TEMA: VIAJANDO AL ESPACIO NIVEL: Pre -kinder (NT1).

EDUCADORA: Ingrid Villagra Vega FECHA: Desde 05 de junio hasta 30 de Junio

MBITO NUCLEO- A. ESPERADO PP A. ESPERADO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJES ESTRATEGIAS DUA RECURSOS INDICADOR
ESPECFICO TIPO DE EVALUACIN

Comunicacin 6.-Reconocer que Reconocer palabras Escuchan la historia de la Gata Proporcionar mltiples formas Rima La gata Pilar Formativa
Lenguaje Verbal las palabras estn que riman entre s. Pilar,buscando las palabras que rimas, de representacin Cancin Pin pon es un Instrumento:
Comunicacin oral. conformadas por luego marcan palabras que riman en el mueco Escala de apreciacin
silabas y que texto. Proveer o activar Naipes de rima
conocimientos previos
Lenguaje verbal algunas de ellas Entonan cancin Pin pon es un mueco, Ficha de trabajo Reconoce palabras que
Iniciacin a la tienen las mismas luego buscan y marcan rimas. Proporcionar mltiples formas Naipes fnicos finalizan con el mismo
lectura silabas finales Juegan con naipes juntando las de accin y expresin Lpices de colores sonido
ilustraciones que riman entre si. Lpiz mina
En una hoja de trabajo unen figuras que Utilizar mltiples opciones de
riman entre si. medio de comunicacin Separa las silabas de una
Segmentar palabras palabra hablada.
Proporcionar mltiples formas
Segmentan palabras percutiendo con las Fichas de trabajos Busca palabras con igual
de motivacin
palmas Naipes fnicos nmero de silabas
Segmentan silabas realizando saltos Incrementar el dominio de Laminas con
Registran las silabas de las palabras retroalimentacin orientada ilustraciones
coloreando crculos. Fichas de trabajo.
Registran las silabas marcando puntos.
Pegan crculos de acuerdo a la cantidad de
silabas
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MBITO A. ESPERADO PP A. ESPERADO ESP EXPERIENCIA DE APRENDIZAJ ESTRATEGIAS DUA RECURSOS INDICADOR
NUCLEO- EJE AP -EVALUACION

Comunicacin 1.Manifestar inters Manifestar inters Culebritas, culebritas los alumnos (as) reptan en el Proporcionar mltiples Cancin: Chicos, Formativa
Lenguaje Artstico por ensayar y por reproducir piso primero boca abajo, luego reptan de espalda. formas de representacin chicos podemos ser Instrumento:
Expresin creativa. reproducir algunos algunos gestos, Chicos, grandes, los alumnos entonan cancin grandes , grandes Escala de apreciacin
gestos, postura , postura, toman diferentes posiciones el alumno con los ojos Opciones que permitan la podemos ser
modificacin y
desplazamientos y desplazamientos y vendados debe adivinar en qu posicin est el Papel lustre Manifiesta inters en
movimientos en movimientos en resto. personalizacin de la Colchonetas participar en juegos
presentacin de la
sencillas juegos. Juego Machiri, machiri pique
coreografas, Juego ronda d colores informacin
rondas, juegos y Juego sol y luna , la luna pasa corriendo haciendo Proporcionar mltiples
bailes dormir a los nios(as), luego pasa el sol el que los formas de accin y
despierta con su varita mgica expresin

Proveer varias formas para

interactuar con los
materiales proporcionados

Proporcionar mltiples
formas de motivacin

Variar los niveles de

desafo y apoyo
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NUCLEO- EJE AP

