUEL ANGEL HUAMAN GUTIERREZ DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CASTROVIRREYNA. Informe de las acciones cumplidas en el rea de Tutora y Orientacin Educativa.
ASUNTO
Me es grato dirigirme a su digno despacho, con la finalidad de hacerle llegar mis cordiales saludos y a la vez informarle sobre las acciones cumplidas durante el ao lectivo en tutora y orientacin Educativa en los diferentes grados y secciones de la Institucin Educativa a mi cargo, adems de los logros, dificultades y sugerencias. -Tutora y Orientacin Educativa en los estudiantes en todo momento se prioriz el apoyo , asesoramiento y recomendaciones en forma grupal e individual en un horario adecuado del tiempo libre y atravez de comisiones responsables. -Municipios Escolares en el presente ao escolar se organiz las elecciones de municipio escolar con la participacin al 100% de los estudiantes conforme las normas y reglas de elecciones, los resultados se emiti ante el Jurado Nacional de elecciones para su reconocimiento y cumplimiento de sus funciones como Alcalde y Regidores, de esta manera se complement con los delegados de aula el Concejo Escolar. -Programa de Educacin Sexual se oriento sobre la importancia y beneficios de una sexualidad sana y responsable a travs de los profesores tutores y una charla con los responsables del Centro de salud de Aurahua. -Prevencin y uso de drogas en esta parte se alcanz las recomendaciones por cuanto la situacin real del estudiante es de un mundo tranquilo y sano. -Supervisin y monitoreo aceptacin de los docentes en la elaboracin e identificacin de problemas de los estudiantes y la planificacin a fin de llegar hacia el estudiante y de esa manera dar soluciona lo planificado. LOGROS Los docentes realizaron adecuadamente clases virtuales con diferente grados y secciones visualizando problemas atreves de (diapositivas, videos educativos) . Concurrencia masiva de los educandos en la realizacin de las charlas y aceptacin de los docentes a las sugerencias y recomendaciones de monitoreo. As mismo en el desarrollo de trabajos educativos. DIFICULTADES SUGERENCIAS - Falta de capacitacin al Que haya capacitaciones Docente de tutora, de parte permanentes sobre la de la UGEL o DREH. As importancia Tutora. mismo falta de capacitacin a los docentes en tema de tutora. Problemas suscitados en el Mayor accin de seguimiento profesor de tutora es que y monitoreo a los tutores. falta de instrumentos de seguimiento para el control y evaluacin a los participantes y las actividades extracurriculares impendieron normal desarrollo de las actividades 24
educativas. Es todo cuanto informo a Ud, para su conocimiento y fines que crea conveniente. Atentamente,
25
INFORME DE AVANCE DE EJECUCIN DE PROYECTOS DE INVERSION PUBLICA Y PRIVADA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA A LA UGEL (*)
I.
DATOS GENERALES: 1.1. Institucin Educativa: 1.2. Nombre del proyecto. 1.3. Unidad Formuladora: 1.4. Unidad Ejecutora:
II. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO: 2.1. Objetivos: 2.2. Componentes que se ejecutan en la I.E.: 2.3. Fecha de inicio del proyecto III. EVALUACION DE LOS AVANCES: I.1. Aspectos que se vienen implementando desde el proyecto: ASPECTO Infraestructura Equipamiento Asistencia tcnica Capacitacin Padres de familia/comunidad Otros DESCRIPCION % Avance
26
OPINION DE LOS BENEFICIARIOS SOBRE LA EJECUCION Y AVANCE DEL PROYECTO (Indicar por nmero de personas): BENEFICIARIO Estudiantes Docentes Directivos Administrativos Padres de Familia Autoridades Sociedad civil Otros LOGROS EDUCATIVOS: La ejecucin del proyecto coadyuva al desarrollo de aprendizajes en los estudiantes?. Puede indicar en % CATEGORIAS Competencias Capacidades Habilidades Aptitudes Actitudes Otros Alto Medio Bajo Apreciaciones Opina favorablement e No opina Opina desfavorablemente
PROPUESTAS PARA EL DESARROLLO DE NUEVOS PROYECTOS Qu proyectos de inversin e innovacin educativa, son posibles de ser ejecutados en su I.E.? Puede plantear brevemente los problemas y sus posibles alternativas. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ RECOMENDACIONES: (*) Los formatos elevados por las II.EE. a la UGEL, se derivan en su mismo estado a la DREH.
27