Titulo: Planeacin Didctica Fecha de Emisin: 26/07/2011

Conalep Estado de Mxico Codigo:15-528-FSGC-04-07 Revisin: 00 Pgina 1 de 2

PLANEACIN DICCTICA CONALEP PLANTEL: GUSTAVO BAZ

Carrera: Informtica / Qumica Periodo Escolar: 1. 11-12 Industrial Unidad de Interpretacin de situaciones o hechos del entorno. aprendizaje: 1.1 Valora la autorregulacin en el proceso Tarea Resultado de de desarrollo de habilidades del integradora aprendizaje:
pensamiento de acuerdo con sus objetivos e intereses personales.

Fecha: 17 al 19 de Agosto d 2011.

Micro competencias (necesarias a desarrollar)

- Se conoce y valora a s mismo y aborda

Criterios de problemas y retos teniendo en cuenta los evaluacin objetivos que persigue. (Insuficiente, - Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la Suficiente y utilizacin de medios, cdigos y herramientas Excelente)
apropiados. - Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.

- El objetivo que plantea es del mbito personal, acadmico y profesional y existe una relacin directa con las habilidades que se reconoce. - Escribe los factores y menciona, al menos, dos aspectos para cada uno de ellos en los que debe trabajar para el desarrollo de sus habilidades, estableciendo tiempos probables para su logro o avance en ellos. - Cumple con las reglas ortogrficas en la totalidad de la redaccin, entrega el escrito en la fecha establecida y atiende a los parmetros de forma establecidos por el Profesor.

Numero de sesiones previstas: 1(una) *Se deber llenar uno por cada Resultado de Aprendizaje que contenga la Unidad No. Sesin y duracin aproxima da Estrategias de enseanza aprendizaje
El Docente: - Facilita la realizacin de un mapa mental en equipo, sobre el tema Inteligencia. - Promueve la realizacin de una autoevaluacin sobre factores que antevienen en sus habilidades.

Actividades de evaluacin
Autoevala cules son las habilidades que requiere para el logro de sus objetivos.

Criterios de evaluacin
De acuerdo a la Matriz de valoracin anexa.

Evidencias a recopilar
Autoevaluacin.

Contenido temtico
- Identificacin del concepto de inteligencia. - Identificacin de factores que influyen en el desarrollo de la inteligencia y

Escenario y recursos acadmicos

Saln amplio y limpio. Pizarrn. Plumones. Hojas de rotafolio. Formato de Autoevaluacin de factores. Documentos sobre Inteligencia,

1 (120 min.)

Siglema del Modulo: REDE-02

Grupo: 111 / 112 /

121 / 122

Nombre del Docente(s): CORTS PARRA GUILLERMO JOS

Titulo: Planeacin Didctica Fecha de Emisin: 26/07/2011

Conalep Estado de Mxico Codigo:15-528-FSGC-04-07 Revisin: 00 Pgina 2 de 2

PLANEACIN DICCTICA
El Alumno: - Elabora un mapa mental en equipo, sobre el tema inteligencia. - Realiza una autoevaluacin sobre factores que intervienen en sus habilidades.

formas de desarrollarla.

Memoria y Factores que interviene en las habilidades.

Observaciones del docente

Frase de la sesin: La inteligencia consiste no slo en el conocimiento, sino tambin en la destreza de aplicar los conocimientos en la prctica Aristteles. Como foros de intercambio de informacin se establecen los siguientes grupos virtuales: Grupo RESOLUCION DE PROBLEMAS 2011 en Windows live jose.cortes_006d@conalepmex.edu.mx Grupo RESOLUCION DE PROBLEMAS 2011 en Facebook Guillermo Cortes.

Observaciones del Jefe de Proyecto de Formacin Tcnica:

Nombre y firma del Jefe de Proyecto de Formacin Tcnica

Siglema del Modulo: REDE-02

Grupo: 111 / 112 /

121 / 122

Nombre del Docente(s): CORTS PARRA GUILLERMO JOS