PRIMER BIMESTRE

APELLIDOS Y NOMBRES AGUILAR QUISPE, Maycol ALVAREZ OSCCO, Isaac AROHUILLCA CCORISONCCO, Clarita CARRIN HURTADO, Daniel CCARHUAS YAURIS , Jos Fernando GUILLN VARGAS, Marcelino HUAMN QUISPE, Jhan Carlos OSCCO QUISPE, Maykol PERZ HUAMAN, Joel Jhonatan PICHIHUA OSCCO, Sal PICHIHUA QUISPE, Cries Digenes QUISPE MALLQUI, Amrico QUISPE QUISPE, Fortunato QUISPE QUISPE, Ruth Carina TORRES HUARCAYA, Ever VARGAS ALLCCA, Deysi Edith YAURIS QUISPE, Rosa Mara YAURIS QUISPE, Rosaly
Comuni cacin Mate mtica Personal Social Cie. Ambien. Educacin Religiosa Arte Comuni cacin

SEGUNDO BIMESTRE
Mate mtica Personal Social Cie. Ambien. Educacin Religiosa Arte Comuni cacin

TERCER BIMESTRE
Mate mtica Personal Social Cie. Ambien. Educacin Religiosa Arte Comuni cacin

CUARTO BIMESTRE
Mate mtica Personal Social Cie. Ambien. Educacin Religiosa Arte

B C B B B C B

B C B B B C B

B C B B B C B

B C B B B C B

A B A A A B A

A B A A A B A

B B B B B B B B B B

B B B B B B B B B B

B B B B B B B B B B

B B B B B B B B B B

A A A A A A A A A A

A A A A A A A A A A

.
Prof. (a) Andrea Atao Legua 6to Grado B

EVALUACIN ESCRITA DE COMUNICACIN NOMBRES Y APELLIDOS... GRADO Y SECCIN.

Hace mucho tiempo exista un enorme rbol de manzanas. Un pequeo nio lo amaba mucho y todos los das jugaba alrededor de l. Trepaba al rbol
hasta el tope y el le daba sombra. El amaba al rbol y el rbol amaba al nio.

Pas el tiempo y el pequeo nio creci y el nunca ms volvi a jugar alrededor del enorme rbol. Un da el muchacho regres al rbol y escuch que el rbol le dijo triste:
"Vienes a jugar conmigo?" pero el muchacho contest "Ya no soy el nio de antes que jugaba alrededor de enormes rboles. Lo que ahora quiero son juguetes y necesito dinero para comprarlos". "Lo siento, dijo el rbol, pero no tengo dinero... Te sugiero que tomes todas mis manzanas y las vendas. De esta manera t obtendrs el dinero para

tus juguetes". El muchacho se sinti muy feliz. Tom todas las manzanas y obtuvo el dinero y el rbol volvi a ser feliz.

Pero el muchacho nunca volvi despus de obtener el dinero y el rbol volvi a estar triste. Tiempo despus, el muchacho regres y el rbol se puso feliz y le pregunt: "Vienes a jugar conmigo?" "No tengo tiempo para jugar. Debo de trabajar para mi familia. Necesito una casa para compartir con mi esposa e hijos. Puedes ayudarme?"... Lo siento, pero no tengo una casa, pero...t puedes cortar mis ramas y construir tu casa". El joven cort todas las ramas del
rbol y esto hizo feliz nuevamente al rbol, pero el joven nunca ms volvi desde esa vez y el rbol volvi a estar triste y solitario.

Cierto da de un clido verano, el hombre regres y el rbol estaba encantado. "Vienes a jugar conmigo?" le pregunt el rbol. El hombre contest
"Estoy triste y volvindome viejo. Quiero un bote para navegar y descansar. Puedes darme uno?". El rbol contest: "Usa mi tronco para que puedas construir uno y as puedas navegar y ser feliz". El hombre cort el tronco y construy su bote. Luego se fue a navegar por un largo tiempo.

Finalmente regres despus de muchos aos y el rbol le dijo:

"Lo siento mucho, pero ya no tenga nada que darte ni siquiera manzanas". El hombre replic "No tengo dientes para morder, ni fuerza para escalar... Por ahora ya estoy viejo". Entonces el rbol con lgrimas en sus ojos le dijo, "Realmente no puedo darte nada.... la nica cosa que me queda son mis races muertas". Y el hombre contest: "Yo no necesito mucho ahora, solo un lugar para descansar. Estoy tan cansado despus de tantos aos". "Bueno, las viejas races de un rbol, son el mejor lugar para recostarse y descansar. Ven sintate conmigo y descansa". El hombre se sent junto al rbol y este feliz y contento sonri con lgrimas.

