Educacin, Desarrollo Humano

y Gestin del Conocimiento

linea14@colpos.mx
www.colpos.pue.me/lineadeinvestigacion14/
Colegio de
Postgraduados
Ms informacin:

Dra. Beatriz Martnez Corona beatrizm@colpos.mx
Gnero y educacin
Dra. Concepcin Snchez Quintanar csq@colpos.mx
Desarrollo humano y organizacional
Dr. Felipe Alvrez Gaxiola felipe_alvarez@colpos.mx
Medios de comunicacin
Dr. Jos Luis Garcia Cue jlgcue@colpos.mx
Estlos de aprendizaje
Dra. Mara Esther Mndez Cadena mesther@colpos.mx
Lder de la Lnea Prioritaria de Investigacin 14 Educacin, Desarrollo Humano y
Gestin del Conocimiento
CASOS DE XITO
LPI14
Lnea Prioritaria de Investigacin 14 Educacin,
Desarrollo Humano y Gestin del Conocimiento,
identifica la necesidad de realizar investigacin educativa en
aras de buscar y ofrecer respuestas a diversos requerimientos
sociales, en donde la educacin juega un papel relevante en el
desarrollo de procesos que faculten a las personasa adquirir y
desarrollar conocimientos, habilidades, valores y actitudes que
les permitanser mejores y alcanzar un bienestar social.

Por lo que la lnea de investigacin se constituye en un
subsistema estratgicoorganizativo que permite la integracin y
continuidad de los esfuerzos del equipomultidisciplinario
comprometido en el desarrollo del conocimiento y soluciones en
losmbitos de educacin, desarrollo humano y gestin del cono-
cimiento.
En base a lo anterior, a continuacin se presentan algunos
casos de xito gestionados al interior de la lnea.
En este sentido se requiere organizar, coordinar y planificar la
investigacin que serealice en la Institucin teniendo como base
las necesidades locales, regionales,nacionales e internacionales,
integrando a investigadores de diferentes disciplinasen diferentes
Campus que comparten inquietudes, necesidades e intereses en la
bsqueda de alternativas ysoluciones efectivas en el campo educa-
tivo.
Percepciones de gnero y prcticas pedaggicas
del profesorado del Colegio de Postgraduados
que favorecen o limitan la construccin de la
equidad de gnero.- Ante la participacin cada
vez mayor de mujeres en estudios de posgrado y
la feminizacin de la matrcula, es relevante la
identificacin de percepciones y prcticas
pedaggicas que favorecen o no, la construccin
de la equidad. A partir de un diagnstico se
identificaron percepciones y prcticas que
favorecen o dificultan la construccin de equidad,
lo que obliga a la reflexin y formacin
pedaggica para mejorar la prctica educativa.
Apreciacin de un grupo de estudiantes de posgrado
del Colegio de Postgraduado, sobre procesos
educativos equitativos.- Se rescat la percepcin de
estudiantes en cuanto al trato diferencial por gnero
que reciben del profesorado y los servicios escolares,
as como de las dificultades que enfrentan ante
asignaciones genricas tradicionales, como es para
las mujeres el asumir actividades de cuidado y
trabajo domstico; en el caso de los varones,
dificultades econmicas asociadas a su funcin
como proveedores. Situaciones que se suman al
estrs acadmico y a las relaciones sociales dentro
del aula las cuales influyen en el desempeo escolar
y el logro de objetivos de formacin.
Competencias interculturales para la
construccin de la equidad en grupos
locales de comunidades rurales.-
Identificacin de estrategias metodolgicas
para el desarrollo de competencias para la
equidad de gnero y la interculturalidad con
grupos de jvenes y mujeres rurales, en
comunidades indgenas-campesinas, a
partir del diseo, imparticin y evaluacin
de talleres de formacin participativos y
reflexivos que aportan a la construccin de
la equidad entre los gneros y entre grupos
culturalmente diferenciados.
Desarrollo de capacidades de conocimientos de
tipo tecnolgico.- A partir del conocimiento sobre
cules son los apoyos audiovisuales e impresos
que utilizan los prestadores de servicios profesio-
nales en la Sierra Nororiental del estado de
Puebla se identifico las caractersticas que
deberan tener estos recursos en grupos de
mujeres campesinas, de la comunidad de
Mazatonal del municipio de Yaonhuac.
Generando un trptico sobre Remedios
orgnicos para contrarestar plagas en el huerto
orgnico de hortalizas y calendario de cultivo y el
video Huerto orgnico de hortalizas.
Los medios de comunicacin como apoyos
didcticos para impulsar las actividades de los
agentes de cambio con mujeres campesinas.- El
empleo de recursos adecuados a las y los actores
rurales es vital en procesos de formacin y transfor-
macin rural, por ello se han diseado trpticos y
manuales que abordan desde el rescate del
conocimiento local, la incorporacin de conocimien-
tos diferentes en temas como: Produccin de
lombricomposta en el traspatio, Cama biointensiva
de doble excavacin en el traspatio, Produccin de
hortalizas en el traspatio, Preparacin de la cama
biointensiva con el mtodo de doble excavacin y
Elaboracin de lombricomposta y su uso en el huerto
hortcola.
Diagnstico de la filosofa educativa de los
profesores del Colegio de Postgraduados.-
Conocer la filosofa educativa del cuerpo
acadmico de una institucin educativa es de
gran relevancia para establecer planes de
formacin que lleven a generar cambios en los
mtodos de enseanza de acuerdo a los cambios
en las nuevas generaciones en formacin y los
avances pedaggicos.
Validacin de instrumentos de evaluacin de
docentes.- Contribucin al fortalecimiento de los
procesos de evaluacin de docentes a travs del
anlisis de confiabilidad y validez del instrumento
empleado en el Colegio de Postgraduados para
la evaluacin docente, destacando la relevancia
de incluir otras categoras de apreciacin de
acuerdo a nuevos nfasis en los procesos
educativos desde visiones vanguardistas en la
educacin de tercer ciclo.
Diseo de nuevos programas de estudio.- La necesidad de dar respuesta a nuevas problemticas en
el medio rural y agrcola han evidenciado un rea de oportunidad para generar programas de estudios
innovadores y es por ello que la LPI 14 ha contribuido en el diseo de los programas de maestra:
Innovacin Agroalimentaria, Desarrollo e innovacin en el manejo de recursos natutales para la
transformacin rural y el posgrado interinstitucional e interdisciplinario en prevencin de desastres.
Formacin de recursos humanos en instituciones de educacin superior tecnolgica (IEST) acorde
a las necesidades del sector productivo.- Diagnstico de la interaccin entre la educacin superior
tecnolgica y el mercado laboral en el estado de Puebla, tomando como directrices los efectos de las
polticas educativas en la formacin profesional y su relacin con las oportunidades de empleo, as
como los principales actores que las impulsan, llegando a generar un modelo de vinculacin.
Anlisis Organizacional para identificar las Capacidades de cambio en el Colegio de Postgraduados.-
Se diagnostic el potencial humano de cambio en el CP: Capacidades y limitaciones institucionales y del
personal acadmico as como sus interacciones. Informacin a partir de la cual se gener una propuesta
de intervencin de promocin humana y docente para el personal acadmico.
Modelo de diagnstico de capacidades de cambio para instituciones de educacin media y superior del
sector rural. En proceso el correspondiente de intervencin para potenciar capacidades del personal
docente.
Formacin de recursos a nivel maestra para el anlisis organizacional en el sector rural. Investigaciones
completas: 1) Organizacin y liderazgo para la formacin de empresas agrcolas. Caso: Consejos
Estatal de Productores de Aguacate. Morelos (CEPAMOR). Financiamiento por Fideicomiso del CP; 2)
La capacitacin en sociedades cooperativas agropecuarias. Estudios de caso: Mixquic. Delegacin
Tlhuac, D.F.

