PLANIFICACIN ASIGNATURA MATEMATICAS

NOMBRE DE LA UNIDAD CURSO EJE TEMTICO OBJ. DE APRENDIZAJE OBJ.DE APRENDIZAJE FLEXIBLE OBJ. TRANSVERSALES OBJETIVO DE LA EXPEREINCIA DE APRENDIZAJE Patrones y relaciones 3 ao A FECHA PROFESOR(A) Lunes 06 de agosto del 2013 Cristian Vsquez Domnguez DURACIN E-A 90 hp

Numeracin y operaciones HABILIDAD Generar, describir y registrar patrones numricos, usando una variedad de estrategias en tablas de 100 manual o con software educativo Comprender patrones Manifiestan un estilo de aprendizaje ordenado y metdico Patrones que se repiten INDICADORES DE DESEMPEO

INICIO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Se da a conocer el objetivo de la clase. El profesor explica conceptos de patrones

RECURSOS

DESARROLLO

Los alumnos con el apoyo del docente resuelven ejercicios, de su texto gua pginas 134 y 135.

Continan patrones numrico texto gua

CIERRE

Se revisan los ejercicios en conjunto en la pizarra

TRABAJO CON LA FAMILIA

PLANIFICACIN ASIGNATURA MATEMATICAS

NOMBRE DE LA UNIDAD CURSO EJE TEMTICO OBJ. DE APRENDIZAJE OBJ.DE APRENDIZAJE FLEXIBLE OBJ. TRANSVERSALES OBJETIVO DE LA EXPEREINCIA DE APRENDIZAJE Patrones y relaciones 3 ao A FECHA PROFESOR(A) Martes 7 de agosto del 2013 Cristian Vsquez Domnguez DURACIN E-A 90 hp

Numeracin y operaciones HABILIDAD Generar, describir y registrar patrones numricos, usando una variedad de estrategias en tablas de 100 manual o con software educativo Comprender patrones Manifiestan un estilo de aprendizaje ordenado y metdico Secuencia numricas INDICADORES DE DESEMPEO

INICIO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Se da a conocer el objetivo de la clase. El profesor realiza con los alumnos usando la pantalla, algunos ejemplos de secuencias.

RECURSOS

DESARROLLO

Los alumnos con el apoyo del docente resuelven ejercicios, de su texto gua pginas 136 y 137. Usando nmeros del 1 al 1000.

Pantalla digital texto gua

Realizan patrones numricos

CIERRE

Se revisan los ejercicios en conjunto en la pizarra

TRABAJO CON LA FAMILIA

PLANIFICACIN ASIGNATURA MATEMATICAS taller

NOMBRE DE LA UNIDAD CURSO EJE TEMTICO OBJ. DE APRENDIZAJE OBJ.DE APRENDIZAJE FLEXIBLE OBJ. TRANSVERSALES OBJETIVO DE LA EXPEREINCIA DE APRENDIZAJE Patrones y relaciones 3 ao A FECHA PROFESOR(A) Lunes 06 de agosto del 2013 Cristian Vsquez Domnguez DURACIN E-A 90 hp

Numeracin y operaciones HABILIDAD Generar, describir y registrar patrones numricos, usando una variedad de estrategias en tablas de 100 manual o con software educativo Comprender patrones Manifiestan un estilo de aprendizaje ordenado y metdico Secuencia numricas y patrones numricos INDICADORES DE DESEMPEO

INICIO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Se da a conocer el objetivo de la clase.

RECURSOS

DESARROLLO

Con gua de aprendizajes los alumnos resuelven mltiples ejercicios de patrones y secuencia numrica

gua

Realizan patrones numricos y secuencias

CIERRE

Se revisan los ejercicios en conjunto en la pizarra

TRABAJO CON LA FAMILIA

PLANIFICACIN ASIGNATURA MATEMATICAS

NOMBRE DE LA UNIDAD CURSO EJE TEMTICO OBJ. DE APRENDIZAJE OBJ.DE APRENDIZAJE FLEXIBLE OBJ. TRANSVERSALES OBJETIVO DE LA EXPEREINCIA DE APRENDIZAJE INICIO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 ao A La Divisin FECHA PROFESOR(A) Jueves 08 de agosto 2013 Cristian Vsquez Domnguez DURACIN E-A 90 hp

Numeracin y operaciones HABILIDAD Resolver problemas dados o creados Generar, describir y registrar patrones numricos, usando una variedad de estrategias en tablas de 100 manual o con software educativo Demuestran un estilo de trabajo ordenado y metdico Ampliar tablas INDICADORES DE DESEMPEO

Se presenta a los alumnos el objetivo de la clase. Se dan las instrucciones a realizar durante la clase Con la ayuda del docente los alumnos resuelven ejercicios para ampliar tablas con nmeros pares ordenados lo que involucre las la sustraccin la divisin y la adicin, para ellos resuelven pginas 138 y 139 del texto gua. Se resuelven en conjunto los ejercicios en la pizarra, cierre y conclusiones.

RECURSOS

DESARROLLO

Texto del estudiante.

Amplan tablas numricas

CIERRE

TRABAJO CON LA

Lista de ejercicios

FAMILIA