Esta puede ser la historia de cada uno de nosotros. El rbol podan ser son nuestros padres. Cuando somos nios, los amamos y jugamos con pap y mam... Cuando crecemos los dejamos.....Slo regresamos a ellos cuando los necesitamos o estamos en problemas... No importa lo que sea, ellos siempre estn all para darnos todo lo que puedan y hacernos felices. T puedes pensar que el muchacho es cruel contra el rbol, pero es as como nosotros tratamos a nuestros padres...

Lee y responde:
1-Cul es la idea central del texto? Marca. ( ) El servicio que el rbol presta a l ser humano. ( ) El cario del rbol por el hombre.

( ) La niez y su amor por el rbol. ( ) Los beneficios de los rboles. 2-Cul es el mensaje que desea transmitirnos el autor? Marca. ( ) Muchas veces somos ingratos con aquellos que no aman. ( ) El cario que debemos guardar por los rboles. 3-Escribe en la columna A los sinnimos y en la columna B los antnimos. Querer , vender , despreciar , nio , regresar , chico , irse , contento , triste , adquirir , grande , bajar , maduro. PalabrasSinnimos A Antnimos B 4-Responde: a) Por qu crees que el hombre siempre buscaba al rbol? b) Qu representa el rbol? c) Cmo es el cario de nuestros padres? Y, a veces como nos portamos nosotros? Trepar Amar Volver Comprar Feliz Adulto Enorme . . .. . .

5.-Extrae sustantivos propios y comunes, y escribe oraciones, identificar el sujeto, predicado, ncleo del sujeto.

EVALUACIN DE MATEMTICA NOMBRES Y APELLIDOS_______________________________________________Grado y seccin______ 1.-Dados los Conjuntos: A={x/x N 10 } B={ x/x N 6 14 } C={ x/x N 7 12 } Hallar, graficar y colorear: a) A U B b) B C c) A B d) C A

2.-Resuelve el siguiente problema de conjunto. a) De 127 amigos que tengo, 92 juegan ajedrez y 32 juegan nintendo:Cuntos juegan ambas cosas a la vez, si todos juegan por lo menos alguno de estos entretenimientos? 3.-Resuelve el siguiente problema. a) Maycol tiene en una caja 50 chocolates el lunes se comi 4, ese mismo da le regal 2 a Carolina, el martes Pablo le regala el doble de lo que tena inicialmente, el mircoles se comi 6, y el jueves le regal la cuarta parte de 8,a la maestra, y yo me com 1.Hoy es viernes y no se ha comido ni ha regalado ninguno. Cuntos chocolates le quedarn?

4.-La expresin 9 se lee de varias maneras:

EVALUACIN DE PERSONAL SOCIAL NOMBRES Y APELLIDOS_____________________________________________GRADO Y SECCIN____________ 1.-ESCRIBE ( V ) SI ES VERDADERO O (F) SI ES FALSO SEGN LAS EXPRECIONES: a) b) c) d) La convivencia es practicar la comunicacin, amor y respeto.___________________ Los valores son tomar las cosas ajenas, no compartir acciones positivas con los compaeros.___________ Para crear un clima de armona y seguridad debemos actuar correctamente.__________________ Cuando un nio no cumple con su deber, practica las normas de convivencia._________________

2.-COMPLETA LO NECESARIO: a) b) c) d) La adolescencia es una .de cambios como parte del desarrollo.. En la adolescencia se da los cambios Los valore morales son . La equidad es tratar a todas las de manera

3.-ENCIERRA CON UN CRCULO LA REPUESTA CORRECTA: A. LA AUTOESTIMA ES: a. Valorarnos, querernos conocernos y apreciarnos tal como somos. b. No aceptarnos. c. Decidir por los dems. d. Proponer prcticas sencillas. B. LOS DISTRITOS DE ANDAHUAYLAS SON: a. 91 distritos b. 18 distritos c. 14 distritos d. 19 distritos C. LA PROVINCIA DE ANDAHUAYLAS CUMPLI: A. 187 aos B. 188 aos C. 198 aos D. 166 aos D. LOS VALORES SON:

a. b. c. d.

Principios, normas. Derechos. Juegos entre amigos. Pelea con los compaeros.

4.-ANALIZA EL SIGUIENTE CASO.

