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Fundamentos en Fisioterapia
2. Requisitos
Esenciales: Conocimientos generales sobre habilidades de lecto-escritura, especialmente comprensin lectora y conocimientos bsicos sobre el manejo de procesadores de texto, en el mbito informtico.
- Horario Tutora
- Telfono (despacho/tutora): pendiente de asignacin - Correo electrnico: mlruizmu@ull.es - Direccin web docente: http://campusvirtual.ull.es Profesor/a: Carmela Quirce Gonzlez - Grupo:1 (terico) , A ,B ,(seminarios y talleres) -.Departamento: Medicina Fsica y Farmacologa - rea de conocimiento: Fisioterapia - Centro: Escuela de Enfermera y Fisioterapia a - Lugar Tutora (1): Despacho del profesorado/ planta baja/ EUEF. - Horario Tutora(1):martes y jueves de 10 a 13 horas - Telfono (despacho/tutora): pendiente de asignacin - Correo electrnico: cquirce@ull.es - Direccin web docente: http://campusvirtual.ull.es
5. Competencias
Competencias generales del Ttulo desarrolladas en la asignatura Instrumentales: 1G. Capacidad de anlisis y sntesis. 3G. Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa 6G. Capacidad de gestin de la informacin. 7G. Resolucin de problemas. Personales 10G. Razonamiento crtico. 11G. Trabajo en equipo. Sistmicas 16G. Aprendizaje autnomo. Competencias especficas del Ttulo desarrolladas en la asignatura 9E. Identificar el concepto, evolucin y fundamentos de la fisioterapia en sus aspectos cientficos y profesionales. 9E. Comprender la teora general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y su clasificacin internacional, as como los modelos de intervencin en fisioterapia y su prctica asistencial. 9E. Conocer las bases tericas y el desarrollo de los mtodos y procedimientos fisioteraputicos. 15E Comprender los conceptos fundamentales de la salud y la funcin que realiza el fisioterapeuta en el sistema sanitario.
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6. Contenidos de la asignatura
Contenidos tericos y prcticos de la asignatura Mdulo I BASES CONCEPTUALES DE LA FISIOTERAPIA Profesor/a Carmela Quirce Gonzlez y M Luz Ruiz Murillo. - Temas (epgrafes)
TEMA 1. Fisioterapia: Marco conceptual. TEMA 2: La profesin de Fisioterapia. TEMA 3. La Fisioterapia en el contexto de la Rehabilitacin
Mdulo II EVOLUCIN Y DESARROLLO HISTRICO DE LA FISIOTERAPIA Profesor/a Carmela Quirce Gonzlez y M Luz Ruiz Murillo. - Temas (epgrafes)
TEMA 1. Antecedentes histricos de la Fisioterapia en el mundo primitivo. TEMA 2. Antecedentes histricos de la Fisioterapia en el mundo antiguo: Grecia Clsica y Roma Clsica. TEMA 3. Antecedentes histricos de la Fisioterapia en la Edad Media y durante el Renacimiento (S. XV y XVI). TEMA 4. Antecedentes histricos de la Fisioterapia durante los siglos XVII Y XVIII. TEMA 5. La Fisioterapia en el siglo XIX: TEMA 6. La Fisioterapia en el siglo XX: .nacimiento de la profesin I. TEMA 7. La Fisioterapia en el siglo XX: nacimiento de la profesin II. TEMA 8. Institucionalizacin de la Fisioterapia en Espaa I. TEMA 9. Institucionalizacin de la Fisioterapia en Espaa II. TEMA 10. Institucionalizacin de la Fisioterapia en Espaa III.
Mdulo III MARCO TERICO DE LA FISIOTERAPIA COMO DISCIPLINA CIENTFICA Y PROFESIONAL Profesor/a Carmela Quirce Gonzlez y M Luz Ruiz Murillo. - Temas (epgrafes)
TEMA 1. La Fisioterapia como ciencia. TEMA 2. La investigacin en fisioterapia: mtodo cientfico y mtodos de investigacin aplicados a la Fisioterapia. TEMA 3. Marcos tericos y mtodo de intervencin en Fisioterapia. TEMA 4. El mtodo de intervencin en Fisioterapia. TEMA 5. Fase de Valoracin del mtodo. TEMA 6. Fase de anlisis de los datos. Elaboracin del diagnostico en Fisioterapia. TEMA 7. Diagnstico fisioteraputico para la toma de decisiones en el ejercicio profesional: el componente tico del diagnstico. TEMA 8. Planificacin; Aplicacin y Ejecucin del programa de Fisioterapia. TEMA 9. Evaluacin, Registro de Fisioterapia e Informes en Fisioterapia.