Metodologa para la creacin y gestin de una
memoria de trmites acadmicos- administrativos
(caso de estudio del Colegio de Postgraduados).-
Anlisis emprico de los trmites acadmicos
administrativos que hacen los discentes del CP
en la Subdireccin de Educacin del Campus
Montecillo. Tambin, se ha diseado y probado
un software basado en naturaleza semntica
intitulado Memoria de Tramites Acadmicos-
Administrativos (META-A) que coadyuva en la
realizacin de dichos trmites.
Anlisis de actividades productivas en familias rurales del municipio de Zinacatn, Chiapas.- Anlisis
socioeconmico y productivo sobre familias Rurales del Municipio de Zinacatn, en la Regin Altos de
Chiapas. En especial se hizo un enfoque al impacto de nuevas actividades que desarrollan las familias
con cambios en sus actividades de agricultura convencional a otras nuevas con tecnologa. En la
investigacin, se hizo nfasis sobre educacin y la incidencia de esta en las actividades productivas de
las familias del Municipio de Zinacatn Chiapas.
Gestin de plan para la reorientacin de
las opciones educativas hacia la conser-
vacin de la Montaa de Guerrero.- Se
identific, analiz y evalu la oferta y
demanda en formacin profesional con
impacto en la Montaa de Guerrero,
apartir de lo cual se gener una
propuesta de adecuacin y fortaleci-
miento de la oferta existente a travs dela
promocin de alianzas estratgicas entre
las instituciones de educacin superior
de la regin, con la definicin de tareas y
compromisos de cada una de estas.
Educacin, Desarrollo Humano
y Gestin del Conocimiento
linea14@colpos.mx
www.colpos.pue.me/lineadeinvestigacion14/
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Desarrollo humano y organizacional
Dr. Felipe Alvrez Gaxiola felipe_alvarez@colpos.mx
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