Lenguaje verbal Asociar las vocales a Asociar la vocal I Realizan predicciones del poema AEIOU, luego Proporcionar mltiples Lminas de las vocales Formativa
sus con su grafema. lo escuchan y buscan palabras con las vocal formas de representacin
Iniciacin a la Texto del poema AEIOU Instrumento:
correspondientes conocidas.
lectura. grafemas Observan vocal trazada en la pizarra en todas Proporcionar mltiples
opciones para el lenguaje Ficha de trabajo Escala de apreciacin
sus formas, registrando las palabras que ellos
mencionan con sonido inicial I y los smbolos Cancin Aserrn Reconoce el nombre de la
Unen vocales imantadas que se asemejan Proporcionar mltiples Aserran los maderos de vocal I.
entre s en su representacin grfica. San Juan
formas de accin y Asocian la vocal I con igual
Escuchan y cantan cancin aserrn aserrn expresin Aguja sonido inicial de la palabra
enfatizando los sonidos voclicos que
aparecen Proveer varias formas para Papel lustre Reconocen palabras con
Encierran con crculos las vocales encontradas interactuar con los sonidos inicial I.
en el texto. materiales proporcionados
Unen vocal con palabras con igual sonido Muestra comprensin de lo
Proporcionar mltiples escuchado respondiendo
inicial.
formas de motivacin preguntas
Variar los niveles de
desafo y apoyo
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Lenguaje verbal Comprender Comprender informacin Observan cuento, realizan predicciones del Proporcionar mltiples Cuentos: La tortilla Formativa
informacin explicita que entrega un texto. formas de representacin corredora
Iniciacin a la explicita evidente de cuento Escuchan relato del cuento Instrumento:
lectura Definir el vocabulario y los Cuento Los tres lobitos
variados textos Responden preguntas explicitas sobre el Escala de apreciacin
literarios y no contenido de cuentos: La tortilla smbolos y el cochinito feroz
literarios simples, corredora Proporcionar mltiples Hoja de trabajo Describe alguna de las
mediante la escucha Cuento los tres lobitos y el cochinito feroz caractersticas de los
formas de accin y
atenta y la Dibujo libre expresin Lpices de colores personajes de un
realizacin de Realizan descripciones sencillas del cuento cuento escuchado
sencillas escuchado Utilizar mltiples opciones Diario
de medios de Dice de que se trata el
predicciones. Comprender informacin Observan y se comenta la utilidad del diario Noticias texto escuchado
explicita de noticias como medio informativo comunicacin
Hoja
realizando descripciones Recolectan noticias en sus hogares Proporcionar mltiples Relata algn episodio
sencillas. comentndola en el aula del texto escuchado
formas de motivacin Lpiz mina
Rescatan informacin sobre cul es la
noticia ms importante del colegio Variar los niveles de Lpices de colores.
Observan y comentan el reporte escolar desafos y la comunidad
Ayudados por las educadoras crean su
propia noticia
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NUCLEO- EJE AP -EVALUACION

Relacin con el Manifestar Despertar el inters por Observan video del sistema solar .Proporcionar mltiples Video del sistema solar. Formativa
medio natural y curiosidad por conocer componentes Responden preguntas explicitas sobre lo formas de representacin Ficha de trabajo
Instrumento:
cultural. conocer algunos del universo como sol, observado. Lpices de colores
componentes del Tierra, Luna, estrellas y Confeccin del panel con el sistema solar Ofrecer alternativas para Lamina del sistema solar.
Seres vivos y su informacin auditiva y Escala de apreciacin
Universo, como Sol, planetas. Coloreado del sistema solar
entorno Tierra, Luna, A travs de un video vivencian un viaje al visual Nombra al menos tres
Descubrimiento del estrellas y otros sistema solar. Proporcionar mltiples planetas del sistema
planetas visibles. Confeccionan un cohete con material solar
mundo natural. formas de accin y
reciclable expresin
Relaciones lgico Nombra al menos tres
Confeccionan con material reciclable un
componentes del
matemticas y ovni Proporcionar varios
cuantificacin mtodos de respuestas. sistema solar

Menciona la
Razonamiento Proporcionar mltiples
Conversacin sobre como los movimientos importancia del sol
lgico matemtico 5.-Reconocer el formas de motivacin Ilustraciones
de la tierra producen las estaciones del ao para la tierra.
nombre y algn Hoja de trabajo
Clasifican y pegan figuras geomtricas Fomentar la colaboracin
atributo de tres Reconocer el nombre y
Relacionan formas con objetos concretos y la comunidad Papel lustre Reconoce y nomina
figuras geomtricas algn atributo del Pegamento figuras geomtricas.
Recortan con tijera figura geomtrica
bidimensionales y triangulo
Coloreado en ficha de trabajo Tijera
dos Aguja Menciona
Perforado de un triangulo
tridimensionales caractersticas de las
Almohadilla
asocindolas c figuras geomtricas
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NUCLEO- EJE AP -EVALUACION