Pablo es un chico de 12 aos. Sus padres se han divorciado. l vive con su madre, quin trabaja todo el da y por eso no le puede dedicar mucho tiempo. En el colegio, Pablo no se relaciona bien con sus profesores ni con sus compaeros debido a que se siente solo e inseguro. Hace unas semanas, Pablo se hizo amigo de unos chicos a travs del chat. Con ellos, que son un poco mayores que l, pasa algunas tardes fumando y bebiendo cerveza. RESPONDE LAS SIGUIENTES IERROGANTES: 1.-Consideras que Pablo est tomando decisiones saludables? Por qu? 2.-Crees que tiene una alta autoestima? 3.-Qu consejo le daras? 4.-En qu etapa de desarrollo se encuentra Pablo? TRABAJAR AL REVES DELA HOJA. EVALUACIN DE CIENCIA Y AMBIENTE NOMBRES Y APELLIDOS____________________________________________________________________GRADO Y SECCIN_____________ 1.-ESCRIBE LO NECESARIO: A. B. C. D. La clula tienen todos los ______________________________________________ La clula es la ____________________________estructural de los ________________________________ Las partes de la clula son:_______________________________________________________________________________________ Las caractersticas delos seres vivos son:______________________________________________________________________

2.-REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL DE LA DONACIN DE RGANOS EN EL PER. Pag. 53

3.-Realiza una descripcin de la ilustracin Pag. 39.

PROBLEMAS DE FRACCIONES 1.-Si el tronco se divide en cinco partes iguales. Qu fraccin del tronco es cada una de ellas?. A. B. C. D. E. 1/3 1/2 1/5 1/6 1/4

6.-Por un trabajo que realiz, Hctor recibi dos tercios de un saco de 30 Kg de papas. l, a su vez, le regal dos quintos de su parte a su mam. Qu fraccin del saco de papas recibi su mam?.Cuntos kilos de papa regal Hctor a su mam? A. B. C. D. E. 98/5 y 8Kg 95/4 y 9Kg 98/8 y 6Kg 94/4 y 8Kg 96/5 y 8Kg

2.-Si de esas cinco partes se toman tres, Qu fraccin del tronco se ha tomado?. A. B. C. D. E. 3/5 3/4 5/3 2/5 5/5

3.-Si para elaborar una silla se necesitan dos quinceavas del tronco de un rbol, y para elaborar una mesa se requieren dos novenos Cunto del tronco ser necesario para elaborar una mesa y una silla?. A. B. C. D. E. 48/135 49/133 47/134 48/313 46/531

7.-La mam de Daniel prepara unas tortas sabrosas. Para hacer una, le agrega a la harina un cuarto de su peso en agua un quinto de su peso en manteca y un dcimo de su peso de azcar. Qu cantidad de agua, manteca y azcar necesitar para 200 g de harina?. A. B. C. D. E. 50 20g 30g 24g 46g 40g y 20g 58g y 30g 56g y 50g 50g y 60g 70g y 68g

4.-Un carpintero guarda los muebles que fabrica en un almacen.Suele utilizar un camin para trasladarlos hasta la tienda donde se pone a la venta. Un da que el carpintero tena lleno los dos tercios de su almacn, vino el camin y se llev la cuarta parte. Qu parte del almacn queda todava con muebles?. A. B. C. D. E. 6/12 5/12 4/12 2/13 12/5

8.-En la fiesta de cumpleaos de su hermana menor Carmen y como hermana mayor le encargan repartir la torta, por ello Mara cuenta a las personas que han asistido ese da a su casa y encuentra que son 33, por lo que se pregunta. Cmo repartir esta torta entre 33 personas?. A. B. C. D. E. 1/34 1/33 5/33 1/34 1/23.

5.-Marcos tiene la quinta parte de la edad de su padre, que tiene 50 aos, pero el doble de la edad de su hermano menor. Qu parte de la edad del padre tiene su hermano menor?. A. B. C. D. E. 2/10 1/10 3/30 8/10 4/10

1.-Una tela se encoge al ser mojada

1 4

de su longitud y

1 3

de su anchura. Qu longitud de la tela nueva hace falta emplear para tener 20 metros cuadrados de tela despus

de mojada? Esta tela antes de ser mojada tena 8 metros de ancho. a. 2m b. 3m c. 4m d. 5m e. 6m

2.-Haciendo uso del mnimo comn mltiplo (m.c.m.) efectuar:

5 2 3 12 9 8
19 72 23 72 49 c. 72 73 d. 72 31 72

a. 3.-

b.

e.