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Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autnomo Total Horas Relacin con competencias G1; G3; G6; Clases tericas 25 25 G16; E9;E15;
E9; E15;
10
10
Realizacin de trabajos (individual/grupal) Talleres Estudio/preparacin clases tericas Estudio/preparacin clases prcticas Preparacin de exmenes Realizacin de exmenes
12
35 40
47 40
15 3
15 3
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Asistencia a tutoras acadmico formativas, virtuales [web asignatura campus virtual] Otras Total horas
E9; E15;
10
10
60 Total ECTS
150 6
8. Bibliografa / Recursos
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Bibliografa Bsica
1. 2. 3.
BELLOCH V, CABALLE C, ZARAGOZA R. Fisioterapia teora y tcnica. Ed. ECIR. Valencia; 1970. GALLEGO T. Bases tericas y fundamentos de la fisioterapia. Madrid: Editorial mdica Panamericana; 2007. GMEZ B, COLADO R, REBOLLO J, VILLAFAINA M. Apuntes para una historia de la fisioterapia. Cuestiones de fisioterapia. 1996;(3):91-112.
4.
IGUAL CAMACHO C, MUOZ DAZ E, ARAMBURU DE VEGA C. Fisioterapia General: Cinesiterapia. Madrid: Sntesis; 1996.
5. 6. 7. 8. 9.
KOTTKE FJ, LEHMANN JF. KRUSEN. Medicina Fsica y Rehabilitacin. Ed.: Panamericana. Madrid, 1993 LICHT S. Historia, En: Basmajian J.V, Teraputica por el ejercicio. 3 ed. Buenos Aires: Ed. Panamericana 1989. p.15-45. MOLINA RIAO A. Rehabilitacin Fundamentos, tcnicas y aplicacin. Valladolid: Editora Mdica Europea, S.A.; 1990. MARTINEZ MORILLO M, PASTOR VEGA J.M, SENDRA PORTERO F. Manual de Medicina Fsica. Madrid: Harcourt; 2000. RAPOSO I, FERNNDEZ R, MARTNEZ A, SEZ JM, CHOUZA M, BARCIA M. La fisioterapia en Espaa durante los siglos XXI y XX hasta la integracin en las escuelas universitarias de fisioterapia. Fisioterapia. 2001; 23(4):206-217.
10. VIEL E, MARTNEZ MD. Diagnstico fisioterpico. Concepcin y aplicacin en la prctica libre y hospitalaria. Madrid: Masson Elsevier; 2001. 11. WIROTIUS JM. Histoire de la reducation. Encycl. Md. Chir. Elsevier, Paris-france, Kinsitherapie-Medecine phisiqueReadaptation, 26-005-A10, 1999, 26p.
Bibliografa Complementaria 1. 2. 3. 4. 5.
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LEY 14/ 1986, de 25 de Abril; General de Sanidad. Asociacin Espaola de Fisioterapeutas. http://www.aefi.net/ Consejo General de colegios de Fisioterapeutas. http://www.consejo-fisioterapia.org/ Colegio Oficial de Fisioterapeutas de Canarias. http://www.fisiocanarias.org/ Organizacin Mundial de la Salud (OMS) http://www.who.int/es/index.html
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Otros recursos
1.
El anlisis crtico de los contenidos tericos a travs de debates y lectura de textos sobre la conceptualizacin, historia y caracterizacin de la Fisioterapia en tanto que Ciencia y Profesin, as como la integracin de las funciones y competencias
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2. 3. 4.
Integracin de los contenidos bsicos que caracterizan la Fisioterapia en tanto que Ciencia y Profesin, fomentando la expresin oral a travs de la exposicin de los resultados de aprendizaje. Trabajo para el aprendizaje de las herramientas sobre competencias informacionales Adiestramiento en la bsqueda de informacin en las principales bases de datos; motivacin por la cultura cientfica.