Relacin con el 1.-Orientarse Orientarse Observan lminas de las diferentes estaciones del .Proporcionar mltiples Hojas secas Formativa
medio natural y temporalmente en temporalmente en las ao. formas de representacin Fichas de trabajo
cultural. situaciones secuencia de las Observan power point de las estaciones del ao Lpices de colores Instrumento:
definir vocabulario y los
cotidianas, estaciones del ao Completan un rbol con caractersticas del Otoo Papel lustre Escala de apreciacin.
Relaciones lgico utilizando diferentes Primavera, Otoo, Perforado de una hoja smbolos Aguja de lana.
matemticas y Nomina las estaciones
nociones y Verano e Invierno Coloreado de una ficha de trabajo Proporcionar mltiples Cuento El gigante
cuantificacin relaciones tales conociendo sus Cuento El gigante egosta egosta. del ao tratadas.
formas de accin y
Razonamiento como: secuencia caractersticas fsicas Relacionan naipes de dedos con los nmeros que expresin Menciona
(antes-despus correspondan. caractersticas del
lgico matemtico
Relacin con el Utilizar mltiples Power point Otoo e Invierno
8. Identificar Observan power point sobre efectos fsicos herramientas para la Lpices de colores
medio natural y posibles causas de
cultural. provocados por los cambios de estacin construccin Hoja de trabajo
cambios o efectos Identificar cambios en Investigar y dar conocer cambios que se producen en
fsicos provocados Proporcionar mltiples
Seres vivos y su su estilo de vida en los animales durante el cambio de estaciones
entorno por situaciones o algunos animales formas de motivacin
Exponer trabajos de investigacin
fenmenos de la durante el invierno Investigar y dar conocer cambios que se producen en Incrementar el dominio de la
Descubrimiento naturaleza las plantas durante el cambio de estaciones retroalimentacin orientada
del mundo natural
Coloreado de figuras

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MBITO A. ESPERADO PP A. ESPERADO ESP EXPERIENCIA DE APRENDIZAJ ESTRATEGIAS DUA RECURSOS INDICADOR -EVALUACION
NUCLEO- EJE AP

Relacin con el 10.Emplear los Emplear los nmero Realizar conteo utilizando fichas y .Proporcionar mltiples Fichas Cuenta hasta 5 por s solo.
medio natural y nmeros hasta al hasta al menos el 4 para relacionndolas con el numeral que formas de representacin
cultural. menos el 10, para contar y compara corresponda. Naipe de dedos Cuenta hasta 10 sin ayuda del
Ofrecer alternativas para adulto
contar, cuantificar cantidades Dibuja la cantidad de objetos que Naipe de nmeros
Relaciones lgico representan los nmeros del 1 al 4 informacin auditiva y
matemticas y Emplear los nmeros visual Reconoce nmeros del 1 al 5
Une la cantidad con el nmero que Hojas de trabajo
cuantificacin para cuantificar muchos corresponde Relaciona nmeros con cantidad
11.Representar pocos Proporcionar mltiples Ficha de trabajo
Cuantificacin grficamente Manipular material discriminando muchos formas de accin y de objetos
cantidades y pocos. expresin Cartulina Discrimina cuantificador mucho-
nmeros , al menos Observan lamina destacando donde hay
Proporcionar varios Lpices de colores poco.
hasta el 10, en muchas figuras y donde hay pocas
distintas situaciones Colorean la figura donde hay muchos mtodos de respuestas. Representa grficamente
Plasticina
elementos numero del 1 al 4
Proporcionar mltiples
Representar Realiza comparacin y dibuja pocas figuras Pizarra
formas de motivacin
grficamente nmeros en relacin a las figuras dadas
del 1 al 4 Modelar muchas y pocas flores. Fomentar la colaboracin
Juegan a contar y registran cantidad en el y la comunidad
pizarrn.
Cuentan y registran cantidad en una ficha
de trabajo
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MBITO A. ESPERADO PP A. ESPERADO ESP EXPERIENCIA DE APRENDIZAJ ESTRATEGIAS DUA RECURSOS INDICADOR
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Relacin con el 5.-Reconocer el Reconocer el nombre y Perforado de un triangulo .Proporcionar mltiples Papel lustre Reconoce y nomina
medio natural y nombre y algn algn atributo del Clasifican y pegan figuras geomtricas formas de representacin Almohadilla figura geomtrica.
cultural. atributo de cuatro triangulo Relacionan formas con objetos concretos Aguja
figuras geomtricas Recortan con tijera figura geomtrica Opciones que permitan la Tijera
Relaciones lgico modificacin y
bidimensionales y Arman figuras con figuras geomtricas Menciona
matemticas y tres personalizacin de la
cuantificacin informacin caractersticas de la
figura geomtrica
Razonamiento Proporcionar mltiples
lgico matemtico formas de accin y Vasos plsticos Menciona la
Comentan la importancia del agua en la Agua importancia del agua
expresin
5. Reconocer Reconocer propiedades tierra. Jugos de diferentes en la vida de los seres
algunas del agua Observan las propiedades del agua Variar los mtodos de colores vivos.
propiedades y Realizan experimento sobre la solidez del respuestas Sal
transformaciones de Menciona estado del
agua Azcar
Proporcionar mltiples agua.
agua en situaciones Se preparan soluciones de jugos en polvo Bicarbonato
naturales y de formas de motivacin
de cuatro colores en agua y como un patrn Mantequilla Muestra inters en la
experimentacin agua pura Fomentar la colaboracin Aceite realizacin de los
Preparacin de soluciones acuosas y la comunidad experimentos