Efectuar la siguiente operacin:

1 1 7 2 3

53 a. 6

59 b. 6

65 c. 6

68 d. 6

e.

69 6

1.-Una tela se encoge al ser mojada de su longitud y de su anchura. Qu longitud de la tela nueva hace falta emplear para tener 20 metros cuadrados de tela despus de mojada? Esta tela antes de ser mojada tena 8 metros de ancho. a. 2m b. 3m c. 4m d. 5m e. 6m
7)

1 4

1 3

6)

Se reparten 348 chocolates entre 17 alumnos, si se sabe que fueron repartidos equitativamente y sobraron 8 chocolates. Cuntos chocolates le tocaron a cada uno?

a.- 2 +

b.-4

c.- 6

d.- 3

e.- 5

Un jarrn se parte en varios pedazos, Ricardo intentando recoger los pedazos, forma tres grupos (grandes, medianos y pequeos). Si se sabe que en cada grupo hay 9 pedazos y adems se le perdieron 2 pedazos. En cuntos pedazos se rompi el jarrn?

2.-Haciendo uso del mnimo comn mltiplo (m.c.m.) efectuar:

5 2 3 12 9 8

19 a. 72
3.-

b.

23 72

c.

49 72

d.

73 72

31
e . 72
8)

a.- 29

b.-

24

c.- 25

d.-

27

e.- 30

En una divisin el dividendo es 684, el divisor dos unidades menos que el cociente, el cociente es el triple del residuo. Si se sabe que el residuo es 9, hallar el valor del divisor.

Efectuar la siguiente operacin: 1 1 3 7 2 3

a. 4.

53 6

b.-

59 6

65
c.- 6

68 d.- 6

a.-

25

b.-

24

c.-

27

d.-

28

e.-

30

69
e.- 6
9) Resuelve: Adicin de nmeros decimales a. 372,47 + 3,8 + 40,05 b. 26,3 + 472,0 + 15,476

Efectuar la siguiente operacin:

3 2 1 5 5
2 3 5 b.
1 4 5 c.

c.

3,58 - 0,6

d. 41,231 - 26,5

a. 5.

d. 4

e. 5
e. 62,3 - 56,4 f. 2,83 + 16,4 + 193,42

Completar con los signos ">" o "<" segn corresponda:

5
I.

7 8

4 5
II.

1 2

3 4

1 4
g. 124,8 + 2,54 + 0,612 h. 4,2 - 0,1839

i.

0,6 - 0,0002

j. 0,368 - 0,2514

3
III.

2 3

1 4
IV.

2 3

1 5

1 3

2 5

1.-Tres compaas de navegacin pasan por cierto puerto. La primera cada 8 das; la segunda cada 18 das y la tercera cada 21 das. Cada cuntos das se hallan los buques de los tres compaas simultneamente en este puerto? a.b.c.d.e.-

Grfico 1: La siguiente grfica muestra el volumen de venta obtenido durante los seis primeros meses del ao de un equipo de vendedores.
Cantidad de ar t culos 45000 40000

2. Tres aviones salen de una misma ciudad con una periodicidad de 4 das; 5 das y 10 das, respectivamente. Si la ltima vez que salieron juntos fue el 14 de julio, cul ser la prxima fecha en que volvern a salir juntos?

35000 30000 25000 20000

a.-15

b.- 30

c.-20

d.- 22

e.-25

15000 Mes

ene

feb

mar

abr

may

jun

3. Cul es la menor longitud que debe tener una varilla para que se puede dividir en trozos de 24 cm; 27 cm; 45 cm de longitud sin que sobre ni falte nada? a.- 1080cm b.- 1180cm c.- 1200cm d.- 1818cm e.-1008cm

1.

Cul es el volumen total de venta, durante esta "Campaa de medio ao"?

a. d. 2.

160 000 190 000

b. e.

210 000 242 000

200 0

4. Dos ciclistas dan vueltas en una pista; el primero cada 48 segundos y el segundo cada 64 segundos. Si salen juntos, al cabo de cunto tiempo pasarn por el sitio de partida? a.192sb.-200s c.-210s d.- 250s e.191s-

Indica el promedio (aprox.) de venta mensual durante esta campaa.

a.

28 828 30 300

b. e.

33 300 30 000

33 33

5. Tres perros salen juntos en una carrera. El primero tarda 20 segundos en dar la vuelta a la pista, el segundo tarda 33 segundos y el tercero, 36 segundos. Al cabo de cuntos segundos volvern a pasar juntos por la lnea de salida, si salen juntos?

d. 3.