La evaluacin se llevar a cabo mediante las siguientes pruebas: 1. Prueba de respuestas cortas: Examen final, al finalizar el primer cuatrimestre, sobre aspectos concretos del temario. Se valorar la capacidad de relacionar y analizar de forma crtica y fundamentada las cuestiones planteadas, Se requiere alcanzar el 50% de la nota mxima para superar este examen. Esta puntuacin, se sumar al resultado de la evaluacin de otras actividades formativas. Tendr un valor total en porcentaje de un 60 % de la nota final de la asignatura. 2. Pruebas de desarrollo: La valoracin obtenida se sumar a la nota de la prueba de preguntas cortas. Tendr un valor total en porcentaje de un 10 % de la nota final de la asignatura. Si en un examen no se selecciona esta prueba, el 10% de ella se incorporar, a la de preguntas cortas. 3. Trabajos y Proyectos: Presentacin oral/escrita de: 1). Un trabajo realizado en grupo, sobre un tema de historia de la fisioterapia, 2). Anlisis crtico y lectura de artculos cientficos para participar en un debate entre grupos y 3). Realizacin de una actividad basada y relacionada con los mtodos empleados en Fisioterapia y fundamentada en el Aprendizaje Basado en Problemas para fomentar en el alumno una actitud positiva hacia el aprendizaje y el logro de ciertas competencias. 4. Todas las actividades se valorarn segn las pautas sealadas por los profesores y conocidas por el alumno (originalidad en la presentacin y defensa, la capacidad autocrtica, capacidad analtica y de sntesis, la calidad de la comunicacin oral, entrega en las fechas propuestas). Estas actividades no son recuperables. Tendrn un valor total en porcentaje de un 20 % de la nota final de la asignatura. 5. Tcnicas de observacin (escala de actitudes, listas de control.) con ellas se pretende valorar el comportamiento de los alumnos en los seminarios y talleres: asistencia, participacin activa en clase, debates y trabajo grupal cooperativo, respeto a las normas, sensibilidad ante el trabajo de los dems y la no discriminacin. Tendr un valor total en porcentaje de un 5% de la nota final de la asignatura. 6. Curso Virtual, organizado por la Biblioteca del Campus de Ciencias de la Salud, Como localizar fuentes de Informacin en Fisioterapia ; De carcter obligatorio, en l se valorar el aprovechamiento de la actividad semipresencial programada y la realizacin de todas las actividades a travs del campus virtual. Es necesario obtener la calificacin de apto en el curso, para obtener el valor del 5% de la nota final. Para aprobar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones: Se requiere alcanzar el 50% de la nota mxima en cada una de las pruebas, para poder realizar la media ponderada. Para aprobar la materia, es necesario superar con un 5 sobre 10 (la prueba de respuestas cortas ms desarrollo), as como todas las actividades propuestas no pudiendo, en ningn caso, compensarse el suspenso de la primera con el aprobado de las otras. Es OBLIGATORIA la asistencia a seminarios y talleres. Slo se permitirn hasta 3 faltas justificadas (10%). Si el alumno tiene ms de 6 faltas de asistencia (25%), justificadas o no a los seminarios/talleres, ser causa de suspenso de la asignatura. Las faltas a las mismas deben de justificarse por escrito en el plazo de 7 das a partir del da de la prctica, fuera de ese plazo se considerarn faltas no justificadas. Recomendaciones
1.
El alumno deber darse de alta en la plataforma del campus virtual para el correcto seguimiento de la materia. La Web de la materia servir de intercambio de material didctico entre el profesor y los estudiantes, as como para la realizacin de las tutoras virtuales. Las tutoras virtuales, se podrn realizar tambin por correo electrnico a la direccin del profesor indicando en asunto: TUTORIAS.
2.
Es obligatorio entregar al profesor coordinador, durante el mes de Septiembre, la ficha de la asignatura de FUNDAMENTOS,
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debidamente cumplimentada.
3. 4.
Los seminarios y talleres de la materia se valorarn mediante el mtodo de evaluacin continuada, por medio de la observacin y seguimiento del alumno, junto con la valoracin de las actividades realizadas en cada uno de ellos. El alumno que durante el curso no presente los trabajos exigidos o los suspenda, realizar en el examen final pruebas complementarias (indicadas por el profesor) para compensar los trabajos no presentados o suspendidos. Los trabajos que debi realizar en grupos sern sustituidos por un trabajo individual, que deber presentar en el momento del examen.
5.
Aquellos alumnos que no hayan superado el examen de preguntas cortas y desarrollo (suspenso: nota menor de 5 sobre 10), en la convocatoria ordinaria de Febrero, pero que tengan una evaluacin positiva de las otras actividades obligatorias se les guardar la parte superada para las dos siguientes convocatorias a las que tiene derecho por matrcula dentro del curso o acadmico.
6.
Suspender parte o toda la asignatura en la convocatoria de (Julio) conlleva el suspenso total de la asignatura, debiendo por tanto cursar la asignatura en el siguiente curso acadmico.
COMPETENCIAS
CRITERIOS
Deber alcanzarse el 50% de la nota mxima para superarla. Se suma a la nota obtenida en otras actividades formativas Si en un examen no se selecciona esta prueba, su valor (10%) se incorporar a la de preguntas cortas. Se considerar apto si el trabajo cumple los siguientes requisitos: -Presentacin adecuada oral /escrita. -Entrega en la fecha propuesta. -Calidad de los contenidos, ortografa y presentacin. Actividad no recuperable -Participacin activa en clase y en grupo. -Actitud de aprendizaje y mejora. -Respeto a las normas. -Asistencia: slo se permiten el 10% de faltas, del total, debidamente justificadas. Es necesario obtener la calificacin de Apto en el curso para obtener el valor del 5% de la nota final.
PONDERACIN
G1; G3; G6; G16; E9;E15; G1; G3; G6; G16; E9;E15;
E9; E15; G1;G3;G6; G7; G10; G11;
60%
10%
Trabajos y Proyectos
20%
5%
5%
[Otra (especificar)]
Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las tcnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la Fisioterapia. como ciencia y profesin, permitiendo al alumno alcanzar un concepto y una cultura de la profesin de fisioterapeuta que se ajuste con claridad a los lmites de su competencia profesional.
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