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En cada ejercicio siguiente, calcule la media (Ma), mediana (Me), moda (Mo), desviación
estándar (s), coeficiente de variación (CV), varianza (s2), curtosis (K), coeficiente de
asimetría (As), rango, mínimo y máximo.
Presente los estadígrafos en una tabla que debe llevar título y se debe realizar la
interpretación de los valores. Asimismo, elabore las gráficas de la media, mediana y moda.
1) El número de horas semanales que 20 niños ven TV se presenta a continuación:
12 4 3 4 5 3 3 5 4 6
11 10 9 5 4 7 9 4 4 5
Tabla 1
Estadígrafos del número de horas semanales que 20
niños ven TV.
Estadígrafos Valor
Media 5.85
Mediana 5
Moda 4
Desviación estándar 2.815
Coeficiente de variación 48.12
Varianza de la muestra 7.924
Curtosis -0.203
Coeficiente de asimetría 1.035
Rango 9
Mínimo 3
Máximo 12
b) Mediana: Me= 5
La mediana igual a 5 indica que la mitad de los 20 niños ven TV 5 horas
semanales o menos y que la otra mitad ve TV más de 5 horas semanales.
c) Moda: Mo= 4
La moda igual a 4 indica que es el número de horas semanales que los niños ven
TV es el que más repite con más frecuencia. O que también se puede decir que 4
son las horas semanales que más TV ven los 20 niños.
f) As= 1.035
Como As=1.035, la distribución se aproxima a una curva de asimetría positiva,
es decir, la mayoría de los datos se tienden a reunir más en la parte izquierda
que en la derecha de la media.
g) Curtosis: K= -0.203
El valor negativo de la curtosis, -0.203, indica que la curva asociada al número
de horas semanales que ven TV los niños corresponde a una distribución
platicúrtica o aplanada con baja concentración de datos alrededor de la media.
Figura 1
Estadígrafos de medidas de centralidad del número de horas semanales que 20 niños ven TV.
6 5.85
5
5
4
4
0
Media Mediana Moda
Tabla 2
Estadígrafos del número de hijos por familia.
Estadígrafos Valor
Media 2.8
Mediana 3
Moda 3
Desviación estándar 1.44
Coeficiente de variación 51.30
Varianza de la muestra 2.06
Curtosis -0.80
Coeficiente de asimetría -0.32
Rango 5
Mínimo 0
Máximo 5
a) Media: Ma= 2.8
La media aritmética significa que en promedio el número de hijos por familia es
de 2.8, mejor dicho 3 hijos por familia.
b) Mediana: Me= 3
La mediana igual a 3 que el número de hijos por familia es igual o más que 3
hijos y la otra mitad es igual o menor a 3 hijos.
c) Moda: Mo= 3
La moda igual a 3 indica que de todas las familias la mayoría tiene 3 hijos ya
que es el dato que más se repite con frecuencia.
f) As= -0.32
Como As=-0.32, la distribución se aproxima a una curva es decir, no presenta
una asimetría con sesgo a la izquierda ni a la derecha y aproximadamente existe
la misma cantidad de datos mayores que la media, que los datos menores.
g) Curtosis: K= -0.80
El valor negativo de la curtosis, -0.80, indica que la curva asociada al número
de hijos por familia corresponde a una distribución platicúrtica o aplanada con
baja concentración de datos alrededor de la media.
Figura 2
Estadígrafos de medidas de centralidad del número de hijos por
familia.
2.95
2.9
2.85
2.8
2.8
2.75
2.7
2.65
Media Mediana Moda
Tabla 3
Estadígrafos del número de estudiantes por aula en una I. E.
Estadígrafos Valor
Media 14.15
Mediana 14
Moda 14
Desviación estándar 1.50
Coeficiente de variación 10.58
Varianza de la muestra 2.24
Curtosis 0.02
Coeficiente de asimetría -0.18
Rango 6
Mínimo 11
Máximo 17
b) Mediana: Me= 14
La mediana igual a 14 indica que el número de alumnos por aula es igual o más
que 14 y la otra mitad es igual o menor a 14.
c) Moda: Mo= 14
La moda igual a 14 indica que de todas las aulas la mayoría tiene 14 estudiantes
en sus aulas, ya que es el dato que más se repite con frecuencia.
f) As= -0.18
Como As=-0.18, la distribución se aproxima a una curva simétrica, es decir, no
presenta una asimetría con sesgo a la izquierda ni a la derecha y
aproximadamente existe la misma cantidad de datos mayores que la media, que
los datos menores.
g) Curtosis: K= 0.02
El valor positivo o casi cero de la curtosis, 0.02, indica que la curva asociada al
número de estudiantes por aula corresponde a una distribución mesocurtica o
normal con concentración normal de datos alrededor de la media.
Figura 3
Estadígrafos de medidas de centralidad del número de estudiantes por aula en una I. E.
14.1
14.05
14 14
14
13.95
13.9
Media Mediana Moda
Tabla 4
Estadígrafos del Ingreso diario (en soles) de
trabajadores de una empresa
Estadígrafos Valor
Media 68.9
Mediana 65
Moda 65
Desviación estándar 11.06
Coeficiente de variación 16.05
Varianza de la muestra 122.30
Curtosis 1.19
Coeficiente de asimetría 1.29
Rango 50
Mínimo 50
Máximo 100
b) Mediana: Me= 65
La mediana igual a 65 indica que el ingreso diario de los trabajadores de una
empresa es igual o más que 65 y la otra mitad es igual o menor a 65.
c) Moda: Mo= 65
La moda igual a 65 indica que es el ingreso diario de los trabadores de una
empresa, ya que es el dato que más se repite con frecuencia.
f) As= 1.29
Como As=1.29, la distribución aproxima a una curva de asimetría positiva, es
decir, la mayoría de los datos se tienden a reunir más en la parte izquierda que
en la derecha de la media.
g) Curtosis: K= 1.19
El valor positivo de la curtosis, 1.19, indica que la curva asociada al número de
estudiantes por aula corresponde a una distribución leptocúrtica o apuntada con
gran concentración de datos alrededor de la media.
Figura 4
Estadígrafos de medidas de centralidad del Ingreso diario (en soles) de trabajadores de una
empresa.
68
67
66
65 65
65
64
63
Media Mediana Moda