Durante cuntos meses el volumen de venta estuvo sobre el promedio mensual?

a.-

b.-

c.-

d.-

e.4.

a.

b.

c.

d.

e. 1

Cul es el mximo volumen de venta logrado a lo largo de toda la campaa, durante medio ao?

a. d.

35 000 artculos 50 000

b. e.

45 000 60 000

45 00

5.

Entre qu meses el volumen de venta tuvo la cada ms apreciable? a. d. mayo y junio abril y mayo b. e. enero y febrero mayo y enero

marzo

Grfico 3: El grfico muestra la produccin (en toneladas) de dos tubrculos, en tres meses del ao.
Produccin (toneladas)

Grfico 2: La inflacin en un pas mostr la siguiente evolucin entre febrero y junio:

Tasa de inflacin (%)

35 30 25 20

papa camote

90 70 50

15

30
10

10
5 Ene Feb Mar Mes

Mes

6. 8. En qu porcentaje desciende la produccin de camote entre febrero y marzo?

Halla la inflacin promedio durante el periodo febrero - junio (aprox.)

a.

40%

b.25%

c. 33%

d.45%

e. 20%

a. d.

30% 66,5%

b. e.

40% 36%

c.

45,5%

9.

Cul fue la produccin total (en toneladas) de papa en los tres meses? 7. a. 60 b. 50 c. 80 d. 70 e. 45 a. 100% 150% b. e. 120% 180% c. 130% Cul ser la inflacin de junio segn la tendencia mostrada?

10.

Qu porcentaje ms de camote, con respecto a la papa, se produce en enero?

d.

a.

40%

b.

50%

c.

45%

d. 30%

e.

10%

1.

Calcular la media aritmtica de las notas obtenidas por 11 alumnos del 6to grado en la asignatura de Aritmtica en el Tercer Bimestre. Nota: 12; 14; 12; 15; 12; 11; 10;11; 12; 14 y 14 a.-15 b.-16 c.- 12 d.- 11 e.-10

1.

Calcula el complemento de: 20 = _________ 50 = _________ 60 = _________ 0 = _________ 90 = _________ 80 = _________

2.

Los ahorros mensuales, en nuevos soles, de Gabriel son: 20; 25; 20; 20; 20; 25; 40; 50; 40; 50; 40 y 30. a. Calcula la media aritmtica.

2. 3. 4.

Si el complemento de un ngulo es 20, cul es el ngulo? a.- 30 b.-50 c.- 70 d.-90 La medida de un ngulo es 30. Calcula el doble de su complemento. a.- 100 b.-120 c.-110 d.-2000 Calcula "A + B". A = Complemento de 50. B = Complemento de 60. a.- 40 b.-70 c.-10 d.-60

a.- 32 b.

b.-33

c.-34

d.-40

Cul es la moda? a.- 15 b.-18 c.-19 d.-20 5.

Si al complemento de un ngulo se le aumenta 30, resulta igual al doble del ngulo. Halla dicho ngulo. a.-40 b.-60 c.-70 d.-90

c.

Hallar la mediana. a.-20 b.-25 c.-40 d.-30 6.

La diferencia entre el complemento de un ngulo y el mismo ngulo es 50. Halla dicho ngulo. a.-50 b.-70 c.-30 d.-80

3.

Indica cul es la moda del siguiente conjunto de datos: 9; 7; 5; 4; 3; 4; 9; 3; 4; 7; 8; 10; 7; 11; 7; 6; 2; 10; 7; 2; 3; 4 a.-7 b.-8 c.-9 d.-10 7.

Calcula "A + B - C". A = Complemento de 20. B = Complemento de 50. C = Complemento de 30. a.-30 b.-20 c.-50 d.-20

4.

Dados los siguientes valores de las edades de algunos nios de primaria: 5; 6; 7; 7; 7; 8; 8; 9 la media aritmtica, a.-9 la mediana a.-5 b.-6 c.-8 d.-9 b.-7 c.-8 d.-4 B.

NGULOS SUPLEMENTARIOS Es aquel par de ngulos cuyas medidas suman 180.

la moda a.-4 5. b.-5 c.-7 d.-9

Se lanza un dado al aire, cul es la probabilidad de que salga un nmero par? y un nmero impar?

120

60

6.

En una bolsa hay cuatro bolas azules, cinco bolas verdes y dos negras.

a. b. c. d.

Cul es la probabilidad de que al sacar una bola al azar salga una bola azul? Cul es la probabilidad de que al sacar al azar salga una bola verde? Cul es la probabilidad de que al sacar al azar salga una bola negra? Cul es la probabilidad de que al sacar una bola al azar salga una bola azul o una bola verde? AHORA, HAZLO T * * Como 120 y 60 suman 180, se les llaman ngulos suplementarios. Se deduce que el suplemento de 120 es 60 y viceversa.

7.

En una bolsa hay 12 bolas sealadas con los nmeros: 1; 2; 3; 4; 5; 6; . . . . ; 12

1.

Halla el suplemento de:

180 = _________ 120 = _________

150 = _________ 80 = _________ 0 = _________

a. b. c.

Cul es la probabilidad de que al sacar una bola, sta tenga un divisor de 12? Cul es la probabilidad de que al sacar una bola, sta tenga un mltiplo de 3? Cul es la probabilidad de que al sacar una bola, sta tenga un nmero menor que 10? 3. 2.

90 = _________

Si el suplemento de un ngulo es 100, cunto mide el ngulo? a.-80 b.-40 c.- 20 d.-50

Halla "A - B". A = Suplemento de 80. B = Suplemento de 150. a.- 60 b.-70 c.-30 d.-50

8.

Indica cul es la probabilidad de que al lanzar un dado salga un nmero:

a. b. c. 9.

mltiplo de 2. divisor de 5. menos que 4.

4.

Si al suplemento de un ngulo se le resta el mismo ngulo, el resultado es 80. Halla dicho ngulo. a.-50 b.-70 c.-80 d.-90

Si lanzamos una moneda al aire: a. b. Qu probabilidad hay de que salga cara? Qu probabilidad hay de que salga sello?

5.

El suplemento de un ngulo es igual al doble del mismo ngulo. Halla dicho ngulo. a.-120 b.-100 c.-134 d.-112

6.

Halla "M + N - R". M = Suplemento de 60. N = Suplemento de 100.

DEMUESTRA LO APRENDIDO 1. Calcular la media aritmtica de las notas obtenidas por un alumno del 6to grado en el curso de aritmtica. Nota: 18; 20; 16 y 14

R = Suplemento de 120.

PROBLEMAS SOBRE NGULOS

a.

14

b.

15

c. 16

d.

17

e.

18

1.

Indica el tipo de ngulo en: 20 40 90 100 ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

2.

Los gastos diarios, en nuevos soles, de Carlos son: 30; 20; 40; 20; 30; 30; 40 calcular:

I.

La media aritmtica

II.

La moda

III.

La mediana 120 150 180

Dar como respuesta la suma de los resultados obtenidos.

e. 150 2.

a.

30

b. 60

c. 90

d.

120

Calcula el complemento de: 20 = _______ 0 = _______ 60 = _______ 70 = _______

3.

En el ltimo examen bimestral del curso de Aritmtica de 10 preguntas se observ que un grupo de alumnos respondieron la siguiente cantidad de preguntas:

7; 6; 8; 10; 7; 3; 9; 3; 8; 7; 10; 8; 7; 6 y 6

80 = _______

90 = _______

Calcular:

3.

Calcula el suplemento de: 100 = _______ 120 = _______ 90 = _______ 110 = _______

I.

La moda

II.

La mediana

III.

La aritmtica media 130 = _______ 80 = _______

Dar como respuesta la suma de los resultados obtenidos.

a.

15

b.

18

c. 20

d.

21

e.

24

4.

Indica con una (V) si es verdadero; y con una (F), si es falso, en los siguientes enunciados:

30 y 60 son complementario .............................................................................................

4.

En una bolsa hay dos bolas azules; tres bolas rojas y cinco bolas amarillas.

100 y 80 son suplementarios ..............................................................................................

I. II.

Cul es la probabilidad de que al sacar una bola al azar salga una bola azul? Cul es la probabilidad de que al sacar al azar salga una bola amarilla?

40; 30 y 20 son complementarios .....................................................................................

100; 50 y 30 son suplementarios ......................................................................................

100 y -10 son complementarios ..........................................................................................

Dar como respuesta la suma de los resultados obtenidos.

3 a. 10

b.

4 10

c.

5 10

d.

7 10

e.

9 10

5.

Indica cul es la probabilidad de que al lanzar un dado salga un nmero:

I.

multiplicado 3

II.

menor que 5

Dar como respuesta la suma de los resultados obtenidos.

a.

1 6

b.

2 6

c.

3 6

5 d. 6

e.